四大目標實施方案樣本

校區(qū)四大目的任務實行方案龍開萬一、指引思想以全面實現(xiàn)學?！敖搪毠し€(wěn)定、校園安全、學生穩(wěn)定和學生能力培養(yǎng)”四大目的為校區(qū)主線任務，以科學有效工作辦法和辦法，求真務實工作作風，勤奮踏實工作態(tài)度，“愛崗敬業(yè)”、“愛生愛?！敝魅宋叹窈蛯W校，對學生高度負責責任感，努力調動校區(qū)全體人員（涉及工勤人員）工作熱情、工作積極性和積極性，充分發(fā)揮每一種教職工主觀能動性和創(chuàng)造性，營造團結、友善、和諧、高興、合伙、奮進、爭先、創(chuàng)優(yōu)校區(qū)工作新局面；切實加強校區(qū)教職工隊伍建設，提高教誨教學質量，規(guī)范教誨教學和管理秩序；切實加強目的管理和貫徹，努力改進工作辦法，牢固樹立競賽、爭優(yōu)工作理念，把競賽、爭優(yōu)貫穿于校區(qū)工作全過程，以競賽、爭優(yōu)助推校區(qū)管理工作、助推校區(qū)各項目的順利實現(xiàn)。二、實現(xiàn)四大目的詳細辦法（一）教職工穩(wěn)定目的教職工隊伍建設是學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展核心。教職工隊伍穩(wěn)定目的實現(xiàn)是實現(xiàn)其她目的前提和核心。工作目的：1、堅持“以人為本”，切實做到“理解人、理解人、尊重人、注重人、發(fā)掘人、發(fā)展人”，通過營造校區(qū)“團結、和諧、民主、高興、競爭、進步”工作、學習和生活氛圍，達到“校區(qū)教職工和諧穩(wěn)定、愛崗敬業(yè)、愛生愛校、追求進步”教職工穩(wěn)定目的。2、年度內因校區(qū)管理等因素導致教職工辭職或被辭退人數為0（試用人員除外）。重要工作辦法：1、加強校區(qū)領導班子建設。校區(qū)領導班子工作作風、工作態(tài)度、工作辦法和工作能力，會直接影響到校區(qū)教職工工作情緒、思想穩(wěn)定和工作質效。一是規(guī)定校區(qū)領導班子必要要統(tǒng)一結識，與學校保持高度一致，要團結協(xié)作、同心同德、同志同力，要勤勉學習，樹立勤奮務實工作作風，要以身作則，身體力行，大膽管理，嚴格規(guī)定，做教職工榜樣和榜樣。二是規(guī)定校區(qū)領導班子必要要提高工作能力和水平，講究工作辦法，與校區(qū)全體教職工同舟共濟，共同追求學校發(fā)展，要具備創(chuàng)新精神，不斷開創(chuàng)校區(qū)工作新局面，使人們看到學校前景和但愿。2、理解和尊重校區(qū)每一位教職工和她們辛勤付出，切實關懷和解決校區(qū)教職工困難，竭力為教職工作好事，做實事，讓她們感受到學校溫暖和關懷。3、注重、公正客觀評價和對待每一位教職工，積極積極消化教職工工作和個人矛盾，經常與教職工特別是有思想波動、有困難教職工溝通、交流，及時消除她們不穩(wěn)定情緒，解決她們實際困難。讓校區(qū)教職工感受到人與人之間友善、和諧，感受到工作高興與進步，能力提高與完善，生活充實與愜意。4、注重校區(qū)教職工個人發(fā)展，加強對教職工教誨與培訓，把教職工注意力和凝聚力引導到提高自身思想道德和業(yè)務能力上，引導到提高教誨教學質量上來。讓教職工感受到自身發(fā)展與進步，感受到自己事業(yè)但愿與成功。規(guī)定教職工加強學習，追求進步，校區(qū)將配合學校業(yè)務管理部門，開展各種各樣既有助于提高教誨教學質量，又有助于提高教職工個人素質和能力培訓、通過各種競賽、評比和考核等活動增進教職工全面進步。特別要加大對年青教師、骨干教師培訓力度，更多為她們創(chuàng)造學習、提高和晉級機會和條件，促使她們盡快成長。5、堅持工作原則，嚴肅工作紀律和行為規(guī)范管理。規(guī)定全體教職工時時處處必要以教師職業(yè)準則規(guī)范自己行為，嚴格遵守學校管理制度，樹立服從和服務意識，要愛崗敬業(yè)、愛生愛校，以高度責任心和主人翁精神，力求做一名合格職業(yè)教誨工作者。（二）校園安全穩(wěn)定目的工作目的：采用強有力辦法，強化安全教誨和管理，加強制度建設，貫徹安全責任和辦法，“堵源頭，抓教誨、強管理、重效果”，保證校園師生安全、穩(wěn)定。堅決禁止學生集體罷課、鬧事，堅決杜絕校園安全事故和安全責任事故，全面實現(xiàn)學校安全管理目的。1、加強學生行為安全教誨和管理，保證學生行為安全。學生違紀違規(guī)、違章違法所導致重大安全事故和責任事故控制發(fā)生率為0。2、加強食品及公共衛(wèi)生管理，堅決杜絕食品及公共衛(wèi)生安全責任事故，嚴防師生群體食物中毒及公共衛(wèi)生引起疾病，控制發(fā)生率為0。3、加強校區(qū)財產管理，保證校區(qū)財產安全，杜絕財產損失和破壞。校區(qū)財產人為破壞為0.4、加強校區(qū)用電及用電設施管理，保證用電安全，杜絕用電安全事故、安全責任事故發(fā)生。5、加強師生操作安全教誨和管理，杜絕操作訓練安全事故，發(fā)生控制率為0，操作設施設備人為損壞率為0。6、加強師生活動安全管理，師生活動安全責任事故發(fā)生控制率為0。7、加強校區(qū)校舍安全管理，堅決消除校舍安全隱患，校舍安全責任事故發(fā)生控制率為0。8、加強校園及周邊綜合治理，保證師生生命和財產安全。9、加強校區(qū)消防管理，杜絕消防安全責任事故。10、加強師生交通安全教誨，杜絕師生交通安全事故。重要工作辦法：端正思想，統(tǒng)一結識，加強責任心、貫徹辦法。