【物理】第9章專題4探究壓強期末復(fù)習課件-2023-2024學年人教版八年級物理下冊

第9章壓強專題四探究壓強壓強實驗主要包括探究影響壓力作用效果的因素、研究液體內(nèi)部的壓強及大氣壓的測量。

1.探究影響壓力作用效果的因素實驗中，要注意實驗器材的選擇、控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。控制變量法：①在研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，使受力面積的大小保持不變；在研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，保持壓力的大小不變。轉(zhuǎn)換法：力可以使物體發(fā)生形變，所以通過觀察，三次實驗中泡沫塑料的形變，即可顯示出壓力作用效果。

2.研究液體內(nèi)部的壓強實驗中，我們用“轉(zhuǎn)換法”，通過液體壓強計中兩玻璃管液面的高度差的大小來比較液體壓強的大小。在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時要采用控制變量法，即在探究液體壓強與深度的關(guān)系時，要保持液體密度不變，在探究液體壓強與液體的密度關(guān)系時，要保持液體的深度不變。

3.大氣壓的測量實驗中，要理解托里拆利實驗的原理，了解實驗的作法、操作過程和步驟。還要注意一下細節(jié)：(1)托里拆利管中要充滿水銀，不能留有氣泡；(2)在做實驗時要將玻璃管豎直放置；(3)測量高度時要測水銀面到玻璃管中液面的垂直高度；(4)管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓強的變化而變化，與管的粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是壓下無關(guān)。一、探究影響壓力作用效果的因素1．(2022·濱城區(qū)二模)如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力作用效果的因素”。(1)實驗時，通過觀察________________來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果。(2)在圖1A、B、C的操作中，觀察圖A和圖____可知：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；觀察圖B和C可知：受力面積一定時，______越大，壓力的作用效果越明顯。海綿的凹陷程度B壓力(3)若將礦泉水瓶放在石塊上，如圖1D所示。圖D與圖A比較，礦泉水瓶對石塊和海綿的壓力作用效果______(選填“相同”或“不相同”)，理由是______________________________。(4)如圖2甲所示，一質(zhì)地均勻的長方體磚塊放在水平地面上。現(xiàn)將磚塊切去一部分，剩余部分如圖2乙所示，此時磚塊對地面的壓強為2000Pa；將圖2乙中的磚塊倒置后如圖2丙所示，此時磚塊對地面的壓強為3000Pa。則圖2甲中磚塊對水平地面的壓強為

_______Pa。相同壓力大小、受力面積大小都相等24002．(2022·九龍坡區(qū)校級開學)如圖所示，是小唐在“研究影響壓力作用效果的因素”的實驗中所進行的實驗過程的圖示，所選用的器材有：壓力小桌、砝碼、海綿、木板。(1)實驗中通過觀察________________來比較壓力的作用效果；(2)小唐為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________(填寫序號)兩次實驗進行比較得出結(jié)論，這里運用的研究方法是____________(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。(3)為了探究壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________(填寫序號)兩次實驗進行比較得出結(jié)論：當______一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。海綿的凹陷程度甲、乙控制變量法乙、丙壓力(4)小唐將該小桌子和砝碼放在如圖丁所示的木板上，她通過對比圖丙中海綿的形變程度和圖丁中木板的形變程度后，得到圖丙中海綿受到的壓強p1大于圖丁中木板受到的壓強p2的錯誤結(jié)論，你認為她得出錯誤結(jié)論的原因是：________________________________________。受力面的材料不同，受力面的凹陷程度不同二、研究液體內(nèi)部的壓強3．(2022春·龍湖區(qū)期末)某“物理實驗室”的同學利用壓強計等器材“探究液體內(nèi)部壓強的特點”，他們進行了以下的實驗操作：(1)壓強計是通過U形管中左右液面________來反映液體壓強大小的；小明在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖甲所示，接下來小明的操作是____(選填“A”或“B”)；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝高度差B(2)比較圖乙和圖____，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；(3)比較圖丙和圖丁，能初步得出的結(jié)論是：深度相同時，液體的密度越大，壓強越

