師德師風(fēng)演講800字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁師德師風(fēng)演講800字師德師風(fēng)演講稿800字(一)

我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會揚(yáng)名天下!我也聽過類似的埋怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇老師，我今生無悔，也是我畢生的追求。

20xx年的秋天，帶著對明天的向往，走上了三盡講臺，實(shí)現(xiàn)了我的幻想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的湖灘中學(xué)，我卻特別滿意。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地和善的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力氣，也深深地愛上了自己的事業(yè)。

愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。

愛同學(xué)是老師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓同學(xué)時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把同學(xué)看成自己的弟妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的同學(xué)送一句勸慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的同學(xué)送一份冷靜，讓同學(xué)時(shí)刻生活在暖和中。

寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而懊悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而圓滿。由于在我的同學(xué)身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，靠著對

事業(yè)的真誠沉迷，對同學(xué)的無比喜愛，所教的每屆同學(xué)都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)悄悄的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福，每個(gè)老師節(jié)一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四周八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的就為這些天真無邪的同學(xué)，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。

師德師風(fēng)演講稿800字(二)

教育家陶行知先生說過這樣一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲蠢蠋熉殬I(yè)究竟是苦還是甜?請大家把右手放在胸前，悄悄的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的歡樂的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓很多老師悄悄奉獻(xiàn)，辛勤耕耘?我想肯定是老師對教育事業(yè)的喜愛，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè)。

記得第一次走進(jìn)班級時(shí)，很多家長半信半疑的看著我，“這么年輕，能帶好班嗎?”我也問過自己：“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我許多關(guān)心和建議，讓我對帶班有了很大的信念，根據(jù)孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督同學(xué)讀書，晚上留部分同學(xué)抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，除了教同學(xué)語文，還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué)，英語老師，同學(xué)家長不止一次說：“睢老師，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè)?！边@個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說：“這都是我應(yīng)當(dāng)做的?！弊罱K，在孫老師的關(guān)心下，在任課老師和家長的協(xié)作下，班里許多同學(xué)的成果比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升，班里的總成果也基本穩(wěn)定，保持著班級第一。

不過，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個(gè)班之中，我們班搗亂的同學(xué)多，問題同學(xué)多，像趙志豪，唐鵬一類的同學(xué)，很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的同學(xué)，進(jìn)入八班級開頭搗亂，上課說話影響課堂秩序，為此沒少找他談心，又一次上課我觀察他說話就嚴(yán)峻的批判了他。下午到校沒觀察他來，就聯(lián)系了家長，家長也說沒見到。等到晚上的時(shí)候，我意識到事情有點(diǎn)嚴(yán)峻，隨即將此事上報(bào)學(xué)校，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他，最終同學(xué)通過QQ知道他在四周一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了狀況，離異家庭的他沒人關(guān)懷，父親常常打他，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討。之后幾天我始終關(guān)注張家凱這個(gè)孩子，是不是的關(guān)懷他的狀況，能夠明顯感到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。

此時(shí)我說了這么多，和四周那些悄悄奉獻(xiàn)的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里，我只有感恩，感謝，感謝，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長的舞臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我關(guān)心和指導(dǎo)，更感謝我的同學(xué)教會我如何成為真正的老師，那就是愛!最終請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠勝利

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影!

我的演講完了，感謝大家!

師德師風(fēng)演講稿800字(三)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!我今日演講的題目是“師德”。何為“師德”?是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是責(zé)任。

每個(gè)人都有幻想，我也不例外，但我現(xiàn)在的幻想是可以成為一名有愛心、有責(zé)任心，并可以得到孩子、家長及同事們寵愛和認(rèn)可的老師。我在努力著，把這個(gè)幻想一步一步地實(shí)現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實(shí)。

還記得當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群絢爛的

我深深地體會到作為一名幼師的愛和責(zé)任。由于我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更宏大。幼兒老師對幼兒的愛，我信任可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會的本事沒有什么愛比母愛更宏大。我是多么的快樂、歡樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的喜愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和歡樂感。

作家冰心說過：“有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)?！庇變豪蠋熍c其他老師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡潔的事情，需要付出很多。

老師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能清醒;老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。現(xiàn)在我們的豆豆班的小伴侶，通過一個(gè)月的急躁引導(dǎo)下，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮，到現(xiàn)在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動(dòng)，按老師規(guī)章開頭嬉戲、觀賞故事、學(xué)習(xí)語言。孩子們也可以嫻熟地表演手指操等技能，而且在語言方面也有了很大的進(jìn)步。我們感到如此的快樂開心。

