2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新筆試歷年真題薈萃含答案

2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.創(chuàng)新思維的最大特點(diǎn)包括（）A、超越性B、流暢性C、變通性D、獨(dú)特性2.有利于開(kāi)發(fā)人才創(chuàng)造力的微觀環(huán)境包括（）A、良好的“群體氛圍”B、鼓勵(lì)人們上進(jìn)、創(chuàng)造的激勵(lì)機(jī)制C、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D、好的“領(lǐng)導(dǎo)氣候”3.提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力要具備（）的素質(zhì)。A、與時(shí)俱進(jìn)B、務(wù)實(shí)奮進(jìn)C、有組織能力D、敢于創(chuàng)新4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能不涉及以下哪一方面的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)（）A、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)和設(shè)想B、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)成員戰(zhàn)略計(jì)劃D、團(tuán)隊(duì)不僅需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，也需要強(qiáng)有力的管理，兩者不可偏廢5.管理的三項(xiàng)主要角色不包括（）A、關(guān)注當(dāng)前B、依靠職權(quán)進(jìn)行控制C、注重人的因素D、力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新6.“雞鳴狗盜”的故事告訴我們溝通是以（）為基礎(chǔ)的。7.什么是創(chuàng)造的本質(zhì)力量之所在（）A、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)B、創(chuàng)造人格C、創(chuàng)造能力D、創(chuàng)造精神8.科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制需要遵循的基本原則包括（）A、利益整合原則B、目標(biāo)激勵(lì)原則C、內(nèi)在激勵(lì)原則D、鼓勵(lì)創(chuàng)新的容錯(cuò)原則9.團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的有效途徑包括（）A、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度B、加大監(jiān)督檢查力度C、要形成作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍D、要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向10.（）能使被激勵(lì)者獲得較大的心理滿意。A、積極激勵(lì)B、消極激勵(lì)C、懲罰D、什么也不做11.柔情管理的特征包括（）A、尊重B、關(guān)愛(ài)C、深入的關(guān)懷D、體貼12.圣經(jīng)中《馬太福音》第二十五章的小故事是為說(shuō)明（）的道理。A、以己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短B、環(huán)境對(duì)人才的培養(yǎng)很重要C、有者愈有，無(wú)者愈無(wú)D、名師出高徒13.“頭腦風(fēng)暴法”是利用什么來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力的方法（）A、適度的刺激B、社會(huì)助長(zhǎng)C、提倡人才“軟流動(dòng)”D、優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境14.抓作風(fēng)要從“心”開(kāi)始，是指做好作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要解決的基本問(wèn)題中的（）A、認(rèn)識(shí)問(wèn)題B、引領(lǐng)問(wèn)題C、路徑問(wèn)題D、配套問(wèn)題15.一些黨員干部在作風(fēng)上存在一些函待解決問(wèn)題，包括（）A、工作動(dòng)力不足B、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)C、作風(fēng)不實(shí)D、執(zhí)行力差16.培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是（）A、教師方法得當(dāng)B、良好的學(xué)習(xí)氛圍C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、師生聰明才智的共同發(fā)揮17.不良的傾聽(tīng)方式包括（）A、自我辯解的傾聽(tīng)者B、自我中心的傾聽(tīng)者C、被動(dòng)的傾聽(tīng)者D、急于挑剔的傾聽(tīng)者18.（）成為團(tuán)隊(duì)坦率溝通的基礎(chǔ)因素。A、理解與信任B、理解與公平C、信任與平等D、信任與公平19.團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例主要指在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)，其中，只有明文規(guī)定的才屬于團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例，而那些心照不宣自己約定的則不屬于團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例。（）20.中國(guó)八大經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)和戰(zhàn)略體系包括（）。A、可持續(xù)發(fā)展能源與資源體系B、先進(jìn)材料與智能綠色制造體系C、生態(tài)低值農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)體系D、滿足十幾億人口需要的普惠健康保障體系E、空天海洋能力新拓展體系21.