英語-浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月聯(lián)考試題和答案

注意事項(xiàng):1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6.whatisthefictionAnotherRealit>about？聽第7段材料，回答第8至9題。聽第8段材料，回答第10至12題。聽第9段材料，回答第13至16題。聽第10段材料，回答第17至20題。第一節(jié)（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）AvisitorsExhibitsSPECIALCOLLECTIONSBCDI I第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分,滿分12.5分）根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。f f第三部分英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)完形填空（共15小題；每小題1分,滿分15分）閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中,選出可以填入佳選項(xiàng)。she,sabitdifferent. 45.A.checkedinC.struckup第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分,滿分15分）閱讀下面短文,在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。 cities. 第一節(jié)書面表達(dá)（滿分15分）假如學(xué)校外教Robert想聘請(qǐng)一名同學(xué)做他的助教,請(qǐng)你在學(xué)校英文報(bào)上替他寫一則校園招聘信息。內(nèi)容包括：1.招聘目的；2.選拔方式；3.報(bào)名要求。注意：1.詞數(shù)80個(gè)左右；題目已給出,不計(jì)入總詞數(shù)；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。IWANTYOU第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個(gè)左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。英語試題參考答案聽力材料：Text1Text2Text3Text4Text5Text6【高三英語.參考答案第1頁（共10頁）】.24一342C.Text7Text8Text9Text10【高三英語.參考答案第2頁（共10頁）】.24一342C.第一部分聽力1—5BACBA6—10CBACB11—15CBCBA16—20ACACB第二部分閱讀理解21—23BDC24—27DABA28—31DCBD32—35ACBC36—40GEFDB第三部分英語知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)41—45DBAAC46—50CBABD51—55ADBCA第二節(jié)第一節(jié)書面表達(dá)（滿分15分）IWANTYOUf第二節(jié)讀后續(xù)寫【高三英語.參考答案第3頁（共10頁）】.24一342C.Fromthenon，spiderandm>fathermouldhangoutatthedock.Theywouldwalka-參考答案及解析第一部分聽力1—5BACBA6—10CBACB11—15CBCBA16—20ACACB第二部分閱讀第一節(jié)A【語篇導(dǎo)讀】本文是ynez圖書館的介紹，闡述了圖書館的使命和核心價(jià)值觀及為訪客提供的不同服務(wù)和活動(dòng)，并說明了怎樣接觸特殊收藏。中強(qiáng)調(diào)的是它的核心價(jià)值觀。究人員可以通過在線搜索快速找到特殊收藏。B【語篇導(dǎo)讀】本文是關(guān)于BobDouglas創(chuàng)立籃球隊(duì)并為紐約市的黑人運(yùn)動(dòng)員提供更多機(jī)會(huì)的故事。他和他的隊(duì)伍在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，并取得了顯著的成就，盡管最終球隊(duì)在1949年解散，但他們對(duì)黑人運(yùn)動(dòng)員在籃球領(lǐng)域的貢獻(xiàn)被人們所記住?！靖呷⒄Z.參考答案第4頁（共10頁）】.24一342C.籃球場(chǎng)的經(jīng)歷激發(fā)了Douglas創(chuàng)立籃球隊(duì)的靈感。過快速傳球提高了比賽的速度，從而幫助改變了籃球運(yùn)動(dòng)。力獲得了成功，因此A項(xiàng)“一個(gè)人憑借極大的意志努力就是贏家”符合文意。C【語篇導(dǎo)讀】本文主要討論了一項(xiàng)新的研究揭示微塑料和納米塑料對(duì)人體健康的潛在影響。米塑料對(duì)人體可能造成的風(fēng)險(xiǎn)。downtothesizeofafluvi顆粒。particles.”可以推斷出，研究小組將研究擴(kuò)展到自來水等其他水源是為了讓人們意識(shí)到在日常生活中面臨的顆粒風(fēng)險(xiǎn)。他并不對(duì)發(fā)現(xiàn)大量微塑料感到完全意外，并且研究對(duì)象越小，揭示的就會(huì)越多，因此可以推斷出Qian對(duì)他的研究持積極態(tài)度。D【語篇導(dǎo)讀】本文主要討論了在決策時(shí)如何理性地考慮放棄，而不是盲目地堅(jiān)持。作者通過個(gè)人經(jīng)歷和身邊的例子，討論了沉沒成本謬誤對(duì)決策的影響，并強(qiáng)調(diào)了決策時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注未來的收益而非過去的投入。32.A細(xì)節(jié)理解題。作者引用跑步者的形象并提出“堅(jiān)持到底”的信息是為了與文章中討論的【高三英語.參考答案第5頁（共10頁）】.24一342C.33.C細(xì)節(jié)理解題。由第三段“A34.B詞義猜測(cè)題。根據(jù)上下文,作者提到人們因?yàn)橐呀?jīng)投入了時(shí)間、金錢或努力,即使不喜歡,也會(huì)繼續(xù)穿一些衣服,或者維持不健康的關(guān)系。這表明“fallpreyto”指的是受到某種事情的不良影響,因此B項(xiàng)“被……害”是正確答案。35.C主旨大意題。全文通過作者個(gè)人的例子以及對(duì)沉沒成本謬誤的討論,指出了在合適的時(shí)候割舍損失的智慧,而不是盲目堅(jiān)持。因此,C項(xiàng)“及時(shí)割舍損失是明智的”最能概括文章的中心思想。第二節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文。