2021年就業(yè)指導(dǎo)新版題庫

就業(yè)指引題庫緒論單選1、8月，美國經(jīng)濟動蕩，導(dǎo)致全球性金融機構(gòu)浮現(xiàn)連鎖性破產(chǎn)，并引起金融業(yè)裁人潮，這次金融海嘯起因是美國（A）。A次貸危機B通貨膨脹C通貨緊縮2、中華人民共和國就業(yè)壓力最大來源是（C）。A下崗工人B退役軍人C高校畢業(yè)生3、國內(nèi)高等學(xué)校毛入學(xué)率達(dá)到23%，標(biāo)志著國內(nèi)高等教誨實現(xiàn)了從精英教誨向（A）轉(zhuǎn)變。

A大眾化教誨B專業(yè)化教誨C職業(yè)教誨

4、職業(yè)教誨培養(yǎng)人才，是既能動腦又能動手（B）。A綜合性人才B應(yīng)用型白領(lǐng)C理論性專家5.當(dāng)前，在國內(nèi)就業(yè)市場上常用狀況是（A）A供不不大于求B供不應(yīng)求C供求基本平衡多選高職高專學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域多在第三產(chǎn)業(yè)，對于國內(nèi)當(dāng)前第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)必要對的結(jié)識到這一領(lǐng)域就業(yè)（AD）。A工作穩(wěn)定性差B工作穩(wěn)定C勞動力需求穩(wěn)定D勞動力需求變化大E勞動力素質(zhì)規(guī)定低2、本世紀(jì)上半葉，中華人民共和國迎來三大高峰是（BCD）。A失業(yè)人口高峰B總?cè)丝诟叻錍勞動年齡人口高峰D老年人口高峰E高校畢業(yè)生高峰3、高職高專畢業(yè)生就業(yè)所具備優(yōu)勢有（ABCDE）。A綜合素質(zhì)高B知識構(gòu)造優(yōu)勢C心理預(yù)期和社會實踐優(yōu)勢D用人單位需求優(yōu)勢E社會承認(rèn)度進(jìn)一步提高4、高職高專畢業(yè)生就業(yè)所面臨劣勢有（ABCDE）。A“下擠”現(xiàn)象浮現(xiàn)B社會偏見C低端勞動力過剩技能型人才呈現(xiàn)缺口D國有公司、機關(guān)單位不是就業(yè)主渠道E持續(xù)近年積累未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增問答1、擇業(yè)中，你以為高職高專學(xué)生優(yōu)勢是什么？核心競爭力是什么？闡述思考你在求職擇業(yè)中存在哪些疑問？你想通過職業(yè)指引獲得哪方面協(xié)助？職業(yè)世界與職業(yè)選取單選人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對穩(wěn)定、獲得經(jīng)濟收入及報酬、專門類別社會活動是（B）。A學(xué)習(xí)B職業(yè)C創(chuàng)新2.下列選項中，屬于職業(yè)是（A）

A.建筑工人B.志愿者C.義務(wù)交通勸導(dǎo)員3、學(xué)校專業(yè)設(shè)立根據(jù)是（A）。A社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要B學(xué)生興趣興趣C學(xué)校師資力量與配套設(shè)施4、專業(yè)學(xué)習(xí)對于職業(yè)起到（C）作用。A阻礙B輔助C橋梁5、用人單位衡量應(yīng)聘大學(xué)生英語水平一種重要原則（A）.

A.英語四、六級級別證書B.全國計算機級別證書

C.教師資格證6、擇業(yè)都對職業(yè)態(tài)度、結(jié)識、觀點叫做（C）。A世界觀B人生觀C職業(yè)觀7、對的職業(yè)觀是（B）。A為個人謀得B為人民服務(wù)C為單位帶來利潤8、由國家設(shè)立帶有一定公益性質(zhì)機構(gòu)，但不屬于政府機構(gòu)，與公務(wù)員是不同是（C）。

