二年級數(shù)學有余數(shù)的除法 國賽一等獎_第1頁
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課題：有余數(shù)的除法難點名稱：理解余數(shù)要比除數(shù)小1參賽教師：蔡玉珍時間：2021年8月25日二年級-下冊-第六單元用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺幾個？導入用小棒擺正方形。知識講解8根8÷4=2〔個〕用8根小棒擺正方形，怎么擺？知識講解9根9÷4=2〔個〕……1〔根〕用9根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解10根10÷4=2〔個〕……2〔根〕用10根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解11根11÷4=2〔個〕……3〔根〕用11根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解12÷4=3〔個〕12根用12根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解8÷4=2〔個〕9÷4=2〔個〕……1〔根〕10÷4=2〔個〕……2〔根〕11÷4=2〔個〕……3〔根〕12÷4=3〔個〕觀察每道題的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識講解難點突破余數(shù)除數(shù)<因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就說明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。難點突破知識講解用一堆小棒擺五邊形。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？如果用這些小棒擺三角形呢？可能會剩幾根小棒？課堂練習難點穩(wěn)固1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的2.千萬不要端起做學問的架子,刻意求解3.無論?論語?、柏拉圖還是康德,不妨就當作閑書來讀4.這里有一個浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)6.所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的7.在結構方式上,作者有意采用

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