2022-2023學(xué)年貴州省安順市八年級（下）期末物理試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年貴州省安順市八年級（下）期末物理試卷

一、單選題（本大題共8小題，共24.0分）

1.在物理學(xué)習(xí)中，對數(shù)據(jù)的估測是非常重要的能力。以下估測中，最符合實際的是（）

A.托起物理課本的力約為100N

B.一名中學(xué)生的體重約為200kg

C.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5x105Pa

D.一枚雞蛋受到的重力約為0.5N

2.2022年12月世界舉重錦標(biāo)賽在哥倫比亞波哥大進(jìn)行，中國選手

蔣惠花包攬了女子49公斤級的3枚金牌，為中國舉重隊在巴黎奧運(yùn)會

周期的首個世界大賽中取得開門紅。如圖所示是蔣慧花舉重的場景，

下列說法中正確的是（）

A.杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力

B.人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力

C.人受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力

D.杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力

3.關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）

A.發(fā)生彈性形變的物體間就可以存在彈力作用

B.使用時彈簧測力計必須豎直拉著

C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，對接觸它的物體產(chǎn)生的力

D.壓力、支持力、重力都屬于彈力

4.“太空漫步”是一個國家“核心力量”的體現(xiàn)，我國成

為世界上并列前茅的“核心國家”。航天員劉洋出艙活動

時的情境，此時圖中哪個是她受到的重力的方向（）

A.①

B.②

C.③

D.④

5.如圖為船閘工作示意圖，閥門B關(guān)閉時，打開閥門4,則（）

下游閘門D上游閘門C

閥門B閥門A

A.閘室與上游構(gòu)成連通器B.閘室與下游構(gòu)成連通器

C.閘室中的水位逐漸下降D.閘室中的水位保持不變

6.如圖所示，關(guān)于物體受到的浮力及其應(yīng)用，下列說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲所示，當(dāng)孔明燈內(nèi)部空氣密度比外部空氣的密度小到一定程度，孔明燈才上升

B.圖乙所示，輪船從長江駛?cè)牒Ｑ蟮倪^程中，浮力變大

C.圖丙所示，良種所受浮力小于重力，次種所受浮力大于重力

D.圖丁所示，潛水艇下沉過程中，重力不變，浮力變小

7.2022年3月24日，王亞平在太空做了拋冰墩墩實驗，如圖所示，

下列說法中正確的是（）

A.由于是在太空中，拋出的冰墩墩沒有質(zhì)量

B.拋出的冰墩墩在太空中受到的重力增大

C.拋出的冰墩墩沒有慣性

D.如果拋出的冰墩墩所受的力全部消失，它沿拋出的方向做勻速直線運(yùn)動

8.如圖1是工人裝車的情境，圖2是其示意圖，工人將貨物從a點勻速推到b點，再水平勻速

推到d點。整個過程推力大小保持800N不變，方向始終與貨物運(yùn)動方向一致，貨物重1000,

下列說法正確的是（）

C.推力在ab段做的功與bd段相同D.推力在ab段做的功比bd段要快

p.

C.金屬塊的密度為金P水

D.金屬塊浸沒后與入水前相比，水平桌面受到的壓強(qiáng)增加安

10.如圖甲所示，小明用水平推力尸推置于水平地面上的木箱，推力F的大小隨時間t變化的

情況如圖乙所示，在此過程中，木箱運(yùn)動速度”的大小隨時間t變化的情況如圖丙所示。下列

說法正確的是（）

'/////////////////////////,

甲乙丙

A.0-3s,箱子受到地面的摩擦力為3N

B.t=5s時，箱子受到地面的滑動摩擦力為9N

C.t=8s時，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力

D.9-12s,滑動摩擦力的大小為6N

三、填空題（本大題共4小題，共14.0分）

11.如圖所示為中學(xué)生足球比賽的精彩畫面，腳把足球踢

飛，說明力可以改變物體的;足球落地后會繼續(xù)向

前滾動，是因為足球具有。

12.物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，病人輸液時用的吊瓶就是一例。如

圖所示，4管是輸液管、B管是空氣管。在輸液過程中。如果發(fā)現(xiàn)病人的血

液沿輸液管回流，可將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?，使流入患者血管處藥液的壓?qiáng)

