實習(xí)生護理計劃（12篇）

第實習(xí)生護理計劃（12篇）

實習(xí)生護理計劃（精選12篇）

實習(xí)生護理計劃篇1

要求：

一、對學(xué)生的要求：

1、遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度

2、服從科室安排，著裝整齊

3、按時上下班，不遲到、早退、曠工

4、尊敬老師

二、對帶教老師的要求

1、必須具有帶教資格（工作三年以上或護師）

2、盡職盡責(zé)，認真負責(zé)

3、嚴于律己

4、細心、耐心講解

三、因材施教：根據(jù)學(xué)歷的不同制定不同的教學(xué)內(nèi)容，可分為本科生、大專生、中專生

第一周

1.入科介紹:

(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置

(2)人員介紹:科主任、護士長、醫(yī)護人員、護理帶教老師

(3)勞動紀律:介紹各班工作時間,不遲到、不早退,服從護士長排班,了解護士禮儀規(guī)范,遵守各項護理工作規(guī)章制度，按護理技術(shù)操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨立完成。

2.評估實習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計劃。（針對不同學(xué)歷及基礎(chǔ)的護生分別制定相應(yīng)的帶教計劃）

3.介紹各班的工作職責(zé)。

4.進行正確的操作技術(shù)示范。

5.生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周

1.向?qū)嵙?xí)生講解神經(jīng)外科基礎(chǔ)知識，進一步講解心血管及腎病科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機制及臨床表現(xiàn)`觀察要點，同時講解老師自已在工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)及心得體會，通過靈活的教學(xué)，使實習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點。

2.掌握病人出入院的工作流程。

3.了解護理病歷書寫原則及方法。

4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。

5.掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴格執(zhí)行“三查八對”。

6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

7.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項。

8.中藥足浴，耳穴，蠟療

9.掌握心、腎科常見輔助檢查及實驗室檢查的正常值`臨床意義.

10.了解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,洋地黃類,活血類藥物.

11.專科操作吸氧`心電監(jiān)護儀`靜脈輸液的講解及示范。

12.?？菩≈v座：心、腎科危重病人的觀察及護理要點。

第三周

1.掌握神經(jīng)外科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評分、常見病理征等.

2.掌握心、腎科部份儀器的使用,如心電監(jiān)護儀、微量輸液泵的使用及其注意事項。

3.熟悉?？萍膊〉挠^察要點及護理。

4.護理查房，不定期提問，以了解學(xué)生知識掌握程度。

5.實習(xí)生了解整體化護理方法及健康教育，給予患者個性化護理，按部就班進行工作。在確保安全及老師在場的情況下，獨立完成基礎(chǔ)護理及?？撇僮?，在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的?？谱o理操作。指導(dǎo)實習(xí)生以患者為中心、熟練運用護理程序。帶教老師協(xié)助完成1～2例患者從入院介紹→疾病護理→出院指導(dǎo)，為患者進行全程護理，完成護理病歷，進行護理效果評價。

6.?？菩≈v座：高血壓病。

7.完成實習(xí)大綱各項操作要求。

第四周

1.本科實習(xí)生完成專科小講座。

2.征求實習(xí)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姟?/p>

3.對實習(xí)生進行理論及操作考核、綜合素質(zhì)能力測評。

4.填寫實習(xí)鑒定。

實習(xí)生護理計劃篇2

一、目的要求：

畢業(yè)實習(xí)是護理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學(xué)會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1、認真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應(yīng)用。

4、運用護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

三、實習(xí)科目與時間

四、教學(xué)方法和落實措施

1、每次實習(xí)生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，在上級護士指導(dǎo)下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學(xué)生平時成績醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每兩周對實習(xí)生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護理部檢查教學(xué)查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習(xí)結(jié)束時根據(jù)平時實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習(xí)結(jié)束時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業(yè)務(wù)考核：

(1)平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實習(xí)生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

(2)出科考核(理論占50﹪、技能占50﹪)：各科實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生填寫實習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習(xí)手冊和實習(xí)成績交護理部匯總。

