部編語(yǔ)文七上第五單元單元測(cè)試（B卷 能力提升練）原卷+解析

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班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)______

第五單元（B卷·能力提升練）

（時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：120分）

一、書(shū)寫(xiě)題（本大題共1小題，共4.0分）

1.請(qǐng)?jiān)谔镒指裰杏谜只蛐锌肘n寫(xiě)下面的句子。

仁者樂(lè)山智者樂(lè)水

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14.0分）

2.下列詞語(yǔ)中加下加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.污澀（sè）悵然（chàng）虐待（nüè）迷惘（mǎng）

B.憂(yōu)郁（yù）蜷伏（juán）柵欄（zhà）叮囑（zhǔ）

C.懶惰（duò）驀然（mò）羞怯（qiè）俯沖（fǔ）

D.收斂（liǎn）懲戒（chéng）余暉（huī）慫恿（zǒng）

3.下列各組詞語(yǔ)中字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.冤枉咒罵銷(xiāo)耗畏罪潛逃

B.煞白貯立柵欄大相徑庭

C.胸襟匍匐禁錮怪誕不經(jīng)

D.顧盼蹣跚原委無(wú)精打彩

4.下列各句中，加下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這位不愿留姓名的熱心人長(zhǎng)久以來(lái)照顧著這位孤苦伶仃的老人，讓他衣食無(wú)憂(yōu)。

B.在圖書(shū)館里，他無(wú)所顧忌地大聲講話(huà)，受到了讀者的批評(píng)。

C.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中測(cè)試又取得了優(yōu)異的成績(jī)，真讓他喜出望外。

D.保持不敗戰(zhàn)績(jī)的隊(duì)員們神采奕奕地走進(jìn)賽場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的宣傳普及工作，具有重大意義。

B.山東淄博是一個(gè)文化之都，孕育出不少為歷史做出巨大貢獻(xiàn)的人物。

C.參加本期“與動(dòng)物和諧相處”綜合性實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，除了有七年級(jí)一班的外，還有七年級(jí)二班和三班的參與其中。

D.煙臺(tái)最有名的景點(diǎn)有蓬萊閣、龍口南山、膠東半島海濱風(fēng)景名勝區(qū)、長(zhǎng)島、養(yǎng)馬島、煙臺(tái)山公園等。

6.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的兩只貓的特點(diǎn)和遭遇，寫(xiě)出了有賴(lài)于人的愛(ài)撫而生存的小生命的不同命運(yùn)，表現(xiàn)出對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。

B.“動(dòng)物笑談”意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話(huà)。

C.《狼》的蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，明代杰出的文學(xué)家。

D.《聊齋志異》是一部文言長(zhǎng)篇小說(shuō)集，是蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書(shū)屋名稱(chēng)，“志”是記述的意思，“異”指神奇怪異的故事。

7.下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①母狼立刻蹦了起來(lái)，地上陡地飛起一團(tuán)團(tuán)白色的狼毛。

②一個(gè)寂靜的早晨，母狼趴在被太陽(yáng)曬得暖烘烘的掃帚下面。

③它兩肋消瘦，奶頭卻被乳汁脹得鼓鼓的，脊背神經(jīng)質(zhì)地抽搐著，使得奶頭也不停地顫動(dòng)。

④突然從灌木叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。⑤這兒又暖和，又沒(méi)有風(fēng)，母狼曬得渾身軟綿綿的。

⑥它打著盹兒，不時(shí)睜開(kāi)一只蒙眬的睡眼看看。

A.④①③⑤②⑥B.②⑥③⑤④①C.②④①③⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥③④①

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類(lèi)消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長(zhǎng)。

B.是大半夜里起來(lái)看球賽？還是美美地睡上一覺(jué)呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。

C.來(lái)到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

D.在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。

二、默寫(xiě)（本大題共1小題，共7.0分）

9.根據(jù)提示填上空。

（1），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3），卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）譚嗣同的《潼關(guān)》一詩(shī)中借景抒懷言志的詩(shī)句是：，。

