




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第十三章軸對稱
等腰三角形的判定八年級上冊創(chuàng)設(shè)問題情境問題1等腰三角形的性質(zhì)1是怎樣的?這個命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)1
等腰三角形的兩個底角相等.結(jié)論:兩個底角相等題設(shè):一個三角形是等腰三角形追問交換這個命題的題設(shè)和結(jié)論,你能得到一個怎樣的新命題?性質(zhì)1
等腰三角形的兩個底角相等.結(jié)論:兩個底角相等題設(shè):一個三角形是等腰三角形新命題如果一個三角形有兩個角相等,那么這
個三角形是等腰三角形.創(chuàng)設(shè)問題情境問題2請動手畫一個三角形,使它有兩個角相等.你所畫的三角形是等腰三角形嗎?猜想:是等腰三角形.創(chuàng)設(shè)問題情境問題3你能證明“如果一個三角形有兩個角相等,那么這個三角形是等腰三角形”這個結(jié)論嗎?證明等腰三角形的判定方法已知:如圖,在△ABC中,∠B=∠C.求證:△ABC是等腰三角形.
證明:過A點作AE⊥BC,垂足為E.在△ABE和△ACE中,∠B=∠C,∠AEB=∠AEC=
90°,AE=
AE,∴△ABE≌△ACE
.
∴AB=
AC.∴
△ABC是等腰三角形.ABCE追問1你還有其它證明方法嗎?能作底邊BC上的中線嗎?已知:如圖,在△ABC中,∠B=∠C.求證:△ABC是等腰三角形.
證明:過A點作AE⊥BC,垂足為E.在△ABE和△ACE中,∠B=∠C,∠AEB=∠AEC=
90°,AE=
AE,∴△ABE≌△ACE
.
∴AB=
AC.∴
△ABC是等腰三角形.ABCE證明等腰三角形的判定方法我們通常這樣描述等腰三角形的判定方法:
如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡寫成“等角對等邊”).ABC符號語言:∵在△ABC中,∠B=∠C,∴
AB=AC.證明等腰三角形的判定方法追問2等腰三角形的性質(zhì)與判定有什么區(qū)別?性質(zhì):等邊對等角.判定:等角對等邊.證明等腰三角形的判定方法例2求證:如果三角形一個外角的平分線平行于三角形的一邊,那么這個三角形是等腰三角形.初步應(yīng)用,鞏固新知已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC.求證:AB=AC.ABCDE12證明:∵
AD∥BC,∴∠1=∠B(),
∠2=∠C().兩直線平行,同位角相等兩直線平行,內(nèi)錯角相等例2求證:如果三角形一個外角的平分線平行于三角形的一邊,那么這個三角形是等腰三角形.已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC.求證:AB=AC.ABCDE12證明:∵∠1=∠2,∴∠B=∠C.∴
AB=AC().等邊對等角初步應(yīng)用,鞏固新知例3已知等腰三角形底邊長為a,底邊上的高的長為h,求作這個等腰三角形.DC
作法:(1)作線段AB=a;(2)作線段AB的垂直平分線MN,與AB相交于點D;(3)在MN上取一點C,使DC=h;(4)連接AC,BC,則△ABC就是所
求作的等腰三角形.ABMN初步應(yīng)用,鞏固新知課堂練習(xí),鞏固提高ABCD練習(xí)1如圖,∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,圖中一共有幾個等腰三角形?找出其中的一個等腰三角形給予證明.練習(xí)2
如圖,把一張長方形的紙沿著對角線折疊,重合部分是一個等腰三角形嗎?為什么?課堂練習(xí),鞏固提高練習(xí)3
求證:如果三角形一條邊上的中線等于這條邊的一半,那么這個三角形是直角三角形.課堂練習(xí),鞏固提高練習(xí)4
如圖,AC和BD相交于點O,且AB∥DC,OA=OB.求證:OC=OD.ABCDO課堂練習(xí),鞏固提高回顧反思,梳理新知(1)本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(2)等腰三角形的判定方法有哪幾種?(3)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)劦妊切涡再|(zhì)和判定的區(qū)別和聯(lián)系.教科書習(xí)題13.3第2、5題.
布置作業(yè)19、只要擁有無限的熱情,一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。20、路是大地一道難愈的傷痕,因此人生每一步都是隱隱的痛。7、在別人嘴里,永遠(yuǎn)不會是原本的自己。12、明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。11、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。8、沉寂了許久,頹廢了許久,感嘆了許久,悲傷了許久。9、被全世界拋棄又怎樣,我還有我自己,我愛我自己。18、時間帶走了青春,帶走了純真,帶走了很多很多。它只留下了兩樣:一個成熟一個孤單。5、有些事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才會看到希望。5、沒有什么比順其自然更有超凡的力量。沒有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。3、人生就像一場馬拉松,你的起點高也好,你的提速快也好,但結(jié)果比較的是誰能堅持到最遠(yuǎn)。17、求知不知足,不斷有進(jìn)步;人生常知足,才會煩惱少;生活不滿足,失望會塞爆。9、若能像看別人的缺點一樣,如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點,你的生命將會變的不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度時尚消費品代理進(jìn)口及市場布局合同
- 二零二五年度退休科研人員合作研發(fā)聘用合同
- 二零二五學(xué)年度學(xué)生校車安全乘車環(huán)境改善與優(yōu)化協(xié)議
- 股權(quán)代持協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)模板:2025年度股權(quán)置換與重組范本
- 二零二五年度校園安全責(zé)任與學(xué)生家長參與合同
- 二零二五年度購物中心日常保潔與應(yīng)急處理合同
- 三字經(jīng)中道理的故事解讀
- 旅游目的地營銷與品牌形象塑造研究
- 綠化零工勞務(wù)合同
- 產(chǎn)品供應(yīng)和分銷合同
- 汽車掛靠經(jīng)營合同協(xié)議書模板
- 基坑土方開挖專項施工方案(完整版)
- 數(shù)據(jù)中心運維服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 2025年中煤集團(tuán)新疆能源有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024-2025學(xué)年山東省濰坊市高一上冊1月期末考試數(shù)學(xué)檢測試題(附解析)
- 電玩城培訓(xùn)課件
- 2025年全年日歷-含農(nóng)歷、國家法定假日-帶周數(shù)豎版
- 小學(xué)生播音員課件
- 2024年重大事項內(nèi)部會審制度(3篇)
- 飛機乘務(wù)人員培訓(xùn)課件
- 解讀《干部教育培訓(xùn)工作條例》
評論
0/150
提交評論