（選填“變大”“變小”“不變”）。B管的作用是保持瓶口處的壓強(qiáng)

始終等于。

13.停車場入口常用橫桿來控制車輛的進(jìn)出，如圖甲，我們可以把該裝置簡化成如圖乙的杠

桿，該杠桿為（選填“省力”“費力”）杠桿，如圖丙所示為吊車吊起貨物示意圖，利

用伸縮撐桿可使吊臂繞。點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。貝I：

伸縮撐桿勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿對吊臂的支持力大?。ㄟx填“不變”、

“變小”或“變大”）。

14.勤于動手實踐的小萱同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的知識后，取一根橫截面積為S的飲

料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口，制成了一個簡易密度計，

用天平測得簡易密度計的質(zhì)量為m,如圖所示，為了在飲料吸管上對應(yīng)高度處

標(biāo)出液體密度值，請你給她寫出P液隨人的關(guān)系式是：h=。

四、作圖題（本大題共3小題，共6.0分）

15.如圖，湯匙放在手指尖上恰好靜止，請在圖中畫出此時湯匙

所受力的示意圖。（作用點在。點）

16.如圖，為使輕質(zhì)杠桿4。在圖所示位置靜止，請畫出4點所

用最小動力心的示意圖

17.如圖，在水平桌面放置了一個柱狀薄壁容器，將一高為九的鼓狀物體貼放在容器底使物

體與容器底部緊密接觸，往容器內(nèi)勻速注水，請畫出鼓狀物體所受浮力隨液體深度變化的大

致圖像。

五、實驗探究題（本大題共3小題，共28.0分）

18.某班級學(xué)生為了在校拔河比賽中取得好成績，做了“探究影響滑動摩擦力大小的因素實

驗。如圖所示，他們利用木塊4和重物B,進(jìn)行了甲、乙、丙三次實驗。請你解答下列問題：

(1)實驗中用測力計水平拉動木塊4使其在水平面上做運(yùn)動，根據(jù)的質(zhì)理,

彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。

(2)比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：

(3)分析甲和丙實驗可知，班級在拔河比賽時，學(xué)生應(yīng)選鞋底有較(選填“深”或

“淺”)花紋的鞋，理由是：。

(4)實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，進(jìn)行了如圖丁所示的改進(jìn)，你認(rèn)為可進(jìn)后的

實驗有什么優(yōu)點：(寫出一條即可)。

19.某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表

所示，實驗裝置如圖所示

實驗次數(shù)123

鉤碼重G/N446

鉤碼上升高九/cm0.10.10.1

繩端拉力尸/N1.81.61.8

繩端移動距離s/m0.30.4

機(jī)械效率474.162.5%

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用

(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。

(2)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時,

動滑輪的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”)。

(3)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,

但仍然可以計算出第3次的機(jī)械效率7?=(百分號前保留1位小數(shù))。

(4)實驗中由于很難做到勻速拉動，使得彈簧測力計不穩(wěn)定，于是同學(xué)們想到在靜止時測出拉

力的大小，這會導(dǎo)致測得的機(jī)械效率（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是:

20.生活中物理知識無處不在。夏天天熱吹風(fēng)扇時，小李觀察到電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時大有時

小，于是他想到一個問題一一電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他在老師和同學(xué)的幫

助下，進(jìn)行了初步探究。

猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉轉(zhuǎn)速有關(guān)。

猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)。

為證實上述猜想，小星同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示裝置：紙板B固定在支架上，紙板4與輕桿固定

后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸。處，紙板4和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸。自由擺動，電風(fēng)扇放在左側(cè)正對紙板兒

圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離，。是紙板4向右擺動穩(wěn)定后輕桿與豎直

方向的夾角。

（1）實驗時小星保持電風(fēng)扇的不變,移動電風(fēng)扇，使s分別等于0.3m、0.5m、0.7m,0.9m,

在紙板8上分別描下紙板4被電風(fēng)扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d,如圖乙所示（輕桿

和紙板4未畫出），分別連接。a、Ob、Oc、Od,比較四次實驗中。的大小，可知電風(fēng)扇吹出的

風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）實驗中，8越大表示電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度越（選填“大”或“小”）。

（3）本實驗中用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法。

（4）電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇葉片的（答出一個即可）有關(guān)。

六、簡答題（本大題共1小題，共3.0分）

21.如圖所示，夏天有些市民在電動車上加裝了向上凸起的遮陽傘，行駛過程中，遮陽傘很

容易向上翻，帶來安全隱患，請用所學(xué)物理知識解釋其上翻原因。

禁止安裝遮陽傘

注意安圣

七、計算題(本大題共1小題，共8.0分)

22.如圖所示為我國第三艘航空母艦福建艦。福建艦于2022年6月17日正式下水，福建艦配

置電磁彈射和阻攔裝置，其滿載排水量約為8.24x10/。已知海水的平均密度為1.03x

103kg/m3,g取10N/kg。求：(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)福建艦滿載時吃水深度達(dá)到13m,該深度處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小是多少？

(2)福建艦滿載時受到的浮力大小是多少？

(3)福建艦滿載時，排開海水的體積是多少？

八、綜合題(本大題共2小題，共11.0分)

23.如圖所示，40B是光滑軌道，讓小球從4點由靜止開始自由滑下，沿軌道40B到達(dá)8點

后離開，不計任何阻力及摩擦，則小球離開B點后的運(yùn)動軌跡最符合實際的是哪條？請說明

你的理由。

24.在更換家用轎車的輪胎時，剪式千斤項是一種常用工具，圖甲是某型號剪式千斤頂?shù)慕Y(jié)

構(gòu)示意圖。使用時，將底部支撐臺置于水平地面，保持千斤頂豎直，將頂升置于汽車車身下，

用手搖動扳手使扳手繞。點不斷旋轉(zhuǎn)，帶動絲桿轉(zhuǎn)動。通過杠桿水平拉動左端較鏈，使支架

向內(nèi)收縮，頂升升高，從而將汽車車身頂起，絲桿上刻有梯形扣，圖乙是梯形扣的實物圖。

此外我們也常用到另一類千斤頂一一液壓千斤頂，科學(xué)家帕斯卡研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)外力作用在密