（5）《狼》一文中表現(xiàn)狼狡詐陰險(xiǎn)的句子是：，。

三、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題，共5.0分）

10.動(dòng)物是大自然的精靈，是人類(lèi)的朋友。春暉學(xué)校開(kāi)展“我與動(dòng)物交朋友”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。

（1）野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

答：。

（2）在我國(guó)某些地區(qū)，捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)勸說(shuō)人們不要捕食青蛙，至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）

答：。

四、對(duì)比閱讀（本大題共4小題，共11.0分）

閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（11分）

狼

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（《聊齋志異》）

熊與坎中人

有人入山射鹿，忽墮一坎①內(nèi)，見(jiàn)熊子數(shù)頭。須臾，有大熊入，以為必害己。良久，大熊出果分與諸子。末后作一份與此人。此人餒②久，冒死啖①之。熊似甚憐之。每旦，熊母覓食還，輒分果與之，此人賴(lài)以支命④。后熊子稍大，其母一一負(fù)⑤而出。子既出盡，此人自分⑥（fèn）必死坎中，而熊母復(fù)還，入坐人邊。人解其意，便抱熊足，熊即躍出，遂⑦不得死。鳴呼，人言禽獸無(wú)義，然顧此熊，安得言無(wú)情哉。

（根據(jù)《搜神后記》編寫(xiě)）

①坎：坑。②餒：餓。③啖：吃。④支命：活命。⑤負(fù)：背。⑥分：估計(jì)，大約。⑦遂：于是、就。

11.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．止有剩骨一狼得骨止

B．目似瞑，意暇甚人解其意

C．蓋以誘敵靜以修身

D．狼亦黠矣，而頃刻兩斃溫故而知新

12.把選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

譯文：。

13.屠戶(hù)面臨險(xiǎn)境，轉(zhuǎn)危為安，他有哪些過(guò)人之處，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（3分）

答：。

14.人與動(dòng)物真是有著說(shuō)不完的故事，文人筆下動(dòng)物們的形象也是各不相同。請(qǐng)結(jié)合兩篇文言文的具體內(nèi)容，談一談“狼”和“熊”分別是怎樣的形象。（4分）

答：。

五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共29.0分）

（一）閱讀下文，完成下面小題。（11分）

貓（節(jié)選）

鄭振鐸

①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂(yōu)郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

④妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢?！?/p>

⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑧妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？！?/p>

⑨張媽默默無(wú)言，不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù)。

⑩于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話(huà)的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

15.選文中的貓不好看，命運(yùn)也十分凄慘。請(qǐng)直接摘錄或者概括相關(guān)內(nèi)容，完成下面的動(dòng)物卡片。（3分）

動(dòng)物卡片名字：可憐貓外形：毛色花白，不好看，很瘦，后來(lái)毛被燒脫好幾塊，更難看了。性情：（1）。（1分）經(jīng)歷和結(jié)局：（2）。（2分）

16.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，從修辭的角度賞析下面的句子。（2分）

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

答：。

17.閱讀下面鏈接材料，說(shuō)一說(shuō)兒時(shí)的魯迅仇貓，以貓為敵的原因是什么？那時(shí)的他和上文鄭振鐸都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，是什么？面對(duì)弱小的動(dòng)物，人類(lèi)的某些行為值得反思。請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。?分）

[鏈接材料]我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了?！搅吮本€因?yàn)樗鼈α送玫膬号畟?，便舊隙夾新嫌，使出更辣的辣手?！俺鹭垺钡脑?huà)柄，也從此傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。

（節(jié)選自魯迅《狗·貓·鼠》）

答：。

（二）閱讀下文，完成下面各題。（18分）

鶯

布封

①陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界休眠和沉睡的時(shí)期：昆蟲(chóng)停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)初春的第一個(gè)消息，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)枝披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。