A高校及科研機構(gòu)B公司C事業(yè)單位

9、社會抱負(fù)（A）著職業(yè)抱負(fù)A制約B妨礙C增進(jìn)10、職業(yè)抱負(fù)具備（C）也許性。A空想B幻想C現(xiàn)實11、職業(yè)抱負(fù)（A）社會抱負(fù)實現(xiàn)。A增進(jìn)B制約C妨礙2、多選職業(yè)特性有（ACD）。A經(jīng)濟性B不穩(wěn)定性C社會性D長期性E不擬定性職業(yè)功能有（BCDE）。A生存目B為社會創(chuàng)造財富C施展才華之地D人生動力E謀生之道當(dāng)代職業(yè)發(fā)展趨勢有（ABCDE）。A由單一基本向跨專業(yè)、復(fù)合型轉(zhuǎn)化B由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化C由老式工藝型向信息化、智能化轉(zhuǎn)變D由繼承型向知識創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化E服務(wù)性職業(yè)向知識技能化發(fā)展4、咱們要樹立遠(yuǎn)大職業(yè)抱負(fù)，是由于（ABD）A職業(yè)抱負(fù)可以擬定人生發(fā)展目的B職業(yè)抱負(fù)是職業(yè)選取向?qū)?。C擬定職業(yè)目的，樹立遠(yuǎn)大職業(yè)目的，是個人事，與其她各種因素?zé)o關(guān)D只有樹立了遠(yuǎn)大職業(yè)抱負(fù)，才干為自己職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。E職業(yè)抱負(fù)是最后就業(yè)決定因素。E職業(yè)抱負(fù)可以成為咱們精神寄托5、咱們要端正擇業(yè)與求職態(tài)度，實現(xiàn)自己職業(yè)抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)做到（AC）。A要“先立足、后發(fā)展”，一方面獲得生存條件，才有也許去追求抱負(fù)實現(xiàn)。B擇業(yè)觀對人們擇業(yè)行為起著決定性影響，因此，擇業(yè)觀樹立了，職業(yè)抱負(fù)就實現(xiàn)了C依照現(xiàn)實需求靈活地調(diào)節(jié)自己擇業(yè)意向，這是非常重要擇業(yè)態(tài)度。D當(dāng)個人職業(yè)抱負(fù)與現(xiàn)實需求浮現(xiàn)矛盾時，要找到自己適當(dāng)位置，只有等待E在職業(yè)生涯中要注重個人成就和利益實現(xiàn)，將此視為集體利益實現(xiàn)前提。6、職業(yè)抱負(fù)與社會抱負(fù)關(guān)系是（ABC）A社會抱負(fù)制約著職業(yè)抱負(fù)B職業(yè)抱負(fù)增進(jìn)社會抱負(fù)實現(xiàn)C職業(yè)抱負(fù)是實現(xiàn)社會抱負(fù)橋梁D人們總是通過實現(xiàn)社會抱負(fù)來增進(jìn)職業(yè)抱負(fù)實現(xiàn)E職業(yè)抱負(fù)總是制約著社會抱負(fù)7、你對職業(yè)抱負(fù)內(nèi)涵理解是（AC）A職業(yè)抱負(fù)是源于現(xiàn)實，反映人們對職業(yè)愿望和需求有形化構(gòu)想B職業(yè)抱負(fù)是憑自己主觀臆想對將來一種想象和追求C職業(yè)抱負(fù)是個人對將來職業(yè)向往和追求D職業(yè)抱負(fù)是對將來美好物質(zhì)社會、精神生活和家庭生活向往和追求E職業(yè)抱負(fù)只是一種美好幻想，往往難以實現(xiàn)E職業(yè)抱負(fù)是對整個人生將來幻想8、職業(yè)抱負(fù)同詳細(xì)奮斗目的相聯(lián)系，職業(yè)抱負(fù)在人生中具備（ABD）作用。A擬定人生發(fā)展目的B增強人生邁進(jìn)動力C實現(xiàn)人生美好幻想D勉勵人生價值實現(xiàn)E變化人生命運9、從實際出發(fā)選取詳細(xì)職業(yè)時，要注意幾種方面是（ABC）A實現(xiàn)目的現(xiàn)實性B實現(xiàn)目的曲折性C實現(xiàn)目的靈活性D實現(xiàn)目的只能憑主觀想象E實現(xiàn)目的依賴她人性10、勤工儉學(xué)重要意義有（ABCD）

A．結(jié)識到賺錢艱辛B．積累自信心與經(jīng)驗C．人際交往和社會活動能力在實踐中得到了鍛煉D．發(fā)現(xiàn)自身之價值E.實現(xiàn)人生抱負(fù)11、靈活就業(yè)涉及（ABCDE）

