小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)美化教室一角得獎(jiǎng)_第1頁
小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)美化教室一角得獎(jiǎng)_第2頁
小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)美化教室一角得獎(jiǎng)_第3頁
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美化教室湖北省公安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳艷芳湘版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)一角課程表美化教室一角創(chuàng)意怎樣把普通的課程表美化成充滿創(chuàng)意又美觀有趣的課程表呢？想一想：

1、借助學(xué)科活動(dòng)的工具材料、活動(dòng)形式、特有符號(hào)、象征圖形等進(jìn)行設(shè)計(jì)，以突出各門學(xué)科的特點(diǎn)。2、用最簡(jiǎn)練的圖案〔形象或文字〕說明課程的特征。小結(jié)：美術(shù)課想一想：

我們的美術(shù)課可以用什么圖標(biāo)表示呢？?jī)?nèi)容多，復(fù)雜簡(jiǎn)單，美觀外形散，不精美美術(shù)課〔工具材料〕

還有什么課可以用工具材料來表示呢？想一想：〔科學(xué)課〕〔信息課〕〔數(shù)學(xué)課〕〔音樂課〕信息課數(shù)學(xué)課音樂課數(shù)學(xué)課〔特有符號(hào)〕

想一想：數(shù)學(xué)課還可以用什么來表示？想一想：

還有什么課具有很典型的符號(hào)？〔音樂課〕

音樂課英語課請(qǐng)大家想一想：英語課可以用什么來表示？〔字母符號(hào)〕

怎樣把這樣的場(chǎng)景用簡(jiǎn)潔的圖形表現(xiàn)出來呢？想一想：這是什么課程的活動(dòng)形式？看看這個(gè)課程表上周四第三節(jié)課是什么課？你是怎么看出來的？〔通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)來綜合運(yùn)用表現(xiàn)圖標(biāo)，使設(shè)計(jì)更加形式多樣、個(gè)性鮮明?！匙鳂I(yè)要求：

每人按照本班的課程安排和小組個(gè)人分工設(shè)計(jì)一個(gè)課程圖標(biāo)，共同合作制作出一個(gè)大課程表。溫馨提示：文明作業(yè)、低聲交流、保持衛(wèi)生！

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