②在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛(ài)情。樹(shù)木長(zhǎng)葉開(kāi)花時(shí)，這些小鳥(niǎo)來(lái)到我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹(shù)叢，不少鉆進(jìn)了大森林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿(mǎn)大地各個(gè)角落，到處都能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還希望它們漂亮美麗。但大自然，似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴外，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹(shù)叢中，或是種植蠶豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開(kāi)這塊樂(lè)土，離開(kāi)愛(ài)的家園了。觀(guān)看它們嘰嘰喳喳相互追逐，好似看一場(chǎng)節(jié)目，他們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪的，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，如同斑鴻是忠貞愛(ài)情的象征一樣。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情，也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類(lèi)面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快，又唱又跳。它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總是把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見(jiàn)它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，搖晃樹(shù)枝洗淋浴。

⑥在鶯類(lèi)中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表述了幸福的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？

18.讀課文，說(shuō)說(shuō)本文的寫(xiě)作對(duì)象是鶯，為什么還要寫(xiě)冬景？（3分）

答：。

19.第①段劃線(xiàn)句運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫(xiě)冬景？其作用是什么？（3分）

答：。

20.說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表述效果。（4分）

它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總是把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。

答：。

21.理解選文結(jié)尾“聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？”這一結(jié)語(yǔ)在文中的含義。（3分）

答：。

22.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹你所熟悉的動(dòng)物的外形和生活習(xí)性。（150字左右）（5分）

答：。

六、寫(xiě)作（本大題共1小題，共50.0分）

23.閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。（50分）

假設(shè)你走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)的森林王國(guó)。你能聽(tīng)懂那里花草樹(shù)木的語(yǔ)言、飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的交談、泉水山石的對(duì)話(huà)，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會(huì)有怎樣的收獲呢？

請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不得抄襲、套作。

.精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）

(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)______

第五單元（B卷·能力提升練）

（時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：120分）

一、書(shū)寫(xiě)題（本大題共1小題，共4.0分）

1.請(qǐng)?jiān)谔镒指裰杏谜只蛐锌肘n寫(xiě)下面的句子。

仁者樂(lè)山智者樂(lè)水

仁者樂(lè)山智者樂(lè)水

本題考查學(xué)生漢字的鈔寫(xiě)，注意用正楷或行楷鈔寫(xiě)，做到美觀(guān)、得體、正確。做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)體。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14.0分）

2.下列詞語(yǔ)中加下加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.污澀（sè）悵然（chàng）虐待（nüè）迷惘（mǎng）

B.憂(yōu)郁（yù）蜷伏（juán）柵欄（zhà）叮囑（zhǔ）

C.懶惰（duò）驀然（mò）羞怯（qiè）俯沖（fǔ）

D.收斂（liǎn）懲戒（chéng）余暉（huī）慫恿（zǒng）

C

本題考查字音。A.惘wǎng。B.蜷quán。D.慫sǒng。

3.下列各組詞語(yǔ)中字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.冤枉咒罵銷(xiāo)耗畏罪潛逃

B.煞白貯立柵欄大相徑庭

C.胸襟匍匐禁錮怪誕不經(jīng)

D.顧盼蹣跚原委無(wú)精打彩

C

本題考查字形。A.銷(xiāo)→消。B.貯→佇。D.彩→采。

4.下列各句中，加下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這位不愿留姓名的熱心人長(zhǎng)久以來(lái)照顧著這位孤苦伶仃的老人，讓他衣食無(wú)憂(yōu)。

B.在圖書(shū)館里，他無(wú)所顧忌地大聲講話(huà)，受到了讀者的批評(píng)。

C.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次期中測(cè)試又取得了優(yōu)異的成績(jī)，真讓他喜出望外。

D.保持不敗戰(zhàn)績(jī)的隊(duì)員們神采奕奕地走進(jìn)賽場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的決戰(zhàn)。

C

本題考查成語(yǔ)的使用。

A.孤苦伶仃：形容孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。使用恰當(dāng)。

B.無(wú)所顧忌：顧：顧慮；忌：忌憚。沒(méi)有什么顧慮、畏懼。使用恰當(dāng)。

C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。詞義和“他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真”矛盾。使用不當(dāng)。

