大學試題(教育學)-思想政治教育學原理筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大學試題(教育學)-思想政治教育學原理筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.貫徹中學政治課教學基本原則要深入了解的實際主要有：（）。A、學生實際B、黨和國家的重大方針政策C、資本主義國家的基本矛盾D、國內(nèi)外社會發(fā)展狀況2.思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有哪些？3.確立思想政治教育原則的依據(jù)是什么？4.試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。5.對人的本質(zhì)正確的理解是（）。A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會關(guān)系決定的C、一切社會關(guān)系的“總和”是諸多社會關(guān)系的簡單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展6.如何對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源進行“古為今用”？7.簡述馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)學說對思想政治教育的指導意義。8.中學政治課教學過程的基本環(huán)節(jié)包括：（）。A、教學準備B、教學實施C、綜合調(diào)控D、教學效果反饋9.思想政治教育學的理論體系包括哪些內(nèi)容？10.改進和加強思想政治教育，關(guān)鍵在于（）。A、提高課堂教學質(zhì)量B、加強學校對學生工作的管理C、提高學生自主學習的能力D、加強黨對思想政治教育工作的正確領(lǐng)導11.思想政治教育過程的具體規(guī)律有（）。A、雙向互動規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、自我教育規(guī)律E、反復遞進規(guī)律12.思想政治教育過程的基本規(guī)律是（）。A、適應(yīng)超越規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、雙向互動規(guī)律13.什么是思想政治教育藝術(shù)？它有哪些主要特點？14.試述思想品德形成與發(fā)展過程。15.與一般的社會科學相比，思想政治教育學具有鮮明的無產(chǎn)階級（）。A、黨性B、實踐性C、綜合性D、普遍性16.中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調(diào)以育人為中心，（）。A、德育至上B、以修身為本C、“正人必先正己”D、“學在官府”17.新時期研究思想政治教育學有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學？18.簡述滲透原則及其運用。19.思想政治教育的滲透原則20.思想政治教育的根本任務(wù)是（）。A、培育“四有”新人B、維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位C、維護社會秩序D、發(fā)展社會主義民主21.思想政治品德是一個由多個子系統(tǒng)及其多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的立體結(jié)構(gòu)。它具有以下子系統(tǒng)（）。A、心理B、認知C、思想D、行為22.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的（）。A、實效B、時效C、透明度D、民主作風23.思想政治教育過程的基本矛盾是（）。A、受教育者與教育介體之間的矛盾B、教育者與受教育者之間的矛盾C、教育者與教育介體之間的矛盾D、教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾24.為什么說領(lǐng)導干部是思想政治教育的重點對象？25.對中國傳統(tǒng)道德教育資源如何進行批判借鑒？26.無產(chǎn)階級思想政治教育的開創(chuàng)者是（）。A、馬克思恩格斯B、列寧C、斯大林D、毛澤東27.為什么要全面推進素質(zhì)教育？28.中國共產(chǎn)黨的思想政治教育，經(jīng)歷的主要階段有（）。A、初創(chuàng)和形成時期B、成熟和發(fā)展時期C、曲折發(fā)展和嚴重挫折時期D、撥亂反正和發(fā)展新階段29.進行黨的基本路線教育，就是要進行（）。A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育B、堅持四項基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅持改革開放教育E、形勢政策教育30.確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）。A、人的本質(zhì)的學說B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學說C、個人全面發(fā)展的學說D、灌輸社會主義意識的理論卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,D2.參考答案:思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。