A自主創(chuàng)業(yè)B自由職業(yè)

C非全日制就業(yè)D暫時就業(yè)

E派遣就業(yè)

12、真正意義上就業(yè)是指（BCDE）

A非全日制就業(yè)B公務(wù)員錄取

C事業(yè)單位錄取D國有公司錄取

E非公有制單位接受

13、高校畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)歷了（ABCD）等階段。

A.統(tǒng)包統(tǒng)分B.供需會面

C.雙向選取D.自主選取E．自主創(chuàng)業(yè)問答1、陳述你以為高職高專學(xué)生最需要怎么就業(yè)觀念？闡述用自己語言總結(jié)職業(yè)含義，思考你以為職業(yè)帶給你最重要是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃1、單選1、個人終其畢生所扮演角色整個過程，其發(fā)展是以人為中心是(A)

A.生涯B.抱負(fù)C.職業(yè)

2、生涯規(guī)劃非常重要特性就是(C)

A.時效性B.個性化C.階段性

3、大學(xué)生正好跨越了職業(yè)生涯階段過渡期、實驗承諾期兩個時期，是開展職業(yè)生涯規(guī)劃教誨黃金階段，這屬于職業(yè)生涯(C)

A.摸索階段B.成長階段C.確立階段

4、下列哪一種不是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心內(nèi)容(B)

A.知己B.決策C.知彼

5、在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析基本上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展成就最大化為目而做出行之有效安排是指。(A)

A.個人職業(yè)生涯規(guī)劃B.職業(yè)生涯規(guī)劃C.職業(yè)目的

6、職業(yè)生涯是一種人畢生（C）A生活經(jīng)歷B求學(xué)經(jīng)歷C職業(yè)經(jīng)歷2、多選

1、設(shè)計一種成功職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)把握要點是（ABCD）。A分析自身條件B擬定職業(yè)目的C規(guī)劃發(fā)展階段D制定實現(xiàn)辦法E總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)2、做好職業(yè)規(guī)劃要注意如下哪幾種問題(ABCD)

A.內(nèi)外因最佳匹配

B.職業(yè)定位要“準(zhǔn)”

C.把握市場大脈搏

D.善于從小事、從最詳細(xì)職業(yè)崗位做起E．夯實專業(yè)知識積累

3、職業(yè)生涯與人生價值關(guān)系是（ABCE）。A職業(yè)生涯是人生重要內(nèi)容B職業(yè)生涯是滿足人生需求重要手段C職業(yè)生涯增進(jìn)人全面發(fā)展D職業(yè)生涯決定著人生價值E職業(yè)生涯是實現(xiàn)人生價值重要形勢4、一種好職業(yè)生涯規(guī)劃就具備如下哪些特性。（BCDE）A階段性B可行性C適時性D適應(yīng)性E持續(xù)性5、職業(yè)生涯規(guī)劃意義有（ABCDE）。A協(xié)助個人擬定職業(yè)發(fā)展目的B激發(fā)個人努力工作，有助于個人重點發(fā)展C引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能D有助于自我績效評估E明確學(xué)習(xí)目的職業(yè)生涯規(guī)劃定位原則有（ABCDE）。A擇世所需B擇已所愛C擇已所長D擇已所利E擇已所向職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)是（ABCDE）。A確立志向，精確評估B設(shè)定職業(yè)生涯目的C選取職業(yè)生涯發(fā)展路線D制定職業(yè)生涯發(fā)展方略E評估與反饋3、問答1、你以為職業(yè)生涯與人生價值有什么關(guān)系？2、設(shè)立職業(yè)生涯時，如何把近期目的與長期目的相結(jié)合？4、闡述1、設(shè)計職業(yè)生涯原則有哪些，你以為哪個原則最難把握？第四章探探你職業(yè)個性1、單選1、自我評價是自我結(jié)識和自我態(tài)度統(tǒng)一，是指一種人判斷和評價自己思想、行為、個性特點和（A）