D.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。使用恰當(dāng)。

故選C。

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的宣傳普及工作，具有重大意義。

B.山東淄博是一個(gè)文化之都，孕育出不少為歷史做出巨大貢獻(xiàn)的人物。

C.參加本期“與動(dòng)物和諧相處”綜合性實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，除了有七年級(jí)一班的外，還有七年級(jí)二班和三班的參與其中。

D.煙臺(tái)最有名的景點(diǎn)有蓬萊閣、龍口南山、膠東半島海濱風(fēng)景名勝區(qū)、長(zhǎng)島、養(yǎng)馬島、煙臺(tái)山公園等。

C

本題考查病句的辨析與修改。C.句式雜糅，應(yīng)刪去“參與其中”。故選C。

6.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的兩只貓的特點(diǎn)和遭遇，寫(xiě)出了有賴(lài)于人的愛(ài)撫而生存的小生命的不同命運(yùn)，表現(xiàn)出對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。

B.“動(dòng)物笑談”意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話(huà)。

C.《狼》的蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，明代杰出的文學(xué)家。

D.《聊齋志異》是一部文言長(zhǎng)篇小說(shuō)集，是蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書(shū)屋名稱(chēng)，“志”是記述的意思，“異”指神奇怪異的故事。

B

本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和對(duì)課文內(nèi)容的理解。A.《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的三只貓的特點(diǎn)和遭遇。C.蒲松齡是清代文學(xué)家。D.《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。故選B。

7.下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①母狼立刻蹦了起來(lái)，地上陡地飛起一團(tuán)團(tuán)白色的狼毛。

②一個(gè)寂靜的早晨，母狼趴在被太陽(yáng)曬得暖烘烘的掃帚下面。

③它兩肋消瘦，奶頭卻被乳汁脹得鼓鼓的，脊背神經(jīng)質(zhì)地抽搐著，使得奶頭也不停地顫動(dòng)。

④突然從灌木叢里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。⑤這兒又暖和，又沒(méi)有風(fēng)，母狼曬得渾身軟綿綿的。

⑥它打著盹兒，不時(shí)睜開(kāi)一只蒙眬的睡眼看看。

A.④①③⑤②⑥B.②⑥③⑤④①C.②④①③⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥③④①

D

本題考查句子排序。閱讀所給的六句話(huà)，寫(xiě)作對(duì)象是“母狼”，可確定②句為首句，寫(xiě)母狼趴在被太陽(yáng)曬得暖烘烘的掃帚下面。由“這兒”可確定⑤句為第二句，寫(xiě)母狼曬太陽(yáng)的情景。它先是“曬得渾身軟綿綿的”，然后“打著盹兒”，故⑥句為第三句。③句整體描述母狼。④句“突然從灌木叢里傳來(lái)密密窣窣的聲音”轉(zhuǎn)折。①句“立刻蹦了起來(lái)”是母狼聽(tīng)到聲音后的反應(yīng)。所以正確順序?yàn)椋孩冖茛蔻邰堍?。故選D。

8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.調(diào)查顯示：消費(fèi)投訴呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是服務(wù)類(lèi)消費(fèi)關(guān)注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長(zhǎng)。

B.是大半夜里起來(lái)看球賽？還是美美地睡上一覺(jué)呢？作為球迷，很多人心里會(huì)有些糾結(jié)。

C.來(lái)到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

D.在“做一天上海人”的特色活動(dòng)中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗(yàn)了上海的生活。

C

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A.在一個(gè)句子里不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號(hào)，第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B.選擇問(wèn)句只在最后用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D.頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。故選C。

二、默寫(xiě)（本大題共1小題，共7.0分）

9.根據(jù)提示填上空。

（1），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（2），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（3），卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）譚嗣同的《潼關(guān)》一詩(shī)中借景抒懷言志的詩(shī)句是：，。

（5）《狼》一文中表現(xiàn)狼狡詐陰險(xiǎn)的句子是：，。

（1）自古逢秋悲寂寥

（2）潮平兩岸闊

（3）何當(dāng)共剪西窗燭

（4）河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平

（5）一狼徑去其一犬坐與前（目似瞑意暇甚/一狼洞其中，意將隧入以攻其后也/前狼假寐蓋以誘敵）

這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。而理解性默寫(xiě)則摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意“寥、岸、燭、猶、潼”等字的寫(xiě)法。