六、畢業(yè)實習(xí)成績評定辦法

1、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

(1)完成實習(xí)計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

(2)系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時回答上級護師提問和發(fā)言的情況。

(3)護理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

(4)臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

(5)能否遵守實習(xí)守則，做到關(guān)心病人，工作主動、學(xué)習(xí)認真，以及參加時政學(xué)習(xí)情況。

2、實習(xí)成績記分：實習(xí)成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)(85-100)：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。

(2)良(75-84)：能認真負責(zé)，較好地完成以上五個方面。

(3)合格(60-74)：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

(4)不合格(60分以下)：以上五個方面大部分不能做到。

3、關(guān)于實習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

(1)凡畢業(yè)實習(xí)成績，有一門主科(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科)或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參加下屆實習(xí)。

(2)在任何一科實習(xí)，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)，同時根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。

(3)在任何一科實習(xí)，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)。

(4)未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成績按不及格論處。

(5)違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成績按不及格論處。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、科教科負責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成情況，了解實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習(xí)院校匯報，對違紀學(xué)生提出處理意見。

2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴格按照《實習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表》和《實習(xí)教學(xué)計劃》實施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時反饋到科教科。

實習(xí)生護理計劃范文篇三：內(nèi)科實習(xí)護士帶教計劃

護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學(xué)目的：將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

教學(xué)目標(biāo)：

一、掌握各項專科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。

三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護理。

四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马棥?/p>

五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習(xí)報告。

實習(xí)生護理計劃篇3

臨床護理教學(xué)的目的：

培養(yǎng)實習(xí)生成為具備良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和溝通技巧，并能夠理論聯(lián)系實踐的護理人員。

第一階段，崗前培訓(xùn)，適時進行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實現(xiàn)護生角色的轉(zhuǎn)換。

1.入科教育：(1)介紹環(huán)境設(shè)施；(2)制度；(3)人員；(4)工作流程；(5)本科常見病種及護理常規(guī)；(6)人文關(guān)懷護理理念及服務(wù)態(tài)度的重要性；(7)安全護理；(8)紀律；(9)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃及臨床帶教路徑表，出科考試要求；(10)思想教育。每一條具體細化：如服務(wù)態(tài)度方式：微笑服務(wù)、尊稱制。人員包括醫(yī)生、護士、護工、保潔員，強調(diào)團隊精神的重要性。

2.組織學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度、護士職責(zé)、護士禮儀與行為規(guī)范、醫(yī)院感染知識，使護生充分認識自己所承擔(dān)的職業(yè)道德責(zé)任，點燃護理工作的熱情。

第二階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強安全知識和法律知識的學(xué)習(xí)。

1.紹本科室環(huán)境布局（包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施）、專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。

2.組織學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)護士法》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律、法規(guī)，

增強護生的法律意識、風(fēng)險意識、安全意識。使之懂法、知法、守法。充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，應(yīng)嚴格按操作規(guī)程辦事，加強安全知識學(xué)習(xí)，確保安全。

第三階段，強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧。

1.操作能力的培養(yǎng)：根據(jù)大綱要求制定實習(xí)生切實可行的教學(xué)計劃，并注重個性化教學(xué)，實行一對一帶教。帶教老師首先讓護生從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓護生強化訓(xùn)練。對動手能力較弱的護生，帶教老師應(yīng)給予耐心細致的指導(dǎo)，鼓勵護生大膽操作，動作不規(guī)范的地方應(yīng)及時糾正；對動手能力較強做得好的護生及時給予鼓勵，增強護生的自信心，使其盡快適應(yīng)角色。

2.注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個臨床護理教學(xué)的全過程。通過護理操作示教和床邊指導(dǎo)對護生進行操作訓(xùn)練，鼓勵護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責(zé)任心。

3.建立良好的護患關(guān)系：在護理教學(xué)查房中要注重培養(yǎng)護生的溝通技巧和口頭表達能力。要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。

第四階段，加強理論知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)護生獨立思考能力及創(chuàng)新思維，指導(dǎo)護生運用護理程序，因人施教。

1.加強理論知識學(xué)習(xí)護理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識、新理論。結(jié)合各專科工作實際情況，帶教老師每周組織護生進行科內(nèi)知識小講課1次，使護生了解掌握專科知識，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實踐；同時結(jié)合本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，舉行“新技術(shù)、新知識、新理論”講座，讓學(xué)生了解護理發(fā)展的新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.在工作中穿插講解疾病知識，每周三份批次進行ERCP實地教育，以提高大家對ERCP認識的能力。開展病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導(dǎo)護生在工作中自己制訂計劃，并應(yīng)用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養(yǎng)其今后獨立工作時的能力。