堅持以人為本和“安全第一、防止為主、常抓不懈，警鐘長鳴”安全工作方針，建立健全校區(qū)安全工作“領導管理體系、監(jiān)管體系、責任體系、應急救援體系、教誨培訓體系”5大體系；進一步開展安全法紀教誨，進一步增強全體師生安全意識、安全責任意識、安全防范意識和自我保護能力；針對校區(qū)實際，切實加強和改進校區(qū)安全教誨和管理，加強隱患排查，徹底消除各類安全隱患。安全工作重點在樹責任、抓細節(jié)、重貫徹。1、健全校區(qū)安全工作管理體系設立校區(qū)安全工作領導小組。組長：校區(qū)校長副組長：校區(qū)別管安全副校長（校長助理）。成員：各科室負責人、保衛(wèi)科成員（涉及門衛(wèi)）、各班班主任、宿舍管理員。領導小組下設安全工作辦公室，由校區(qū)保衛(wèi)科長兼任主任。在校區(qū)安全領導小組領導下，加強校區(qū)安全工作，制定校區(qū)年度安全工作實行籌劃（涉及安全工作競賽、爭優(yōu)方案），監(jiān)督、檢查校區(qū)各部門、各崗位安全工作貫徹狀況，考核安全工作效果，提出安全工作整治意見和建議并及時督促貫徹，提出校區(qū)安全工作周、月、期、年度獎懲意見。2、健全校區(qū)安全工作責任體系。明確安全責任，嚴格貫徹校區(qū)安全工作責任制、實行校區(qū)安全責任追究。（1）明確安全管理責任，樹立全體教職工都是安全工作者、都是安全管理負責人意識。校區(qū)校長為安全工作第一負責人，對安全工作實行全面管理，承擔安全工作全面管理責任；分管校長對安全工作負分管責任，在所管理工作職責范疇內對安全實行分級管理，承擔管理責任；各科室負責人為本科室安全管理直接負責人，對業(yè)務管理范疇內安全工作實行分類管理，承擔管理責任；各班班主任為所管理班級安全工作直接負責人，負責所管理班級安全工作，對班級責任范疇安全實行管理，承擔管理責任；專任教師（涉及外聘教師）、科室人員、宿管員、門衛(wèi)、后勤人員對工作范疇內安全實行管理，承擔管理責任。（2）訂立安全目的責任書。堅持安全工作隨人走、隨事走，建立安全目的網絡責任體系。層層訂立安全工作目的責任書，保證安全責任貫徹到每個管理層、每個科室、每個班級、每個崗位、每個詳細人員上，形成校區(qū)校長親自抓，分管校長詳細抓，安全保衛(wèi)人員（涉及門衛(wèi)）帶頭抓，教職工全員抓校區(qū)安全工作目的網絡責任體系。下期開學第一周內或開學前，校區(qū)與各科室訂立《—科室安全目的責任書》，教誨科、保衛(wèi)科共同與各班級訂立《—班級安全目的責任書》，同步與每個學生及家長（監(jiān)護人）訂立《學生安全責任書》，部門與教職工訂立《—崗位工作安全目的責任書》，3、建立健全校區(qū)安全工作監(jiān)管體系，完善制度，規(guī)范管理。加強對校區(qū)安全工作監(jiān)督和管理，建立科學化監(jiān)管網絡和切實有效制度，保證校區(qū)安全工作貫徹到位。（1）《校區(qū)安全工作例會制度》、《校區(qū)安全工作定期分析研究制度》。每1—2周召開一次校區(qū)安全工作專項會議，專門研究、分析校區(qū)安全工作現(xiàn)狀和貫徹狀況。各科室、班級通報安全工作狀況，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，分析因素、提出可行解決辦法，及時解決和解決存在問題。（2）《校區(qū)安全工作檢查和安全隱患排查解決制度》。實行安全工作周查周報制度。校區(qū)安全工作辦公室組織校區(qū)領導、有關科室每周對校區(qū)安全工作檢查1—2次，作好檢查記錄，建立安全隱患排查及整治臺帳。除開學前、放假前全面排查外，校區(qū)科室特別是保衛(wèi)科、教誨科、后勤科隨時都要對本科室負責安全管理責任范疇進行排查，保衛(wèi)科每月必要對校園各區(qū)域進行1—2次安全大排查，及時堵塞漏洞，消除隱患。所有檢查都必要認真做好《校區(qū)安全檢查記錄》，發(fā)現(xiàn)問題必要及時解決和整治，每周對安全工作做得好科室、班級（班級可頒發(fā)流動紅旗，作為評比先進班集體重要條件）和個人進行表揚和獎勵（用校區(qū)績效獎和獎學金進行獎勵），對心存僥幸、思想麻痹、責任心不強、管理不善、工作不到位、整治不力科室、班級和個人及時通報批評，發(fā)整治告知書，限期整治。（可以黃牌形式進行警告）。（3）《校區(qū)安全事故責任追究制度》。加強安全責任及責任追究管理。對未履行安全工作職責，因工作不力或失職發(fā)生安全責任事故科室、班級和個人，按照“事故因素未查清不放過、事故責任者未受到嚴肅解決不放過、全體師生未受到教誨不放過、防范辦法未貫徹不放過”“四不放過”原則，嚴肅追究責任部門和有關負責人責任，同步進行警示教誨。（4）《校區(qū)安全教誨培訓制度》。建立起班級—學生組織—科室—學校（校區(qū)）4級安全、法紀教誨體系。逐級進行安全、法紀教誨培訓。（5）《校區(qū)安全值班值宿制度》。履行校領導、科室負責人住校帶班、教職工值班值宿制度。（6）《后勤安全管理工作制度》（涉及校舍安全、財產安全、設施設備安全、用電安全、食品安全、衛(wèi)生防疫等制度）。（7）學生尋常安全管理制度（涉及《新生報到安全管理制度》、《學生尋常安全制度》、《學生人身及個人財物安全管理制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《學生課外、雙休、節(jié)假日活動安全管理制度》、《學生考勤與安全日報制度》、《學生缺勤跟蹤制度》、《學生出入校管理辦法》）等。（8）《校區(qū)消防安全制度》4、建立校區(qū)安全工作應急救援體系。