2023年人教版語文九年級上冊第六單元測試題附答案

人教統(tǒng)編版語文九年級上冊第六單元測試題

（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）

學(xué)校班級：姓名：得分：

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是一()(3分)

A.銀第(ding)年辦(Chmng):逋射(beng)唯唯連聲（wei）

B.含稽(kuɑi)野尾(Zhti)勾當(dāng)(g6u)強(qiáng)甲不舍（gu6）

C.怨悵(CHlng)銀等(Zh(I)頻望(kul)簞食壺漿（ddn）

D.俏金(qidng)勺貨(hang)嗔嚷(xuan)頓開茅搴（Sdi）

2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.忍氣吞聲無可奈何東張西望頓開茅舍

B.狗血噴頭尖嘴猴腮如雷貫耳飛黃騰達(dá)

C.思賢如渴死心踏地痰迷心竅萬貫家私

D.經(jīng)世奇才喏喏聯(lián)聲面如冠玉迄無所就

3.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.眾軍漢道：“你便剁做我七八段，?買去不得了。”（其實(shí)：實(shí)在，確

實(shí)。）

B.范進(jìn)道：“晚生僥幸，實(shí)是有愧。"（晚生:后進(jìn)的人在前輩面前謙稱

自己。）

C.此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之。（圖：謀取。）

D.調(diào)停已畢，然后歸坐。（調(diào)停：安排處理。）

4.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目受到人們的喜愛是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化內(nèi)涵的

原因。

B.中國科學(xué)院的科學(xué)家們,早在幾年前就開始對大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。

C.這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊?讓中國海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為

現(xiàn)實(shí)。

D.今年5月，德國的52名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸傳》。《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起

義為題材的長篇小說。

B.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》。《儒林外史》是我國清代的一部古典

短篇諷刺小說。

C.《三顧茅廬》節(jié)選自《三國演義》?！度龂萘x》是我國第一部章回體長

篇?dú)v史演義小說。

D.《劉姥姥進(jìn)大觀園》節(jié)選自《紅樓夢》?！都t樓夢》是我國古典小說的巔

峰之作。

6.閱讀下面文段,然后回答問題。（10分）

智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見,喝采道：“端的使得好！”智深聽

得,收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮?但見:頭戴一頂青紗抓角

兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍,腰系一條雙搭尾龜

背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴,手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭

環(huán)眼,燕頷虎須,八尺長短身材,三十四五年紀(jì)。

（1）文段中畫線句子描寫的人物是,主要運(yùn)用了描寫的方

法。（4分）

（2）請根據(jù)你的閱讀積累，寫出與畫線句子描寫的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要

求:采用小標(biāo)題的形式,每個(gè)故事不超過8個(gè)字。（6分）

二、閱讀理解（45分）

（一）魯智深大鬧五臺(tái)山

魯智深在五臺(tái)山寺中，不覺攪了四五個(gè)月。時(shí)遇初冬天氣，智深久靜思動(dòng)。

當(dāng)日晴明得好，智深穿了皂布直楹①，系了鴉青絳，換了僧鞋，大踏步走出山門

來。信步行到半山亭子上，坐在鵝項(xiàng)懶凳上，尋思道：“干鳥么！俺往常好酒好

肉每日不離口，如今教灑家做了和尚，餓得干癟了。趙員外這幾日又不使人送些

東西來與灑家吃，這早晚怎地得些酒來吃也好?！闭刖屏ǎ灰娺h(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢

子挑著一付擔(dān)桶，唱上山來，上面蓋著桶蓋。那漢子手里拿著一個(gè)鑲子②，唱著

上來，唱道：

九里山前作戰(zhàn)場，牧童拾得舊刀槍。

順風(fēng)吹動(dòng)烏江水，好似虞姬別霸王。

魯智深觀見那漢子挑擔(dān)桶上來，坐在亭子上，看這漢子也來亭子上，歇下

擔(dān)桶。智深道：“兀那漢子，你那桶里甚么東西？”那漢子道：“好酒?！敝巧?/p>

道：“多少錢一桶？”那漢子道：“和尚，你真?zhèn)€也是作耍？”智深道：“灑家和

你耍甚么？”那漢子道：“我這酒挑上去，只賣與寺內(nèi)火工道人、直廳、轎夫、

老郎們做生活的吃。本寺長老已有法旨：但賣與和尚們吃了，我們都被長老責(zé)罰，

追了本錢，趕出屋去。我們現(xiàn)關(guān)著本寺的本錢，現(xiàn)住著本寺的屋宇，如何敢賣與

你吃？”智深道：“真?zhèn)€不賣？”那漢子道：“殺了我也不賣！”智深道：“灑家也

不殺你，只要問你買酒吃。”那漢子見不是頭，挑了擔(dān)桶便走。智深趕下亭子來，

雙手拿住匾擔(dān)，只一腳，那漢子做一堆蹲在地下，半日起不得。智深把那兩桶酒

都提在亭子上，地下拾起銀子，開了桶蓋，只顧舀冷酒吃。無移時(shí)，兩桶酒吃了

一桶。智深道：“漢子，明日來寺里討錢?！蹦菨h子方才疼止，又怕寺里長老得知，

壞了衣飯，忍氣吞聲，哪里敢討錢？把酒分做兩半桶挑了，拿了鋪?zhàn)?，飛也似下

山去了。

只說魯智深在亭子上坐了半日，酒卻上來。下得亭子，松樹根邊又坐了半

歇，酒越涌上來。智深把皂直梭褪膊下來，把兩只袖子纏在腰里，露出脊背上花

繡來，扇著兩個(gè)膀子上山來。看看來到山門下，兩個(gè)門子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見，拿著竹篦

