《陶瓷裝飾•彩繪》課程模塊設(shè)計方案

《陶瓷裝飾·彩繪》課程模塊設(shè)計方案模塊一陶瓷釉上彩繪裝飾（學時：48）一、教學目標最終目標：能在瓷盤或瓷板上進行釉上彩繪裝飾設(shè)計與制作促成目標：1．熟悉釉上彩繪裝飾的藝術(shù)審美特征2．熟悉釉上彩繪裝飾與工藝、材料、功能的關(guān)系3．熟悉釉上彩繪裝飾的工藝流程與技法二、工作任務(wù)1.課前：臨摹釉上彩繪裝飾作品瓷盤或瓷板3件2.課上：設(shè)計釉上彩繪裝飾紋樣6幅，并根據(jù)設(shè)計圖稿制作瓷盤或瓷板3件三、活動設(shè)計1．活動設(shè)計思路以瓷盤或瓷板為載體，教學活動的組織按照“理論知識—工具材料—技法介紹—臨摹—設(shè)計—制作—烤花”的作品制作流程來組織。學生通過在瓷盤或瓷板上進行花鳥、山水制作來熟悉釉上彩繪的制作流程和方法，掌握釉上彩繪的制作技藝。2．活動評價評價內(nèi)容：學生作品評價標準：評價等級評價標準優(yōu)秀符合工藝、材料和造型要求，裝飾有一定的創(chuàng)意和藝術(shù)效果，技法熟練、制作精良。合格基本符合工藝、材料和造型要求，缺少創(chuàng)意、技法欠熟練。不合格不符合工藝、材料和造型的要求，且有嚴重的工藝缺陷，學習態(tài)度差。項目一：釉上彩繪理論知識（學時：2）一、教學目標最終目標：收集素材，為釉上彩繪裝飾臨摹、設(shè)計做準備促成目標：1．了解優(yōu)秀作品的創(chuàng)意點2．熟悉設(shè)計素材收集途徑二、工作任務(wù)收集臨摹、設(shè)計素材8—10個（傳統(tǒng)及現(xiàn)代陶瓷彩繪釉上裝飾紋樣）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：理論知識講解、優(yōu)秀作品賞析、素材收集2．活動組織：序號活動項目具體實施思政育人元素課時備注1理論知識講解線上：教學視頻理論講解（講述釉上彩繪裝飾的一般理論知識，釉上彩繪裝飾與工藝技術(shù)、材料、造型、燒成的關(guān)系）/課外教學平臺2優(yōu)秀作品賞析線上圖片賞析、線下實物賞析（講解優(yōu)秀作品的創(chuàng)意點、風格特點、工藝特點等，讓學生徜徉于優(yōu)秀陶瓷文化之中，領(lǐng)悟其創(chuàng)作歷程與要領(lǐng)，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，以及對祖國傳統(tǒng)陶瓷文化的熱愛與自信）釉上優(yōu)秀花鳥、山水作品2課時教學平臺、實物3素材收集學生自行收集臨摹、設(shè)計素材并予以摘錄/課外資料室、網(wǎng)絡(luò)四、主要理論知識1.釉上彩繪裝飾的淵源與發(fā)展2.釉上彩繪裝飾的藝術(shù)形式和藝術(shù)特點3.釉上彩繪裝飾的工藝發(fā)展狀況項目二：釉上彩繪裝飾繪制的工具與材料（學時：1）一、教學目標最終目標：能掌握釉上彩繪裝飾的工具使用和材料性能促成目標：1.能正確使用工具2.能掌握釉上彩繪材料的性能3.能合理使用調(diào)合劑調(diào)配顏色二、工作任務(wù)準備釉上彩繪裝飾繪制的工具一套、顏料一組、調(diào)色劑（樟腦油、乳香油各一小瓶）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：工具、材料準備（筆、顏料、調(diào)色劑）2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具準備工具（料筆、彩筆、羊毫筆、針筆、海綿、靠手板、棉簽、餐巾紙等），教師示范工具的使用方法與要領(lǐng)，闡釋工具演變與發(fā)展過程中的匠人智慧匠人智慧0.5課時課外統(tǒng)一購買2材料準備材料（顏料一組、瓷盤一只（20cm）或瓷板一塊（30cm）），教師示范顏料如何調(diào)制與要領(lǐng)講解，學生調(diào)制顏料與個別指導/0.5課時課外統(tǒng)一購買3調(diào)色劑準備調(diào)色劑（樟腦油、乳香油、煤油等），教師示范調(diào)色劑如何使用與要領(lǐng)講解、學生練習與個別指導/課外統(tǒng)一購買四、主要實踐知識1.