《色彩管理技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《色彩管理技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概要課程名稱中文：色彩管理技術(shù)英文：TechnologyofColorManagement課程代碼0601201203課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)共48學(xué)時(shí)，理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)課程類別通識(shí)教育：￡基礎(chǔ)課程￡核心課程￡一般課程￡拓展專業(yè)課程專業(yè)教育：￡基礎(chǔ)課程R核心課程￡拓展課程課程性質(zhì)R必修￡選修適用專業(yè)數(shù)字圖文信息處理技術(shù)前導(dǎo)課程圖文傳播基礎(chǔ)、顏色技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程藝術(shù)品復(fù)制、畢業(yè)設(shè)計(jì)開設(shè)學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期√二、課程定位本課程是數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)的必修課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生科技強(qiáng)國(guó)、文化自信、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的思想政治與職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要組成部分。掌握色彩管理技術(shù)的原理及其應(yīng)用，掌握色彩傳遞過程中使用設(shè)備及材料的特性文件制作的基本知識(shí)與技術(shù)，能獨(dú)立操作輸入、處理和輸出等設(shè)備并排除常見故障，掌握輸入、處理和輸出設(shè)備特性文件的創(chuàng)建方法，掌握色彩管理工作流程與色彩校正方法及輸出，熟練使用色彩管理軟件和系統(tǒng)，掌握彩色數(shù)碼打樣技術(shù)及其特點(diǎn)，初步積累色彩管理技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，為勝任色彩管理崗位提供核心支撐。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)（思政）目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和工匠精神；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)溝通能力、自我學(xué)習(xí)與管理能力；3.培養(yǎng)學(xué)生跟蹤新技術(shù)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；4.培養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、操作規(guī)范意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量意識(shí)等。（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握色彩管理的基本原理；2.掌握輸入設(shè)備特性文件的創(chuàng)建方法；3.掌握文件處理設(shè)備特性文件的創(chuàng)建方法；4.掌握輸出設(shè)備特性文件的創(chuàng)建方法；5.掌握色彩管理在印前及印刷流程中的應(yīng)用；6.掌握彩色數(shù)碼打樣技術(shù)及其特點(diǎn)。（三）能力目標(biāo)（列舉3—4條專業(yè)能力，2—3條通用能力，用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)描述）1.掌握色彩管理技術(shù)的工作流程；2.能獨(dú)立操作專業(yè)顯示器、掃描儀、數(shù)碼打樣機(jī)的色彩管理功能，并排除常見故障；3.能按色彩管理流程操作測(cè)量?jī)x器并完成測(cè)量工作；4.掌握色彩管理軟件的操作及特性文件的制作及使用方法；5.能評(píng)價(jià)各種設(shè)備所生成的特性文件的質(zhì)量；6.掌握數(shù)碼打樣技術(shù)方法；四、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)理念與思路課程設(shè)計(jì)原則基于OBE成果導(dǎo)向設(shè)計(jì)課程，課程的開發(fā)設(shè)計(jì)采取逆推式，依據(jù)職業(yè)崗位的需要開設(shè)課程，先有課程目標(biāo)，依據(jù)課程目標(biāo)再確定單元目標(biāo)，然后根據(jù)單元目標(biāo)再確定課程教學(xué)內(nèi)容。本課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在圖文信息處理生產(chǎn)過程中，掌握色彩管理技術(shù)工作流程及相關(guān)設(shè)備、軟件的操作，利用色彩管理技術(shù)進(jìn)行色彩傳遞過程中設(shè)備的特性文件制作與使用，學(xué)生就業(yè)能夠色彩傳遞過程中色彩管理人員的工作。