制定校區(qū)安全事故應急處置預案，成立安全事故應急處置小組、救援救護小組、善后解決小組、事故調查小組等組織機構，及時妥善處置各種突發(fā)事件、事故。力求每學期開展涉及消防演習在內應急救援培訓1—2次。5、建立健全安全法紀教誨培訓體系。強化安全法紀教誨，提高師生法紀觀念、安全意識、安全責任意識、防范意識、防范能力和自救自護能力、緊急避險能力。形成班級—學生組織—科室—學校（校區(qū)）安全教誨培訓體系，最大限度防止和避免各類安全事故和安全責任事故發(fā)生。（1）以“安全教誨主題活動月”為載體，以朝會、集會、校園廣播、安全知識演講、黑板報、手抄報、班會、專項講座、成長教誨課、安全知識競賽、安全救護演習等各種形式，以師生行為安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實驗及操作安全、學生活動安全、緊急疏散安全、游泳安全、心理健康安全等為內容，廣泛開展安全宣教活動。開展“國慶”、“元旦”、“寒假”、“清明節(jié)’、”五一節(jié)”、“暑假”等節(jié)假日及集體活動前安全專項教誨。爭取周周有活動，活動有成效、月月有競賽，競賽有獎懲。本年度籌劃組織2-4次（每學期1—2次）安全知識競賽，籌劃聘請司法人員進行2—4次有針對性專項法制講座。（安全教誨籌劃另行制定）。（2）努力營造校園安全文化氛圍。充分運用校園各種宣傳陣地，配合“安全工作主題月”活動，有重點地開展安全宣教，力求周有專欄、月有專版，專欄專版有評比和獎懲。校區(qū)教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、校門、實驗室、庫房、圍墻等重點部位設立安全警示語或溫馨提示語，力求達到“耳濡目染”和“潤物細無聲”教誨效果。（3）除班主任平時與家長聯(lián)系外，校區(qū)將運用“國慶”、“春節(jié)”、“五一”、“寒假”、“暑假”等重大節(jié)假日，采用假期安全須知或告家長書等形式，促使家長與學校密切配合，共同做好學生和學校安全工作。6、強化校園內部安全管理，努力營造安寧祥和、平安穩(wěn)定校園環(huán)境。（1）嚴格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，加強門衛(wèi)管理，把好校門出、入口關。（2）加強校園飲食衛(wèi)生及防病防疫安全教誨和管理。協(xié)助管委會后勤辦公室，督促校區(qū)后勤科加強校區(qū)食堂、小賣部監(jiān)管，每月組織2次以上飲食衛(wèi)生安全專項檢查，保證師生飲食和衛(wèi)生安全，保證師生健康，杜絕食品衛(wèi)生安全事故和責任事故。（3）加強校園安全保衛(wèi)管理。加強對校園重點部位監(jiān)管，加強尋常和夜間巡邏，嚴格貫徹校區(qū)領導住校帶班和教職工值班、值宿制度，切實做到校園“不發(fā)案、不出事”。（4）加強校園用電安全和消防安全管理。杜絕學生在宿舍、教室、實驗實作室等違規(guī)使用電器、燃點物品、蠟燭等，杜絕火災發(fā)生。在校區(qū)宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室、庫房等重要部位配備必要消防設施，加強設施管理，每學期開展一次消防演習。（5）加強體育和集體活動安全管理。（6）加強校園防盜管理。（7）加強校舍安全管理。隨時進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情、危情，及時報告、及時解決。7、加強與上級安全職能部門配合協(xié)作，整治校內及周邊環(huán)境，保證學校及師生生命財產安全。（三）學生穩(wěn)定目的工作目的：通過各種有效辦法，采用科學有效辦法，力求形成生源穩(wěn)定人人有責、全校同心、齊抓共管學生穩(wěn)定工作局面，真正做到生源穩(wěn)定無小事，生源工作人人抓、時時抓、處處抓，最大限度穩(wěn)定生源，實現(xiàn)學生穩(wěn)定目的。1、年度內無學生群訪事件、無學生集體罷課和鬧事行為。2、年度生源鞏固：09級：95%—96%；10級：第一學期：94—95%，第二學期96—97%。重要辦法：理清思路、統(tǒng)一結識、制定辦法、明確責任、督促貫徹。加強校區(qū)教職工隊伍建設，穩(wěn)定教職工隊伍、強化工作責任心；努力改進校園環(huán)境、條件，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、寬松和諧校園氛圍；創(chuàng)新教誨教學思路、改進教誨教學辦法、提高教誨教學質量；加強校風、學風和班風建設，創(chuàng)立良好育人環(huán)境；加強學生思想教誨和引導；加強后勤保障、切實提高后勤服務質量和滿意率。1、提高結識，統(tǒng)一思想，明確責任。提高“生源是學校和每個教職工賴以生存和發(fā)展主線，是學校生命線”結識，統(tǒng)一“生源穩(wěn)定，人人有責”思想，形成“齊抓共管、共同育人”學生穩(wěn)定工作局面。把穩(wěn)定和鞏固生源當著是每個教職工本職工作和主線職責。切實明確生源穩(wěn)定目的和責任及責任承擔、責任追究，共同作好學生穩(wěn)定工作，共同承擔學生穩(wěn)定責任。2、加強校區(qū)教職工隊伍建設。從教誨教學及管理層面講，教師隊伍（班主任隊伍）素質和穩(wěn)定是生源穩(wěn)定重要因素。本年度，校區(qū)將配合管委會有關部門，依照校區(qū)教職工詳細狀況，加強教師職業(yè)道德和適應職業(yè)教誨“育人”能力培養(yǎng)。