文章主要討論了拖延是情緒管理的失誤,以及如何應(yīng)對(duì)拖延,提出了認(rèn)識(shí)到拖延、了解自己的情緒、合理安排任務(wù)和適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己等策略。37.E根據(jù)文章第二段的內(nèi)容,作者提到如果僅僅通過列清單就能解決拖延問題,那么就不會(huì)有那么多關(guān)于拖延的文章和與醫(yī)生的討論了。這表明需要解決拖延背后的情緒根源,與E以看出作者在討論拖延在日常生活中經(jīng)常發(fā)生的情況。這與D項(xiàng)“拖延在日常生活中經(jīng)常40.B最后一段提到,在你有高能量時(shí)安排任務(wù)可以幫助我們最高效地工作并減少拖延的機(jī)會(huì)。接著提到如果你被紙上的有趣貼紙激勵(lì),那么你應(yīng)該將獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)與你一直在拖延的任務(wù)相結(jié)合。與B項(xiàng)“更重要的是,任務(wù)完成后給自己獎(jiǎng)勵(lì)”相符,強(qiáng)調(diào)了任務(wù)完成后的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于應(yīng)對(duì)拖延的作用。第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文。文章講述了作者作為一名母親,觀察自己患有自閉癥的女兒杰西卡與陌生人交流的情景。盡管擔(dān)心女兒可能會(huì)打擾到他人,但作者感到欣慰的是,人們對(duì)待她的女兒總是很耐心,給予她平等的對(duì)待,這不僅讓女兒感到高興,也讓作者對(duì)未來充滿了希望。41.D根據(jù)上下文,杰西卡向陌生人問話時(shí)眼睛閃爍著光芒,面帶笑容,這表明她是好興奮的而不是感到震驚、沮喪或泄氣。42.B作者作為母親,站在一旁等待,心里可能會(huì)感到緊張,因?yàn)樗淮_定人們會(huì)如何回應(yīng)她的女兒?！靖呷⒄Z.參考答案第6頁（共10頁）】.24一342C.43.A描述杰西卡的本質(zhì)，由于她的自閉癥，她沒有意識(shí)到不應(yīng)該隨意打擾陌生人，因此可以45.C“松truckup”是一個(gè)短語，意為開始一段對(duì)話或交談，符合杰西卡和陌生人開啟對(duì)話的情境。46.C作者作為母親，一方面要防止女兒打擾他人，另一方面又不希望她感到氣餒，這顯示了49.B作者在考慮這個(gè)人是否會(huì)“ignore”（忽略）她的女兒并繼續(xù)走，而不是測(cè)試、安撫或打擾她?；驕?zhǔn)確的。第二節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文，講述了中國東北哈爾濱市通過互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的旅游熱潮以及其他城市旅游當(dāng)局的響應(yīng)。文章突出了旅游宣傳視頻在吸引游客方面的成功，以及這一現(xiàn)象如何預(yù)示著中國旅游業(yè)的快速發(fā)展。由Mo松trecently可知應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)，表示哈爾濱人口增長(zhǎng)已經(jīng)導(dǎo)致了某種結(jié)果，即多個(gè)城市旅游當(dāng)局之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)potential得知空格處應(yīng)填名詞形式engagement。句意:他們努力利用互聯(lián)網(wǎng)的潛力，將在線參與轉(zhuǎn)化為真正的游客流量。由句意得知，空格處應(yīng)用副詞修飾后面的句子。句意:更有趣的是，文化和旅游部部長(zhǎng)與表演者跳舞的視頻吸引了數(shù)百萬網(wǎng)民?！靖呷⒄Z.參考答案第7頁（共10頁）】.24一342C.哈爾濱文化和旅游局局長(zhǎng)為吸引游客到哈爾濱旅游所做的勤奮的努力得到了全國網(wǎng)民的支持。作后置定語修飾前面的松kill，且有表被動(dòng)的by，所以用過去分詞作后置定語。句意：這些網(wǎng)民開玩笑地吹噓自己的文化和旅游局局長(zhǎng)所擁有的非凡技能。和旅游廳公眾號(hào)發(fā)布的視頻數(shù)量有所增加。根據(jù)結(jié)構(gòu)分析，考查的with復(fù)合結(jié)構(gòu)（with十賓語十賓語補(bǔ)足語賓語是morethan30語，表明這種新的旅游熱潮是中國旅游快速發(fā)展的標(biāo)志。說明：1.有拼寫或大小寫錯(cuò)誤的作答不給分。第四部分寫作（共兩節(jié),滿分40分）第一節(jié)書面表達(dá)（滿分15分）IWANTYOU【高三英語.參考答案第8頁（共10頁）】.24一342C.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的—覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)?！獞?yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作—雖漏掉1~2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（7—9分基本完成內(nèi)容了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了期的寫作目的—雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔（4—6分未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者—漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了些無關(guān)內(nèi)容?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1—3分未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者—明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限?！^多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ句間的連接成分，內(nèi)容不連貫?！茨軅鬟_(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。第二節(jié)讀后續(xù)寫suddenl>theremasabarkinthebush.MFromthenon，spiderandm>fathermouldhangoutatthedock.Theywould