三、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題，共5.0分）

10.動(dòng)物是大自然的精靈，是人類(lèi)的朋友。春暉學(xué)校開(kāi)展“我與動(dòng)物交朋友”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的題目。

（1）野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

答：。

（示例）保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。標(biāo)語(yǔ)要突出保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，要有號(hào)召力。

（2）在我國(guó)某些地區(qū)，捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)勸說(shuō)人們不要捕食青蛙，至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）

答：。

（示例）你想未來(lái)只能在錄音中“聽(tīng)取蛙聲一片”嗎？你想讓害蟲(chóng)泛濫嗎？你想讓小蝌蚪失去父母嗎？青蛙是農(nóng)田衛(wèi)士，是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)不要捕食青蛙！

本題考查語(yǔ)言表述能力。注意勸說(shuō)時(shí)要緊扣“不要捕食青蛙”的主題，把自己的觀(guān)點(diǎn)闡述清楚。另外，注意題干中至少使用一種修辭手法的要求。

四、對(duì)比閱讀（本大題共4小題，共11.0分）

閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（11分）

狼

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（《聊齋志異》）

熊與坎中人

有人入山射鹿，忽墮一坎①內(nèi)，見(jiàn)熊子數(shù)頭。須臾，有大熊入，以為必害己。良久，大熊出果分與諸子。末后作一份與此人。此人餒②久，冒死啖①之。熊似甚憐之。每旦，熊母覓食還，輒分果與之，此人賴(lài)以支命④。后熊子稍大，其母一一負(fù)⑤而出。子既出盡，此人自分⑥（fèn）必死坎中，而熊母復(fù)還，入坐人邊。人解其意，便抱熊足，熊即躍出，遂⑦不得死。鳴呼，人言禽獸無(wú)義，然顧此熊，安得言無(wú)情哉。

（根據(jù)《搜神后記》編寫(xiě)）

①坎：坑。②餒：餓。③啖：吃。④支命：活命。⑤負(fù)：背。⑥分：估計(jì)，大約。⑦遂：于是、就。

11.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．止有剩骨一狼得骨止

B．目似瞑，意暇甚人解其意

C．蓋以誘敵靜以修身

D．狼亦黠矣，而頃刻兩斃溫故而知新

C

此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。

A.副詞，僅，只/動(dòng)詞，停下；

B.名詞，神情、態(tài)度/名詞，意思；

C.連詞，用來(lái)/連詞，用來(lái)；

D.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；

故選C。

12.把選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

譯文：。

一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。（意思對(duì)即可）

本題考查文言文翻譯。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表述方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！岸矗ù蚨矗薄耙猓ㄏ胍薄八恚◤耐ǖ溃薄肮ィü簦笔谴司渲械年P(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。

13.屠戶(hù)面臨險(xiǎn)境，轉(zhuǎn)危為安，他有哪些過(guò)人之處，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（3分）

答：。

①勇敢，一人面對(duì)兩狼，主動(dòng)出擊，可見(jiàn)其勇；②機(jī)智，在劣勢(shì)情況下，利用環(huán)境因素，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，殺死兩狼，轉(zhuǎn)危為安，可見(jiàn)其智慧；③謹(jǐn)慎，殺死一狼后，尋找另一只狼，并將其殺死，徹底鏟除后患，可見(jiàn)謹(jǐn)慎。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。若有其他解析，言之成理，亦可酌情給分）

本題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，得出解析。

從第③段中“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”可知，屠戶(hù)在遷就退讓策略失敗以后，決定孤身與兩狼進(jìn)行斗爭(zhēng)，足見(jiàn)其“勇敢”；從第④段中“少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”可知，屠戶(hù)在狼打盹的時(shí)候，沒(méi)有被狼的悠閑假象所迷惑，而是趁機(jī)“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，結(jié)果了他的性命，足見(jiàn)其“智慧”；從第④段“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知，屠戶(hù)是一個(gè)謹(jǐn)慎的人，能夠仔細(xì)觀(guān)察，根除狼患。