⑤來到山門下，攔住魯智深便喝道：“你是佛家弟子，如何嚏④得爛醉了上山來！

你須不瞎，也見庫局里貼著曉示：但凡和尚破戒吃酒，決打四十竹篦，趕出寺去，

如門子縱容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饒你幾下竹篦?！?/p>

魯智深一者初做和尚，二來舊性未改，睜起雙眼罵道：“直娘賊！你兩個(gè)要

打?yàn)⒓?，俺便和你廝打?！遍T子見勢頭不好，一個(gè)飛也似入來報(bào)監(jiān)寺，一個(gè)虛拖

竹篦攔他。智深用手隔過，撞開五指，去那門子臉上只一掌，打得踉踉蹌蹌；卻

待掙扎，智深再復(fù)一拳，打倒在山門下，只是叫苦。智深道：“灑家饒你這廝?！?/p>

踉踉蹌蹌，撤入寺里來。

監(jiān)寺聽得門子報(bào)說，叫起老郎、火工、直廳、轎夫，三二十人，各執(zhí)白木

棍棒，從西廊下?lián)尦鰜恚瑓s好迎著智深。智深望見大吼了一聲，卻似嘴邊起個(gè)霹

靂，大踏步搶入來。眾人初時(shí)不知他是軍官出身，次后見他行得兇了，慌忙都退

入藏殿里去，便把亮桶關(guān)上。智深搶入階來，一拳一腳，打開亮桶，三二十人都

趕得沒路，奪條棒從藏殿里打?qū)⒊鰜怼?/p>

監(jiān)寺慌忙報(bào)知長老，長老聽得，急引了三五個(gè)侍者直來廊下，喝道：“智深

不得無禮！”智深雖然酒醉，卻認(rèn)得是長老，撇了棒，向前來打個(gè)問訊，指著廊

下對長老道：“智深吃了兩碗酒，又不曾撩撥他們，他眾人又引人來打?yàn)⒓??！遍L

老道：“你看我面快去睡了，明日卻說?！濒斨巧畹溃骸鞍巢豢撮L老面，灑家直打

死你那幾個(gè)禿驢！”長老叫侍者扶智深到禪床上，撲地便倒了，購購地睡了。

（節(jié)選自《水滸傳》，中華書局2009年版，有改動(dòng)）

【注釋】①直楹：僧衣。②毓子：溫酒器。③竹篦：一種刑具。④噫：吃，

喝。多帶貶義。

7.在空格內(nèi)依次填寫一個(gè)動(dòng)詞。概括文中魯智深與酒的幾件事。（3分）

想酒酒→酒_酒

8.文中漢子的唱詞有哪些作用？（2分）

9.結(jié)合《水滸傳》，完成下面題目。（8分）

（1）魯智深在上五臺(tái)山之前所做的義事是（）（2分）

A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西B.大鬧桃花村

C.火燒瓦罐寺D.大鬧野豬林

⑵魯智深為何被稱作“花和尚”？（2分）

（3）與林沖或李逵相比，魯智深的性格有什么特別之處？請舉例具體分析。

（4分）

（二）閱讀下面的文字,完成第11~14題。（15分）

胡記面館

馬蘇現(xiàn)

①胡記面館,是小城東頭最有名的面館,胡家世代經(jīng)營著小城老街偏東頭的

面館子,靠著祖上傳下來的古法做面發(fā)家,子孫代代相傳。用古法精心配制出來的

面細(xì)潤筋道、清新爽口,吃過的人沒有不夸贊的。

②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做

一碗吧,饞面嘍。”老胡也笑：“三六九,年年有,祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了！餓

餓吧，明天再來。”

③胡記面做起來可不容易！一年里下麥子的時(shí)候,挑熟好的麥捆回家，人推

著石磨細(xì)細(xì)地磨,這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹,搓

成塊塊,再加堿醒面,堿要講純度,不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜,味不對就棄面重

醒,醒好的面用濕布包著放一晚,第二天拉的時(shí)候,面就筋道,任人拉扭。這一步步

說著簡單,做起來復(fù)雜麻煩,可胡家人從來不嫌麻煩，因?yàn)?少了或改了步驟,面就

不如之前鮮嫩了。

④老胡有個(gè)獨(dú)子一一胡良，娃娃腦子靈光，什么東西都一學(xué)即會(huì)，老胡很早

就讓兒子學(xué)手藝。

⑤胡良學(xué)著老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳頭大的面，搓成勻粗的長條，再

壓平扁，用快刀劃上幾條長口,一手抓起一頭，用大臂的勻力扯面，雙臂翼張于

胸，“啪”的一聲合起面,上下一抖,再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條,快速

削去面頭,左右一甩,把身子一仰,手里的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙

長筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一?就像是條條羊脂玉浸在

湯里。胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分。

⑥胡家面做起來又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，祖上說,烹小鮮如治大國，一日賣兩頓,一頓

36碗上等面,就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利，也是

經(jīng)過實(shí)踐得來的,一個(gè)人不急不忙,一天頂多才能做出72碗上等面來。胡記面全

在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,減不得??！

⑦祖宗的規(guī)矩,老胡從沒壞過。一天72碗上等面,不多不少。

⑧這天晚上，胡良正和面,皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里

出的面粉,雇個(gè)人和面,改改老法子,就快了。我試過,那面模樣一點(diǎn)兒不差,味道

也不差太多。”

⑨“什么混話,那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽，氣得拍了下桌子，“胡記

面貴在每根都包含著廚子的心血,是花過心思的，這些可全藏在一步步流程規(guī)矩

中，老祖宗的法子不能改?。　?/p>

⑩“什么年代了，有胡氏這塊招牌,老法子稍變有什么嘛！”胡良不服氣。

?“這哪是變法子,這是砸牌子,招牌砸了，往后拿什么做生意？”

