幼兒園教師個人研修計(jì)劃及研修目標(biāo)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園教師個人研修計(jì)劃及研修目標(biāo)為達(dá)到研修目標(biāo)，幼兒園老師如何制定研修方案呢?下面是我收集整理關(guān)于幼兒園老師個人研修方案的資料，盼望大家喜愛。

幼兒園老師個人研修方案篇一為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，使我校老師專業(yè)進(jìn)展化進(jìn)展程度再上新臺階，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高老師實(shí)踐力量為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，布滿活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向進(jìn)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

建立老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)制度。樂觀開展以老師進(jìn)展需求為著眼點(diǎn)的老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探究提高老師培訓(xùn)活動的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量供應(yīng)強(qiáng)大精神動力和智力支持。

三、培訓(xùn)任務(wù)

1、本學(xué)年在職老師參與專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量支配每學(xué)科不少于10%的老師參與脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位老師參與培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參與不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，樂觀開展班主任專題培訓(xùn)。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。

4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的老師(退休前)每年應(yīng)參與24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》，深化開展以學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動。

2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動汲取和借鑒國內(nèi)外教育進(jìn)展過程中形成的各種最新理論成果，對老師實(shí)施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素養(yǎng)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、等有效形式，關(guān)心老師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)老師充分熟悉科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣闊老師開展行動討論，從解決實(shí)際問題入手，關(guān)心老師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5、心理健康培訓(xùn)。推動心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育老師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育老師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)整保健力量，使廣闊老師能運(yùn)專心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

五、培訓(xùn)層面

1、全員園級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實(shí)踐討論。突出課程教材改革對老師學(xué)問力量的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。

2、班主任培訓(xùn)。根據(jù)《中學(xué)校幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進(jìn)青少年健康成長。

3、青年老師培訓(xùn)。連續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年老師科學(xué)制訂并仔細(xì)執(zhí)行老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度方案，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于青年老師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。

4、骨干老師培訓(xùn)。連續(xù)探究實(shí)施“骨干老師工程”，既要著眼培育市級骨干老師、名師，又要探究校級骨干老師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的老師把握前沿教育理念、拓寬專業(yè)學(xué)問層面、提高學(xué)術(shù)討論水平制造良好的條件。

5、其他分組培訓(xùn)。要樂觀探究并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使老師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。

六、培訓(xùn)形式

從加強(qiáng)針對性、注意實(shí)效性動身，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有老師的作用，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)、讀書溝通﹑樂群講壇、老師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。

七、主要策略

1、建立老師培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園建立老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，形成專題討論園本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確老師專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)與要求，制訂老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學(xué)水平，全面提升老師綜合素養(yǎng)與執(zhí)教力量動身，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理，保證培訓(xùn)工作順當(dāng)開展。

2、制訂老師成長規(guī)劃。依據(jù)幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和老師個人實(shí)際，指導(dǎo)老師制訂個人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)五年規(guī)劃。面對全體老師，狠抓青年老師培訓(xùn)，關(guān)注骨干老師成長，提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，提高老師的整體素養(yǎng)。

3、有效開展園本培訓(xùn)。連續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度，使老師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為老師爭論的熱點(diǎn)，堅(jiān)持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參加培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開展重自主，講實(shí)效的園本培訓(xùn)，要求老師至少上交一份細(xì)心設(shè)計(jì)的教案，上一堂觀摩課，參與一次論壇，點(diǎn)評一節(jié)功課，做好一個博客，撰寫一篇教學(xué)論文等。

幼兒園老師個人研修方案篇二為了加強(qiáng)對我園老師連續(xù)教育的管理，使全部老師能在原有的學(xué)問、力量以及綜合素養(yǎng)方面有進(jìn)一步的提高，以不斷適應(yīng)教育改革的需要，促進(jìn)老師的自主進(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定本學(xué)年培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育部幼兒園老師連續(xù)教育工程，探究有效提高老師素養(yǎng)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注意實(shí)效，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和功能，營造有利全體老師可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，使校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.主要培訓(xùn)內(nèi)容：美術(shù)

美術(shù)作為幼兒園的特色，是我園將始終開展的課程，需要老師在美術(shù)方面有肯定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的力量。

2.其他：彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)

幼兒園老師不僅需要有駕馭課堂的力量，對專業(yè)基本功也有要求，彈唱跳畫是每個老師都必需具備的技能。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1.關(guān)心老師提高美術(shù)素養(yǎng)，提高老師篩選資源、選擇教材、設(shè)計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的力量;

2.關(guān)心老師拓寬學(xué)問面，扎實(shí)基本功，從而提高老師的專業(yè)力量，達(dá)到共同成長。

四、培訓(xùn)形式

1.自主學(xué)習(xí)：通過老師業(yè)余時間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍，積累相關(guān)學(xué)問，從而讓老師進(jìn)行自我思索，做一個思索型的老師。

2.集體學(xué)習(xí)：組織老師傾聽相關(guān)講座，通過體驗(yàn)、操作式的練習(xí)，感受美術(shù)活動的多樣化。

3.集體研討學(xué)習(xí)：以幼兒園教研組為主陣地，開展教學(xué)專題討論活動，制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目，并在每月完成兩項(xiàng)研討活動。此外，以班級組為支撐，結(jié)合年齡段開展相關(guān)爭論學(xué)習(xí)活動。

4.活動觀摩與展現(xiàn)：派遣老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋，將好的理念與做法進(jìn)行共享，取長補(bǔ)短。此外，在園內(nèi)采納多種形式、多種層次組織老師開展美術(shù)活動，促進(jìn)老師之間的溝通與學(xué)習(xí)。

幼兒園要堅(jiān)持以園本為原則，從幼兒園的實(shí)際動身，以幼兒園進(jìn)展為本，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體老師的素養(yǎng)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本，從老師的實(shí)際動身，使老師們得到進(jìn)展與提高。我園師訓(xùn)組將結(jié)合方案，完成相關(guān)工作，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

幼兒園老師個人研修方案篇三重視老師的職后學(xué)習(xí)、討論和進(jìn)修，大力開展老師連續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。很多教育學(xué)專家認(rèn)為，老師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持特地的學(xué)問和技能。當(dāng)前科技快速進(jìn)展，學(xué)問在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進(jìn)入一個學(xué)習(xí)化的社會。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能樂觀主動適應(yīng)變化進(jìn)展著的社會，適應(yīng)進(jìn)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。

同時更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、力量以及共性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，由于這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。老師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化學(xué)問，促進(jìn)整個人類生存與連續(xù)方面始終起著非常重要的作用。

努力方向

1.連續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動，仔細(xì)做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)閱歷。

2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家共享和爭論。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站

3.仔細(xì)對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)狀況，課后仔細(xì)總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作力量。

4.做好各種案頭工作，尤其是觀看記錄和案例評析，盡量抓住班級中消失的有價值和典型的事例，進(jìn)行深化思索，查找理論依據(jù)進(jìn)行評析。

5.仔細(xì)完成每月兩次的心得體會，留下有價值的閱歷。

二、詳細(xì)實(shí)施

學(xué)歷方面：

1、方案在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

2、方案在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

業(yè)務(wù)方面：

1、方案在20xx年12月前完成新任老師培訓(xùn)任務(wù)。

2、樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，方案在20xx年至20xx取得中學(xué)校計(jì)算機(jī)初級資格。

4、爭取在20xx年完成一般話水平測試獲得中級水平。

5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)方案