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教案系列小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)：有趣的豆芽教案及反思《小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)《好玩的豆芽》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一：活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程，知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分。

2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

3、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探究的愛好。

4、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

二、活動重難點：

了解豆芽的外型特征及生長過程。

三：活動預(yù)備：

1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。

2、多媒體課件。

3、燒熟的豆芽每人一份。

四、活動過程：

(一)導(dǎo)入激趣：

演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的愛好。

(二)了解豆芽的特征。

1、洗豆芽。

請小伴侶幫豆芽寶寶洗澡，提示幼兒一邊洗一邊認真觀看豆芽寶寶是什么樣子的?

提問：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由敘述，老師出示電腦畫面，關(guān)懷幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。

2、分豆芽。

請幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個點心盆里，然后送它們回家，邊送邊說：“黃(綠)豆芽，我送你回家?！?/p>

(三)了解豆芽的生長過程。

提問：“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎?“屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!幼兒自由回答

演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長過程

(四)了解豆芽的作用。

“你們知道豆芽有什么作用?”

出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有養(yǎng)分的，要多吃豆芽。

(五)師幼合作種豆芽。

老師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，認真嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的履行。

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