閉的液體上時，液體各部分所受的壓強(qiáng)將發(fā)生相同的變化，物理學(xué)中稱之為帕斯卡定律。在

圖丙所示的U形管槽中裝滿液體，兩端活塞把液體密閉，忽略液體的重力，當(dāng)給左端活塞施

加一個向下的壓力&時，根據(jù)帕斯卡定律，左、右兩個活塞受到液體的壓強(qiáng)相等，右端活塞

會受到一個向上的壓力尸2,這就是液壓機(jī)的原理，由于液體總體積不變，兩活塞移動的距離

與活塞面積成反比。

(1)該型號的剪式千斤頂是由一些簡單機(jī)械組合而成的，在頂起車身的過程中，絲桿上的梯形

扣屬于下列哪一種簡單機(jī)械？。

A.滑輪

員滑輪組

C.杠桿

D斜面

(2)現(xiàn)使用該剪式千斤頂更換輪胎，頂起汽車車身后，若頂升受到車身豎直向下的壓力大小始

終為10000N,且等于頂升對車身的支持力，千斤頂自身重量忽略不計。頂起汽車車身后，為

了方便更換輪胎，需要繼續(xù)搖動扳手，使頂升繼續(xù)升高一段距離，若人搖動扳手使頂升在Im譏

內(nèi)升高12cm,用千斤頂頂起車身時的機(jī)械效率為80%,則人做功的功率是多大？

(3)圖丙所示為應(yīng)用液壓機(jī)原理工作的汽車千斤頂，該千斤頂?shù)拇?、小活塞橫截面積分別是

100cm2和4cm2,當(dāng)在小活塞上施加500N的壓力時，最多可在大活塞上產(chǎn)生多少N的支持力？

(4)若要進(jìn)一步增大液壓機(jī)的壓力級別(壓力級別是指液壓機(jī)能產(chǎn)生的最大支持力)，可采取的

辦法是？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4一本物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，托起物理課本的力約為F=G=mg=

0.2kgx10N/kg=2N,故A錯誤；

8、一名中學(xué)生的體重約為50kg,故B錯誤；

C、大氣壓隨高度的增加而減小，珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮盒∮?.5x105p用故C錯誤；

。、一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg,受到的重力約為6=mg=0.05kgx10N/kg=0.5N,

故。正確。

故選：Do

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時間、

溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些

數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。

本題考查了對重力、質(zhì)量、大氣壓的估測，注重理論與實際差異的應(yīng)變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程

的基本理念。

2.【答案】A

【解析】解：4、杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力，故A正確。

B、地面對人的支持力等于人和杠鈴的總重力，則人受到的重力和地面對人的支持力大小不相等,

所以不是一對平衡力，故8錯誤。

C、人受到的重力和人對杠鈴的支持力，這兩個力不是發(fā)生在相互作用的兩個物體之間，所以不

是一對相互作用力，故C錯誤。

。、杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，

故。錯誤。

故選：Ao

(1)二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個受力物體。

(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、同一直線，兩個受力物體。

此題考查平衡力和相互作用力的辨別，解答此類問題的關(guān)鍵是對物體進(jìn)行正確的受力分析，并準(zhǔn)

確掌握對二力平衡和相互作用力的條件。

3.【答案】C

【解析】解：4只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故A錯誤；

反彈簧測力計測重力時要豎直拉，測其它力時?，則要求拉力方向與彈簧伸長的方向一致，也是為

了盡量避免彈簧與外殼的摩擦，故8錯誤；

C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力，故C正確；

。.壓力、支持力屬于彈力，重力不屬于彈力，故。錯誤。

故選:Co

(1)發(fā)生形變的物體要恢復(fù)原狀對與它直接接觸的物體要施加力的作用，這個力就是彈力；

(2)彈力產(chǎn)生的條件：①物體直接接觸；②物體發(fā)生彈性形變；

(3)彈力不僅僅指彈簧形變時對其他物體的作用，各種發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈力的作用;

(4)平時所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。

本題考查了彈力的概念、彈力的產(chǎn)生條件、彈力的判斷，以及彈簧測力計的使用，是一道基礎(chǔ)題。

4.【答案】C

【解析】解：重力的方向是豎直向下，下指的是地球的中心，故A8O不正確，C正確。

故選：Co

重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下的，并且總是指向地球中心。

本題考查重力的方向，屬于基礎(chǔ)題。

5.【答案】A

【解析】解：船閘是利用連通器的原理制成的，圖中，閥門4打開，閥門B關(guān)閉，閘室內(nèi)的水和上

游水構(gòu)成一個連通器，據(jù)其特點可知，水面會保持相平，所以水會從上游流向閘室，當(dāng)它的水面

與閘室相平時，上游閘門打開，船駛?cè)腴l室。

故選:A?