A.能力B.結(jié)識C.所處環(huán)境2、職業(yè)興趣是一種人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所體現(xiàn)出來特殊個性傾向,它是個人對某種職業(yè)予以優(yōu)先注意,并且有向往情感.下列反映職業(yè)興趣一項是（C）A.張勇經(jīng)常練習(xí)寫毛筆字B李莉喜歡港臺明星C趙亮業(yè)余時間當(dāng)兼職記者,對新聞和記者活動特別敏感3、高職高專學(xué)生劉某經(jīng)常擺弄某些機器模型,并且技術(shù)純熟,她多次參加航模、汽模比賽,都獲得了較好成績.她此后也許比較適合干工作是（A）A汽車駕駛員B記者C農(nóng)業(yè)技術(shù)員4、有位同窗爸爸是器樂演奏家,媽媽是一名歌唱家,她最也許感興趣是（C）A書法B體育C音樂5、.職業(yè)性格是指人們在長期特定職業(yè)活動中所形成與職業(yè)相聯(lián)系比較穩(wěn)定心理特性.科學(xué)家依照職業(yè)與性格關(guān)系將職業(yè)性格劃分為九類.其中,“自我體現(xiàn)型”職業(yè)性格特點是“喜歡體現(xiàn)自己,通過自己工作和情感來表達(dá)自己思想”.下列選項中最適合此類性格人從事職業(yè)是（B）A車工B娛樂型電視節(jié)目主持人C會計師6、有人喜歡設(shè)法是別人批準(zhǔn)她們觀點,對別人反映有較強判斷力,善于影響她人態(tài)度、觀點和判斷.這些人也許適合做職業(yè)是（C）A醫(yī)生B技工C新聞評論員7、擇業(yè)觀是人們對（B）主線結(jié)識和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內(nèi)部心理動力強弱，對人們擇業(yè)行為起著決定作用。A生活問題B職業(yè)問題C學(xué)習(xí)問題8、在職業(yè)環(huán)境中,影響職業(yè)性格形成最重要職業(yè)關(guān)系是（B）A同事關(guān)系B經(jīng)濟關(guān)系和業(yè)務(wù)關(guān)系C親戚關(guān)系2、多選1、大學(xué)生自我評價偏低因素有（ABCDE）

A.過強自尊心

B.自我盼望水平偏高，使“抱負(fù)自我”與“現(xiàn)實自我”距離增大

C.適應(yīng)能力差，易積累一定挫折感，挫折感易導(dǎo)致悲觀否定性情緒體驗

D.結(jié)識障礙導(dǎo)致偏差E社會實踐局限性

2、大學(xué)生可以通過如下哪幾種途徑來糾正自我評價偏差（ABCE）

A.注意通過別人評價來結(jié)識自己。

B.學(xué)會在與別人對的比較中評價自己

C.內(nèi)省調(diào)適法

D.積極參加學(xué)習(xí)活動和實踐活動E.心理測試3、職業(yè)心理分析辦法有（ABCD）。A自我分析B別人評價C心理征詢D職業(yè)心理測試E心理學(xué)研究