基于前述課程目標(biāo)設(shè)計(jì)了7個(gè)項(xiàng)目單元目標(biāo)，再依據(jù)項(xiàng)目單元目標(biāo)確定每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)內(nèi)容，進(jìn)而將教學(xué)任務(wù)內(nèi)容分解成相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，并引入部分ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，從而形成成果導(dǎo)向的課程結(jié)構(gòu)體系，設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、校企合作，本課程主要教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)+信息化技術(shù)1.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)：以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，真實(shí)產(chǎn)品為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，突出實(shí)踐性、趣味性、職業(yè)性，體現(xiàn)出“教、學(xué)、做一體化”的設(shè)計(jì)理念。2.信息化技術(shù)：信息化平臺(tái)為深職i學(xué)習(xí)，利用該平臺(tái)上的專業(yè)資源庫(kù)，將所有課程資源上網(wǎng)供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。（二）課程設(shè)計(jì)框架（以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)）詳見附錄內(nèi)容。五、課程內(nèi)容與要求表1課程內(nèi)容與要求項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果任務(wù)知識(shí)內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求素質(zhì)（思政）內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)項(xiàng)目1：色彩管理工作原理及流程認(rèn)知1.印刷復(fù)制流程圖；2.色彩管理系統(tǒng)構(gòu)成；3.Photoshop中的色彩管理應(yīng)用。1.1印刷復(fù)制中的顏色傳遞1.復(fù)習(xí)印刷顏色復(fù)制基礎(chǔ)理論。1.能繪制印刷復(fù)制流程圖。系統(tǒng)思維、標(biāo)準(zhǔn)化思維、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、服務(wù)意識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀0.50.51.2色彩管理的基本概念1.掌握色彩管理的目的與意義；2.理解設(shè)備的顏色空間；3.理解顏色轉(zhuǎn)換技術(shù)；4.掌握色彩管理技術(shù)中的四種色域映射（再現(xiàn)意圖）及其應(yīng)用場(chǎng)景。1.能描述色彩管理的目的與意義；2.會(huì)使用軟件比較不同設(shè)備之間色域空間的大小；3.能根據(jù)應(yīng)需求選擇適合的色域映射方法。1.51.51.3色彩管理的技術(shù)原理1.了解色彩管理技術(shù)的分類（開、閉環(huán)）；2.掌握色彩管理的操作過程（3C）；3.掌握ICC設(shè)備特性文件。1.能描述不同類型色彩管理技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)；2.能指出3C各自過程的作用；3.會(huì)使用軟件分析ICC特性文件的結(jié)構(gòu)。1.51.51.4實(shí)訓(xùn)1：標(biāo)準(zhǔn)工作空間的應(yīng)用1.了解輸入設(shè)備的顏色空間；2.了解輸出設(shè)備的顏色空間。1.能按需求設(shè)置輸入和輸出設(shè)備的顏色空間。221.5Photoshop中的色彩管理1.掌握Photoshop中的色彩管理流程及各項(xiàng)參數(shù)的具體含義。—0.50.51.6實(shí)訓(xùn)2：Photoshop中的色彩管理—1.能正確配置并使用Photoshop的色彩管理功能。22項(xiàng)目2：顯示設(shè)備的校準(zhǔn)及其特性化1.顯示設(shè)備ICC文件的獲?。?.顯示設(shè)備ICC文件質(zhì)量的評(píng)價(jià)。2.1彩色顯示技術(shù)簡(jiǎn)介1.了解顯示技術(shù)的分類和技術(shù)原理。1.能描述不同類型顯示技術(shù)的特點(diǎn)。工匠精神、溝通意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)0.50.52.2顯示器的校正1.掌握顯示器校正的方法。1.能實(shí)現(xiàn)顯示器的校準(zhǔn)。0.50.52.3顯示設(shè)備的特性化1.掌握顯示器特性化的實(shí)現(xiàn)方法。1.能實(shí)現(xiàn)顯示器的特性化并評(píng)價(jià)。0.50.52.4顯示器特性文件的使用1.掌握顯示器特性文件的使用方法。1.能正確使用顯示器的特性文件并獲得較好的顯示效果。0.50.52.5實(shí)訓(xùn)3：顯示器特性文件的制作與使用1.掌握顯示設(shè)備特性文件的制作方法。1.能實(shí)現(xiàn)顯示器的色彩管理。44項(xiàng)目3：掃描儀設(shè)備的校準(zhǔn)及其特性化1.掃描儀設(shè)備ICC文件的獲取；2.掃描儀設(shè)備ICC文件質(zhì)量的評(píng)價(jià)。3.1掃描儀分類及其技術(shù)特點(diǎn)1.了解掃描儀的分類及技術(shù)特點(diǎn)。1.