2024初中畢業(yè)贈言作文

1/12023初中畢業(yè)贈言作文2023學(xué)校畢業(yè)贈言作文

一.主題健康。贈言要張揚樂觀向上的主旋律，要給對方以鼓舞、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的促進劑。常見的類型有：

（1）激勵性贈言。如，分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長街增加漂亮的景致。

（2）祝福性贈言。如，生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。

（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的共性，讓我領(lǐng)會到安靜，感受到安靜里有一顆安靜如水的心。

（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛行在我藍藍的天空中。

（5）鞭策性贈言。如，你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，伴侶，別灰心！

二．風格獨特。開放熱忱的同學(xué)大都寵愛富有共性的贈言。對此，老師可教給他們一些有鮮亮風格的贈言形式。常見的有：

（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友情/才是永恒。

（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個美妙的抱負，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只才智的行囊，讓他成為你人生的通行證。

（3）格言式。如，什么是路，路是從荊刺的地方開拓出來的.，從沒有路的地方踩出來。

（4）對偶式。如，真誠的友情無需

承諾，永恒的情緣無需商定。

（5）相等式。如，你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新力量。

三．因人而宜。贈言要避開千篇一律，要依據(jù)同學(xué)的共性、愛好、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出這一個。

贈給意志頑強的伴侶：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈，你乃大丈夫也。

贈給真誠的伴侶：如，我們的情意如大海，擁有天下最真誠的友情，在茫茫的人際間擁有無盡的寬闊和寬容。

贈給悲觀的同學(xué)：如，生活有時雖不像你所想的那樣美妙，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！

贈給惰性較強的同學(xué)：如，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。

贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生顏色，讓寬容永久亮麗我們心靈的藍天。

贈給缺乏自信的同學(xué)：如，有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。

贈給不善言談的同學(xué)：如，緘默但不行沉沒，緘默是金，但有時也會變成廢銅。

贈給意志脆弱的同學(xué)：如，廢鐵之所以能成為有用的鋼，是由于它經(jīng)得起苦痛的磨煉。

贈給屬馬的同學(xué)：如，愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向抱負的草原。

贈給班級上的丑小鴨：如，人不是由于漂亮才可愛，而是由于可愛才漂亮。相逢又告辭，歸帆又離岸，既是往日歡快的終結(jié)，又是將來幸福的開端。'

四．老師寫給同學(xué)的贈言舉例

●勤奮是一只蜜蜂，能關(guān)心你釀造幸福之蜜。

●拼搏的汗水，能澆開抱負的花朵。

●衡量一天，不看收獲而看播種。

●功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來。

●把表揚看作加油站,把批判當成保健箱。

●掉在地上的針，要撿起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獵取，都需要辛勤的付出。

●讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記一分耕耘，一分收獲的格言，踏踏實實，迎難而進。

●讀書造就將來，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，態(tài)度打算一切！

你是一個聰慧的同學(xué)，之所以其他人都不這么認為，那是他們不了解你。

讓人留戀的不是某個地方