（）是指按照一定的目的，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的雇員組成的團(tuán)隊(duì)中發(fā)生的所有形式的溝通。A、溝通B、團(tuán)隊(duì)溝通C、個(gè)體溝通D、大眾傳媒溝通22.倡導(dǎo)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)文化是指平等、互助、質(zhì)疑、討論的團(tuán)隊(duì)文化。（）23.幫助組織成員發(fā)展職業(yè)能力最能體現(xiàn)什么領(lǐng)導(dǎo)行為方式（）A、信任人B、尊重人C、聽(tīng)取和鼓勵(lì)不同意見(jiàn)D、關(guān)心人24.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的途徑包括（）A、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)B、為員工提供深造機(jī)會(huì)C、聽(tīng)取員工的意見(jiàn)D、支持員工的創(chuàng)造25.把個(gè)人利益、個(gè)人目標(biāo)與組織的利益和目標(biāo)很好地結(jié)合起來(lái)，使得個(gè)人為組織的利益和目標(biāo)做貢獻(xiàn)時(shí)，個(gè)人的利益和目標(biāo)才能得到保障。這屬于科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制需要遵循的什么基本原則（）A、利益整合原則B、目標(biāo)激勵(lì)原則C、內(nèi)在激勵(lì)原則D、鼓勵(lì)創(chuàng)新的容錯(cuò)原則26.在溝通過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特征、管理風(fēng)格相關(guān)，并且，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人風(fēng)格與溝通的相關(guān)度非常高。（）27.會(huì)議地點(diǎn)和場(chǎng)所應(yīng)與會(huì)議目的相適合。（）28.激勵(lì)組織成員應(yīng)遵循的幾條基本原則是（）A、利益整合原則B、目標(biāo)激勵(lì)原則C、公平原則D、積極激勵(lì)為主的原則29.群體一體化思維可能原因有（）A、群體脫離外界的新信息B、群體中存在的“思想衛(wèi)士”C、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某種見(jiàn)解有特別的興趣，對(duì)其他成員施加了特別的影響D、非理智對(duì)待似乎不合意的意見(jiàn)30.自主創(chuàng)新始終是我們發(fā)展建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基本出發(fā)點(diǎn)。（）第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:A,B,C,D3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:C5.參考答案:C,D6.參考答案:尊重7.參考答案:C8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案:A,B,C,D10.參考答案:A11.參考答案:C,D12.參考答案:C13.參考答案:B14.參考答案:A15.參考答案:A,B,C,D16.參考答案:C17.參考答案:A,B,C,D18.參考答案:C19.參考答案:錯(cuò)誤20.參考答案:A,B,D,E21.參考答案:B22.參考答案:正確23.參考答案:B24.參考答案:A,B,C,D25.參考答案:A26.參考答案:正確27.參考答案:正確28.參考答案:A,B,C,D29.參考答案:A,B,C,D30.參考答案:正確第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.就企業(yè)來(lái)說(shuō)，一般可以按照組織系統(tǒng)的主要職能劃分建立（）A、管理團(tuán)隊(duì)B、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)D、咨詢團(tuán)隊(duì)2.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)首先要明確哪些基本問(wèn)題（）A、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B、團(tuán)隊(duì)類型C、團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成D、團(tuán)隊(duì)存在多久3.信任人包括（）A、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)注重目標(biāo)管理的領(lǐng)導(dǎo)方式B、重視普通成員的意見(jiàn)C、信任人擔(dān)不苛求D、以信任來(lái)激發(fā)人的責(zé)任心4.團(tuán)隊(duì)價(jià)值體現(xiàn)的三個(gè)方面是（）A、對(duì)組織工作的價(jià)值B、對(duì)群體人際關(guān)系的價(jià)值C、對(duì)個(gè)人心理健康的價(jià)值D、對(duì)社會(huì)建設(shè)的價(jià)值5.從多角度、多方位、多層次去全面看問(wèn)題屬于何種思維方式（）A、超前式思維”B、發(fā)散式思維”C、兩極式思維”D、獨(dú)創(chuàng)性思維”6.使用目標(biāo)激勵(lì)法要注意做到如下幾點(diǎn)（）A、制定一定總目標(biāo)，并要求員工獨(dú)立完成B、目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)C、目標(biāo)要明確。目標(biāo)明確才能激勵(lì)人D、對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展提供反饋信息。這種反饋信息有助于增強(qiáng)信心和鼓足干勁7.思維的最高層次是（）A、中介式思維B、發(fā)散式思維C、獨(dú)創(chuàng)性思維D、兩極式思維8.美國(guó)社會(huì)學(xué)家朱克曼對(duì)獲諾獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了有關(guān)師承效應(yīng)的研究。（）9.