上端開口，底部相連通的容器叫連通器；當(dāng)所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相

平的。

本題考查了連通器的實際應(yīng)用，知道連通器的特點(所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液

面是相平的)是關(guān)鍵。

6.【答案】4

【解析】解：4孔明燈內(nèi)部空氣密度比外部空氣的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔

明燈向上升，故A正確；

B.輪船始終漂浮在液面上，浮力始終等于輪船的總重，總重力不變，浮力不變，故8錯誤；

C良種沉底，所受浮力小于自身的重力，次種漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故C錯誤；

。.停在水中的潛水艇，在下沉?xí)r，排開液體體積不變，浮力不變，是通過改變自身重力來實現(xiàn)上

浮和下沉的，當(dāng)潛水艇下沉過程中，水艙吸水，重力增加，故。錯誤。

故選：Ao

(1)熱氣球通過改變內(nèi)部空氣密度控制浮沉；

(2)輪船從長江駛?cè)牒Ｑ蟮倪^程中，依然處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，因此浮力不變；

(3)根據(jù)浮沉條件，物體下沉和沉底時，浮力小于物體重力，漂浮時浮力等于物體重力；

(4)停在水中的潛水艇，在下沉?xí)r，排開液體體積不變，浮力不變。

本題考查浮力及浮沉條件的應(yīng)用，綜合性強(qiáng)，但難度不大。

7.【答案】D

【解析】解：人物體的質(zhì)量與其所處的位置無關(guān)，因此，和在地球上相比冰墩墩在空間站中的

質(zhì)量不變，故A錯誤；

2、空間站中處于“失重”狀態(tài)，拋出的冰墩墩在太空中不再受到重力的作用，故8錯誤；

C、一切物體都具有慣性，“冰墩墩”在太空中雖然處于“失重”狀態(tài)，但仍然具有慣性，故C

錯誤；

。、如果拋出的冰墩墩所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將沿拋出的方向做勻速直線

運(yùn)動，故。正確。

故選：D。

(1)物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度

都沒有關(guān)系；

(2)重力是由于地球的吸引而使物體受到的力；

(3)慣性是指物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有慣性；

(4)根據(jù)牛頓第一定律進(jìn)行分析。

本題考查了慣性、牛頓第一定律、質(zhì)量和重力等知識的理解和應(yīng)用，涉及的知識點較多，綜合性

較強(qiáng)。

8.【答案】C

【解析】解：

ABC,工人將貨物從a點勻速推到b點，貨物在力的方向上通過了距離，所以ab段推力對物體做了

功；推力把貨物從b水平勻速推到d點，推力的方向是水平方向，貨物在推力的方向上移動了距離，

所以推力在bd段對貨物做了功；在ab段和bd段，推力的大小相同，移動的距離也相同，所以做的

功也相同，所做的功為：W=Fs=800/VX1.5m=1200/,故AB錯誤，C正確；

。、推力的大小相同，貨物勻速運(yùn)動，速度相同，根據(jù)p=/=m=Fp可知，推力做功的功率相

同，故。錯誤。

故選：Co

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，且物體在力的方向上通過的距離；根據(jù)勿=Fs計算做

功的大小；根據(jù)P=y=Y=&比較推力做功的快慢關(guān)系。

本題考查了做功的條件、功和功率的比較，屬于基礎(chǔ)題。

9.【答案】BCD

【解析】

【分析】

本題用到的知識點有重力、稱重法測浮力、阿基米德原理、壓強(qiáng)等，考查學(xué)生結(jié)合圖象對所學(xué)知

識進(jìn)行綜合分析的能力，難度較大/

(1)金屬塊逐漸浸入水的過程，由于浸沒的體積變大，根據(jù)阿基米德原理即可判斷浮力變化；

(2)金屬塊是從水面開始緩慢浸入水中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)開始不變時，表示金屬塊剛剛浸沒；