?胡良沒聽,在城中央偏東的地方開了家分店。

?往后老街人從城里回來,看著老胡：“小胡開了家分店哩,生意紅紅火火，

一天賣幾百碗,兒子趕上老子嘍?！?/p>

?老胡不再笑了，只是憤憤撫手,頻頻嘆氣。

?有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面,才吃了一口，就擱筷了,

咂咂嘴：“不比老街的胡記呦，少了點(diǎn)兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚

奇。

?有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。

?老街這邊,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按規(guī)矩,一天72碗上等

精面,不多不少。食客大呼：“極妙！”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開,胡良的生

意淡了。大凡吃了城中胡記的，都來了老街,而吃了老街的，卻再?zèng)]回到城中胡記。

胡良開始入不敷出了。

?胡良回了老街。

?老胡看見兒子,也不說話,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面

館的面,矮了頭。

?胡良又開始做面了，一天72碗,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn),一碗面

是別家三四倍價(jià)錢,但小面館生意仍然紅火,有本地、外地,甚至還有別國的人。

老街東頭,胡記門外經(jīng)常排長隊(duì)。

?那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知

道賺錢?爸守的不是老規(guī)矩,不是這胡記招牌,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用

好貨,待時(shí)間久了，誰買你的賬?要想做好生意,就得本本分分,不搞噱頭。做面和

做人、做事一樣,得守好底線,腳踏實(shí)地,才能摘到星星攬到月亮?！焙紲I汪汪

地聽著。

?“再去給老子做碗面吧！”

?胡良端著面回來,老胡捧在手里,對著光瞧了瞧,面條細(xì)若發(fā)絲,色澤鮮亮,

挑起一筷子,吸上一口,面質(zhì)輕柔,鮮香可口。老胡瞇著眼,長噓口氣：“就是這個(gè)

樣。”隨即倒在了一邊,手中那碗?yún)s端端正正,滴湯不灑。

（選自《齊魯晚報(bào)》，有刪改）

10.文章第②段有何作用？（4分）

IL賞析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

12.小說主要運(yùn)用了對比手法,試舉一例分析。（4分）

13.分析下面句子的含義。（4分）

老胡瞇著眼,長噓口氣：“就是這個(gè)樣。”

（三）閱讀下面的文字,完成第15~18題。（15分）

《水滸傳》中“血腥描寫”的相關(guān)爭論

《水滸傳》中有關(guān)食人、虐殺與濫殺行為的“血腥描寫”并不多，但因多

附著于人物和情節(jié)之中，所以顯得刺目虐心，為許多讀者所詬病，近今甚至成為

某些學(xué)者以“暴力崇拜”否定《水滸傳》價(jià)值的主要根據(jù)。

再加上《水滸傳》被多次改編搬上銀屏，其“血腥描寫”的影響無可避免

地被放大，從而引出對《水滸傳》影視的否定與批判，并延及對《水滸傳》價(jià)值

與傳播的質(zhì)疑。

【專家爭議】

吳世昌動(dòng)議禁演《武松》。1982年2月27日，由山東電視臺(tái)拍攝的十八集

電視連續(xù)劇《武松》在中央電視臺(tái)開播的前四天，人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委

員、紅學(xué)家吳世昌致函中央電視臺(tái)指出：《水滸》這部小說中……最殘暴、最野

蠻、最無理的兇殺情節(jié)正是武松《血濺鴛鴦樓》這一回。除了他的三個(gè)“仇人”

蔣門神、張團(tuán)練、張都監(jiān)外，他還殺了……十七人。這被殺害的十七人，除夫人

外，都是封建社會(huì)中受壓迫的“下等人”，而武松自己的出身卻是“都頭”（相當(dāng)