釉上彩繪（新彩）裝飾工具的特點與用途2.釉上彩繪（新彩）裝飾材料的性能與用途五、思考與練習1．油顏料、水顏料的調(diào)制一般分哪幾步？2．樟腦油的特點與用途項目三：釉上彩繪（新彩）的基本技法與特殊技法（學時：5）一、教學目標最終目標：能掌握釉上新彩基本技法和特殊技法繪制的要點促成目標：1.能進行基本技法的繪制（勾、填、點、彩、跺拍、扒、噴、刷等）2.能進行特殊技法的繪制（流淌法、油漬法、刮擦法、拓印法等）二、工作任務(wù)準備釉上新彩基本技法、特殊技法繪制的瓷盤一只或瓷板一塊、工具一套、輔助工具（海綿、靠手板、棉簽、餐巾紙等）、各種顏料、調(diào)色劑（樟腦油、乳香油等）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：基本技法、特殊技法練習2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1準備工作瓷盤一只（20cm）或瓷板一塊（30cm）、工具一套、輔助工具（海綿、靠手板、棉簽、餐巾紙等）、各種顏料、調(diào)色劑（樟腦油、乳香油）/課外課外統(tǒng)一購買2基本技法練習教師進行勾、填、點、彩、跺拍、扒、噴、刷等基本技法示范與要領(lǐng)講解，并播放老一輩藝術(shù)家的勾線練習和創(chuàng)作視頻，讓學生通過觀看潛移默化的學習藝術(shù)家堅持不懈的執(zhí)著精神和刻苦精神。勤奮刻苦、堅持不懈的創(chuàng)作精神2課時線上：在線平臺線下：實踐操作3特殊技法練習教師進行流淌法、油漬法、刮擦法、拓印法等特殊技法示范與要領(lǐng)講解，學生練習與個別指導，并播放藝術(shù)家（李磊穎）采用特殊技法進行創(chuàng)作的視頻，讓學生通過觀看潛移默化的學習藝術(shù)家堅持不懈的執(zhí)著精神和刻苦專研的創(chuàng)新精神藝術(shù)家們刻苦專研的創(chuàng)新精神3課時線上：在線平臺線下：實踐操作四、主要實踐知識1.釉上新彩基本技法與特殊技法的種類與概念2.各種基本技法和特殊技法繪制的流程與要點五、思考與練習1．新彩基本技法中彩和跺拍有何區(qū)別？2．如何利用樟腦油的流動性去制作一些特殊的效果？項目四：釉上工筆花鳥繪制（學時：16）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉上工筆花鳥裝飾紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能掌握釉上花鳥創(chuàng)作的流程2.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計3.能合理處理裝飾紋樣與造型之間的關(guān)系4.能準確表達設(shè)計圖稿5.能掌握基本技法和特殊技法在釉上工筆花鳥繪制中的運用6.能掌握釉上工筆花鳥繪制的工藝流程和技法要點7.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能8.能掌握燒成步驟與燒成方法，并能進行作品燒成二、工作任務(wù)1.課前：根據(jù)線上學習臨摹釉上花鳥1幅2.課上：根據(jù)設(shè)計圖稿繪制瓷盤或瓷板1幅三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：釉上工筆花鳥繪制2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具、材料準備準備繪制工具、瓷盤（20cm）或瓷板（30cm）1件//課前2創(chuàng)意構(gòu)思要求學生根據(jù)“主題”構(gòu)思裝飾紋樣/1課時2—3幅3草圖設(shè)計通過課前花鳥的臨摹及優(yōu)秀作品賞析，要求學生根據(jù)瓷胎造型設(shè)計富有創(chuàng)意的