由于液面上升，所以根據(jù)金屬塊的高度要大于此時下降的高度；

(3)當(dāng)物體在空中，彈簧測力計的示數(shù)等于金屬塊的重力；

由圖乙得出金屬塊浸沒時彈簧測力計的示數(shù)，利用稱重法可得受到的浮力；

根據(jù)阿基米德原理求出金屬塊的體積，最后根據(jù)P=看求出金屬塊的密度；

(4)金屬塊浸沒后與入水前相比，根據(jù)水平桌面受到的壓力增加量等于浮力的大小，利用p=(求

出水平桌面受到的壓強(qiáng)變化量。

【解答】

4金屬塊逐漸浸入水的過程，排開水的體積先變大，當(dāng)浸沒后排開水的體積不變，根據(jù)/浮=

P滋％M可知受到的浮力先變大，后不變，故4錯誤；

B.由圖象可知，金屬塊浸入水中的深度為心后，圓柱體受到的拉力不變、即金屬塊剛剛浸沒，所

以金屬塊的高度等于此時金屬塊浸入水中的深度生，故B正確；

C由圖象可知，當(dāng)％=0時金屬塊處于空氣中，彈簧測力計示數(shù)為Fi，則金屬塊重力G=Fi，金屬

塊質(zhì)量m=9=a；

金屬塊浸沒水中，圓柱體受到的最大浮力尸容=0-尸2。

根據(jù)尸浮=。液"可得：〃=%=焉=等；

fl

所以，金屬塊密度P=￡=靖殳=石片。水，故c正確；

。水9

。.金屬塊浸沒后與入水前相比，水平桌面受到的壓力^F=尸浮=居一尸2。

所以，水平桌面受到的壓強(qiáng)變化量寫"故。正確。

10.【答案】AD

【解析】解：4、0-3s木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力與靜摩擦力是一對平衡力，所以此時的摩

擦力為3N,故A正確；

BCD、由F-t圖象可知，在9?12s內(nèi)木箱受到的推力F=6N；由u-t圖象可知，9?12s木箱做

勻速直線運(yùn)動，所以木箱受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，則木箱受到的滑動摩擦

力大小/=尸=6N；

因為滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，滑

動摩擦力不變，所以3?6s木箱做加速運(yùn)動、6-9s木箱做減速運(yùn)動，推力不等于木箱受到的滑動

摩擦力，木箱所受的滑動摩擦力等于在9?12s內(nèi)木箱受到的滑動摩擦力，大小為6N,故BC錯誤，

。正確。

故選：AD.

木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力與靜摩擦力是一對平衡力據(jù)此分析；知道9?12s內(nèi)木箱受到的推

力，由于在這段時間內(nèi)木箱做勻速直線運(yùn)動，受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，可

求木箱受到的滑動摩擦力大?。欢瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、

接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變；可得5s、8s木箱所受的滑動摩擦力。

本題從兩個圖象分析運(yùn)動狀態(tài)、速度大小、推力大小、摩擦力大小，已知條件都包含在圖象中，

是中考的熱點，考查學(xué)生的讀圖能力，綜合性很強(qiáng)，有一定的難度。

11.【答案】運(yùn)動狀態(tài)慣性

【解析】解：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，運(yùn)動員將靜止的足球踢飛，說明運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化；

一切物體都具有慣性，落地后的足球由于慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以會在地面上繼續(xù)向

前滾動。

故答案為：運(yùn)動狀態(tài)；慣性。

(1)力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

(2)物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

本題結(jié)合足球運(yùn)動考查慣性、力的作用效果，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。

12.【答案】變大大氣壓

【解析】解：(1)將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?，增大了藥液深度，使藥液對血管處的壓?qiáng)增大，防止血液沿

輸液管回流；

(2)當(dāng)藥瓶中的藥液逐漸減少時，藥液產(chǎn)生的壓強(qiáng)逐漸減小，在大氣壓的作用下，空氣通過B進(jìn)氣

管進(jìn)入瓶內(nèi)，保持瓶口處的壓強(qiáng)與大氣壓相等，使藥液勻速流下。

故答案為：變大；大氣壓。

(1)病人的血液沿輸液管回流，是因為血壓大于藥液產(chǎn)生的壓強(qiáng)，將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?，可以提高?/p>