能描述不同類型掃描儀設(shè)備的技術(shù)特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作與溝通意識(shí)、精益求精、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)0.50.53.2掃描儀的色彩管理原理1.掌握掃描儀色彩管理的原理及流程。1.能實(shí)現(xiàn)掃描儀的校準(zhǔn)。0.50.53.3掃描儀特性文件的制作與評(píng)價(jià)1.掌握掃描儀特性化的實(shí)現(xiàn)與評(píng)價(jià)方法。1.能實(shí)現(xiàn)平臺(tái)掃描儀的特性化并評(píng)價(jià)。113.4實(shí)訓(xùn)4：掃描儀特性文件的制作與使用1.掌握掃描儀特性文件的制作與使用方法。1.能正確使用掃描儀的特性文件并獲得較好的掃描效果。44項(xiàng)目4：數(shù)碼相機(jī)的特性化1.數(shù)碼相機(jī)ICC文件的獲取；2.使用數(shù)碼樣機(jī)ICC文件進(jìn)行圖像拍攝。4.1數(shù)碼相機(jī)的參數(shù)設(shè)置和色彩管理1.了解數(shù)碼相機(jī)的參數(shù)設(shè)置；2.掌握數(shù)碼相機(jī)色彩管理的流程。1.能描述數(shù)碼相機(jī)色彩相關(guān)設(shè)置的含義；2.能按要求布置數(shù)碼相機(jī)的拍攝環(huán)境。團(tuán)隊(duì)合作與溝通意識(shí)、工匠精神、質(zhì)量意識(shí)0.50.54.2制作數(shù)碼相機(jī)的特性文件并評(píng)價(jià)1.掌握數(shù)碼相機(jī)特性文件的制作方法。1.能實(shí)現(xiàn)數(shù)碼相機(jī)特性文件的制作并評(píng)價(jià)質(zhì)量。114.3數(shù)碼相機(jī)特性文件的應(yīng)用1.掌握數(shù)碼相機(jī)特性文件的應(yīng)用方法。1.能正確應(yīng)用數(shù)碼相機(jī)的特性化文件并對(duì)拍攝的數(shù)字圖像加以顏色校正。0.50.54.4實(shí)訓(xùn)5：數(shù)碼相機(jī)特性文件的制作與應(yīng)用1.掌握數(shù)碼相機(jī)特性文件的制作和評(píng)價(jià)方法1.能正確制作并使用數(shù)碼相機(jī)特性文件以得較好的拍攝效果。66項(xiàng)目5：輸出設(shè)備的校準(zhǔn)及其特性化1.輸出設(shè)備ICC文件的獲取；2.輸出設(shè)備ICC文件質(zhì)量的評(píng)價(jià)。5.1輸出設(shè)備的類型與呈色特點(diǎn)1.了解輸出設(shè)備的類型與呈色特點(diǎn)。1.能描述不同輸出設(shè)備的顏色復(fù)制特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通意識(shí)、工匠精神0.50.55.2輸出設(shè)備的校正1.掌握輸出設(shè)備校正的原理與方法。1.能實(shí)現(xiàn)輸出設(shè)備的校準(zhǔn)。0.50.55.3輸出設(shè)備的特性化與評(píng)價(jià)1.掌握輸出設(shè)備特性化的方法并評(píng)價(jià)。1.能實(shí)現(xiàn)輸出設(shè)備的特性化并評(píng)價(jià)。115.4實(shí)訓(xùn)6：輸出設(shè)備的特性化與評(píng)價(jià)1.掌握輸出設(shè)備特性文件的制作方法與評(píng)價(jià)方法。1.能正確制作輸出設(shè)備的特性文件并加以評(píng)價(jià)。66項(xiàng)目6：數(shù)碼打樣系統(tǒng)操作1.數(shù)碼打樣用色彩管理軟件安裝與操作6.1數(shù)碼打樣系統(tǒng)簡(jiǎn)介1.了解數(shù)碼打樣系統(tǒng)的構(gòu)成和基本功能；2.了解數(shù)碼打樣用材料及其特性；3了解數(shù)碼打樣系統(tǒng)的使用方法。—團(tuán)隊(duì)合作與溝通意識(shí)、愛崗敬業(yè)、服務(wù)意識(shí)、科技強(qiáng)國(guó)意識(shí)226.2實(shí)訓(xùn)7：數(shù)碼打樣系統(tǒng)操作—1能正常使用數(shù)碼打樣系統(tǒng)并輸出數(shù)碼樣張。22項(xiàng)目7：數(shù)碼打樣技術(shù)及其應(yīng)用1.符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)碼打樣樣張7.1數(shù)碼打樣流程1.了解數(shù)碼打樣的種類、流程和技術(shù)方法。1.能描述不同種類數(shù)碼打樣的技術(shù)特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作與溝通意識(shí)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)與標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)意識(shí)，以及精益求精的工匠精神117.2數(shù)碼打樣中的顏色轉(zhuǎn)換1.掌握數(shù)碼打樣中顏色轉(zhuǎn)換技術(shù)的特點(diǎn)。1.能采用數(shù)碼打樣軟件進(jìn)行色彩轉(zhuǎn)換。117.3實(shí)訓(xùn)8：數(shù)碼打樣機(jī)特性文件的制作與評(píng)價(jià)1.掌握數(shù)碼打樣機(jī)特性文件的制作與評(píng)價(jià)方法。1.能制作數(shù)碼打樣機(jī)的特性文件并評(píng)價(jià)。227.4綜合實(shí)訓(xùn)：數(shù)碼打樣樣張的制作與質(zhì)量評(píng)價(jià)1.