幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《田野里的油菜花》

PAGEPAGE8幼兒園小班語言教案?田野里的油菜花?小班下學(xué)期語言教案?田野里的油菜花?【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事情節(jié)的開展，感知小姑娘情感變化的過程。2、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法，嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)油菜花的美好，萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)前，收集關(guān)于油菜花的圖片，帶著幼兒觀察過油菜花，對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。物質(zhì)材料：多媒體課件—田野里的油菜花?！净顒?dòng)過程】一、觀察畫面，感知故事的開展過程。1、觀察課件一?！?〕提問：今天的天氣真好，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看！這是哪里田野里有座小房子，小房子里住著誰啊小姑娘看起來怎么樣不快樂啊小結(jié)：房子里只有她一個(gè)人，沒有朋友，她覺得很……〔孤單〕2、觀察課件二。提問：有一天，小姑娘推開窗戶一看，她發(fā)現(xiàn)了什么你們知道它的名字嗎油菜花真好看，把誰都吸引過來了我們來聽一聽，小刺猬說了什么教師播放PPT聲音：一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧〞提問：小刺猬說了什么我們?cè)賮砺犚槐?，這次一定要聽清楚哦！小姑娘出來了嗎講述故事：沒有，對(duì)了，小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小刺猬只好……。3、觀察課件三。提問：第二天，小姑娘推開窗戶一看，油菜花有什么變化小結(jié)：是啊，開了一簇油菜花了！〔動(dòng)作〕誰又來了呢教師播放PPT聲音：一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧〞提問：我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話〔一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作，說說小蝴蝶的話〕剛剛我看到有的小朋友一邊說一邊做動(dòng)作呢，我們?cè)賮碚f一遍吧！小姑娘容許了嗎小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小蝴蝶只好飛走了。4、觀察課件四。提問：第三天，油菜花又有什么變化呀，開了一大片的油菜花，猜一猜還會(huì)有誰會(huì)來呢究竟誰來了呢小烏龜怎么來的〔播放PPT〕小烏龜會(huì)怎么說〔播放PPT聲音〕我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧！師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作，學(xué)說小烏龜?shù)脑?。教師講述故事：小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶，小烏龜只好爬走了。5、觀察課件五。提問：第四天，油菜花又發(fā)生了什么變化到處都是油菜花了。6、觀察課件二——課件五。提問：第一天開了一朵油菜花，第二天開了一簇油菜花，第三天油菜花又變成一大片了，油菜花越開越多，越開越漂亮，看到油菜花的變化，小朋友心里覺得怎么樣那你用一個(gè)好聽的詞來夸夸它！7、觀察課件六。提問：油菜花都開了，小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了，它們?cè)诟墒裁此鼈儠?huì)對(duì)小姑娘說什么呢請(qǐng)幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，一起邀請(qǐng)小姑娘。提問：誰愿意來學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢你喜歡什么小動(dòng)物你會(huì)怎么說我們一起來學(xué)小動(dòng)物說說。小姑娘這次出來了嗎我們來看一看。8、觀察課件七。提問：這么多小動(dòng)物都來邀請(qǐng)她了，她的心里可快樂了?！补适卤磉_(dá)完整〕二、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。師：這個(gè)故事好聽嗎故事的名字叫?田野里的油菜花?。好，我們一邊看圖，一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把！〔提醒幼兒一起說一說對(duì)話〕教師小結(jié)：在這么漂亮的油菜花從里，和朋友一起玩，是一件多么開心的事情呀！三、角色游戲，嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。1、提問：小朋友，你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起〔屈老師〕玩嗎那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧！你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他2、講解游戲規(guī)那么：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩?找朋友?的游戲吧！你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來跳舞那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱?找朋友?的歌吧，也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。3、幼兒游戲?！净顒?dòng)反思】1、巧用身邊常見事物做教材。油菜花在靖江隨處可見，是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然，給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng)，愛玩，喜愛童話般的世界，常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人，甚至覺得沒有生命的物體也會(huì)說、會(huì)動(dòng)、會(huì)想，是他們的同類。因此，以油菜花為素材，創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事，能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無限向往。2、運(yùn)用簡(jiǎn)單、反復(fù)的語句，提高幼兒的語言表達(dá)能力。蘇霍姆林斯基說過：語言是智力開展的根底，也是所有知識(shí)的寶庫。孩子認(rèn)識(shí)世界、吸取知識(shí)、擴(kuò)大眼界，都要憑借語言進(jìn)行。小班幼兒的詞匯量不夠豐富，語言表達(dá)能力亟待提高。故事中蘊(yùn)含著豐富的語言資源，幼兒不僅體驗(yàn)到了語言的優(yōu)美，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的對(duì)話和“一朵〞、“一簇〞、“一片〞等形容詞，“跑〞、“飛〞、“爬〞等動(dòng)詞。最后，我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的游戲氣氛，讓所有幼兒都參與角色游戲，爭(zhēng)取想說，敢說，喜歡說，有時(shí)機(jī)說并能得到積極應(yīng)答。幼兒始終保持著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，積極的情感得到了升華。3、營(yíng)造優(yōu)美的意境?；顒?dòng)中，我為故事繪制了色彩淡雅、氣氛恬然的圖畫，結(jié)合PPT播放，讓幼兒置身于優(yōu)美、充滿詩意的情境，從而產(chǎn)生了對(duì)油菜花的無限向往。講故事時(shí)，伴隨著輕柔的鋼琴曲，幼兒能夠安靜、專注地傾聽，仿佛身臨其境，更渲染了大自然的無限風(fēng)情，吸引幼兒走出家門，走入田園生活，邁進(jìn)朋友的世界。故事?田野里的油菜花?田野里有一座小房子。小房子里住著一個(gè)小姑娘。小姑娘沒有朋友，她很孤單。有一天，小姑娘推開窗戶一看：呀，田野里開了一朵油菜花。一只小刺猬跑過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧〞小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小刺猬只好跑走了。第二天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飛過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧〞小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小蝴蝶只好飛走了。第三天，小姑娘推開窗戶一看：呀，開了一大片油菜花了！一只小烏龜爬過來說：“金黃色的油菜花真好看。小姑娘，出來和我一起玩吧〞小姑娘搖搖頭，關(guān)上了窗戶。小烏龜只好爬走了。第四天，小姑娘推開窗戶一看：呀，到處都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小烏龜正在油菜花從中捉迷藏呢。他們一起說：“到處都是油菜花，多美呀！小姑娘，出來和我們一起玩吧〞小姑娘臉上露出笑容，她說：“好啊。〞她翻開門跑出來，和小伙伴們一起，在溫暖的陽光下、在金黃色的油菜花叢里唱啊、跳啊，真快樂！內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?田野里的油菜花?

小班下學(xué)期語言教案?田野里的油菜花?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事情節(jié)的開展，感