初中語文七年級下冊《太空一日》教學設計

附件2教學設計模板學校名稱長春市第二十三中學校課例名稱《太空一日》教師姓名段瑩瑩學段學科初中語文教材版本人教版2016（部編版）章節(jié)七年級下冊第六單元第二篇文章年級七年級教學目標知識與技能目標：1.學生通過網絡，了解中國航天事業(yè)的相關情況及作者楊利偉的事跡；2.閱讀文本，掌握如“無虞”“熾熱”“耐人尋味”等詞語。過程與方法目標1.瀏覽全文，學會關注小標題，理清文章脈絡；2.再讀課文，學會以關鍵詞為抓手，理解文章中心。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生們心中的民族自豪感和愛國熱情。教學重難點教學重點：1.瀏覽全文，學會關注小標題，理清文章脈絡；2.再讀課文，學會以關鍵詞為抓手，理解文章中心。教學難點：激發(fā)學生們心中的民族自豪感和愛國熱情。學情分析七年級的學生，對航天知識充滿了無限的好奇，但習慣于關注表面的光鮮，而缺少親身探索的精神。學習《太空一日》不僅可以讓學生了解中國的航天事業(yè)，還可以啟發(fā)學生在生活和學習中去探索，追求真知。教學方法【教法】情景教學法?！緦W法】自主探究法、分組討論法。教學過程教學流程圖：教學過程（一）創(chuàng)設情境導入新課播放視頻2003年10月15日九點整，一瞬間飛躍，一瞬間改變，中國人第一次站在了星河岸邊俯瞰祖國，那一刻我們仰望星空，或許會感到他注視地球的眼睛，那一刻五千年的夢，圓了！今天就讓我們透過航天英雄楊利偉的眼睛去看一看那片浩瀚的星空。（板書《太空一日》）（二）檢查預習掃除障礙1．讀準下面重點詞語的字音負荷（hè）載人（zài）屏息凝神（bǐng）無虞（yú）熾熱（chì）弧度（hú）輪廓（kuò）俯瞰（kàn）模擬（mó）遨游（áo）稠密（chóu）燒灼（zhuó）千鈞重負（jūn）（fù）舷窗（xián）赫茲（hèzī）２．作者及背景介紹（１）走近作家作品楊利偉，特級航天員，中國進入太空第一人。2003年10月15日9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。《天地九重》，講述了楊利偉自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一個優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。（２）背景資料神舟飛船是中國自行研制，具有完全自主知識產權，達到或優(yōu)于國際第三代載人飛船技術的飛船。神舟號飛船是采用三艙一段（返回艙、軌道艙、推進艙和附加段），由13個分系統(tǒng)組成。神舟號飛船與國外第三代飛船相比，具有起點高、具備留軌利用能力等特點。神舟系列載人飛船由專門為其研制的長征二號F火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，回收地點在內蒙古四子王旗航天著陸場。（三）課堂活動活動一：整體感知梳理思路同學們，本文雖然篇幅較長，但易讀好懂，瀏覽后即可把握主要內容，本文每個小節(jié)都有小標題，提示了本節(jié)的內容，可以根據小標題的提示，抓住每一節(jié)的重點。問題：快速瀏覽全文，試用一句話概括全文的主要內容。（師巡視）（瀏覽后簡述）：文章講的是楊利偉乘坐神州五號飛船從升空到遨游太空，最終成功返航的過程。希沃白板，展示學生課前筆記，總結歸納閱讀文章的方法：抓住文章小標題，將其進行歸納總結。對于這樣的長文章，我們應該要學會瀏覽，把握主要信息。（生闡述，引導學生關注小標題。）活動二：合作探究深化理解問題：太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應地又有怎樣的心理活動或舉動？完成下面表格內容。次意外心理舉動一二三四五提示：意外情況心理活動或舉動第一次意外共振疊加，五臟六腑似乎都要碎了。非常痛苦，以為要犧牲了，頑強忍受。第二次意外產生本末倒置的錯覺，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運動病?？恳庵究朔?，眼睛閉著猛想,最終得以適應。第三次意外出現(xiàn)神秘的敲擊聲。很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察。第四次意外返程時舷窗出現(xiàn)裂紋。緊張、擔心，通過觀察判斷應該沒事。第五次意外拋傘開傘時飛船晃動很大，折磨人。讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程。運用iPad中的思維導圖APP作總結活動三：深入感悟探究主旨問題：在這一日結束之后，楊利偉是怎么看待和一日的呢？活動：觀看楊利偉采訪視頻片段提示：充滿驚喜，滿懷愛國熱情?；顒铀模和卣寡由?，感受英雄形象楊利偉幾經意外，險些喪命，卻仍不失航天人的品質，仍然一一做好記錄，正是因為他滿懷愛國熱情，才成就了中華民族跨越千年的飛天夢！這一逐夢的過程就體現(xiàn)在文章的出處《天地九重》當中?；顒游澹洪喿x原文片段，體會楊利偉的付出。（四）小結楊利偉十幾年的付出，千辛萬苦只為這一日，其實不只是楊利偉，中華民族所有的航天人，所有的中華兒女都在努力付出著。活動：觀看視頻，回顧歷史經典時刻。（五）作業(yè)1．掃描二維碼完成整本書的閱讀2．運用為你誦讀APP向大家分享喜歡的文字或故事（六）板書設計太空飛行一（見聞）日楊利偉升空