人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)米和用米量》教案

長(zhǎng)度單位

?第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米和用米量?

教案

一、學(xué)情分析

認(rèn)識(shí)米和用米量在學(xué)生已經(jīng)掌握了認(rèn)識(shí)厘米和用

厘米量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課繼續(xù)通過(guò)讓學(xué)生

自主測(cè)量的方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“1米”的長(zhǎng)度，并且

學(xué)會(huì)用米測(cè)量生活中的物體。掌握用米測(cè)量的方法步

驟。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，知道1米=100厘米。

2.能合作測(cè)量出整米長(zhǎng)度的物體。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，知道1米=100厘米。

【教學(xué)難點(diǎn)】

用米尺測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

第一板塊【創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課】

引入1:

師：回憶一下我們昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，填一填。

1.填一填

（1）測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用（）。

（2）測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用（）作單位，也

可以用（）表示。

（3）田字格的寬度大約是（）厘米，小朋友一拄的

長(zhǎng)度大約是（）厘米。

學(xué)生依次說(shuō)出答案。

師：說(shuō)一說(shuō)，用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的三個(gè)步驟

是什么？

生：一放正、二對(duì)0、三讀數(shù)。

2.量一^量o

師：這支鉛筆的長(zhǎng)度是（）厘米？

生：7厘米。

師：我們?cè)谟贸咦訙y(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)需要注意什么？

學(xué)生自由回答。

引入2:同學(xué)們，我們要知道黑板有多長(zhǎng)怎么辦

呢？

1.量一量黑板的長(zhǎng)度。

生：用尺子量。

設(shè)計(jì)意圖：利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，唉起學(xué)生已有

的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步為新知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【答案】1.(1)尺子；(2)厘米；cm;(3)1;12

2.物體要放正、左端對(duì)齊0刻度線。

第二板塊【合作交流探索新知】

1.認(rèn)識(shí)米和用米量

(1)量一量黑板的長(zhǎng)度

師：請(qǐng)一位同學(xué)上黑板來(lái)量一量吧！

學(xué)生自主舉手，教師抽人上黑板測(cè)量長(zhǎng)度。

師：你覺(jué)得測(cè)量起來(lái)容易嗎？

生1:不容易。

師：在測(cè)量比較短的物體時(shí)我們可以用厘米尺，

當(dāng)測(cè)量的物體比較長(zhǎng)時(shí)，我們就要用到米尺了。

教師展示米尺給學(xué)生看。

(2)一米的長(zhǎng)度

師：你知道1米有多長(zhǎng)嗎？(教師展示)

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

O?A1O2030405060708090100

師：我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┛梢孕稳?米的長(zhǎng)度

呢？

(同桌交流，自由發(fā)表言論)

師：我們的兩只胳膊打開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米、腳

和眼睛之間的長(zhǎng)度大約是1米。

師：你還能舉出生活中長(zhǎng)度約為1米的物體來(lái)嗎？

引導(dǎo)學(xué)生思考1米的長(zhǎng)度大約是多少。

師：由此可見(jiàn)“米”比厘米大還是小呢？

生：大。

師：在量比較長(zhǎng)的物體我們就用到“米”作為單

位，米可以用“m”來(lái)表示。

(3)1米和1厘米的關(guān)系

請(qǐng)同學(xué)們觀察一下米尺，想一想：1米里面有多

少個(gè)1厘米呢？(學(xué)生可以獨(dú)立思考，也可以小組討

論，探究解決問(wèn)題的方法，老師巡視)