裝飾紋樣，并用草圖形式表現(xiàn)/0.5課時2—3幅繪圖工具4效果圖繪制在草圖中加以選擇，通過細化、充實和調(diào)整畫成正式稿（用彩鉛或電腦繪制）/0.5課時1—2幅繪圖工具、電腦5作品制作（打形、勾線、著色、題款落印）示范與要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，同時講解《珠山八友》《森林之歌》作品及創(chuàng)作故事，讓學生了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)陶瓷文化和陶瓷技藝，感受中國傳統(tǒng)文化博大精深，領(lǐng)悟和學習老一輩藝術(shù)家們鍥而不舍、精益求精的工匠精神《珠山八友》10位老藝人作品；20世紀敦煌大型瓷板壁畫《森林之歌》作品創(chuàng)作故事12課時繪制工具、顏料、調(diào)色油、輔助工具等6作品燒成示范與要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，并觀看窯工師傅裝窯、燒窯過程，激發(fā)學生熱愛勞動勞動精神1課時窯房7講評企業(yè)專家、教師集中講評燒成作品優(yōu)點和缺陷/1課時/四、主要實踐知識1.市場需求及發(fā)展趨勢2.造型與裝飾之間的關(guān)系3.釉上新彩裝飾的工藝流程和方法4.釉上新彩裝飾的特點和工藝要求5.電窯、氣窯構(gòu)造及燒成原理與使用方法6.釉上工筆花鳥（烤花）的燒成溫度五、思考與練習1.如何才能使大面積的顏色過渡均勻？2.溫度的高低對作品裝飾效果的影響項目五：釉上山水繪制（學時：12）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉上山水裝飾紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計2.能準確表達設(shè)計圖稿3.能掌握基本技法和特殊技法在釉上山水繪制中的運用4.能掌握釉上山水繪制的工藝流程和技法要點5.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能6.能進行作品燒成二、工作任務(wù)1．課前：根據(jù)線上學習臨摹釉上山水1幅2.課上：根據(jù)設(shè)計圖稿繪制瓷盤或瓷板1幅三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：釉上山水繪制2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具、材料準備準備繪制工具、瓷盤（20cm）或瓷板（30cm）1件//課前2創(chuàng)意構(gòu)思要求學生根據(jù)“主題”構(gòu)思裝飾紋樣/1課時2—3幅3草圖設(shè)計通過課前山水的臨摹及優(yōu)秀作品賞析，要求學生根據(jù)瓷胎造型設(shè)計富有創(chuàng)意的裝飾紋樣，并用草圖形式表現(xiàn)/0.5課時2—3幅繪圖工具4效果圖繪制在草圖中加以選擇，通過細化、充實和調(diào)整畫成正式稿（用彩鉛或電腦繪制）/0.5課時1—2幅繪圖工具、電腦5作品制作（起稿、皴擦、點苔、渲染、設(shè)色、題款落?。┦痉杜c要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，同時講解歷代山水畫家董源、范寬、徐熙作品及創(chuàng)作故事，讓學生了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)山水文化，感受中國傳統(tǒng)文化博大精深，領(lǐng)悟和學習老一輩藝術(shù)家們鍥而不舍、精益求精的工匠精神。董源、范寬、徐熙等作品講解及創(chuàng)作故事8課時繪制工具、顏料、調(diào)色油、輔助工具等6作品燒成示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導/1課時窯房7講評企業(yè)專家、教師集中講評燒成作品優(yōu)點和缺陷/1課時/四、主要實踐知識1.