特別要加強班主任隊伍穩(wěn)定和培養(yǎng)，全面貫徹“進一步學生、理解學生、相信學生、熱愛學生、尊重學生、研究學生、面向學生、服務學生、成就學生”學生教誨管理工作理念，增強工作責任心、事業(yè)心和使命感，強化敬業(yè)精神和主人翁意識、提高對學生教誨辦法和能力，使她們在學生教誨、管理和穩(wěn)定中，最佳發(fā)揮作用，控制流失。3、建立校區(qū)生源穩(wěn)定領導管理機構，加強生源穩(wěn)定領導和管理，完善工作制度和考核、獎懲機制。層層分解、貫徹生源鞏固目的任務，訂立《校區(qū)生源穩(wěn)定目的任務責任書》。建立校區(qū)校長（副校長）—科室負責人—教師（班主任）—科室人員生源管理工作體系和責任體系。從校長到工勤人員，人人都是生源穩(wěn)定工作者，人人都是生源目的管理負責人，人人都必要作好學生教誨和穩(wěn)定工作，人人都必要承擔生源穩(wěn)定責任。4、履行生源穩(wěn)定工作研討制。每周召開1次校區(qū)生源工作研討會（可運用班主任工作例會進行）。重要由教誨科和班主任通報各班學生穩(wěn)定狀況，共同分析不穩(wěn)定學生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負責人。建立不穩(wěn)定學生臺帳（每班一本臺帳，教誨科一種總臺賬），隨時跟蹤理解不穩(wěn)定學生狀況，對思想不穩(wěn)定重點學生貫徹負責人，進行一對一幫扶，及時做好穩(wěn)定工作，避免非正常流失，堅決執(zhí)行穩(wěn)定一種獎勵一種跟蹤一種學生穩(wěn)定勉勵政策，每月對學生穩(wěn)定工作進行評估和表揚獎勵，對生源穩(wěn)定工作不力科室和班主任、聯(lián)系班級領導和教師進行通報批評，并規(guī)定提出可行工作辦法。5、加強學生思想穩(wěn)定教誨，用對的辦法引導學生、穩(wěn)定學生。針對09級學生，重要通過學生技能強化訓練、就業(yè)教誨、形勢教誨和就業(yè)指引。讓她們進一步樹立職業(yè)抱負和信心，對就業(yè)和將來工作布滿期待和憧憬，從而穩(wěn)定思想，安心學習，減少流失。學生流失最核心時期是一年級特別是第一學期，因此，本年度校區(qū)將把生源穩(wěn)定工作重點放在級新生上。（1）新生入校后，安排有經驗班主任帶班和校區(qū)領導、有豐富經驗和責任心強教師跟班協(xié)助管理，切實作好新生入校后思想和情緒穩(wěn)定工作。（2）盡量給新生提供好條件，安排好教室和宿舍，規(guī)定全體教職工工進一步到學生中去理解學生、關懷、關愛、體貼每一種學生，盡量及時解決新生到校后所遇到一切困難或困惑，讓她們有家感覺、家溫暖和歸屬感，讓她們能盡快適應新環(huán)境，平息心情，融入到新學習和生活中去。（3）及時安排軍訓，使她們有新穎感，減輕想家思想，并在軍訓中開展思想教誨，保證新生思想穩(wěn)定。（4）通過朝會、課間操、集體活動、板報、校園廣播、晚自習、主題班會、專項講座、成長教誨課和專業(yè)課教學等各種形式，對新生進行抱負教誨、集體主義教誨、專業(yè)意識教誨、行為習慣養(yǎng)成教誨和身心健康教誨，讓她們樹立遠大抱負、熱愛集體、熱愛學校、熱愛所學專業(yè)，樹立專業(yè)抱負，明確學習目和目的，對將來布滿但愿和期待，從而留住學生“心”，穩(wěn)定學生“情”。6、加強校風、學風、班風建設，營造良好育人氛圍。把“三風”建設作為校區(qū)提高生源鞏固率突破口。用科學制度規(guī)范學生，用嚴格管理規(guī)定學生，用和風細雨式教誨引導學生，用體貼入微關愛溫暖學生，感動學生。切實做到“校紀嚴、校風正、學風濃”，班級培養(yǎng)良好學風、班風，增強學生集體榮譽感、熱愛班級、熱愛學校，從而減少流失。（校區(qū)擬定班風、學風建設主題活動月，把班風、學風建設作為班級和班主任管理效果進行評比，并進行獎懲，從而強化班風、學風建設）。7、創(chuàng)新校區(qū)質量考核機制，提高教誨教學質量，用優(yōu)質教誨服務留住學生。（1）在學時安排上，盡量運用校區(qū)各專業(yè)實訓、實作設備，盡量增長實踐、實作課，并組織開展專業(yè)技能競賽（專業(yè)技能競賽貫穿于教學全過程，詳細競賽方案在教學辦公室教學籌劃指引下制定，力求每月有教師和學生專業(yè)技能競賽或展示），培養(yǎng)學生動手操作能力，激發(fā)學生專業(yè)興趣，減輕學習盲目性和專業(yè)無趣性，減少“學困生“，讓“學困生”學習不再困難且布滿樂趣。（2）盡量制作電子課件，運用當代化教學設備和手段，彰顯課堂直觀、生動、趣味，激發(fā)學生專業(yè)興趣，提高課堂教學效果，助推學風形成。（校區(qū)將在教學業(yè)務管理部門指引下，開展各專業(yè)電子課件制作和公開課競賽并評估獎項，予以獎勵）。8、創(chuàng)新校區(qū)校園文化載體，豐富校園文化生活，用多彩校園生活吸引學生。通過開展各種有校區(qū)特色，有助于學生身心健康、可以增強學校、班集體和學生凝聚力興趣活動和素質教誨活動，豐富課余生活，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生興趣，鍛煉學生能力，引導學生個性和身心健康發(fā)展，讓學生在豐富多彩校園生活中，感受學習高興、生活充實，人生美好和學習生活舒心，真正讓學業(yè)上學有所獲，讓學生把心留在校園。本年度規(guī)定各班學生參加學生社團、學生組織、興趣活動小組（第二、第三課堂）等參加率為90%以上，建立校區(qū)學生興趣活動、素質教誨和各種學生社團活動檔案。（各種活動都力求以競賽形式開展并進行獎勵）。