師：你們有答案了嗎？說(shuō)一說(shuō)吧！

1小格代表1厘米1^1

。&術(shù)102030405060708090100

師：你們是怎么做的呢？

生：1米里面有100個(gè)小格，也就是100厘米，

所以1米里面有100個(gè)1厘米。

師：也就是說(shuō)1米=100厘米。

師：還可以怎么數(shù)？

［力

01^102030405060708090100

▼11-------J

1大格代表10厘米

生：1米里面有10個(gè)大格。10個(gè)10厘米，也就

是100厘米。

師：所以1米=100厘米。

(4)用米尺測(cè)量物體時(shí)的方法和步驟

第一步先把尺子放平。

第二步把0刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端。

第三步：看右端對(duì)著的數(shù)字是幾就是幾。

口訣：一放正，二對(duì)“0”，三看數(shù)。

(5)合作交流

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍米约旱碾p手比量一下1米的

長(zhǎng)度吧！

學(xué)生自主比量1米的長(zhǎng)度，同桌之間互相交流討

論。

師：同學(xué)們找一找周圍有哪些長(zhǎng)度或者高度是1

米的物體呢？

生1:課桌的長(zhǎng)度。

生2:黑板的一半長(zhǎng)度大約是1米。

師：很棒！請(qǐng)大家回去可以試著找一根比較長(zhǎng)的

繩子，量出1米、2米、3米……來(lái)。

2.小結(jié)o

厘米和米都是長(zhǎng)度單位，量較短的物體時(shí)用厘米;

量較長(zhǎng)的物體用米來(lái)作單位；1米=100厘米。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)踐引出比厘米答的單位米，并

結(jié)合生活事物讓學(xué)生感受米的大小，使學(xué)生對(duì)新知的

學(xué)習(xí)不陌生。

第三板塊【應(yīng)用遷移鞏固提高】

1.量一量，填一填。

piiiiiiii|iiiiiiniilium|iiiiiiiii|iiiiiiiii|iiniiii|iniii

0厘米1020。厘米102030

大約（）支長(zhǎng)1米。大約（）支長(zhǎng)1米。

1103*15

3.圈出合適的答案。

一

，zz^a

,二gh—H1

比10厘米比1米比1米

估計(jì)

長(zhǎng)短t宇K域

比10厘米比1米比1米

測(cè)量

長(zhǎng)at軍長(zhǎng)a

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的遷移，充分掌握米

和厘米之間的關(guān)系，能夠正確判斷單位的選擇。

【答案】1.5;4

2.

110發(fā)和30代

3.

1

A■!

比10E未tt1<比1泉

償計(jì)

③疑(g)1?紐

比10&來(lái)比1米比1米

測(cè)量④依

寬I、■r)M：M

第四板塊【隨堂練習(xí)鞏固新知】

1.填空。

（1）量一把牙刷的長(zhǎng)，用（）作單位；量操場(chǎng)的

長(zhǎng)和寬，用（）作單位。

（2）在米尺上數(shù)一數(shù)。1厘米1厘米地?cái)?shù)，數(shù)（）

次是5厘米，數(shù)（）次是1米，所以1米等于（）

厘米。

2.想一想，選一選。在正確的答案后面畫(huà)“。

比1米高（）比1米寬（）

比1米矮（）比1米窄（）

3.圈出合適的答案。

M3H

比200厘米（高姨）比100厘米（宜*

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)置基礎(chǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固

新知，掌握新知。

【答案】1.（1）厘米；米（2）5;100;100

2.比1米高（J）比1米寬（V）

3.長(zhǎng)；長(zhǎng)；矮；長(zhǎng)

第五板塊【當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋】

1.量一量，填一填。

大約（）個(gè)文具盒長(zhǎng)1米

大約（）根羽毛球拍長(zhǎng)1米。

2.選一選，在正確的答案后面畫(huà)“4''

搬新房買大冰箱啦！這種大冰箱能從電梯搬上來(lái)

嗎？能（）不能（）

3.估一^古，連一^連。

設(shè)計(jì)意圖：旨在落實(shí)基礎(chǔ)，鞏固學(xué)習(xí)效果，同時(shí)

通過(guò)反饋情況改進(jìn)今后的教學(xué)。

【答案】1.5:2

2.能（J）不能（）

3.

第六板塊【拓展延伸能力提升】

1.請(qǐng)你填出每個(gè)小動(dòng)物的身高，并把它們按照從

矮到高的順序排一排。（填序號(hào)）

8010-

7020

6030

5040

4050

3060③

20701

1080

90

()厘米()厘米()厘米()厘米

2.龜兔賽跑。

(1)兔子在距離起點(diǎn)()米處睡覺(jué)，烏龜爬到()

米處。

(2)烏龜比兔子多爬了()米。

(3)烏龜差()米到終點(diǎn)，兔子差()米到終點(diǎn)。

兔子還在睡覺(jué)，我

馬上就到終點(diǎn)了！

0

100米90米80米70米60米50米

3.兩張書(shū)桌一共長(zhǎng)多少厘米?

170厘米T------1米