3.堅持教學(xué)查房：科室每月1次以上護理教學(xué)查房，護士長和(或)帶教老師結(jié)合典型病例或某個問題、某種疾病、某種現(xiàn)象深入淺出地講理論、談實踐，以啟發(fā)學(xué)生的臨床思維，培養(yǎng)學(xué)生思考分析問題的能力。通過每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學(xué)大綱要求。

4.每周為實習(xí)生舉行小講座一次，內(nèi)容為護理前沿的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新動向及本科室的專業(yè)特色，使實習(xí)生能掌握一定的專業(yè)新知識。

5.成立護理科研小組，由護理部主任親自領(lǐng)導(dǎo)，選派具有科研能力的護理骨干組成。護理科研小組組織本科實習(xí)生開展護理科研，安排專門的指導(dǎo)老師，畢業(yè)前完成一篇論文，并進行論文答辯。

第五階段，雙向互動及出科考核

1.定期召開實習(xí)生座談會通過召開實習(xí)生座談會了解帶教情況，征求護生意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習(xí)生提供一個積極向上并且和諧溫暖的實習(xí)環(huán)境，從而提高護生對帶教的滿意度，促進其臨床實踐能力的提高，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.采取教與學(xué)雙向評價，即帶教老師評學(xué)生、學(xué)生評帶教老師。分別發(fā)放問卷表，從學(xué)生的工作敬業(yè)、操作考核、理論考試、護理病歷書寫和老師操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、護理工作敬業(yè)精神、言傳身教、因材施教、放手不放眼、教學(xué)查房的護理程序與問題設(shè)置等進行評價。采用優(yōu)、良、中、差四級評分，將學(xué)生對老師的評價結(jié)果列入年終老師考核內(nèi)容，并作為優(yōu)秀老師的重要評定指標(biāo)，通過評教評學(xué)的雙向測評使帶教老師變壓力為動力，對老師起到考察和激勵作用。

3.出科考核:我們將考核內(nèi)容進行了量化，要求實習(xí)生每完成一個科的實習(xí)都要由帶教老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進行?？评碚摗？萍寄芎突A(chǔ)護理技能的出科考試，并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀律等作出實習(xí)鑒定，填寫好考核記錄。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)秀(90-100分)：能將所學(xué)理論運用于實際工作，較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作能力，能全面達到實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動踏實，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。

良好（80-89分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作，掌握護理的基

本理論和操作技能，具有一定的獨立工作能力，能較好地完成實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)認真，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。

中等（70-79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作，基本掌握護理的基本理論和操作技能，能完成實習(xí)計劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

及格（60-69分）：對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實習(xí)計劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

不及格（59分以下）：有下列情況者，評為不及格：

1）理論沒有聯(lián)系實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù)。

2）不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍發(fā)生差錯、事故、曠工，早晨不良影響和后果。

實習(xí)生護理計劃篇4

為提高我院實習(xí)帶教水平，為各院校提供更好的實習(xí)帶教服務(wù)，特制定此實習(xí)帶教計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和健康的心理素質(zhì)。