9、加強校園管理，嚴肅校紀，為學生創(chuàng)立安全、放心、安心校園環(huán)境。（1）對本校區(qū)09級個別重點問題學生進行重點教誨和跟蹤管理，建立跟蹤教誨管理臺賬，加強引導和教誨，糾正其不良行為，避免對其她學生，特別是對新生導致不良影響和不安全感，從而引起流失。（2）10級新生入校后，及時對每個新生進行全面理解、摸排。班主任、教誨科、保衛(wèi)科要建立先進學生、特長學生和問題學生檔案，對個別有惡習學生及時進行教誨和轉化，堅決杜絕歪風邪氣在校園滋生。（3）對不服管教、屢教不改，嚴重違紀違規(guī)典型學生予以嚴肅解決，個別嚴重影響教誨教學和管理秩序學生，依照《學生學籍管理規(guī)定》和學校有關管理規(guī)定堅決予以開除。10、加強后勤保障，提高后勤服務質量和滿意度。為學生創(chuàng)造安心、舒心和讓家長放心學習和生活環(huán)境。以良好后勤服務和保障留住學生。11、繼續(xù)有效履行校區(qū)領導和教師聯(lián)系班級，扶助優(yōu)生，幫教問題學生，幫扶困難學生制度并形成長效機制，建立問題學生、貧困學生臺帳。從方方面面去關懷、愛護、協(xié)助咱們每一種學生，切實解決她們在學習、生活等方面實際困難，用每一種領導、教師愛心、真心去感動、溫暖每一種學生，力求做到不讓一種學生因“貧困”而輟學，不讓一種學生因“學困”而流失。12、完善校區(qū)學生學籍管理電子臺帳。校區(qū)設立兼職學籍管理員，及時建立校區(qū)學生學籍數據庫，實行學生全程跟蹤管理，規(guī)范學生休學、保存學籍、請長假等行為，堅決堵住學籍管理環(huán)節(jié)流失漏洞。13、實行家校聯(lián)系辦法，強化家校聯(lián)系效果，共同做好學生哺育工作。規(guī)定班主任經常與學生家長溝通，交流學生狀況；教誨科、校區(qū)領導在需要時必要與家長溝通或帶領班主任進行家訪，最大限度作好學生穩(wěn)定工作。（三）學生能力培養(yǎng)目的工作目的：加強學生素質教誨，強化專業(yè)技能訓練，增強學生職業(yè)意識、樹立職業(yè)抱負、養(yǎng)成職業(yè)習慣，全面提高學生職業(yè)綜合能力。1、學生公共能力培養(yǎng)目的：級學生：在本年內計算機級別證各專業(yè)學生大專學生國家一級獲得率為20%、省一級獲得率為90%以上，中專專業(yè)學生省一級獲得率為80%以上；普通話級別證各專業(yè)二乙獲得率為90%以上（旅游專業(yè)二甲獲得率力求達50%）；英語級別證獲得率旅游專業(yè)學生力求達70以上。2、學生基本能力培養(yǎng)目的：（1）樹立一種意識：自立意識（自信、自強、自律、自尊）。（2）培養(yǎng)一種心態(tài)：積極積極樂觀心態(tài)。（3）養(yǎng)成三種習慣：良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣。（4）實現(xiàn)三大目的：學會做人、學會求知、學會健體。（5）樹立三種精神：競爭精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神3、學生專業(yè)能力培養(yǎng)目的：本年度09級各專業(yè)學生獲得本專業(yè)技能資格證2個以上，級學生獲得本專業(yè)技能資格證1個以上。4、學生先進評比：（1）學期：力求學校和校區(qū)各類先進評比表揚率達到校區(qū)學生總數30%以上。（2）學期內各類競賽、評比學生獲獎率達校區(qū)學生總數70%以上重要辦法：創(chuàng)新教誨教學思路、提高教誨教學質量；狠抓學生能力訓練，認真開展素質教誨，提高學生綜合職業(yè)能力。1、校區(qū)成立學生能力培養(yǎng)工作組，加強學生能力培養(yǎng)管理，推動學生能力培養(yǎng)目的實現(xiàn)。（1）由校區(qū)主管教誨教學校領導牽頭，在管委會分管教誨、教學業(yè)務管理部門指引下，詳細制定《年度學生能力培養(yǎng)目的實行方案》。由校區(qū)業(yè)務科（教務科、教誨科）、團委詳細負責目的任務實行。（2）實行學生能力培養(yǎng)目的工作例會制。由校長或主管校長召開，每月1—2次，也可暫時召開。由教誨科、教務科、團委等部門或班主任報告目的實行狀況，交流經驗、找準問題，商討解決辦法，推動目的工作順利開展。（3）建立學生能力培養(yǎng)目的考核機制和勉勵機制。明確工作目的，分解目的任務，層層訂立《校區(qū)學生能力培養(yǎng)目的任務書》，把學生能力目的直接納入校區(qū)領導和每個教職工任務合同進行管理。開展各類競賽（詳細競賽籌劃要在教誨教學業(yè)務主管部門教誨教學籌劃指引下制定），以競賽形式助推學生各項能力提高。加強檢查、督促和考核，及時兌現(xiàn)獎懲，充分調動負責人工作積極性和積極性，提高工作效率，推動目的實現(xiàn)。（4）履行班主任“坐班”管理工作制度。規(guī)定班主任每天至少有1—2節(jié)課課堂時間必要坐在本班里，理解班級學生課堂學習狀況，協(xié)助任課教師加強對課堂紀律管理，推動良好學風、班風形成。2、配合教學業(yè)務管理部門，推動校區(qū)各專業(yè)教學改革，重要是教學內容、教學辦法、教學手段改革。教學內容要結合崗位技能規(guī)定，突出“實用性、目性、簡易性、趣味性”，教學辦法突出“靈活性、多樣性、生動性”，教學手段突出“當代性”，盡量多采用電子課件、運用當代化教學手段開展教學活動，讓課堂教學更直觀、、形象和生動，力求讓絕大某些學生能“聽得進、聽得懂、易接受、能消化”，從而激發(fā)學生學習興趣和激情，提高課堂教學效果。