3.參考答案: （1）思想政治教育原則是黨的路線、方針、政策的直接體現(xiàn)； （2）思想政治教育原則是對思想政治教育規(guī)律認識的產(chǎn)物； （3）思想政治教育原則是對思想政治教育實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)。4.參考答案:思想政治教育的內(nèi)容是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個方面的教育。這五個方面的內(nèi)容在思想政治教育過程中是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透的，其中，道德觀教育是基礎(chǔ)，政治觀、法制觀教育是主導，世界觀、人生觀教育是根本。5.參考答案:A,B,D6.參考答案: （1）突出“德育首位”是培養(yǎng)社會主義“四有”新人的根本保證； （2）教書育人是教師的天職； （3）學校、家庭、社會齊抓共管，是實施思想道德教育的有效途徑。7.參考答案:馬克思主義認為，“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實上，它是一切社會關(guān)系的總和”。因為只有人的社會屬性才是人之區(qū)別于動物的本質(zhì)屬性。人的本質(zhì)具有歷史性，它隨著社會關(guān)系的發(fā)展變化而發(fā)展變化，不同的社會對人的本質(zhì)的認識不同，這就必然導致對思想政治教育有關(guān)問題的不同結(jié)論。因此，只有堅持以馬克思主義人的本質(zhì)學說為指導，才有可能科學地分析教育對象的思想特點，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。8.參考答案:A,B,C9.參考答案: （1）思想政治教育學基本理論； （2）思想政治教育史； （3）思想政治教育的管理理論； （4）思想政治教育的方法理論。10.參考答案:D11.參考答案:A,B,C,D,E12.參考答案:A13.參考答案: 思想政治教育藝術(shù)是指思想政治教育者為了有效地達到思想政治教育的目標，而靈活地、創(chuàng)造性地運用具有感染力的技能和技巧的總和。思想政治教育藝術(shù)的主要特點有： （1）實踐性； （2）科學性； （3）創(chuàng)造性； （4）靈活性； （5）情感性。14.參考答案:人的思想品德是主觀因素和客觀因素相互作用的產(chǎn)物。人的思想品德的形成與發(fā)展過程是內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程與外部制約過程的辯證統(tǒng)一。人的思想品德形成與發(fā)展過程的基本問題是人的思想品德認識如何轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的思想品德行為的問題。一個人思想品德的形成過程，實際上是他們的知、情、信、意、行五個要素均衡發(fā)展的過程。在人的思想品德形成與發(fā)展過程中，知、情、信、意、行是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透和相互促進的。知是情、信、意的基礎(chǔ)，也是行的先導；情是知、信、意的催化劑，也是行的推動力；信是知、情、意的合金，也是行的內(nèi)在動力和精神支柱；意是知、情、信的體現(xiàn)，也是行的杠桿；行是知、情、信、意辯證運動的外在表現(xiàn)和最終結(jié)果，又是強化和鞏固知、情、信、意的基礎(chǔ)。人的思想品德的內(nèi)在轉(zhuǎn)化是人的主體性的表現(xiàn)。它對于受教育者思想品德的形成與發(fā)展具有極其重要的作用。然而，人的人的思想品德就其本質(zhì)而言是其社會性。離開了社會環(huán)境，人的思想品德形成與發(fā)展也是不可能的。社會環(huán)境包括國際社會環(huán)境和國內(nèi)社會環(huán)境兩大部分。國際社會環(huán)境如國際的經(jīng)濟形勢、國際的政治斗爭、世界大戰(zhàn)或局部戰(zhàn)爭、科學技術(shù)的重大發(fā)明和文化藝術(shù)的交流等。國內(nèi)社會環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括物質(zhì)生產(chǎn)方式、物質(zhì)生活條件和社會制度三個方面。精神環(huán)境包括政治生活狀況、文化生活氛圍、政治思想規(guī)范、法律規(guī)范和道德規(guī)范以及思想政治教育等社會意識形態(tài)因素。它們都對人的思想品德形成與發(fā)展具有重要的影響。這種影響通過人際交往、群體活動等社會形式逐步滲透到人的意識和行為中，形成人的思想品德。15.參考答案:A16.參考答案:A17.參考答案: 研究思想政治教育學的意義有： （1）研究思想政治教育學，有利于加強思想政治教育，實現(xiàn)思想政治教育科學化； （2）研究思想政治教育學，有利于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的進行； （3）學習和研究思想政治教育學，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開展思想政治工作。 研究思想政治教育學，應(yīng)采取這些方法： （1）文獻法； （2）觀察法； （3）實驗法； （4）社會調(diào)查法； （5）總結(jié)經(jīng)驗法。18.