14.人與動(dòng)物真是有著說(shuō)不完的故事，文人筆下動(dòng)物們的形象也是各不相同。請(qǐng)結(jié)合兩篇文言文的具體內(nèi)容，談一談“狼”和“熊”分別是怎樣的形象。（4分）

答：。

《狼》在屠夫與狼斗智斗勇的過(guò)程中，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇殘、狡詐?！缎芘c坎中人》中獵人掉入小熊居住的坑里，自己以為要沒(méi)命了，熊不但沒(méi)有傷害他，還養(yǎng)著他。后來(lái)，熊搬家了，人以為自己必死無(wú)疑，沒(méi)想到熊反而救了他。以人的狹隘，來(lái)反襯熊的有情有義，表現(xiàn)了熊的寬容與大愛(ài)。（意思對(duì)即可。）

本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。

《狼》一文中敘述了屠戶(hù)“遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰钡墓适虑楣?jié)，在與狼的搏斗中，“一狼得骨止，一狼仍從”“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”，寫(xiě)出了狼的貪婪、狡詐、兇殘的本性。

《熊與坎中人》敘述了一人掉入坎中，“熊似甚憐之”“每旦，熊母覓食還輒分果與之此人賴(lài)以支命”，最后，“便抱熊足，熊即躍出，遂不得死”。母熊不僅不殘害墮入坑中的人，還給他吃的，最后救他出坑。“人言禽獸無(wú)義，然顧此熊，安得言無(wú)情哉”，點(diǎn)明主旨，贊美了熊的寬容、大愛(ài)，有情有義。

：

一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣(mài)完，只有剩下的骨頭。路上遇見(jiàn)兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?/p>

一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶(hù)進(jìn)行攻擊。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。

有一個(gè)人到山里射鹿，忽然掉進(jìn)一個(gè)坑里，看到有幾頭小熊。一會(huì)兒，有只大熊進(jìn)入坑里，那人以為它要傷害自己。一會(huì)兒，大熊把食物分給幾個(gè)孩子。最后給了那人一份。那人餓了很久，冒著生命危險(xiǎn)吃了。大熊似乎很同情他。每次母熊覓食回來(lái)，都會(huì)分給他一份，這個(gè)人就這樣活了下來(lái)。后來(lái)小熊長(zhǎng)大了，母熊把它們一一背出坑。小熊全走了，那人估計(jì)自己必死在坑中，但母熊又回來(lái)了，坐在人身邊。人明白了它的意思，便抱著熊的腿，熊立即跳出，就沒(méi)有死掉。唉，都說(shuō)禽獸沒(méi)有情義，但看這熊，怎么能說(shuō)它沒(méi)有情義呢？

五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共29.0分）

（一）閱讀下文，完成下面小題。（11分）

貓（節(jié)選）

鄭振鐸

①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂(yōu)郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。

④妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢?！?/p>

⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑧妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？！?/p>

⑨張媽默默無(wú)言，不能有什么話(huà)來(lái)辯護(hù)。

⑩于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話(huà)的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。

我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。

15.選文中的貓不好看，命運(yùn)也十分凄慘。請(qǐng)直接摘錄或者概括相關(guān)內(nèi)容，完成下面的動(dòng)物卡片。（3分）

動(dòng)物卡片名字：可憐貓外形：毛色花白，不好看，很瘦，后來(lái)毛被燒脫好幾塊，更難看了。性情：（1）。（1分）經(jīng)歷和結(jié)局：（2）。（2分）

（1）憂(yōu)郁，不活潑，懶惰

（2）在門(mén)口被撿來(lái)，在我家里仍是一只若有若無(wú)的不被喜歡的動(dòng)物，因?yàn)槟饺伉B(niǎo)，被冤致死。

本題考查信息篩選與概括。

（1）根據(jù)題干“性情”的提示，找到①段“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂(yōu)郁性似的”和②段“卻仍不改它的憂(yōu)郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的”，可概括為：憂(yōu)郁，不活潑，懶惰。