于警察局長），這種故事，也算是“農(nóng)民革命”嗎？……在《血濺鴛鴦樓》這一

故事中，武松宣布他的殺人哲學(xué)是：“殺了一百個(gè)，也只一死”……不是一種瘋

狂嗜血的殺人哲學(xué)嗎？……因此，我緊急動(dòng)議：立即停止播映《武松》這類貨色！

2010年，基于以上基本相同的事實(shí)，長期旅居海外的劉再復(fù)稱《水滸傳》

等為“中國人的地獄之門”。2014年，全國政協(xié)委員李海濱提議“禁播《水滸》”，

認(rèn)為《水滸》這樣的電視劇和暴力相關(guān)。《水滸》是舊時(shí)代的名著，與我們時(shí)代

不適應(yīng)。

潘知常等學(xué)者對《水滸傳》也多有責(zé)難，認(rèn)為《水滸傳》描寫的是“暴力

盛宴”，要求踢出“魯提轄”，打倒“林教頭”，攆走“武行者”，主張將《水

滸傳》從四大名著中掃地出門，將《水滸傳》從中學(xué)課本中徹底刪除。因?yàn)樵谒?/p>

們看來，讀《水滸傳》只會(huì)助長人們的暴力傾向，不利于社會(huì)的穩(wěn)定和諧。在他

們眼中，像李逵等，不過是個(gè)嗜血者，最多是“淳樸的嗜血者”。

另有學(xué)者認(rèn)為：讀者閱讀欣賞文藝作品，是以審美的感受為標(biāo)準(zhǔn)，而不是

用科學(xué)和道德的標(biāo)準(zhǔn)來接受和衡量的，不能用文化批判、道德批判代替審美批判。

任何理解都必須從文本出發(fā)，以文本為參照，而且是整個(gè)文本，而不是斷章取義，

穿鑿附會(huì)，必須是審美欣賞，而不是實(shí)用價(jià)值，否則就是胡言亂語，無稽之談，

成為對文本的誤讀，甚至歪曲。就像我們讀《背影》不能只讀出父親“違反交通

規(guī)則”，讀《水滸》也不能只盯著“暴力”“血腥”。

山東師大教授杜貴晨：《水滸傳》中包括食人、虐殺與濫殺等“血腥描寫”，

既是歷史的真實(shí)反映,又是上古文化傳統(tǒng)的產(chǎn)物，同時(shí)是當(dāng)時(shí)小說寫人藝術(shù)由“敘

好人完全是好，壞人完全是壞”之幼稚與蒙昧逐步走向成熟的一個(gè)進(jìn)階。讀者只

有以歷史與美學(xué)的觀點(diǎn)，對《水滸傳》主旨、總體構(gòu)思及敘事寫人藝術(shù)做全面具

體的分析，才有可能對這些“血腥描寫”產(chǎn)生歷史的同情與審美的接受。至于某

些人以《水滸傳》“血腥描寫”是“宣揚(yáng)暴力”的指責(zé)，則是非文學(xué)或不善讀書

及杞人憂天的批評?！端疂G傳》通過有關(guān)描寫已表示了對“血腥”行為的否定。

當(dāng)前，《水滸傳》閱讀與傳播的環(huán)境和條件已經(jīng)發(fā)生變化，需出現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)

于《水滸傳》乃至其他古典小說的研究與批評，以扶正糾謬，探幽燭隱，引導(dǎo)構(gòu)

建名著閱讀與傳播“新常態(tài)”。

【社會(huì)爭議】

網(wǎng)友"輕煙殘?jiān)隆保骸端疂G》中的一些情節(jié)的確過于暴力，即使不說禁播,

起碼要從名著中剔除。這么一部把殺人狂、無良滅門者、開黑店賣人肉等惡人都

歌頌成英雄，還腦補(bǔ)打敗遼國，這種負(fù)能量爆棚的（作品）跟其他三大經(jīng)典并列名

著，太褻瀆其他經(jīng)典了。

網(wǎng)友“影子”：《水滸》中的英雄個(gè)個(gè)殺人無數(shù)，血腥暴力，堪稱恐怖分子

中的殺人冠軍軍團(tuán)，價(jià)值觀與現(xiàn)代文明社會(huì)的法律相差甚遠(yuǎn)。

網(wǎng)友“007”：我活了二十多年，也親身拜讀、受教過《水滸》，向來不知

道這本書竟然能夠引導(dǎo)中學(xué)生的價(jià)值觀念。如果這本小說真的有那么大的作用的

話，我想社會(huì)也不至于演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。因“青少年犯罪率升高”就遷怒怪