____；丙大(4)小亮將液體壓強計進行改造，如圖戊所示。當兩探頭置于空氣中時，U形管兩端水面相平?，F(xiàn)將兩探頭分別放在A、B容器內(nèi)密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體中，當兩探頭所處的深度相同時，U形管右側(cè)水面比左側(cè)高，則ρ1____ρ2(選填“＞”“＜”或“＝”)。為了使得U形管液面再次齊平，小亮改變了A容器中的探頭在液體中的深度；當U形管再次齊平后，一旁的小明測出了此時兩個探頭在兩容器各自所處的深度h1和h2，則A容器內(nèi)的液體密度ρ1＝_____(用h1、h2和ρ2表示)。＞三、大氣壓的測量4．(2022春·珠海校級期中)如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。(1)請將下列實驗步驟補充完整。A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是：_________________________，然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。為了排出注射器中的空氣B．將注射器活塞與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始運動時，記下彈簧測力計的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F。C．用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度，記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S＝_____。D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p＝_______(寫出表達式)。(2)小明發(fā)現(xiàn)，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③活塞與注射器筒壁不完全密封。上述原因一定會使測量值大于真實值的是____(填序號)。(3)實驗室有A、B兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應(yīng)選用____注射器(選填“A”或“B”)。②A強化練習1．(2022春·羅湖區(qū)校級期末)如圖所示是小明探究影響壓力的作用效果的因素的實驗過程。(1)通過比較圖甲、乙，可探究壓力的作用效果與__________的關(guān)系。(2)通過比較________兩圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。下列實例中的應(yīng)用與這個規(guī)律對應(yīng)的是____。壓力大小乙、丙C(3)將小桌和砝碼放置在如圖丁所示的木板上，發(fā)現(xiàn)小桌在木板上基本不會凹陷下去，此時小桌和砝碼對圖丙所示的海綿的壓力____(選填“＞”“＜”或“＝”)對圖丁所示的木板的壓力，小明由此推測壓力的作用效果與接觸面的材料有關(guān)，這個結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的。＝錯誤(4)實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)的結(jié)論，在探究過程中存在的問題是______________________。沒有控制壓力大小相同2．(2022春·惠城區(qū)校級期末)在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小欣同學利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。(1)如圖甲所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥__________來比較壓力作用效果，小欣同學可得出結(jié)論：受力面積相同時，_________________________________。凹陷程度壓力越大，壓力的作用效果越明顯(2)小欣同學想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是；將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成______寬度的兩段，兩包裝帶下方掛______(均選填“相同”或“不同”)數(shù)量的鉤碼。(3)為了使實驗結(jié)論具有普遍性，小欣同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖乙所示，小欣同學兩只手指所受的壓力大小_____，壓力的作用效果______(均選填“相同”或“不同”)。不同相同相同不同3．(2022春·南沙區(qū)期末)小梓用U形管壓強計去探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。(1)他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜(圖1所示)，U形管兩邊液面均處在同一水平線上，則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是：______。漏氣(2)小梓選用了另一個能正常使用的壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗，分別記為甲、乙、丙。對比圖2甲、乙、丙三次實驗。①根據(jù)圖中的實驗步驟，本次實驗的探究目的是：______________________。②三次實驗中，探頭橡皮膜承受壓強最大的是____(選填“甲”“乙”或“丙”)。你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷的？________________________。液體壓強與深度的關(guān)系丙U形管兩側(cè)液面的高度差③畫出甲實驗中A點的深度h(用實線雙箭頭畫示意圖)。

④實驗得出的初步結(jié)論是：______________________________，液體壓強越大。液體密度一定時，液體深度越大(3)以丙實驗為參照，要研究液體壓強與液體密度的關(guān)系。①還需要的實驗物品是：____。②寫出實驗步驟：________________________________________________________________________________________________________________________(不用寫出實驗結(jié)論)。鹽向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的鹽，使探頭移動到與圖丙中探頭相同的深度，同時觀察U形管兩側(cè)液面高度差的變化，然后得出結(jié)論4．(2022·福建)在探究影響液體壓強因素的實驗中，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進行實驗，在5號管中裝入鹽水，其它管中裝入水，如圖。(1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液體______的大小。(2)根據(jù)圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強可能與液體的質(zhì)量、重力、體積或______有關(guān)。(3)圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細相同，兩管中水柱的總長度相同，發(fā)現(xiàn)兩管薄膜鼓起的程度相同，可得：液體壓強的大小與液體的質(zhì)量、重力、體積都______。壓強深度無關(guān)(4)圖丙中，5號管和2號管的液柱長度相等，利用5號管和2號管可探究液體壓強與液體的______是否有關(guān)。(5)為了探究液柱長度對液體壓強的影響，選用2號管和6號管進行實驗，6號管水柱比2號管水柱長，實驗時需控制兩管水柱的______相等。密度深度5．(2022春·羅湖區(qū)校級期末)小明用2mL的注射器、量程為0～10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值，本實驗的原理是二力平衡和p＝_____。步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步驟二：按如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞__________時，記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N。剛被拉動步驟三：用刻度尺測出注射器____________的長度為4.00cm。步驟四：算出大氣壓強值為___________Pa。同組的小華分析了影響實驗結(jié)果的可能因素后，對實驗進行了如下改進：①將步驟一改為：先將注射器內(nèi)抽滿水，再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣便于_______________________。有刻度部分1.04×105排空注射器內(nèi)的空氣②取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的操作，讀得彈簧測力計的示數(shù)為0.3N，由此可知，此時活塞所受到的________(選填“摩擦力”或“大氣壓力”)為0.3N。小華根據(jù)改進后測得的數(shù)據(jù)，重新計算大氣壓的值為_____________。摩擦力9.8×104Pa6．(2022·澄海區(qū)期末)小強利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強的實驗。(1)如圖甲，瓶中裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下，說明了__________的存在；若將瓶子向各個方向傾斜一些，如圖乙，該實驗仍能成功，說明了______________________。大氣壓強各個方向都有大氣壓強(2)利用自制氣壓計研究氣壓與高度的關(guān)系。他將氣壓計(如圖丙)從1樓帶到17樓的過程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生變化，如表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可大致得出大氣壓隨高度變化的結(jié)論是：高度越高，大氣壓強______。樓層1591317管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm55.355.7666.3越小(3)如圖丁是在A地點測量大氣壓值實驗圖，若管上方為真空，則當時的大氣壓強等于

_____mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，且______(選填“大于”“等于”或“小于”)1標準大氣壓。小強懷疑管上方是否真空，他要怎樣操作判斷：_________________________________________。750小于可以把水銀管往下壓，減小上方真空部分的體積7．(2022·廣州校級二模)小凱在學習了大氣壓的知識后，對氣體壓強與哪些因素有關(guān)作出了猜想，表中是他根據(jù)生活現(xiàn)象所作出的猜想。(1)請在表格中的橫線上填上合適內(nèi)容。序號生活現(xiàn)象猜想：