3、闡述闡述自我認(rèn)知重要性？職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練單選1、先進(jìn)職業(yè)人上應(yīng)當(dāng)同步發(fā)展職業(yè)技能和（A）。A職業(yè)道德B職業(yè)水平C職業(yè)素養(yǎng)2、今天，咱們面對一種工作越來越復(fù)雜，分工越來越細(xì)社會，對于一種集體、一種單位或者是一種國家，都要非常注意（B）。A敬業(yè)精神B團隊精神C創(chuàng)新精神3、在尋常工作中，有些時候往往不是技術(shù)決定成果，而是（B）。A職業(yè)道德B職業(yè)態(tài)度C實踐經(jīng)驗4、職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動和職業(yè)活動中發(fā)展起來,直接影響職業(yè)活動效率,使職業(yè)活動得以順利完畢個性心理特性.小李從某公司各類公共關(guān)系學(xué)校畢業(yè)后到一家集團公司當(dāng)秘書,重要負(fù)責(zé)公司各類文稿起草和印發(fā).請問小李從事該項工作最應(yīng)具備職業(yè)能力是（A）A書面文字表達(dá)能力B自我控制能力C適應(yīng)變化能力書面文字表達(dá)能力5、普通職業(yè)能力是指人們從事不同職業(yè)活動所必須共有職業(yè)能力.下列不屬于普通職業(yè)能力選項是（C）A思維能力B觀測力C純熟駕駛機動車輛能力6、眼手精確、迅速和協(xié)調(diào)地作出精準(zhǔn)動作運動反映能力是（A）職業(yè)需要具備能力.A外科醫(yī)生B客房服務(wù)員C導(dǎo)游7、先培訓(xùn)后就業(yè)制度是指（B）A需要就業(yè)青年，通過專業(yè)培訓(xùn)，就能上崗B需要就業(yè)青年，要通過專業(yè)或職業(yè)教誨培訓(xùn)，并通過考核獲得合格證書，具備了職業(yè)技能資格，才干走上工作崗位。C需要就業(yè)青年，要通過職業(yè)培訓(xùn)，獲得證書，就能上崗8、抱負(fù)是人生（C），是對將來向往和追求。A主觀臆想B特殊想象C奮斗目的9、道德抱負(fù)就是指人們對將來道德關(guān)系、道德原則和（B）向往和追求。A物質(zhì)生活B崇高人格C將來職業(yè)10、人們對職業(yè)崗位認(rèn)同、評價、情感和態(tài)度等心理成分總和是（A）。A職業(yè)意識B職業(yè)道德C職業(yè)抱負(fù)11、在職業(yè)意識范疇內(nèi)，誠實守信，有信無欺指是（）意識。A質(zhì)量意識B誠信意識C服務(wù)意識多選1、職業(yè)素質(zhì)作用有（ABD）。A職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)生涯成功重要條件B職業(yè)素質(zhì)決定職業(yè)崗位C職業(yè)素質(zhì)是用人單位選人唯一原則D職業(yè)素質(zhì)決定個人職業(yè)成長E職業(yè)素質(zhì)決定了人全面發(fā)展職業(yè)素質(zhì)構(gòu)造有（BD）。A理論知識積累B已經(jīng)具備競爭實力C實踐經(jīng)驗D尚待開發(fā)發(fā)展?jié)摿個人對職業(yè)設(shè)想團隊意識可以通過如下哪些方面培養(yǎng)出來。（ABCDE）A善于發(fā)現(xiàn)團隊中積極品質(zhì)B時常檢查自己缺陷，敢于承擔(dān)責(zé)任C保持足夠謙虛，樂于為她人提供支持D要互相信任、諒解，互相溝通，互有關(guān)愛，互相尊重E學(xué)會換位思考，提高自我才干職業(yè)道德基本規(guī)范涉及（ABCDE）。A愛崗敬業(yè)B誠實守信C辦事公道D服務(wù)群眾E奉獻(xiàn)社會職業(yè)道德習(xí)慣養(yǎng)成可以通過如下哪些方面實現(xiàn)。