市場需求及發(fā)展趨勢2.釉上山水繪制所運用到的基本技法和特殊技法3.釉上山水繪制的工藝流程及技法4.釉上山水的燒成溫度五、思考與練習1．古代畫家在藝術(shù)實踐中總結(jié)出了哪十六皴法？2．釉上山水與釉上工筆花鳥繪制流程上有什么區(qū)別？項目六：釉上寫意花鳥繪制（學時：12）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉上寫意裝飾紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計2.能準確表達設(shè)計圖稿3.能掌握基本技法和特殊技法在釉上寫意花鳥繪制中的運用4.能掌握釉上寫意花鳥繪制的工藝流程和技法要點5.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能6.能進行作品燒成二、工作任務(wù)1課前：根據(jù)線上學習臨摹釉上寫意花鳥1幅2.課上：根據(jù)設(shè)計圖稿繪制瓷杯子1幅三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：釉上寫意花鳥繪制2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具、材料準備準備繪制工具、瓷杯子1只//課前2創(chuàng)意構(gòu)思要求學生根據(jù)“主題”構(gòu)思裝飾紋樣/1課時2—3幅3草圖設(shè)計通過課前寫意花鳥的臨摹及優(yōu)秀作品賞析，要求學生根據(jù)杯子瓷胎造型設(shè)計富有創(chuàng)意的裝飾紋樣，并用草圖形式表現(xiàn)/0.5課時2—3幅繪圖工具4效果圖繪制在草圖中加以選擇，通過細化、充實和調(diào)整畫成正式稿（用彩鉛或電腦繪制）/0.5課時1—2幅繪圖工具、電腦5作品制作（起稿、勾勒、設(shè)色、題款落?。┦痉杜c要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，同時講解歷代花鳥畫家黃荃、徐熙、近代花鳥畫家齊白石、徐悲鴻等老藝人作品及創(chuàng)作故事，讓學生了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)寫意花鳥文化，領(lǐng)悟和學習老一輩藝術(shù)家們鍥而不舍、精益求精的工匠精神。黃荃、徐熙、齊白石、徐悲鴻等作品講解及創(chuàng)作故事8課時繪制工具、顏料、調(diào)色油、輔助工具等6作品燒成示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導/1課時窯房7講評企業(yè)專家、教師集中講評燒成作品優(yōu)點和缺陷/1課時/四、主要實踐知識1.釉上寫意花鳥繪制所運用到的基本技法和特殊技法2.釉上寫意花鳥繪制的工藝流程及技法3.釉上寫意花鳥的燒成溫度五、思考與練習1．釉上寫意花鳥與釉上工筆花鳥繪制流程上有什么區(qū)別？2.釉上寫意花鳥的用筆特點

模塊二陶瓷釉下彩繪裝飾（學時：48）一、教學目標最終目標：能在素碗、素盤、素杯上進行釉下彩繪裝飾設(shè)計與制作促成目標：1.熟悉釉下彩繪裝飾的藝術(shù)審美特征2.掌握釉下彩繪裝飾的工藝流程和工藝技法3.熟悉釉下彩繪裝飾的工藝特點二、工作任務(wù)1.課前：臨摹釉下彩繪裝飾作品素碗、素盤、素杯3件2.課上：設(shè)計釉下彩繪裝飾紋樣圖稿6幅，并根據(jù)設(shè)計圖稿制作素碗、素盤或素杯3件三、活動設(shè)計1．活動設(shè)計思路以素碗、素盤、素杯為載體，教學活動的組織按照“理論知識—工具材料—技法介紹—臨摹—設(shè)計—制作—施釉—燒成”的作品制作流程來組織。學生通過在素碗、素盤、素杯上進行花鳥、山水、裝飾圖案制作來熟悉釉下彩繪的工藝流程和方法，掌握釉下彩繪的制作技藝。2．