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文檔簡介

幼兒園社交禮儀小小紳士小小淑女教案

教學目標：

1.了解社交禮儀的基本概念；

2.能夠正確使用社交禮儀，展現(xiàn)出小紳士、小淑女的形象；

3.提高幼兒園兒童的社交能力和自我管理能力。

教學重點：

1.社交禮儀的基本概念和內涵；

2.社交禮儀的正確使用；

3.小紳士、小淑女形象的展現(xiàn)。

教學難點：

1.社交禮儀的正確使用；

2.培養(yǎng)幼兒園兒童的自我管理能力；

3.提高幼兒園兒童的社交能力。

教學方法：

1.多媒體講解法；

2.觀看視頻；

3.游戲體驗法；

4.故事演繹法。

教學過程：

Step1：引入新知

教師將社交禮儀的概念和內涵通過多媒體講解的方式進行介紹，讓幼兒理解什么是社交禮儀以及它的基本內涵。

Step2：觀看視頻

教師將一段小紳士、小淑女的社交場景視頻播放給孩子們觀看，讓孩子們了解正確的社交禮儀是什么樣子的。

Step3：游戲體驗

教師安排小組活動，要求孩子們在小組內模擬社交場景，練習正確的社交禮儀，例如：

1.問候禮儀：孩子們在模擬場景中要能夠正確地使用問候禮儀，如“你好”、“再見”、“謝謝”、“對不起”等；

2.桌面禮儀：孩子們在模擬場景中要能夠正確地使用桌面禮儀，如用餐時的正確姿勢、正確使用餐具等；

3.社交禮儀：孩子們在模擬場景中要能夠正確地使用社交禮儀，如介紹自己、禮節(jié)性問候等。

Step4：故事演繹

教師通過故事演繹的方式，讓孩子們更深刻地理解正確的社交禮儀的重要性。例如，通過講述一個不懂得禮儀的小男孩與一個懂禮儀的小女孩相遇后，小男孩因不懂社交禮儀而失去了小女孩的友誼的故事，來教育孩子懂得社交禮儀的重要性。

Step5：總結回顧

教師進行總結回顧，讓孩子們回憶自己今天所學到的社交禮儀知識，提高孩子們對社交禮儀的認識程度，鞏固所學內容。

教學評價：

教學結束后，教師可以通過觀察孩子們在模擬場景中使用禮儀的情況，以及孩子們在游戲體驗后的表現(xiàn)來進行教學評價。同

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