同步，充分運用校區(qū)既有實驗、實作條件，盡量多安排學生進行操作訓練，培養(yǎng)學生專業(yè)興趣、鍛煉學生職業(yè)技能。讓學生感受到學習樂趣和有用性，從而增強其專業(yè)能力。除課堂教學、訓練外，以班為單位制定訓練籌劃，充分運用、合理安排自習、晚自習和課外活動時間，加強對學生基本能力和公共能力訓練。3、加強素質教誨，提高學生職業(yè)綜合能力。（1）成立校區(qū)學生素質教誨工作組。由主管校長牽頭，團委、教誨科、教務科分工合伙，共同實行學生素質教誨。（2）依照09級、10級學生基本特點、專業(yè)特性、校區(qū)基本條件等，在教誨業(yè)務管理部門指引下，制定《校區(qū)—學生素質教誨實行方案》。重要開展思想道德素質、專業(yè)素質、人文素質、身心素質、個人特長等教誨和培養(yǎng)。依照校區(qū)狀況，組建具備校區(qū)特色、符合學生特點興趣小組。運用各種條件和時間，認真開展有聲有色、豐富多彩興趣活動和競賽，力求周周有活動，月月有競賽，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生特長，鍛煉學生綜合能力。讓學生在豐富多彩活動中陶冶情操、增長能力。（3）建立學生素質教誨檔案。對學生素質教誨開展狀況、成績進行全面記載，并作為學生評先、評優(yōu)重要根據。（4）建立素質教誨考核和勉勵機制，把素質教誨納入科室、班級工作考核和校區(qū)教職工崗位合同內容，加強管理、貫徹獎懲。—上學期校區(qū)重要工作安排及目的考核推動籌劃時間重要工作內容責任部門（崗位）8月1、組建校區(qū)領導班子（校管委會安排），進行詳細工作分工，明確崗位職責，貫徹管理責任；建立校區(qū)“教職工隊伍穩(wěn)定、校園安全、學生穩(wěn)定、學生能力培養(yǎng)”等目的管理工作機構，選聘校區(qū)工作人員，與校區(qū)別管領導、各科室負責人及各崗位人員訂立目的任務責任書或崗位責任書，分解、貫徹四大項目的任務。2、新學期開學準備工作。（1）依照校區(qū)新學期專業(yè)設立和學生人數，做好教室、宿舍合理安排和班級劃分，合理配備班主任、任課教師和其她崗位人員，保證10級新生順利報到入學和09級學生返校上課。（2）做好10級新生入學和09級學生新學期返校報到準備工作。（3）認真做好校區(qū)各部位、各區(qū)域安全檢查，及時排除安全隱患，保證師生安全。（4）制定和完善各類工作和管理制度及考核辦法。在校管委會業(yè)務管理部門指引下，依照校區(qū)實際，制定《—校區(qū)安全工作籌劃》、《—校區(qū)學生能力培養(yǎng)實行方案》、《—校區(qū)學生穩(wěn)定目的管理辦法》，建立安全檢查、學生穩(wěn)定、學生素質教誨及活動等臺帳表冊。3、校區(qū)各級領導和班主任加強與09級學生及家長聯(lián)系和溝通，督促學生準時返校報道。校區(qū)領導、各科室、全體教職工9月9月9月9月校區(qū)將9月擬定為“行為規(guī)范主題活動月”和“我學習、我進步、我成長”學風建設主題活動月。重點加強教職工勞動紀律、行為規(guī)范和學生尋常行為規(guī)范宣傳、教誨和整治。加強校區(qū)各年級、各專業(yè)學生熱愛學習、自覺學習、積極學習引導和教誨，為形成良好師風、學風和校風奠定基本。也是本月工作考核重點。一、重要工作安排1、依照校區(qū)實際，進行校園文化、教室文化和宿舍文化建設，為師生營造濃厚學習、工作和生活氛圍。在本月第一周、第二周完畢。2、認真做好10級新生入學報到及編班、教室、宿舍等安排及管理工作。3、積極、積極催促09級學生返校報到并認真做好報到和管理工作。4、在校管委會統(tǒng)一安排下，認真做好10級新生入學教誨和軍訓工作。保證新生穩(wěn)定。5、重新清理和認定校區(qū)走讀學生，完善走讀手續(xù)，提出走讀生管理規(guī)定，明確責任。（由保衛(wèi)科負責，教誨科協(xié)助）6、開展“樹學風、正師風、促校風”三風建設系列活動。力求從新學期開始，校區(qū)就能逐漸形成良好氛圍和風氣。對各班學風和班風建設效果進行評比并進行獎懲。7、對學生進行思想道德、行為規(guī)范、衛(wèi)生健康等教誨。每周進行1次學生行為規(guī)范及儀容儀表檢查和評比，規(guī)范學生行為及儀容儀表。進行1次校園衛(wèi)生整治活動、1次衛(wèi)生健康常識講座和1次《學生尋常行為規(guī)范》講座。進行1次《學生學籍管理規(guī)定》宣講。8、重新嚴格選拔、組建新一屆學生會、團委會等學生組織，培養(yǎng)學生骨干和骨干學生，推動學生自治；依照實際狀況組建興趣小組，擬定指引教師，積極開展校園文體活動和興趣活動。建立校區(qū)學生素質教誨和興趣活動檔案。9、貫徹校區(qū)領導、教職工聯(lián)系班級、幫教問題學生、幫扶貧困學生工作。召開1—2次專項會議。分別建立問題學生、貧困學生檔案。10、加強學生行為規(guī)范管理，全面整肅學生中“不正之風”。對09級重點問題學生進行全面監(jiān)管和教誨、引導、轉化，對10級新生進行狀況調查，建立有不良行為習慣學生檔案并進行重點幫教，糾正其行為習慣。為全體學生營造安寧、放心學習和生活環(huán)境。11、開展學生教室、宿舍規(guī)范化建設，規(guī)范教室原則和學生宿舍內務，開展1次教室文化建設評比和宿舍內務大比武活動（新生軍訓期間）。12、召開２次校區(qū)生源穩(wěn)定和學生基本能力培養(yǎng)目的工作專項會。研討和考核校區(qū)各科室、班級、各崗位生源穩(wěn)定工作和學生基本能力培養(yǎng)目的任務實行狀況。