大班語言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第1頁
大班語言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第2頁
大班語言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第3頁
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第頁共頁大班語言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》《拍花籮》是一首適合大班語言活動(dòng)的創(chuàng)編兒歌，通過歌曲的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)花卉的種類和顏色，并培養(yǎng)幼兒的音樂表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是該兒歌的歌詞和活動(dòng)建議：歌詞：(副歌)拍花籮拍花籮咱們來玩?zhèn)€花園游拉拉手拉拉手輕輕拍拍齊起步(第一段)咱們來看五彩的花兒紅的是玫瑰香又好聞黃的是向日葵像太陽紫的是薰衣草吸引蝴蝶翻翻腹(合唱)一共是什么顏色的花朵？紅黃紫，多美麗！(第二段)咱們來看四葉的草兒綠的是仙人掌帶刺的家伙藍(lán)的是風(fēng)車滿風(fēng)啊轉(zhuǎn)白的是百合花由來有詩意的花朵(合唱)一共是什么顏色的花朵？綠藍(lán)白，多美麗！(副歌)拍花籮拍花籮咱們來玩?zhèn)€花園游拉拉手拉拉手輕輕拍拍齊起步活動(dòng)建議：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花卉：播放兒歌前，可以準(zhǔn)備一些照片或?qū)嵨锘ɑ?，讓幼兒觀察并嘗試說出它們的種類和顏色。2.聽兒歌并跟唱：播放兒歌時(shí)，帶領(lǐng)幼兒聽歌，并教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)跟唱，注意節(jié)奏和語調(diào)。3.手勢動(dòng)作配合：提前教導(dǎo)幼兒相應(yīng)的手勢動(dòng)作，例如在“拍花籮”部分可以讓幼兒模仿拍手動(dòng)作，并和朋友們一起拍手；在“拉拉手”部分可以讓幼兒拉住彼此的手，輕輕地拍拍。4.分角色合作表演：分角色合作，讓幼兒分成幾組，每組扮演不同的花卉，例如一組扮演玫瑰、一組扮演向日葵等，朗讀、表演，并按照歌詞中所指示的顏色行動(dòng)。5.創(chuàng)意繪畫：利用活動(dòng)之余，可以讓幼兒自由發(fā)揮，用顏色筆繪出心目中的花卉，同時(shí)可以鼓勵(lì)他們在繪畫中表達(dá)自己對花卉的喜愛和認(rèn)識(shí)。以上是關(guān)于大班語言活動(dòng)中的創(chuàng)編兒歌《拍花籮》的歌詞和活動(dòng)

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