（ABCDE）A在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練B在社會實踐中體驗C在自我修養(yǎng)中提高D在職業(yè)活動中強化E從身邊小事做起職業(yè)能力涉及（ABCDE）。A學(xué)習(xí)能力B創(chuàng)新能力C實踐能力D溝通能力E應(yīng)變能力3、問答1、闡述你所理解職業(yè)素質(zhì)？你曾在哪些方面提高過自己職業(yè)素質(zhì)？4、闡述1、什么是職業(yè)道德？舉出一兩個事例，并分析它們代表了如何職業(yè)道德。第六章全面?zhèn)鋺?zhàn)求職1、單選1、由自我評價引起自我必定并盼望受她人、集體和社會尊重積極向上情感傾向是（A）。A自信心B自愛C自知2、自信不但僅是對自己能力信任，更是對自己所追求目的（B）。A承認(rèn)B堅定信念C認(rèn)同3、“我天賦是用來做某件事，無論代價多么大，這件事必要做成?！边@句話指是（A）。A自信B自知C自大4、第一次競選總統(tǒng)時，羅斯福對助選員說：“你們布置一種大講臺，我要讓所有選民看到我這個患麻痹癥人，可以走到面前演講，不需要任何拐杖?！边@體現(xiàn)了羅斯福（C）。A個人魅力B心理素質(zhì)強C意志和自信5、重要依托于第三方載體接受求職簡歷以及通過電話面試方式對求職者進(jìn)行初步篩選招聘形式是（B）。A招聘會B網(wǎng)絡(luò)求職C報紙招聘2、多選1、高職高專學(xué)生在求職過程中應(yīng)當(dāng)突破心理障礙有（ABCDE）。A盲目心理與偏執(zhí)心理B攀比心理與C饑不擇食與躊躇不決D依賴心理E騎馬找馬2、收集就業(yè)信息應(yīng)當(dāng)做到（BCDE）。A專B早C廣D實E準(zhǔn)3、就業(yè)信息收集重要涉及如下哪幾種途徑（ABCDE）。A學(xué)校主管大學(xué)生就業(yè)部門和各級政府主管部門和就業(yè)指引機構(gòu)。B親朋朋友及教師簡介。C社會實踐和畢業(yè)實習(xí)。D各類“雙選”、招聘活動。E各種關(guān)于新聞媒體和電腦網(wǎng)絡(luò)。4、在網(wǎng)上找工作雖然很以便，但也會存在諸多陷井，畢業(yè)生要通過如下哪些辦法較好保護自己（ABCDE）。A不要登陸非正規(guī)網(wǎng)站，不要向任何網(wǎng)上“雇主”發(fā)送自己某些個人重要資料。B不要盲目地發(fā)送自己簡歷，不要申請不符合自己實力職位。C不要同步應(yīng)聘同一種單位數(shù)個不同崗位，不要以同一份簡從來應(yīng)聘不同公司或不同崗位。D不要以附件形式來發(fā)送自己求職簡歷，不要以很高頻率發(fā)送簡歷。E不要忽視已經(jīng)發(fā)送簡歷，不要由于沒有回音而過度焦急。5、先進(jìn)個人資料應(yīng)具備如下哪兩個原則。（AC）A清晰簡介自己狀況，讓招聘者一目了然。B盡量多準(zhǔn)備個人各種資料，以簡歷厚度給用人單位震撼感覺。C充分顯示自己長處與優(yōu)勢，使用人單位產(chǎn)生“非你莫屬”感覺。D盡量簡樸制作個人簡歷，以免言多必失。E個人資料力求花俏，外觀華麗，給用人單位留下良好第一印象。6、下列屬于勞動力市場中介是（ABE）。A人才招聘會B保姆簡介所C電視D互聯(lián)網(wǎng)E報紙上招聘廣告7、職業(yè)信息范疇十分廣泛，涉及反映（ABD）信息。A就業(yè)市場社會職業(yè)B職業(yè)性質(zhì)、任務(wù)、規(guī)定、待遇等C繼續(xù)升學(xué)D職業(yè)資格關(guān)于教誨培訓(xùn)E出國留學(xué)3、問答1、面對求職，你有哪些心理上障礙？預(yù)備如何克服？4、闡述1、詳細(xì)簡介簡歷制作注意事項與內(nèi)容選取？第七章面試與簽約1、單選1、在儀容方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重自然美和內(nèi)在美，恰當(dāng)兼顧修飾美，基本規(guī)定是美觀、衛(wèi)生、得體、（B）。