活動評價評價內(nèi)容：學生作品評價標準：評價等級評價標準優(yōu)秀符合工藝、材料和造型要求，裝飾有一定的創(chuàng)意和藝術(shù)效果，技法熟練、制作精良。合格基本符合工藝、材料和造型要求，缺少創(chuàng)意、技法欠熟練。不合格不符合工藝、材料和造型的要求，且有嚴重的工藝缺陷，學習態(tài)度差。項目一：釉下彩繪理論知識（學時：2）一、教學目標最終目標：收集素材，為釉下彩繪裝飾臨摹、設(shè)計做準備促成目標：1．了解優(yōu)秀作品的創(chuàng)意點2．熟悉設(shè)計素材收集途徑二、工作任務(wù)收集臨摹、設(shè)計素材8—10個（傳統(tǒng)及現(xiàn)代陶瓷釉下彩繪裝飾紋樣）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：理論知識講解、優(yōu)秀作品賞析、素材收集2．活動組織：序號活動項目具體實施思政育人元素課時備注1理論知識講解線上：教學視頻理論講解（講述釉下彩繪裝飾的一般理論知識，釉下彩繪裝飾與工藝技術(shù)、材料、造型、施釉與燒成的關(guān)系）/課前教學平臺2優(yōu)秀作品賞析線上圖片賞析、線下實物賞析（講解優(yōu)秀作品的創(chuàng)意點、風格特點、工藝特點等，讓學生了解優(yōu)秀陶瓷文化，領(lǐng)悟其創(chuàng)作歷程與要領(lǐng)，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，以及對祖國傳統(tǒng)陶瓷文化的熱愛與自信）釉下優(yōu)秀花鳥、山水作品2課時教學平臺、實物3素材收集學生自行收集臨摹、設(shè)計素材并予以摘錄/課外資料室、網(wǎng)絡(luò)四、主要理論知識1.釉下彩繪裝飾的淵源與發(fā)展2.釉下彩繪裝飾的藝術(shù)形式和藝術(shù)特點3.釉下彩繪裝飾的工藝發(fā)展狀況4.紋飾的主要形式與題材5.典型紋飾的時代特征項目二：釉下彩繪裝飾繪制的工具與材料（學時：1）一、教學目標最終目標：能掌握釉下彩繪裝飾的工具使用和材料性能促成目標：1.能正確使用工具2.能掌握釉下彩繪材料的性能3.能合理使用調(diào)合劑調(diào)配顏色二、工作任務(wù)準備釉下彩繪裝飾繪制的工具一套、顏料一組、調(diào)色劑（桃膠水一小瓶）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：工具、材料準備（顏料、調(diào)色劑）2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具準備工具（大小不同的勾線筆、狼毫筆、羊毫筆、針筆、調(diào)色盤、砂紙、海綿、餐巾紙等），教師示范工具的使用方法與要領(lǐng)，闡釋工具演變與發(fā)展過程中的匠人智慧匠人智慧0.5課時課外統(tǒng)一購買2材料準備材料（顏料一組、素盤一只（20cm）、素板一塊（30cm）、素杯一只），教師示范粉質(zhì)顏料如何調(diào)制與要領(lǐng)講解，學生調(diào)制顏料與個別指導/0.5課時課外統(tǒng)一購買3調(diào)色劑準備調(diào)色劑（桃膠水），教師示范桃膠水如何使用與要領(lǐng)講解、學生練習與個別指導/課外統(tǒng)一購買四、主要實踐知識1.釉下彩繪裝飾工具的使用特點與用途2.釉下彩繪裝飾材料的性能與用途五、思考與練習1．粉質(zhì)顏料的調(diào)制一般分哪幾步？2．桃膠水的特點與用途項目三：釉下彩繪裝飾的基本技法與特殊技法（學時：5）一、教學目標最終目標：能掌握釉下彩繪裝飾的基本技法和特殊技法繪制的要點促成目標：1.能進行基本技法的繪制（勾、填、點、扒、噴、刷等）2.