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成包括（）。A、成分多元B、才能杰出C、男女分工D、層次分開(kāi)E、心理相容10.關(guān)于苯分子結(jié)構(gòu)的研究體現(xiàn)了的思維創(chuàng)新中的（）。A、類比思維B、兩面神思維C、模糊思維D、靈感思維11.對(duì)于智力型的團(tuán)隊(duì)成員，做法正確的是（）A、要肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣B、提醒他們完成工作目標(biāo)，追求完美C、用突襲的方法D、運(yùn)用溝通技巧比多表達(dá)誠(chéng)意更重要12.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的品格是（）A、關(guān)心人B、信任人C、尊重人D、鼓勵(lì)不同的意見(jiàn)13.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)形式包括（）A、公司內(nèi)部培訓(xùn)B、向外聘請(qǐng)培訓(xùn)講師C、為員口提供脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)D、對(duì)員工因自費(fèi)而取得的勞動(dòng)資格證給予一定的補(bǔ)貼14.以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的任務(wù)（）A、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)B、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)C、保持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)D、提高團(tuán)隊(duì)能力15.根據(jù)貝爾賓對(duì)團(tuán)隊(duì)一般角色的定義和劃分，專家屬于（）A、理智的角色B、行動(dòng)取向的角色C、面向人的角色D、非正式角色16.根據(jù)貝爾賓對(duì)團(tuán)隊(duì)一般角色的定義和劃分，可以分為哪三大類（）A、理智的角色B、行動(dòng)取向的角色C、面向人的角色D、非正式角色17.創(chuàng)造性思維是與智力相關(guān)的。（）18.（）是通過(guò)想象提出、創(chuàng)造新事物、新問(wèn)題的能力。19.“不求所在，不求所有，但求所用”提示我們應(yīng)當(dāng)利用什么來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力（）A、適度的刺激B、社會(huì)助長(zhǎng)C、提倡人才“軟流動(dòng)”D、優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境20.團(tuán)隊(duì)決策的溝通技巧要點(diǎn)有（）A、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員高度參與決策過(guò)程B、承認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見(jiàn)的價(jià)值C、不輕易否定似乎不合理的建議和見(jiàn)解D、意見(jiàn)以事實(shí)為根據(jù)21.不利于保持團(tuán)隊(duì)士氣的是（）A、工作進(jìn)程要穩(wěn)定B、開(kāi)放團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間C、分享成功的快樂(lè)D、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣22.團(tuán)隊(duì)凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為（）A、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感B、團(tuán)隊(duì)的士氣C、團(tuán)隊(duì)的地位D、團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度23.不屬于被迫型合作的特征的是（）A、權(quán)力比較小的人被權(quán)力大的管理者所控制B、合作程度較高C、團(tuán)隊(duì)成員的可監(jiān)督的、可控制的行為是合作的D、潛藏著人際沖突和矛盾24.團(tuán)隊(duì)的角色可以分為什么？25.領(lǐng)導(dǎo)與員工之同相互溝通并不是一件谷易的事，主要原因包括（）A、等級(jí)觀念B、官本位思想C、趨炎附勢(shì)心態(tài)D、智商差距26.誠(chéng)信的領(lǐng)導(dǎo)行為方式表現(xiàn)在（）A、言行一致B、信守諾言C、以身作則D、信任人27.在實(shí)際工作中，（）的做法主要是身先士卒、身先示范，起帶頭、模范作用。A、基層領(lǐng)導(dǎo)B、中層領(lǐng)導(dǎo)C、高層領(lǐng)導(dǎo)D、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)28.不論是管理層還是操作層，每日都要進(jìn)行決策，這要求信息技術(shù)時(shí)代的人才應(yīng)該具備何種索質(zhì)（）A、應(yīng)變的意識(shí)和能力B、科學(xué)決策的意識(shí)和能力C、合作的意識(shí)和能力D、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)能力29.領(lǐng)導(dǎo)人最重要的秉性是（）A、關(guān)注變化的眼光B、設(shè)定組織長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力C、激勵(lì)他人和創(chuàng)造環(huán)境條件使他人充分發(fā)揮才干D、以上都是30.有效的訴說(shuō)取決于三方面的因素（）A、談話的情境B、訴說(shuō)者C、傾聽(tīng)者D、談話的內(nèi)容第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:A,B,C3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:A,B,C5.參考答案:B6.參考答案:B,C,D7.參考答案:C8.參考答案:正確9.參考答案:A,B,D,E10.參考答案:D11.參考答案:A12.參考答案:A,B,C,D13.參考答案:A,B,C