數(shù)碼打樣的ISO質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；2.掌握數(shù)碼樣張的制作方法與質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。1.能制作符合ISO標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)碼打樣樣張并加以質(zhì)量評(píng)價(jià)。44學(xué)時(shí)總計(jì)163248六、實(shí)施建議（一）課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級(jí)職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。團(tuán)隊(duì)的專任教師應(yīng)建立職稱、學(xué)歷、年齡等結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)條件課程實(shí)訓(xùn)依托色彩管理實(shí)訓(xùn)室和數(shù)字印刷實(shí)訓(xùn)室，以及攝影實(shí)訓(xùn)室。1.硬件設(shè)施各種色卡、標(biāo)準(zhǔn)光源、數(shù)碼相機(jī)、專業(yè)顯示器、分光光度儀、專業(yè)掃描儀、數(shù)碼打樣機(jī)、數(shù)字印刷機(jī)等，計(jì)算機(jī)（每人一臺(tái)），Internet網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。2.軟件設(shè)施打樣用色彩管理軟件（如GMG、EFI、CGS等）、i1profiler軟件、ColorThink軟件、數(shù)碼打樣機(jī)驅(qū)動(dòng)程序、圖像處理軟件PhotoshopCC以上，AdobeAcrobat。（三）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法以“學(xué)生”為中心的問題驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、過程驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的探索與應(yīng)用。以真實(shí)印刷產(chǎn)品為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，突出實(shí)踐性、趣味性、職業(yè)性，體現(xiàn)“教、學(xué)、做一體化”的設(shè)計(jì)理念。2.教學(xué)手段依托信息化技術(shù)開展混合式教學(xué)探索與設(shè)計(jì)，信息化平臺(tái)為深職i學(xué)習(xí)，利用該平臺(tái)上的數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)資源庫(kù)，將課程所有資源上網(wǎng)。（四）教學(xué)資源開發(fā)與利用1.教材選用以具體項(xiàng)目為載體，以色彩管理流程為次序，以真實(shí)印刷產(chǎn)品的制作工藝為主線，開發(fā)活頁(yè)式新型教材和電子教材。2.參考資料［1]（美）法瑟，劉浩學(xué)色彩管理［M]。北京：電子工業(yè)出版社，2005［2]田全慧。色彩管理技術(shù)［M]。北京：中國(guó)勞動(dòng)出版社，2008.［3]朱元泓。印刷色彩［M]。北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社出版，2013.3.資源開發(fā)與利用（對(duì)照“金課”驗(yàn)收指標(biāo)中“課程資源量化要求”，描述課程應(yīng)建設(shè)和選用的基本教學(xué)資源與拓展教學(xué)資源）表2教學(xué)資源一覽表資源類型資源名稱數(shù)量基本要求及說明基本教學(xué)資源教學(xué)課件（個(gè)）≥21個(gè)每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備1個(gè)以上教學(xué)課件教學(xué)教案（個(gè)）7個(gè)每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備1個(gè)以上教案微視頻（分鐘）30個(gè)微視頻，共≥300分鐘。其中，教學(xué)動(dòng)畫≥4個(gè)1學(xué)分課程：配備20個(gè)以上教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫等微視頻，每個(gè)學(xué)分微視頻時(shí)常不少于200分鐘。2—4學(xué)分課程：每個(gè)學(xué)分配備10個(gè)以上教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫等微視頻，每個(gè)學(xué)分微視頻時(shí)常不少于100分鐘5學(xué)分以上（含）課程；配備50個(gè)以上教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫等微視頻，微視頻時(shí)常不少于500分鐘。習(xí)題庫(kù)（道）≥150道習(xí)題，其中非標(biāo)準(zhǔn)答案測(cè)驗(yàn)題、案例題等綜合應(yīng)用題30道，均要提供答案及解析。1學(xué)分課程：每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備習(xí)題，配備的習(xí)題不少于100道，其中，開放式/非標(biāo)準(zhǔn)答案測(cè)驗(yàn)題、案例題等綜合應(yīng)用題不少于20%。