參考答案: 思想政治教育的滲透原則，是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進和潛移默化的狀態(tài)進行。 在思想政治教育過程中，實施滲透原則從以下幾個方面進行： （1）協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)。 （2）潛移默化，寓教于無形。 （3）循循善誘，倚重人格塑造。 （4）循序漸進，促進受教育者思想目標發(fā)展的良性循環(huán)。19.參考答案:是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律，融入到各種教育因素及方式中，以循序漸進和潛移默化的狀態(tài)進行。20.參考答案:A21.參考答案:A,C,D22.參考答案:B23.參考答案:D24.參考答案: （1）政治路線確定之后，干部就是決定的因素； （2）干部是黨和政府聯(lián)系廣大群眾的橋梁； （3）少數(shù)干部思想政治素質(zhì)方面存在嚴重問題。25.參考答案: 對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判借鑒從三個方面來論述： （1）我國傳統(tǒng)思想道德教育的特點： ①在道德教育原則上，強調(diào)以育人為中心，德育至上。 ②在教育內(nèi)容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”、“君子”。 ③在道德教育途徑上，強調(diào)通過如學校、家庭、社會、環(huán)境等多種途徑對人們進行道德教育。 ④在道德教育方法上，注重教化與修身的統(tǒng)一。 （2）我國傳統(tǒng)思想道德教育的局限性： ①單純采用灌輸式教育方法 ②公私德不分的傾向 ③“重規(guī)范、輕人格”的傾向。 （3）對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源的借鑒 ①突出“德育首位”是培養(yǎng)社會主義“四有”新人的根本保證。 ②教書育人是教師的天職。 ③學校、家庭、社會齊抓共管，是實施思想道德教育的有效途徑。26.參考答案:A27.參考答案: 一是：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求 二是：我國教育發(fā)展的必然要求 三是：世界教育改革的大趨勢28.參考答案:A,B,C,D29.參考答案:A,B,D30.參考答案:C卷II一.參考題庫(共30題)1.思想政治教育如何運用榜樣教育法？2.同輩群體對思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（）特點。A、權(quán)威性B、計劃性C、全面性D、自由性3.根據(jù)所傳遞的信息與現(xiàn)實事物的關(guān)系劃分：（）。A、真實性教學手段B、模擬性教學手段C、符號性教學手段D、實際操作教學手段4.為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？5.文化環(huán)境對人的思想品德的形成和發(fā)展的影響的特點是（）。A、社會性B、時代性C、區(qū)域性D、權(quán)威性E、基礎(chǔ)性6.資本主義國家思想道德教育的特點表現(xiàn)為（）。A、強調(diào)個性發(fā)展與人的全面發(fā)展B、注重修身與教化的統(tǒng)一C、注重兒童心理發(fā)展的年齡特征D、堅持人道主義為基礎(chǔ)7.黨對思想政治教育領(lǐng)導的含義是什么？8.簡述馬克思主義關(guān)于個人全面發(fā)展的學說對思想政治教育的指導意義。9.思想政治教育學認為，一個人思想品德的形成過程，實際上是他們的知、（）、信、意（）五個要素均衡發(fā)展的過程。10.全面推進素質(zhì)教育對政治課教學提出了哪些要求？11.分析“研究性學習”的目的。12.思想政治教師應(yīng)具備以下風度（）、（）、（）。13.簡述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)。14.主體原則15.思想政治教育評估的根本原則是（）。A、黨性原則B、客觀原則C、全面性原則D、歷史性原則16.勤奮學習就是要做到（）、（）。17.思想政治教育學的研究對象是“兩個規(guī)律”，即人們（）形成發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律。18.思想政治學科目標分為（）、（）、（）、（）。19.設(shè)計思想政治教育目標和內(nèi)容的依據(jù)主要有（）。A、社會依據(jù)B、文化依據(jù)C、時代依據(jù)D、身心依據(jù)20.什么是思想教育過程？21.什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特點？22.常規(guī)教學手段主要包括：（）。A、文字書籍B、教學板C、實物模型D、圖片和圖解資料23.思想品德的核心要素是（）。A、情感B、意志C、思想D、行為24.思想政治教育的內(nèi)容有哪些？25.啟發(fā)式教學的特點有：（）。A、雙邊性B、多向性與靈活性C、創(chuàng)新性D、全面性26.思想政治教育過程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復雜的運動過程。它的基本要素是（）。A、教育主體B、教育客體C、教育內(nèi)容和方法D、教育環(huán)境27.如何培養(yǎng)和提高思想政治教育者的素質(zhì)？28.作為一門具體的社會科學，思想政治教育學具有一些與其他社會科學所不同的特點，主要表現(xiàn)在以下方面（）。