共同分析不穩(wěn)定學生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負責人。13、配合教誨業(yè)務管理部門，進行2次以上班主任業(yè)務培訓，提高班主任教誨和管理學生能力。14、進行1次班主任主題班會設計競賽和素質教誨教案評比。15、進行1次班級黑板報評比。（重要由校區(qū)團總支負責）16、切實做好學生特別是10級新生國慶假前思想穩(wěn)定工作，精確理解和掌握不穩(wěn)定學生狀況并及時有效開展穩(wěn)定工作，最大限度保證國慶收假后新生返校學習，保證老生不流失，17、配備校區(qū)各專業(yè)學科教師，下達學期授課籌劃和實訓籌劃。及時發(fā)放校區(qū)各年級各專業(yè)教材和副本。保證教學正常進行。18、開展教風、學風建設活動。加強教師課堂教學組織和學生課堂紀律管理，提高課堂教學質量。開展教風、學風評比。19、對所有任課教師進行1次教案評比并進行獎懲。20、力求開展1次教師公開課比賽。21、配合管委會教學業(yè)務管理部門進行1—2次教師教學業(yè)務培訓22、校區(qū)與各科室、各崗位人員訂立“校園安全目的任務責任書”，與10級到校所有學生及家長訂立《學生安全責任書》。23、加強安全安全法紀教誨，提高師生安全、法紀意識?；I劃聘請司法人員進行1次法制講座，國慶假前校區(qū)進行1次主題安全知識講座，集中進行假期安全教誨。重點抓好學生擅自下河、塘、堰洗澡教誨和管理，堅決杜絕學生因擅自下河、塘、堰洗澡而導致溺水事故。24、進行1次中職學生“三禁兩不”（禁止在校內抽煙、禁止私藏管制刀具、禁止飲酒酗酒；不準抱團結伙、不準不假擅自出校）和違背“三禁兩不”紀律處分規(guī)定宣講。教誨、引導和規(guī)定所有學生必要認真做到“三禁兩不”。25、加強安全隱患排查，及時消除安全隱患。除每周進行安全檢查外，本月集中進行2次安全隱患大排查。26、召開２次校園安全目的工作專項會，研討和考核校區(qū)各科室、各崗位安全目的任務實行狀況。27、組建校區(qū)護校隊并進行訓練。28、對教職工進行勞動紀律和行為規(guī)范宣傳，加強管理，執(zhí)行政策。29、加強校區(qū)教職工思想政治教誨，樹立良好師德師風，開展師德師風建設評比活動。30、加強與校區(qū)教職工溝通和交流，時時關懷、及時解決校區(qū)教職工困難，作好教職工穩(wěn)定工作。31、依照校區(qū)狀況及時貫徹校區(qū)領導、任課教師聯(lián)系班級、幫教問題學生、幫扶困難學生安排并加強監(jiān)管和考核。32、加強對后勤保障和服務質量檢查，開展后勤服務評滿活動，切實提高后勤服務質量，為學生創(chuàng)立安心和舒心生活條件。33、由校區(qū)后勤牽頭組織校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生建設。34、督促本校區(qū)各項目的任務實行。二、目的考核推動籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：作好校區(qū)教職工思想穩(wěn)定工作，特別是新入職教師教誨工作，讓教職工安心、放心、舒心投入到校區(qū)各項工作中去。保證校區(qū)教職工穩(wěn)定率100%。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責任事故發(fā)生率為0。學生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學生穩(wěn)定目的：（1）盡最大努力保持學生（特別是新生）思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：力求09級100%（以本學期報道繳費學生人數為根據）。盡最大努力作好10級新生穩(wěn)定工作，最大限度控制非正常流失，力求非正常流失控制率為1%（通過學校批準退學新生和開除學生除外）4、學生能力培養(yǎng)目的（1）09級學生：強化技能訓練，提高專業(yè)技能，為技能級別考證打好基本；進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指引，逐漸增強學生就業(yè)適應能力。（2）10級學生：進行學生公共能力訓練（普通話、計算機、英語等）；學生基本能力中重要進行學生適應能力和文明行為習慣教誨、培養(yǎng)，讓學生盡快適應新環(huán)境、新學習生活，逐漸養(yǎng)成符合學生尋常行為規(guī)范規(guī)定行為規(guī)范。校區(qū)領導、各科室、全體教職工10月10月10月校區(qū)將10月份擬定為“文明、衛(wèi)生主題活動月”。大力加強校區(qū)師生文明、衛(wèi)生教誨和宣傳，樹立校區(qū)文明、衛(wèi)生良好形象。對文明、衛(wèi)生建設開展好班級、科室和個人進行表揚。一、重要工作安排1、做好國慶收假學生返校工作。對未準時返校學生要及時精確掌握狀況，催促學生及時安全返校。對有流失傾向學生要采用有效辦法，盡最大努力控制流失。2、大力進行文明、衛(wèi)生宣教。舉辦1次以“講文明衛(wèi)生，樹校園新風”為主題演講比賽。掀起人人講文明、個個愛衛(wèi)生校區(qū)文明衛(wèi)生新風尚，并對此項工作進行評比表揚。3、舉辦校區(qū)冬季文體運動會揭幕式，安全有序開展有關文體競賽。4、舉辦1次集知識性、趣味性、娛樂性于一體校區(qū)游園活動并進行評比表揚。（由教誨科、團總支共同組織）。