（2）根據(jù)題干“經(jīng)歷和結(jié)局”的提示，找到①段“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它”，可知經(jīng)歷是：冬天的早晨在門(mén)口被我家撿來(lái)喂養(yǎng)，但大家都不大喜歡它。

根據(jù)題干“經(jīng)歷和結(jié)局”的提示，找到段“它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了”和段“兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上”，可知結(jié)局是：因?yàn)楸粦岩沙粤塑饺伉B(niǎo)而被追打，最后冤死在鄰家的屋脊上。

16.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，從修辭的角度賞析下面的句子。（2分）

它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

答：。

（1）擬人，賦予貓以人的從容不迫，更激起了對(duì)貓的憤怒之情。

（2）一定，表示很堅(jiān)決很肯定的態(tài)度。說(shuō)明沒(méi)有調(diào)查清楚就下了結(jié)論，和后文“妄下斷語(yǔ)”相照應(yīng)。

本題考查語(yǔ)句賞析。

（1）要求從修辭的角度賞析。根據(jù)段“它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”句中“曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳”將貓人格化，可知，運(yùn)用了擬人的修辭手法，描繪了貓從容不迫（或悠閑自得）的樣子，蘊(yùn)含著“我”的憤怒之情。

（2）要求從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析。段“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下”句中的“一定”表示堅(jiān)決或確定；結(jié)合段“我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物”可知，表現(xiàn)了沒(méi)有調(diào)查清楚就下了篤定的結(jié)論，和后文“妄下斷語(yǔ)”相照應(yīng)，為后文“我”的后悔和自責(zé)做好了鋪墊。

17.閱讀下面鏈接材料，說(shuō)一說(shuō)兒時(shí)的魯迅仇貓，以貓為敵的原因是什么？那時(shí)的他和上文鄭振鐸都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，是什么？面對(duì)弱小的動(dòng)物，人類(lèi)的某些行為值得反思。請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。?分）

[鏈接材料]我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了?！搅吮本?，還因?yàn)樗鼈α送玫膬号畟?，便舊隙夾新嫌，使出更辣的辣手。“仇貓”的話(huà)柄，也從此傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。

（節(jié)選自魯迅《狗·貓·鼠》）

答：。

①兒時(shí)的魯迅仇貓的原因是他誤以為家里的貓吃了他飼養(yǎng)的隱鼠，痛失所愛(ài)后，仇視所有的貓。②兒時(shí)的魯迅和鄭振鐸都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，就是主觀(guān)臆斷，冤枉了貓。③人和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，人類(lèi)要尊重動(dòng)物，善待生命。

本題考查內(nèi)容理解和感悟。

第一問(wèn)：

根據(jù)鏈接材料“我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手”中“報(bào)仇”一詞，回顧《狗貓鼠》的相關(guān)內(nèi)容——而當(dāng)他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來(lái)知道“那隱鼠其實(shí)并非被貓所害”，“但和貓的感情卻終于沒(méi)有融合”，可知：兒時(shí)的魯迅仇貓的原因是他誤以為家里的貓吃了他飼養(yǎng)的隱鼠。

第二問(wèn)：

根據(jù)選文段“我想，它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下”、段“我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物”和《狗·貓·鼠》中雖然后來(lái)知道“那隱鼠其實(shí)并非被貓所害”，結(jié)合[鏈接材料]“最先不過(guò)是追趕，襲擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣”可知，魯迅和鄭振鐸犯的同樣的錯(cuò)誤是：憑自己的主觀(guān)臆斷，冤枉了貓，并追打貓。

第三問(wèn)：圍繞人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處來(lái)談即可。

示例：人與動(dòng)物都是大自然的一員，彼此之間應(yīng)是朋友，而不是敵人，因此，我們應(yīng)尊重動(dòng)物、善待動(dòng)物，與動(dòng)物和睦相處，讓世界豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

（二）閱讀下文，完成下面各題。（18分）

鶯

布封

①陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界休眠和沉睡的時(shí)期：昆蟲(chóng)停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)初春的第一個(gè)消息，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)枝披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。