罪于這本書，那是否為了禁止早戀，就廢止《紅樓夢》；怕老百姓學(xué)得有心眼兒，

是不是也應(yīng)該把《三國演義》焚毀了？

網(wǎng)友“郁崇幽”：如果《水滸》和時(shí)代不符，暴力情節(jié)太多，那么抗日游

擊戰(zhàn)爭中那么多的情節(jié)和時(shí)代相符嗎？這些都不暴力嗎？代表們能不能關(guān)注點(diǎn)

實(shí)在的問題！禁播《水滸》的提議，沒有文化真可怕。

《水滸傳》的傳播與接受確實(shí)受到了來自政治和道德倫理方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),

其所反映的是當(dāng)下中國文化發(fā)展與轉(zhuǎn)型中一個(gè)有關(guān)古典名著理解與對待的嚴(yán)重

困局。為此，有關(guān)《水滸傳》“血腥描寫”的理解與評價(jià)，不能不成為當(dāng)下為《水

滸傳》閱讀與流傳解困的第一要緊的話題。

14.下列表述與上文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.歷年來，讀者與專家對《水滸傳》的質(zhì)疑與批判，除了小說自身的“血

腥描寫”，也與電視劇《水滸傳》放大“血腥描寫”有關(guān)。

B.那些直接或間接地批判與否定《水滸傳》的專家與網(wǎng)友，其出發(fā)點(diǎn)和目

標(biāo)大多不在文學(xué)鑒賞，而在于《水滸傳》對現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治的影響。

C.有專家認(rèn)為《水滸傳》通過有關(guān)描寫已表示了對“血腥”行為的否定，

所以應(yīng)將《水滸傳》從四大名著中掃地出門。

D.有關(guān)《水滸傳》“血腥描寫”的理解與評價(jià)，成為當(dāng)下為《水滸傳》閱

讀與流傳解困的第一要緊的話題。

15.議論性文字要求具有說服力，請?jiān)谙旅鎮(zhèn)溥x項(xiàng)中選擇一位專家或網(wǎng)友

的言論，分析他是如何做到的。（4分）

備選項(xiàng)：專家吳世昌網(wǎng)友“007”

16.在閱讀《水滸傳》的過程中，你可能被小說的很多精彩之處所吸引，

同時(shí)又困惑于書中的一些“血腥描寫”。有學(xué)者主張將《水滸傳》從中學(xué)課本中

徹底刪除，你是否贊成？結(jié)合上文與自己閱讀《水滸傳》的體驗(yàn)，亮明你的觀點(diǎn)

并闡述理由。（8分）

三、寫作（50分）

17.閱讀下面的文字,按要求作文。

一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明，一個(gè)人在做一件好事時(shí)，其內(nèi)心是非常愉悅且

頗感幸福的，正所謂“善由心生,樂偕至之”。

你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)?請聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫一篇記

敘文。

要求:①題目自擬;②不少于600字。

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1.D2.B3.C4.A5.B

6.(1)林沖外貌

(2)示例林沖誤入白虎堂林沖刺配滄州林沖棒打洪教頭

二、閱讀理解

7.買搶鬧

8.漢子的唱詞進(jìn)一步觸發(fā)了曾為軍官的魯智深的豪情和他對當(dāng)時(shí)處境的不

滿，更刺激了他的酒癮。

9.(I)A(2)因?yàn)樗黾覟樯壹贡成嫌谢ɡC，還因?yàn)樗染瞥匀獯蛉耍?/p>

不守戒律。(3)示例：與林沖相比，魯智深辦事更加果斷干脆。例如，林沖在

被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓，而魯智深為解救金氏父女，直接痛打了惡人鄭

屠。

10.承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好，引出下文對胡記面館工藝精細(xì)的描寫；

突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn),為后文寫老胡反對兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。

11.示例(1)運(yùn)用一系列動(dòng)詞，詳寫拉面過程,表現(xiàn)了胡良手藝高超,做面工

藝精細(xì)。(2)多用短句,簡潔明快