中考語文課內(nèi)文言文練習題及答案10

課內(nèi)文言語段考查與朱元思書〔八年級下冊169頁吳均〕課文注釋考查〔每空2句，共40分〕風煙俱凈，天山共色〔1、〕。從流飄蕩〔2、〕，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧〔3、〕，千丈見底。游魚細石，直視無礙〔4、〕。急湍甚箭，猛浪假設奔。

夾岸高山，皆生寒樹(5、)，負勢競上(6、)，互相軒邈(7、)；爭高直指(8、)，千百成峰(9、)。泉水激石，泠泠作響(10、)；好鳥相鳴(11、)，嚶嚶成韻(12、)。蟬那么千轉(12、)不窮，猿那么百叫無絕(13、)。鳶飛戾天(14、)者，望峰息心(15、)；經(jīng)綸世務者(16、)，窺欲忘反(17、)。橫柯上蔽(18、)，在晝猶昏(19、)；疏條交映(20、)，有時見日。文言虛詞考查〔每題2分，共2分〕①．與“經(jīng)綸世務者，窺谷忘反〞中“者〞的意義相同的一項為哪一項〔〕〔中考原題答案C〕A．吾妻之美我者，私我也B．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也C．肉食者鄙，未能遠謀D．水陸草木之花，可愛者甚藩〔3〕文言句子翻譯考查〔每題3分，共24分〕①．蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。②鳶飛戾天者，望峰息心③急湍甚箭，猛浪假設奔。④自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。⑤經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。⑥雖乘奔御風，不以疾也。⑦風煙俱凈，天山共色。⑧爭高直指，干百成峰〞?！?〕課文內(nèi)容理解探究.(總共14分)①．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是〔請用文中的一個四字短語作答〕，并且重點從和兩方面進行了描繪?！?分〕(中考題)②文章由景生情，因情明志，作者不由發(fā)出感慨的句子是；。〔用課文原句填空〕〔2分〕(中考題)〔答案：①天下獨絕1分，山、水各1分②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。〕③．作者抒寫了“鳶飛戾天者〞和“經(jīng)綸世務者〞看到富春江奇異的景色以后“望峰息心〞、“窺谷忘反〞的感受，范仲淹在〈〈岳陽樓記〉〉一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情〞，他們寫這些感受的目的有什么不同?(2分)(中考題)[答]〔答案：作者所寫的“鳶飛戾天者〞和“經(jīng)綸世務者〞的感受，是一種設想，以此襯托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情〞，表達自己“不以物喜，不以己悲〞的闊大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的思想境界〕④作者用“奇山異水，天下獨絕〞概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇〞在哪里？水“異〞在哪里？〔2分〕(中考題)〔答案：寫山的“奇〞：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。寫水的“異〞：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設奔?！尝菀韵聦x文的理解和分析，不正確的一項為哪一項()(3分)(中考題)A、“風煙俱凈，天山共色〞一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧〞、“直視無礙〞、“急湍〞這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異〞。C、“經(jīng)綸世務者，窺谷忘反〞表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。(中考題)〔答案：B〕⑥文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？〔2分〕(中考題)〔答案：流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。[評分標準]此題2分，意思對即可得分?！?送東陽馬生序?〔八年級下冊176頁宋濂〕課文注釋考查〔每空2句，共60分〕余幼時即嗜學。家貧，無致(1、)書以觀，每假借(2、)于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠(3、)。錄畢，走(4、)送了，不敢稍逾約(5、)。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠(6、)，益慕圣賢之道。又患無碩師(7、)名人與游，嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問(8、)。先達德隆望尊(9、)，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色(10、)。余立侍左右，援疑質理(11、)，俯身傾耳以請(12、)；或遇其叱咄(13、)，色愈恭，禮愈至(14、)，不敢出一言以復；俟(15、)其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣(16、)，行深山巨谷中，窮冬(17、)烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂(18、)而不知。至舍(19、)，四支(20、)僵勁不能動，媵人持湯沃灌(21、)，以衾(22、)擁覆，久而乃和。寓逆旅(23、)主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被(24、)綺繡，戴朱纓(25、)寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭(26、)，燁然(27、)假設神人；余那么緼袍敝衣(28、)處其間，略無慕艷意(29、)，以中有足樂者，不知口體之奉不假設人也(30、)。蓋余之勤且艱苦此。

(2)文言虛詞考查〔每題2分，共6分〕①、以下加點的字意義和用法相同的一項為哪一項〔〕〔2分〕A門人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問C鄰舍有燭而不逮D衡乃穿壁引其光以書映光而讀之衡乃與其傭作而不求償答案D(中考題)②、下面句子中的“以〞的用法與例句中加點的“以〞的用法相同的是。〔〕〔2分〕例句：“以是人多以書假余。〞A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。答案:D(中考題)③．以下句子“而〞字的用法，不同于其它三項的一項為哪一項〔〕〔2分〕A．足膚皸裂而不知B．執(zhí)策而臨之C．學而不思那么罔D．出淤泥而不染答案:B(中考題)〔3〕文言句子翻譯考查〔每題3分，共21分〕①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問②人之為學，不日進那么日退。③門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。④以中有足樂者，不知口體之奉不假設人也。⑤至舍，四支僵勁不能動。⑥蓋余之勤且艱假設此。⑦錄畢，走送之，不敢稍逾約(4)課文內(nèi)容理解探究.(總共18分)①、作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“〞與“〞之間的矛盾決定的?！舱浽拇饛汀场?分〕(中考題)②、答：答案：嗜學家貧〔順序可換〕幼時抄書之辛，成年叩問之難，從師奔波之艱，住讀生活之苦。③．宋濂對鄉(xiāng)之先達持怎樣的態(tài)度？你怎樣評價這種師生關系？(3分)(中考題)

(答案．對鄉(xiāng)之先達，宋濂畢恭畢敬，"色恭""禮至"。對師道尊嚴贊成與否，言之成理即可。)④、結合全文，說說作者最終能夠學業(yè)有成的三條理由〔各用四個字概括〕?！?分〕(中考題)①