②在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛(ài)情。樹(shù)木長(zhǎng)葉開(kāi)花時(shí)，這些小鳥(niǎo)來(lái)到我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹(shù)叢，不少鉆進(jìn)了大森林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿(mǎn)大地各個(gè)角落，到處都能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還希望它們漂亮美麗。但大自然，似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴外，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹(shù)叢中，或是種植蠶豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開(kāi)這塊樂(lè)土，離開(kāi)愛(ài)的家園了。觀(guān)看它們嘰嘰喳喳相互追逐，好似看一場(chǎng)節(jié)目，他們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪的，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，如同斑鴻是忠貞愛(ài)情的象征一樣。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情，也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類(lèi)面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快，又唱又跳。它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總是把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見(jiàn)它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，搖晃樹(shù)枝洗淋浴。

⑥在鶯類(lèi)中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表述了幸福的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？

18.讀課文，說(shuō)說(shuō)本文的寫(xiě)作對(duì)象是鶯，為什么還要寫(xiě)冬景？（3分）

答：。

寫(xiě)冬景是為了把鶯置于具體季節(jié)的背景之下，像舞臺(tái)人物的出場(chǎng)一樣，先有一個(gè)造聲勢(shì)的過(guò)程。

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系第①段中“陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界休眠和沉睡的時(shí)期：昆蟲(chóng)停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥(niǎo)類(lèi)的回歸帶來(lái)初春的第一個(gè)消息，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)枝披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃”，第②段中“在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛(ài)情”的內(nèi)容可知，描寫(xiě)冬景的目的是引出說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)出季節(jié)的變化。同時(shí)把鶯置于具體季節(jié)的背景之下，為其出場(chǎng)做鋪墊，并營(yíng)造聲勢(shì)。

19.第①段劃線(xiàn)句運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫(xiě)冬景？其作用是什么？（3分）

答：。

運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)描寫(xiě)冬景。擬人的修辭手法的運(yùn)用，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了處于特定季節(jié)中動(dòng)植物的生態(tài)特征。

本題考查對(duì)句子的賞析。

聯(lián)系“這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)枝披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃”的內(nèi)容可知，“小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽，小樹(shù)枝披上了新裝，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情”中把“大自然”“樹(shù)木”“小樹(shù)”人格化，賦予人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；“嬉笑打鬧，唱歌傳情”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了處于特定季節(jié)中動(dòng)植物的可愛(ài)情態(tài)。

20.說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表述效果。（4分）

它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總是把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。

答：。

加點(diǎn)詞語(yǔ)非常準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鶯的活動(dòng)區(qū)域、謹(jǐn)慎小心的神情，將鶯的膽小寫(xiě)得十分有情趣。

本題考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。解答時(shí)，要在理解詞語(yǔ)本意的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子內(nèi)容和語(yǔ)境進(jìn)行分析。

聯(lián)系“它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總是把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去”的內(nèi)容可知，“只在”“最茂密處”“總是把”“尤其”“只偶爾才在樹(shù)叢邊上”“但很快”等一系列詞語(yǔ)，十分生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鶯的活動(dòng)區(qū)域和其謹(jǐn)慎小心的情態(tài)，生動(dòng)刻畫(huà)出鶯的膽小，語(yǔ)言富有情趣，引人入勝。

21.理解選文結(jié)尾“聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？”這一結(jié)語(yǔ)在文中的含義。（3分）

答：。

聽(tīng)到了這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)情，流露出對(duì)鶯和大自然豐富多彩的生命世界的由衷喜愛(ài)和贊美。

本題考查對(duì)句子含義的理解?？蓮谋韺雍x和深層含義去理解分析。從表層上看，結(jié)合“在鶯類(lèi)中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次”可知，人們享受鶯的美妙的歌聲而為之動(dòng)情；深層次上，結(jié)合“這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表述了幸福的感受”可知，抒發(fā)了對(duì)大自然及其生命的謳歌贊美。據(jù)此理解作答即可。

22.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介