2、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能。

3、熟練掌握病房管理、護理管理的內(nèi)容。

4、具有對常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力。

二、實習(xí)安排

根據(jù)實習(xí)大綱要求，各科制訂科內(nèi)帶教計劃（包括操作、理論講座）。

2、崗前培訓(xùn)一天經(jīng)考核合格后上臨床。

3、各科室要設(shè)專人負責(zé)帶教工作，負責(zé)管理實習(xí)生思想業(yè)務(wù)工作，做到一對一帶教。

4、各科進行專業(yè)知識及操作培訓(xùn)每周一次，護理部業(yè)務(wù)培訓(xùn)每月1次。

5、護理部每季度召開帶教老師和實習(xí)生座談會，進行實習(xí)生何帶教老師的雙向測評，了解實習(xí)計劃及實習(xí)大綱執(zhí)行情況。

三、考核

1、各科在實習(xí)生出科前進行理論、操作考試和出科鑒定。

2、實習(xí)一月后護理部進行操作抽查，成績與帶教老師的績效掛鉤。

3、每季度護理部進行一次?？评碚摽荚?。

4、實習(xí)結(jié)束前護理部進行專科知識考試和操作考試，作為最后實習(xí)鑒定的內(nèi)容之一。

四.實習(xí)生管理

1、各科室負責(zé)本科室的實習(xí)生管理。

2、由實習(xí)組長對本組實習(xí)生進行工作通知，生活管理等。

3、實習(xí)生請假超過三天需向護理部批假。

4、帶教老師有義務(wù)對同學(xué)的身心健康做指導(dǎo)。

5、護理部組織，報辦公室批準(zhǔn)，每月參加院方組織的文娛活動，每年安排實習(xí)生到周邊景點旅游一次，車費及食宿由醫(yī)院報銷。

實習(xí)生護理計劃篇5

臨床實習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后教學(xué)階段。為了更好地落實各院校的實習(xí)計劃，按各院校的臨床教學(xué)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實際情況，特制訂__年3月-__年4月臨床護理實習(xí)教學(xué)計劃。

一﹑目標(biāo)要求

1、加強對學(xué)生的三基訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)護理與臨床護理知識，結(jié)合臨床實踐，指導(dǎo)護生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、掌握基礎(chǔ)護理技術(shù)操作及臨床各專科護理技能，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。

4、使學(xué)生熟悉對急、危、重癥患者的搶救技能和處理疑難、危重病人的護理技術(shù)及護理難點，了解與護理有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。

三、教學(xué)措施

(一)實行三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理

1、成立以護理部、大科護士長、科室護士長及科內(nèi)護理骨干組成的一、二、三級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，按教學(xué)大綱要求，對實習(xí)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀律、臨床業(yè)務(wù)、集體活動和生活等進行帶教管理。

2、每批實習(xí)生上崗前，由護理部組織進行崗前培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后才能進入臨床實習(xí)。

3、進入科室的第一天，由護士長或總帶教老師負責(zé)對實習(xí)生介紹科室的情況、專業(yè)特點、物品儀器、人員組成及規(guī)章制度等，使學(xué)生盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。

4、教學(xué)質(zhì)量檢查：科室≥1次/月，大科≥1次/季(詳細檢查記錄于《護理教學(xué)記錄本》)，護理部≥1次/年。

(二)按各院?！懂厴I(yè)實習(xí)大綱》要求進行臨床帶教

1、各科按各院校的實習(xí)計劃及大綱要求，根據(jù)科室的具體情況制訂本年度的臨床護理實習(xí)教學(xué)計劃。

2、科室設(shè)一名總帶教老師，協(xié)助護士長負責(zé)本科室的帶教工作和實習(xí)生的管理，按要求認真填寫《護理教學(xué)記錄本》。

3、根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)歷層次安排相應(yīng)資質(zhì)的老師帶教，本、?？茖W(xué)生應(yīng)由大專以上學(xué)歷、主管護師或從事臨床護理工作≥20__年的主管護師及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員帶教;中專學(xué)生可由中專學(xué)歷、護師及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員帶教。

4、帶教老師應(yīng)對學(xué)生嚴格管理、嚴格要求、耐心指導(dǎo)，在帶教中放手不放眼，以認真客觀的態(tài)度實事求是寫好評語后交護士長審核。

5、加強對實習(xí)生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練

(1)護理部組織全院學(xué)生上課4-6次，要求授課老師認真?zhèn)湔n，課件交護理部;組織全院教學(xué)查房4-6次，承擔(dān)教學(xué)查房的科室在查房前3天將查房內(nèi)容交護理部，并通知所在科室的實習(xí)生預(yù)習(xí)。

(2)科室小講課、教學(xué)查房各1次/月，實習(xí)時間不足4周者，要求對每批實習(xí)生至少進行講課和查房各1次，授課老師應(yīng)認真?zhèn)湔n，課件留存科室備查。

(3)要求科室對每批實習(xí)生進行操作示教、考核。

(4)科室的小講課、教學(xué)查房、操作示教除按教學(xué)大綱要求及護理部的安排外，還應(yīng)根據(jù)各?？铺攸c，有目的地對實習(xí)生進行?？频幕A(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能的帶教指導(dǎo)。