能進行特殊技法的繪制（刮擦法、拓印法等）二、工作任務(wù)準備釉下彩繪裝飾基本技法、特殊技法繪制的素盤一只或素板一塊、工具一套、輔助工具（針筆、海綿、餐巾紙等）、各種顏料、調(diào)色劑（桃膠水）三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：基本技法、特殊技法練習2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1準備工作素盤一只或素板一塊、工具一套、輔助工具（海綿、餐巾紙等）、各種顏料、調(diào)色劑（桃膠水）/課外課外統(tǒng)一購買2基本技法練習教師進行勾、填、點、扒、噴、刷等基本技法示范與要領(lǐng)講解，學生實踐練習與個別指導，并講解藝術(shù)家（謝曉明）勾線、填色技藝，讓學生通過觀看潛移默化的學習藝術(shù)家堅持不懈的執(zhí)著精神和刻苦專研的創(chuàng)新精神藝術(shù)家們堅持不懈的執(zhí)著精神2課時線上：在線平臺線下：實踐操作3特殊技法練習教師進行刮擦法、拓印法等特殊技法示范與要領(lǐng)講解，學生練習與個別指導/3課時線上：在線平臺線下：實踐操作四、主要實踐知識1.釉下彩繪裝飾基本技法與特殊技法的種類與概念2.各種基本技法與特殊技法繪制的流程與要點五、思考與練習1.在特殊技法練習中如何去挖掘新工藝項目四：釉下寫意花鳥繪制（學時：12）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉下寫意花鳥裝飾紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計2.能準確表達設(shè)計圖稿3.能掌握基本技法和特殊技法在釉下寫意花鳥繪制中的運用4.能掌握釉下寫意花鳥繪制的工藝流程和技法要點5.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能6.能進行作品施釉與燒成二、工作任務(wù)1.課前：根據(jù)線上學習臨摹釉下寫意花鳥1幅2.課上：根據(jù)設(shè)計圖稿制作素盤1件三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：釉下寫意花鳥繪制2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具、材料準備準備繪制工具、素盤1只//課前2創(chuàng)意構(gòu)思要求學生根據(jù)“主題”構(gòu)思裝飾紋樣/1課時2—3幅3草圖設(shè)計通過課前寫意花鳥的臨摹及優(yōu)秀作品賞析，要求學生根據(jù)素盤造型設(shè)計富有創(chuàng)意的裝飾紋樣，并用草圖形式表現(xiàn)/0.5課時2—3幅繪圖工具4效果圖繪制在草圖中加以選擇，通過細化、充實和調(diào)整畫成正式稿（用彩鉛或電腦繪制）/0.5課時1—2幅繪圖工具、電腦5作品制作（起稿、勾勒、設(shè)色、題款落?。┦痉杜c要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，同時講解釉下花鳥畫家（何炳欽、張勇）作品及創(chuàng)作過程，讓學生了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)寫意花鳥文化，領(lǐng)悟和學習藝術(shù)家們鍥而不舍、精益求精的工匠精神傳統(tǒng)陶瓷文化和陶瓷技藝（講解何炳欽、張勇花鳥作品及繪制過程，培養(yǎng)學生鍥而不舍、精益求精的工匠精神）；傳承與創(chuàng)新（傳統(tǒng)題材的作品繪制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和藝術(shù)審美以及對自然美景的熱愛）7課時繪制工具、顏料、調(diào)色劑、輔助工具等6作品施釉示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導（要求：根據(jù)作品設(shè)計意圖和坯體泥質(zhì)選用施釉方法完成施釉）/1課時施釉工具、透明釉7作品燒成示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導，并觀看窯工師傅裝窯、燒窯過程，激發(fā)學生熱愛勞動勞動精神1課時窯房8講評企業(yè)專家、教師集中講評燒成作品優(yōu)缺限/1課時/四、主要實踐知識1.