我們是孩子們的老師、母親，園長就是我們的老師、母親。范園長始終告知我們面對孩子，首先要把自己變成孩子，還能走進(jìn)孩子們的世界。所以我學(xué)會用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)覺、了解、關(guān)心、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱蔽的。每天我們都帶著微笑，帶著熱忱迎接每一個(gè)孩子。

老師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的平安是天，教育是地。幼兒老師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師。可以感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。老師與家長的心是一樣的，就是培育出優(yōu)秀的同學(xué)，培育影響孩子一生的良好習(xí)慣?！皩W(xué)為人師，行為世范”我們身為人師，必需做好孩子們的榜樣。

盼望每一位幼兒老師都能成為睿智型的老師。盼望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我進(jìn)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。“立師德，鑄師魂”是廣闊幼兒老師的心聲。我將永久不會遺忘自己肩上的責(zé)任，在撒播學(xué)問的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會當(dāng)幼兒老師。選擇當(dāng)幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

師德師風(fēng)演講稿800字(四)

我今日演講的題目是《老師也應(yīng)常常“回頭看”》

老師是太陽底下最神圣的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，老師似紅燭，似春蠶??人們給了我們老師太多的榮譽(yù)，想到這些，的確很驕傲。其實(shí)，也曾經(jīng)因四周人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學(xué)“下?！卑l(fā)財(cái)而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有才智》的文章，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新端詳自己的職業(yè)。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢，凡事回頭看呢?

張果老，八仙之一，他的奇怪之處是倒騎驢，許多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說：“他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子;回顧擔(dān)柴漢，心中較些子。”看來，“回頭看”是得到歡樂的途徑?！盎仡^看”有人擔(dān)柴，有人步行，心里自然多了幾分勸慰。

我是一名學(xué)校老師，我深知老師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款;買車?想都不敢想。看著前面的“悍馬”(現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是“寶馬”了)想想自己騎著自行車，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中好像真的覺得有些不平衡。然而，“回頭看”，有多少打工者為了生活而奔波，今日還在這里工作，明天或許就沒了飯碗;有多少農(nóng)夫工為了多掙錢而從事危急的

工作;有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親唯恐時(shí)間會都耽擱在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時(shí)領(lǐng)取;雖然校舍不是洋房別墅，卻也是平安舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假??想到這些，我應(yīng)當(dāng)覺得滿意啊!每天，當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校內(nèi)，聽到一聲聲悅耳的“老師好”時(shí)，每天，當(dāng)我們踏著暮色觀賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí);每年，當(dāng)老師節(jié)來臨，傾聽著電話里真誠的問候時(shí)，我我不是也覺得很幸福嗎?假如我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”，而是常常的“回頭看”，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

當(dāng)然，“凡事回頭看”，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí)，更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步，據(jù)說還日行千里呢!

老師，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告知自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向，常?！盎仡^看”，我們會更歡樂，更充實(shí)。

師德師風(fēng)演講稿800字(五)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好!今日我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯美的贊歌》!

有一座平臺最為神圣，那就是講臺!有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動(dòng)人，那就是老師!

老師，這個(gè)平凡而光榮的字眼，蘊(yùn)含著圣潔和宏大!由于老師，是同學(xué)抱負(fù)風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的，是學(xué)問技能的傳播者!我們老師之所以能成為天底下風(fēng)采的人，就是由于我們播撒的是心血，而收獲的是盼望!

傳承文明，老師是橋梁;科教興國，老師是基石。古有孔孟先圣，今有良師你我?！耙煌胫?，一杯水”足矣;“一支筆，一本書”樂也!

詩人汪國真的《喜愛生命》這首小詩道出了我們老師無私奉獻(xiàn)的心聲：

“我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;

“我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;

“我不去想將來是平坦還是泥濘，只要喜愛生命，一切，都在意料之中!

“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情!”

老師，是一個(gè)多么神圣的稱號!師德師風(fēng)，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培育，需要教育，更需要的是我們每一位老師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生!無私奉獻(xiàn)，育人成才，這是最壯美的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時(shí)間消逝、青春不再，我們心中永久守望那盞盼望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是老師，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛，溶化了多少

差生心中的堅(jiān)冰;我們用“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的鼓舞，燃起了多少同學(xué)抱負(fù)的激情!為了職田學(xué)子將來的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研?nèi)的也是我們!我們每個(gè)老師都堅(jiān)信：沒有愛就沒有教育，同學(xué)的心靈好比一顆顆純凈的種子