幼兒園小班體育課教學(xué)設(shè)計(jì)《小猴分桃子》含反思

PAGEPAGE3幼兒園小班體育課教案?小猴分桃子?含反思小班體育課教案?小猴分桃子?含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒找出一組物體多出的局部，用重疊法比擬兩組物體的多少，從左至右擺放物體，快來看看幼兒園小班體育課?小猴分桃子?含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、用重疊法比擬兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的局部。3、從左至右擺放物體。4、鍛煉幼兒快速跑的能力。5、鍛煉平衡能力及快速反響能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子3個(gè)，老鼠、貓頭飾假設(shè)干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。【活動(dòng)過程】一、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多待幼兒答復(fù)后，問幼兒：你是怎么知道的教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放mdash;個(gè)，說一聲：給你一個(gè)桃子。并讓幼兒注意教師手動(dòng)作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少請(qǐng)把多余的拿出來。二、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多然后逐mdash;將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少將多的拿出來給大家看。三、玩游戲：貓抓老鼠。給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。【活動(dòng)反思】通過游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比擬兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。小百科：桃子〔學(xué)名：Prunuspersica〕是一種果實(shí)作為水果的植物，花可以欣賞，果實(shí)多汁，可以生食或制成桃脯、罐頭等，核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的，一般在亞洲最受歡送的品種多為白色果肉，香甜多汁；歐洲、澳洲和北美洲的人那么在歷史上喜歡黃色果肉比擬酸的品種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班體育課教案?小猴分桃子?含反思

小班體育課教案?小猴分桃子?含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒找出一組物體多出的局部，用重疊法比擬兩組物體的多少，從左至右擺放物體，快來看看幼兒園小班體育課?小猴分桃子?含反思教案吧

〔2〕2、貼