幼兒園大班數(shù)學教案《有趣的格子》_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案《有趣的格子》教案名稱：《有趣的格子》教學目標：1.認識正方形和長方形，并能夠辨別它們的不同特征；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，提高他們對物體形狀特征的敏感度；3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過自己動手拼圖，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造有趣的圖案。教學準備：1.九個不同顏色的正方形卡片；2.彩色粉筆和黑板；3.平面形狀圖示教具；4.幼兒練習紙。教學過程：步驟一：引入1.引導(dǎo)幼兒回憶所學過的幾何形狀，如：圓、三角形、矩形等，并進行復(fù)習；2.引入正方形和長方形，向幼兒解釋它們的定義和特征，可以使用平面形狀圖示教具進行示范。步驟二：觀察1.展示九個不同顏色的正方形卡片，讓幼兒觀察它們；2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正方形的特征，并幫助他們辨認其他幾何形狀。步驟三：分組1.將幼兒分為若干小組，并給每個小組發(fā)放一張彩色紙板；2.讓每個小組選擇一種幾何形狀，并在紙板上繪制出這種形狀。步驟四：創(chuàng)作1.讓幼兒用九個不同顏色的正方形卡片，在紙板上拼出自己選擇的幾何形狀；2.鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性拼圖，可以嘗試拼出各種有趣的圖案；3.引導(dǎo)幼兒在拼圖過程中觀察和發(fā)現(xiàn)正方形和長方形的特征，并口頭表達出來。步驟五：展示和分享1.讓每個小組展示他們的拼圖作品，并向其他小組介紹自己選擇的幾何形狀以及創(chuàng)作過程；2.鼓勵幼兒互相分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，以及對其他小組作品的欣賞和評價。步驟六：總結(jié)與歸納1.引導(dǎo)幼兒回顧今天的學習內(nèi)容，總結(jié)正方形和長方形的特征；2.運用彩色粉筆在黑板上繪制出正方形和長方形，讓幼兒觀察并辨認。課堂延伸：1.讓幼兒觀察周圍的物體，找出具有正方形和長方形特征的物體；2.小組合作，數(shù)一數(shù)教室里有多少個正方形和長方形；3.在游戲活動中，引入正方形和長方形，如：找出幼兒園環(huán)境中的幾何形狀，進行形狀大挑戰(zhàn)等。教學反思：通過本節(jié)課的教學，幼兒能夠認識和辨別正方形和長方形，并通過自己的動手實踐，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造有趣的圖案。通過觀察和討論，幼兒的觀察能力得到了培養(yǎng)，對物體形狀特征的敏感度也得到了提高。通過小組合作和展示分享，培養(yǎng)了幼兒的合作意識和團隊精神。此外，通過延

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