6、出科考核要求

(1)按科室擬定的基礎(chǔ)護理及專科護理的理論考試題庫進行理論考試。

(2)按本院《六十四項臨床護理技術(shù)操作流程》評分標(biāo)準(zhǔn)完成至少1項技術(shù)操作考核。

(3)出科鑒定：每完成一個科室的實習(xí)，所在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識、技能、工作能力等方面對學(xué)生進行綜合考核并做出實事求是的評價，將綜合評定成績、技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實習(xí)生鑒定表內(nèi)，交護士長審核，對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實習(xí)。

7、嚴格履行考勤制度，控制學(xué)生請假，請假1天由科室護士長批準(zhǔn)，2天由大科護士長批準(zhǔn)，3天及以上由科室護士長、大科護士長審批后報護理部批準(zhǔn)，請假需有證明材料，否則視為曠工。

(三)加強教與學(xué)的溝通

1、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、護理部召開實習(xí)生座談會1-2次，了解實習(xí)生思想、工作、生活情況，征求實習(xí)生對教學(xué)的意見，反饋階段實習(xí)情況，及時總結(jié)、解決實習(xí)中的存在問題。

(四)堅持獎懲制度

為了提高臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，嚴防差錯事故發(fā)生，提高護理人員帶教工作的積極性，對在實習(xí)生座談會中評選出的優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀帶教科室、優(yōu)秀授課課題主講人，進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

實習(xí)生護理計劃篇6

一、實習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織，尤其是看護、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。

2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點。

3.初步理解新《綱要》精神。

二、見習(xí)目標(biāo)

1.態(tài)度。

（1）樹立正確的科學(xué)觀，五心待人。

（2）充分認識護士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護士之間的相互關(guān)系。

（3）對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。

（4）加強強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己。

（5）充分認識護士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護士在實際工作中所起的作用。

2.知識。

（1）掌握護士工作的具體要求和方法。

（2）了解組織各類教學(xué)活動的具體過程和方法。

（3）了解大型手術(shù)的程序。

三、實習(xí)日程安排

1._年_月_日下午，見習(xí)動員。地點：教室。

2._年_月_日上午，實習(xí)生在帶隊老師的帶隊下前往見習(xí)，見為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師，并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀，提出實習(xí)要求。

3._年_月_日~_月_日，見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。

4._年_月_日前完成見習(xí)報告。

四、見習(xí)帶隊老師

1.見習(xí)地點：。

2.帶隊教師：_。

五、見習(xí)紀律

1.嚴格遵守園的各項規(guī)章制度，自覺服從和帶隊老師的統(tǒng)一安排，切實按照學(xué)校要求進行實習(xí)活動。

2.實習(xí)作息時間為上午_：至下午_：，中途不得離院離崗，不得接待任何來訪，不得串崗。

3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有醫(yī)生證明，并向班主任及指導(dǎo)老師請假，無故缺席作曠課處理，且實習(xí)成績不及格。

4.虛心好學(xué)，尊敬師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每日寫好實習(xí)日志，及時完成實習(xí)作業(yè)。

5.關(guān)心愛護，時時處處以身作則。

6.加強團結(jié)，互幫互助。

7.如違反上述實習(xí)紀律并經(jīng)教育不改者，立即取消實習(xí)資格，實習(xí)成績不及格。

實習(xí)生護理計劃篇7

一、護生的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)的目的通過4周時間的實習(xí)，加深對有關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責(zé)和一般規(guī)則，以及無菌技術(shù)的要求，根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的實習(xí)內(nèi)容。

2.培訓(xùn)方法

(1)由護士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。

(2)跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項操作規(guī)程。

(3)在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。

3.出科理論考試和操作考核

(1)理論考試由護士長擬定試卷進行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。

(2)考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。

(3)理論考試和技能考核時間在實習(xí)的最后一周進行，并征求對帶教老師的意見，以便改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

二、新畢業(yè)護士的培訓(xùn)

1.崗位培訓(xùn)為一年;培訓(xùn)目的是使新護士在一年的時間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習(xí)理論。