5、進行1次校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動。對校區(qū)各科室辦公室、各班級負責教室、宿舍，公共區(qū)域等進行綜合評比表揚。（由校區(qū)綜合辦公室、教誨科負責）6、舉辦1次心理健康知識講座。7、進行1次班風建設檢查和評比。8、召開２次校區(qū)生源穩(wěn)定和學生基本能力培養(yǎng)目的工作專項會。研討和考核校區(qū)各科室、班級、各崗位生源穩(wěn)定工作和學生基本能力培養(yǎng)目的任務實行狀況。共同分析不穩(wěn)定學生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負責人。9、配合教誨業(yè)務管理部門，進行2次班主任業(yè)務培訓，提高班主任教誨和管理學生能力。10、進行1次班主任素質教誨課教案評比和1次班務（重要是班委、團委建設及學生骨干培養(yǎng)）工作經驗交流會。11、本月重點抓教師課堂行為規(guī)范管理和師德師風建設。12、校區(qū)舉辦1次1—2個專業(yè)學生技能競賽并及時表揚。13、開展1次教師課件制作競賽和以詩歌朗讀為主題“普通話”比賽并進行獎勵。14、開展1次教師優(yōu)質課評比活動。15、配合管委會教學業(yè)務管理部門進行1—2次教師教學業(yè)務培訓16、繼續(xù)加強“三禁兩不”宣教和管理，對各班學生遵守“三禁兩不”狀況進行綜合檢查評比。17、加強安全隱患排查，及時消除安全隱患。除每周進行安全檢查外，本月集中進行2次安全隱患大排查。18、召開2次安全目的工作專項會。對本月安全目的工作推動狀況進行研討和考核。19、召開1次校區(qū)教職工穩(wěn)定、教職工隊伍建設工作會，進一步貫徹教職工隊伍建設工作。20、檢查、督促、貫徹領導、教職工聯(lián)系班級、幫教問題學生、幫扶貧困學生工作狀況，并進行考核。對此項工作貫徹好人員進行表揚，對貫徹不力，應付了事教職工進行教誨、批評，并規(guī)定提出詳細辦法。二、目的考核推動籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：加強與教職工交流，關注教職工工作狀態(tài)，繼續(xù)作好校區(qū)教職工思想穩(wěn)定工作，加強對教職工思想教誨和職業(yè)道德教誨，加強業(yè)務培訓。保證校區(qū)教職工穩(wěn)定率100%。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責任事故發(fā)生率為0。學生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學生穩(wěn)定目的：（1）繼續(xù)保持學生思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：09級99.5%；10級新生力求非正常流失控制率為1%。鞏固率99%。4、學生能力培養(yǎng)目的（1）09級學生：繼續(xù)強化技能訓練，提高專業(yè)技能，為技能級別考證打好基本；進行就業(yè)和擇業(yè)意識教誨，逐漸轉變學生就業(yè)和擇業(yè)觀念，為學生實習就業(yè)后穩(wěn)定奠定基本。（2）10級學生：繼續(xù)進行學生公共能力訓練（普通話、計算機、英語等）；學生基本能力中重要進行學生學習習慣引導和培養(yǎng)，讓學生盡快養(yǎng)成熱愛學習、積極學習、認真學習習慣。進行專業(yè)技能訓練，逐漸掌握本專業(yè)基本專業(yè)技能。校區(qū)領導、各科室、全體教職工11月11月將11月份擬定為“安全教誨主題活動月”。大力加強安全、法紀教誨和宣傳，進一步增強師生安全意識、法紀觀念。對安全教誨工作校區(qū)開展好班級、科室和個人進行表揚。1、以“11.9”消防日為載體，集中進行1次安全專項教誨，開展1次消防演習。進行2次安全隱患大排查。開展1次師生安全知識競賽。2、舉辦1次校區(qū)素質教誨和興趣活動成果展并進行評比表揚。3、進行“兩操”比賽；4、召開2次安全、生源穩(wěn)定、學生能力培養(yǎng)目的工作專項會。對11月四大目的工作推動狀況進行研討和考核。5、校區(qū)舉辦1次1—2個專業(yè)學生技能競賽并及時表揚。6、開展1次教師說課競賽和黑板板書比賽。7、任課教師、班主任半期教案評比。8、配合教學業(yè)務管理部門進行1—2次教師業(yè)務培訓。9、配合教誨業(yè)務管理部門進行1—2次班主任業(yè)務培訓。二、目的考核推動籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：繼續(xù)加強與教職工交流，關注教職工工作和學習，加強對教職工責任心和愛崗敬業(yè)教誨，繼續(xù)加強業(yè)務培訓。保證校區(qū)教職工因校區(qū)管理等因素而辭職人數為0。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責任事故發(fā)生率為0。學生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學生穩(wěn)定目的：（1）繼續(xù)保持學生思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：09級99.5%；10級新生力求非正常流失控制率為1%。鞏固率99%。4、學生能力培養(yǎng)目的（1）09級學生：繼續(xù)強化技能訓練，提高專業(yè)技能，力求期中學生技能測試合格率達85%以上并為技能級別考證