A、階級性B、實踐性C、綜合性D、時代性29.思想政治課課外活動的原則有（）、（）、（）、（）。30.思想政治教育科學管理主要包括（）。A、目標管理B、計劃管理C、規(guī)范管理D、隊伍管理E、過程管理卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案: 榜樣教育法是指通過樹立先進典型，以先進人物的先進思想、先進事跡為范例，教育人們提高思想認識、政治覺悟和道德品質(zhì)的一種方法。又稱典型教育法或示范教育法。 運用榜樣教育法的基本要求是： （1）要注意榜樣的真實性。 （2）要注意榜樣的層次性和代表性。 （3）學習榜樣要注意創(chuàng)新性。 （4）要盡可能讓榜樣現(xiàn)身說法。 （5）要注意培養(yǎng)、關(guān)心和愛護榜樣。 （6）要積極組織受教育者開展“學英模，見行動”的系列活動。2.參考答案:D3.參考答案:A,B,C4.參考答案: 社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生是由歷史形成的社會分工所決定的。馬克思、恩格斯認為，分工也精神勞動和物質(zhì)勞動的分工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。工人階級由于經(jīng)濟地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)。列寧指出：“社會主義學說則是從有產(chǎn)階級的有教養(yǎng)的人即知識分子創(chuàng)造的哲學理論、歷史理論和經(jīng)濟理論中發(fā)展起來的”，“也是完全不依賴于工人運動自發(fā)增長而產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是革命的社會主義知識分子的思想發(fā)展的自然和必然的結(jié)果?！?正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論必須反對自發(fā)論，堅持把科學社會主義思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級和人民群眾中去，提高其政治意識和階級覺悟。今天，盡管國際國內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒有過時，而且對灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發(fā)論，不斷改進灌輸?shù)姆椒ǎ拍苷嬲霌P主旋律，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。5.參考答案:A,B,C6.參考答案:A,C,D7.參考答案:黨對思想政治教育領(lǐng)導的含義是指黨的政治領(lǐng)導、黨的思想領(lǐng)導、黨的組織領(lǐng)導。黨的政治領(lǐng)導是指黨對政治路線、政治原則、政治方向、重大決策的領(lǐng)導，是黨最根本的領(lǐng)導。黨的思想領(lǐng)導就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨和國家的指導思想，以實事求是的思想路線去認識和解決黨的建設(shè)的實際問題；去認識和解決中國革命和建設(shè)的實際問題；教育引導黨員和群眾按照無產(chǎn)階級世界觀去認識和改造世界，提高工作的主動性、有效性和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。8.參考答案:馬克思主義認為，個人全面發(fā)展是與個人片面發(fā)展相對而言的，它是指每一個人、全體社會成員的智力、體力在社會生產(chǎn)過程中盡可能多方面地、充分地、自由地和統(tǒng)一地發(fā)展，最根本的是個人勞動能力的全面發(fā)展，使人們都成為“各方面都有能力的人，即能通曉整個生產(chǎn)系統(tǒng)的人?！瘪R克思關(guān)于個人全面發(fā)展的學說是我們確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標的重要理論根據(jù)。9.參考答案:情；行10.參考答案: 第一：徹底改變應(yīng)試教育的觀念，樹立素質(zhì)教育的全新觀念。 第二：改變中學政治課教學忽略培養(yǎng)學生主體意識的觀念，樹立重視培養(yǎng)學生主體意識和人格品質(zhì)的新觀念。 第三：改變中學政治課教學封閉性的狹隘教育觀念，樹立開放性的全球教育觀念。11.參考答案: （1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 （2）培養(yǎng)學生問題意識和解決問題的能力 （3）培養(yǎng)學生的合作精神和人際交往能力 （4）培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度 （5）培養(yǎng)學生關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注人類發(fā)展的意識和責任感12.參考答案:禮貌待人；語言要文明；舉止從容適度13.參考答案: 思想道德教育過程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。 思想道德教育過程的基本矛盾往往通過一系列具體矛盾表現(xiàn)出來： （1）教育者與受教育者之間的矛盾； （2）教育者與教育介體之間的矛盾； （3）受教育者與教