A莊嚴(yán)B整潔C干凈

2、從服裝穿著場合來講，分為公務(wù)、社交、休閑這三個大類，下面那種服裝不適合公務(wù)場合穿著。(B)A工作服B牛仔裝C軍裝

3、交往禮儀之中一條十分重要原則，它含義，是規(guī)定人們在與其她人進(jìn)行交往過程中，要努力地以自身實際行動，去接受對方，注重對方，贊同對方,這條原則叫作（C）。

A三A原則B和諧原則C尊重原則4.語言是交談載體，在交談中對語言總體規(guī)定是：禮貌、精確、（A）。A文明B文雅C健康

4、正式場合穿著正裝，其色彩普通要遵循（C）。

A和諧原則B三A原則C三色原則5、國內(nèi)現(xiàn)行大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式重要是(C)

A.統(tǒng)招統(tǒng)分B.供需會面C.自主擇業(yè)

6、勞動力市場主體是指（A）A求職者與用人單位雙方B求職者個人C用人單位7、國內(nèi)勞動人事制度改革核心內(nèi)容是（C）A規(guī)定職工最低工資保障制度B實行國家公務(wù)員制度C實行勞動力市場就業(yè)體制8、就業(yè)服務(wù)是（C）A社會分工產(chǎn)物B雙向選取產(chǎn)物C勞動就業(yè)市場化產(chǎn)物9、勞動就業(yè)服務(wù)中心內(nèi)容是（A）A進(jìn)行職業(yè)簡介B提供就業(yè)訓(xùn)練C發(fā)放失業(yè)保險10、從事就業(yè)服務(wù)工作重要機構(gòu)是（C）A各地政府人事部門設(shè)立人才交流中心B各行業(yè)部門開辦人才市場C各地政府勞動和保障系統(tǒng)舉辦職業(yè)簡介所11、勞動爭議裁決做出后，在一方超過期限而不執(zhí)行仲裁，也未向人民法院提出起訴狀況下，另一方可以（C）A祈求重新進(jìn)行勞動爭議仲裁B向人民法院提起訴訟C申請由人民法院強制執(zhí)行12、在勞動合同訂立時，可以規(guī)定一定試用期，試用期時間不得超過（C）A一年B三個月C半年13、如下哪種狀況下可以預(yù)告勞動者解除勞動合同（C）A經(jīng)試用不合格B因懷孕或哺乳而不能勝任原工作。C因工負(fù)傷醫(yī)療期屆滿后不能勝任原工作14、國內(nèi)現(xiàn)行市場就業(yè)方針重要內(nèi)容是（A）A政府增進(jìn)就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，個人自主就業(yè)B政府安排就業(yè)，市場控制就業(yè)，個人自主就業(yè)C政府分派就業(yè)，市場制約就業(yè)，個人等待就業(yè)2、多選1、勞動力市場規(guī)則涉及（ACE）A公平B協(xié)作C合法D合理E等價2、為充分發(fā)揮勞動力市場功能，國內(nèi)正在大力加強勞動力市場（ACD）A科學(xué)化建設(shè)B網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)C當(dāng)代化建設(shè)D規(guī)范化建設(shè)E專業(yè)化建設(shè)3、下列不屬于就業(yè)服務(wù)內(nèi)容有（AC）A進(jìn)行職業(yè)分派B提供就業(yè)訓(xùn)練C發(fā)放保險D組織生產(chǎn)自救E進(jìn)行職業(yè)簡介4、勞動力市場狀況取決于（ABD）A社會經(jīng)濟發(fā)展水平B產(chǎn)業(yè)構(gòu)造狀況C政府關(guān)注和扶持限度D人們擇業(yè)意識E勞動者技術(shù)水平5、公民具備就業(yè)資格基本條件涉及（ABC）A在法定勞動年齡范疇內(nèi)B具備勞動能力C具備就業(yè)愿望D初中畢業(yè)以上學(xué)歷E具備城鄉(xiāng)戶籍6、國內(nèi)社會保險制度規(guī)定，用人單位要為勞動者繳納保險金涉及（ABE）A養(yǎng)老保險金B(yǎng)失業(yè)保險金C意外事故保險金D住房供應(yīng)保險金E女職工生育保險金7、如下屬于《勞動法》規(guī)定合同必備條款為（ABCD）A合同期限B違約責(zé)任C工作內(nèi)容D勞動報酬E社會保險8、解決勞動爭議辦法有（ABCD）A雙方和解B仲裁C調(diào)解D訴訟E行政解決9、具備確認(rèn)勞動合同與否無效組織機構(gòu)有（CE）A地方總工會B公安機關(guān)C人民法院D勞動爭議調(diào)解機構(gòu)E勞動爭議仲裁委員會10、勞動合同解除方式有（ABC）A當(dāng)事人雙方合同解除B勞動者單方解除C用人單位單方解除D合同自行解除E勞動行政部門責(zé)令解除11、用人單位在勞動者發(fā)生（AE）狀況時，可以及時解除勞動合同。A經(jīng)試用不合格B患病醫(yī)療期屆滿后不能勝任本來工作，也不能從事由用人單位安排工作C因工負(fù)傷醫(yī)療期屆滿后不能勝任原工作D因懷孕或哺乳而不能勝任原工作E嚴(yán)重違背勞動紀(jì)律12、用人單位不得因（BCDE）等狀況而解除勞動合同。A公司瀕臨破產(chǎn)處在法定整頓期間B生產(chǎn)不景氣C暫時停產(chǎn)D職工患職業(yè)病E職工因工負(fù)傷13、勞動者在（ABC）狀況下可以即時解除勞動合同。A試用期滿B用人單位逼迫勞動C用人單位未全額支付商定勞動報酬D用人單位生產(chǎn)越來越不景氣E用人單位未按合同規(guī)定給付福利待遇3、問答1、什么是勞動合同？勞動合同內(nèi)容有哪些？訂立合同書時應(yīng)注意什么？4、闡述1、某公司招用了一批