釉下寫意花鳥繪制所運用到的基本技法和特殊技法2.釉下寫意花鳥繪制的工藝流程及技法3.施釉方法4.作品燒成要點五、思考與練習1.不同釉料對裝飾效果的影響項目五：釉下山水繪制（學時：12）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉下山水裝飾紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計2.能準確表達設(shè)計圖稿3.能掌握基本技法和特殊技法在釉下山水繪制中的運用4.能掌握釉下山水繪制的工藝流程和技法要點5.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能6.能進行作品施釉與燒成二、工作任務(wù)1.課前：根據(jù)線上學習臨摹釉下山水1幅2.課上：根據(jù)設(shè)計圖稿制作素盤或素板1件三、活動設(shè)計1．活動內(nèi)容：山水繪制2．活動組織：序號活動項目實施方法思政育人元素學時備注1工具、材料準備準備繪制工具、素盤（20cm）或素板（30cm）1件//課前2創(chuàng)意構(gòu)思要求學生根據(jù)“主題”構(gòu)思裝飾紋樣/1課時2—3幅3草圖設(shè)計通過課前山水的臨摹及優(yōu)秀作品賞析，要求學生根據(jù)素胎造型設(shè)計富有創(chuàng)意的裝飾紋樣，并用草圖形式表現(xiàn)/0.5課時2—3幅繪圖工具4效果圖繪制在草圖中加以選擇，通過細化、充實和調(diào)整畫成正式稿（用彩鉛或電腦繪制）/0.5課時1—2幅繪圖工具、電腦5作品制作（起稿、皴擦、點苔、渲染、設(shè)色、題款落?。┦痉杜c要領(lǐng)講解，學生實操與個別指導，同時講解歷代畫家蔡旺清、現(xiàn)代畫家涂志浩作品及創(chuàng)作故事，讓學生了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)山水文化，感受中國傳統(tǒng)文化博大精深，領(lǐng)悟和學習老一輩藝術(shù)家們鍥而不舍、精益求精的工匠精神傳統(tǒng)陶瓷文化和陶瓷技藝（講解景德鎮(zhèn)老藝人蔡旺清山水作品，弘揚傳統(tǒng)陶瓷文化和陶瓷技藝，厚植愛國情懷和對祖國傳統(tǒng)文化的自信）；吃苦耐勞、精益求精的工匠精神（播放藝術(shù)家涂志浩創(chuàng)作釉下山水的繪制過程，培養(yǎng)學生鍥而不舍、精益求精的工匠精神）；傳承與創(chuàng)新（傳統(tǒng)題材的作品繪制，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和藝術(shù)審美以及對自然美景的熱愛）7課時繪制工具、顏料、調(diào)色劑、輔助工具等6作品施釉示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導/1課時施釉工具、透明釉7作品燒成示范與要領(lǐng)講解、學生實操與個別指導/1課時窯房8講評企業(yè)專家、教師集中講評燒成作品優(yōu)點和缺陷/1課時/四、主要實踐知識1.了解市場需求及發(fā)展趨勢2.釉下山水繪制所運用到的基本技法和特殊技法3.釉下山水繪制的工藝流程及技法4.釉下山水的施釉方法與燒成溫度五、思考與練習1．國畫山水與釉下彩山水的區(qū)別？項目六：釉下裝飾圖案繪制（學時：16）一、教學目標最終目標：能設(shè)計富有創(chuàng)意的釉下裝飾圖案紋樣，并能進行作品制作促成目標：1.能根據(jù)造型進行紋樣設(shè)計2.能準確表達設(shè)計圖稿3.能掌握基本技法（勾、填）在釉下裝飾圖案繪制中的運用4.能掌握釉下裝飾圖案系列餐具繪制的工藝流程和技法要點5.能綜合運用工藝技法進行作品制作，并能發(fā)掘在實踐操作過程中探索新工藝的潛能6.能進行作品施釉與燒成