2.培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時間;指定高年資護士為指導(dǎo)老師，負責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實踐，主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護士和巡回護士工作。

3.護士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況，如定期考核操作和理論，一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù)，同時抽查每月護理工作總結(jié)中扣分情況，以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項工作達標(biāo)的總結(jié)，并上報護理部。

三、護士的培訓(xùn)

1.對護士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強，應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達到晉升上一級職稱的水平。

2.考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護師之前對各項護理基本技能操作考核成績要達標(biāo)。

四、護師的培訓(xùn)

1.負責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識。

2.負責(zé)?？苾x器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。

3.高年資護師負責(zé)帶教、指導(dǎo)實習(xí)護士的工作。

4.撰寫學(xué)術(shù)論文，年底向科內(nèi)寫出?？瓶偨Y(jié)。

五、主管護師的培訓(xùn)

1.擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長。

2.兼職質(zhì)控護士工作。

3.撰寫?？普撐?，并在每年寫出?？瓶偨Y(jié)，包括?？菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，新課題的研究。

實習(xí)生護理計劃篇8

護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學(xué)目的：

將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

教學(xué)目標(biāo)：

一、掌握各項?？谱o理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾?。ǜ哐獕?、冠心病、糖尿?。┑闹委熀妥o理。

三、了解其他相關(guān)疾病（如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等）的治療和護理。

四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马棥?/p>

五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

實習(xí)生護理計劃篇9

一、目標(biāo)：

理論與實踐相結(jié)合，加強基本功訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習(xí)中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求：

1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護士以上職稱或從事臨床護理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗及執(zhí)業(yè)資格的高年資護士擔(dān)任帶教老師。

3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教，更好的使學(xué)生學(xué)到知識。

4、嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄成績。

5、由于患者對知情同意權(quán)的意識的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺的《醫(yī)學(xué)教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》的正式實施，實習(xí)生進行臨床實踐操作必須得到患者的同意，作為帶教老師，應(yīng)更加嚴格對學(xué)生進行規(guī)范性管理，確保臨床實踐規(guī)范操作，消除醫(yī)療隱患，帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁，臨床實踐要得到患者的理解和配合，帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

6、帶教過程中對學(xué)生進行“以人為本”教學(xué)，注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣，及學(xué)生的心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，更好的提高帶教質(zhì)量。

7、在教學(xué)過程中，與護理部和其他帶教老師保持溝通，以利于教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)計劃

1、強化基礎(chǔ)護理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨及嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護理的理論知識，嚴格實際病例查房教學(xué)工作，使理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生加深臨床護理的知識。

3、使學(xué)生了解整體護理，掌握分級護理制度，消毒滅菌方法和管理制度，增強無菌操作觀念和感控知識。

4、安排一個獨立帶教日，針對以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進行講解，讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護理。

5、教學(xué)互動，及時向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處，及時給予改正

實習(xí)生護理計劃篇10

一、實習(xí)要求：

1.實習(xí)護士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

2.因幫不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習(xí)資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責(zé)，并取消帶教資格。

二、具體安排：

第一周：

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關(guān)要求。

2.掌握病員出入院護理。

3.掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周：

1.掌握各班工作職責(zé)。

2.了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4.掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對、一注意”。

5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項。

第三周：

1.熟悉各?？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護理。

2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。

3.掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。

第四周：

1.征求實習(xí)護士對本科帶教工作的意見。

2.對實習(xí)護士進行理論答卷和技術(shù)操作考核。

3.填寫實習(xí)鑒定。

三、講課：

1.主講人：

2.講課內(nèi)容：

(1)神經(jīng)外科病情觀察。

(2)骨外科疾病護理常規(guī)。

(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護理常規(guī)。

(4)泌尿外科疾病護理常規(guī)。

四、帶教組長：

五、帶教老師：

實習(xí)生護理計劃篇11

（一）目的

通過骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習(xí)生帶教計劃。

（二）時間

8周

（三）要求目標(biāo)

1、掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。

2、了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習(xí)相應(yīng)的護理。

3、了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。

4、熟悉各班工作職責(zé)。

5、熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。

6、熟悉骨科常見病的康復(fù)護理。

7、掌握病歷書寫，每月完成兩份