每個(gè)習(xí)題均要提供答案及解析2—4學(xué)分課程：每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備習(xí)題，每個(gè)學(xué)分配備的習(xí)題不少于50道，其中，開放式/非標(biāo)準(zhǔn)答案測(cè)驗(yàn)題、案例題等綜合應(yīng)用題不少于20%。每個(gè)習(xí)題均要提供答案及解析5學(xué)分以上（含）課程：每個(gè)教學(xué)任務(wù)配備習(xí)題，配備的習(xí)題不少于250道，其中，開放式/非標(biāo)準(zhǔn)答案測(cè)驗(yàn)題、案例題等綜合應(yīng)用題不少于20%。每個(gè)習(xí)題均要提供答案及解析實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)文件7個(gè)色彩管理相關(guān)國(guó)際、國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全收納并建庫(kù)拓展教學(xué)資源在線課程1門案例庫(kù)課程案例庫(kù)1個(gè)；企業(yè)生產(chǎn)案例庫(kù)1個(gè)參考資料庫(kù)1個(gè)（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)思路課程以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向，結(jié)合課程知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，探索形成了教師、行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)生評(píng)價(jià)主體相結(jié)合，線上線下相結(jié)合，診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核與評(píng)價(jià)模式。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)表3教學(xué)評(píng)價(jià)說明考核方式過程性考核（70分）終結(jié)性考核（30分）增值性評(píng)價(jià)（10分）平時(shí)考勤項(xiàng)目訓(xùn)練綜合設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)……期末考試（開卷）大賽獲獎(jiǎng)、職業(yè)資格證書獲取等分值設(shè)定10301515—3010評(píng)價(jià)主體教師教師、學(xué)生教師、學(xué)生教師、學(xué)生—教師教師評(píng)價(jià)方式線上、線下結(jié)合線下線下線上—線下開卷筆試線下表4課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核方式考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含分值）過程性考核平時(shí)考勤12次考勤，全勤10分，遲到、早退一次扣0.5分，請(qǐng)事假一次扣0.5分，曠課一次扣1分項(xiàng)目訓(xùn)練取全部6次任務(wù)訓(xùn)練評(píng)價(jià)，每個(gè)任務(wù)5分，按照完成質(zhì)量（實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)訓(xùn)效果等）分別給予4—5分、3—4分和2—3分。綜合設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)的分?jǐn)?shù)，15分，其中實(shí)訓(xùn)報(bào)告5分、實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)10分，分別按照實(shí)訓(xùn)質(zhì)量分級(jí)給分。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從深職i學(xué)習(xí)平臺(tái)導(dǎo)出，單元測(cè)驗(yàn)4.5分，作業(yè)3分，討論3分，線上筆試4.5分……終結(jié)性考核開卷筆試筆試試卷卷面滿分100分，題型包括單選題（20分）、中英文填空題（10分）、判斷題（20分）、簡(jiǎn)答題（20分）、程序設(shè)計(jì)題（30分）增值性評(píng)價(jià)大賽獲獎(jiǎng)與課程相關(guān)職業(yè)技能大賽，一類賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)7分，二類賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)7分、二等獎(jiǎng)4分；每人增值性評(píng)價(jià)總分不超過10分職業(yè)資格證書獲取與課程相關(guān)的職業(yè)資格證書獲取，一項(xiàng)5分，每人增值性評(píng)價(jià)總分不超過10分………………（六）課程應(yīng)用與推廣課程教學(xué)平臺(tái)在智慧職教上已建設(shè)4年：目前共有331人參加在線學(xué)習(xí)，課程建設(shè)至今已為學(xué)院內(nèi)9個(gè)班（約300人）授課。七、其他說明描述課程在課證融通、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、雙語(yǔ)教學(xué)及相關(guān)改革創(chuàng)新方面的情況。

附：“色彩管理技術(shù)”課程知識(shí)圖譜國(guó)家級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)課程標(biāo)準(zhǔn)商機(jī)識(shí)別與創(chuàng)業(yè)營(yíng)