液深度，增大藥液對血管處的壓強(qiáng)，據(jù)此分析；

(2)隨著藥液逐漸的流入血管，藥瓶中的藥液逐漸減少，液體壓強(qiáng)也逐漸減??；B進(jìn)氣管就起到了

作用，在大氣壓的作用下，空氣進(jìn)入瓶內(nèi)，補(bǔ)充了液體壓強(qiáng)的減少，使瓶內(nèi)氣壓始終等于大氣壓。

本題考查的是大氣壓的應(yīng)用，我們要學(xué)會用學(xué)過物理知識分析我們生活中的物理現(xiàn)象,此題較難，

要認(rèn)真分析、用心思考。

13.【答案】費力變小

【解析】解：停車場入口常用橫桿來控制車輛的進(jìn)出，如圖甲，我們可以把該裝置簡化成如圖乙

的杠桿，從圖中知，動力臂小于阻力臂，該杠桿為費力杠桿，如圖丙所示為吊車吊起貨物示意圖，

利用伸縮撐桿可使吊臂繞。點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。則：

伸縮撐桿勻速緩慢頂起吊臂的過程中，阻力不變，阻力臂減小，動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件，

動力減小，所以伸縮撐桿的支持力逐漸變小。

故答案為：費力；變小。

(1)根據(jù)圖中動力臂與阻力臂大小判斷；

(2)根據(jù)勻速吊起貨物時，阻力不變，阻力臂變化，動力臂不變，再次利用杠桿平衡條件進(jìn)行判斷

支持力的大小變化。

正確確定動力、動力臂、阻力、阻力臂是解決本題的關(guān)鍵，吊車吊起貨物時，確定變化量和不變

量，根據(jù)杠桿平衡條件解決問題。

m

14.【答案】荷

【解析】解：密度計的質(zhì)量為6，則G=rng,

若被測液體的密度為P液，密度計處于漂浮狀態(tài)時，F(xiàn)浮=G,

即：P液gV排=mg,

因為%t=Sh.,

所以P液gS/i=mg,

m

故答案為：訝。

密度計的使用原理：密度計在使用時始終處于漂浮狀態(tài)，即浮力大小等于重力大小，浮力不變。

本題主要考查了阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用，難度不大。

15.【答案】解：

圖中所示湯匙靜止時，手指尖與湯匙接觸位置的上方為重心的位置，湯匙處于平衡狀態(tài)，受到豎

直向下的重力G和豎直向上的支持力F作用。如圖所示:

【解析】湯匙被支起，處于平衡狀態(tài)，手對湯匙的支持力和重力是一對平衡力，由二力平衡可知,

支撐湯匙的點即為重心，然后過重心表示出重力、支持力。

本題主要考查了學(xué)生對力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)性題目。

16.【答案】解：由杠桿平衡條件=尸2%可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，

動力越小；圖中。為支點，因此04作為動力臂最長，由圖知動力的方向應(yīng)該向上，從4點垂直于。4

畫出最小動力Fi的示意圖。如圖所示：

【解析】根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)ih=F2I2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用

的動力最小，必須使動力臂最長。因此先確定最長的力臂，即離支點最遠(yuǎn)的點；然后過動力作用

點做垂直于最長力臂的作用力即可。

此題考查最小力的示意圖的畫法，要畫出最小的力，關(guān)鍵是確定最長的力臂。

17.【答案】解：由于鼓狀物體與容器底部緊密接觸，則其鼓狀部分中的圓柱部分不受浮力作用，

鼓狀物體在水中受到浮力的部分為凸起部分；往容器內(nèi)勻速注水，在水深達(dá)到九之前，由鼓的形狀

可知，水深度增加，其排開水的體積一直在增加，其中在到達(dá)0.5九前，其排開水的體積加速增加，

從0.5/1到八，其排開水的體積減速增加。水深高于九后，水深度增加，其排開水的體積不變，由產(chǎn)浮=

p液g%可知，其浮力與水深度的關(guān)系如圖所示:

答：見解答圖。

【解析】利用浮力產(chǎn)生的原因和尸浮=p^g匕譴行分析即可。

本題考查了浮力產(chǎn)生的原因和阿基米德原理的應(yīng)用，有一定難度。

18.【答案】勻速直線二力平衡當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大深在

壓力一定時.，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大不需要做勻速直線運(yùn)動

【解析】解：(1)實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測力計拉著物體a在水平面上做勻速

直線運(yùn)動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡原理可知此時滑動摩擦力與拉力的大

小相等；

(2)甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，可以看出它是在接觸面不變的情

況下，使壓力增大了，此時彈簧測力計的示數(shù)也增大了，初步得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度

相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以拔河時要選擇接觸面粗糙程度大的，即

應(yīng)選鞋底有較深花紋的鞋；

(4)把物體放在長木板上，物體相對桌面靜止，將木板向左拉出，不需要做勻速直線運(yùn)動，此時物

體受到的摩擦力和拉力仍然是一對平衡力，用彈簧測力計測出拉力，就知道了摩擦力大小.

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)深：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大：(4)不需要做勻速直線運(yùn)動。

(1)用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,

由二力平衡條件可知，勻速直線運(yùn)動時，滑動摩擦力的大小與拉力相等；

(2)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析回答；

(3)根據(jù)滑動摩擦力大小的影響因素進(jìn)行分析；

(4)木塊相對地面是靜止的，由二力平衡分析。

本題考查了利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究滑動摩擦力大小的影響因素，是一道比較典型的滑動摩

擦力實驗題。

19.【答案】勻速乙越低83.3%偏小沒有測量出機(jī)械之間的摩擦

【解析】解：(1)在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中需要沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計；

根據(jù)s=n/i可知，第2次實驗中，繩子的有效段數(shù)：n=：=轡=4,因此選擇乙裝置進(jìn)行實驗；

h0.1m

(2)根據(jù)s=n/i可知，第1次實驗繩子的有效段數(shù)為3,故通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可

得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪

組的機(jī)械效率越低；

(3)同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動

距離：

s=n/i=4x0.1m=0.4m,

機(jī)械效率T=粉x1。。％=黑就83.3%：

(4)若彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù)，則沒有測量出機(jī)械之間的摩擦，該讀數(shù)與實際相比偏小。

故答案為：(1)勻速；乙；(2)越低；(4)0.4；83.3%；(4)偏?。粵]有測量出機(jī)械之間的摩擦。

(1)實驗中要勻速直線拉動彈簧測力計，這樣示數(shù)才與拉力相同，并有利于準(zhǔn)確讀數(shù)；根據(jù)s=n/i

求出第2次實驗中繩子的有效段數(shù)確定選擇的裝置；

(2)根據(jù)s=n/i,第1次實驗繩子的有效段數(shù)為3,比較第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論；

(3)根據(jù)s=n/i求出繩子移動的距離，根據(jù)1=7"x100%求出機(jī)械效率；

川總

(4)在提升物體時，不僅要克服動滑輪的重力，還要克服摩擦力，據(jù)此分析該同學(xué)的讀數(shù)與實際值

的關(guān)系。

本題測滑輪組機(jī)械效率，考查繩子有效段數(shù)的確定、數(shù)據(jù)分析、控制變量法、實驗原理及影響機(jī)

械效率大小的因素。

20.【答案】轉(zhuǎn)速有關(guān)大控制變量大小

【解析】解：(1)保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇的距離，由圖右可知，距離電風(fēng)扇越近，。越

大，電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)，故結(jié)論為：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)；

(2)通過觀察紙板4向右擺動穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角。來判斷電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度，。越大表

示電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)，這用到了轉(zhuǎn)換法；

(3)探究電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)時，電路中增加的滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機(jī)

串聯(lián)；實驗探究時，應(yīng)控制距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近不變，用到了控制變量法；

(4)電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與風(fēng)扇扇葉的大小有關(guān)，也可能與風(fēng)扇扇葉的形狀有關(guān)等。

故答案為：(1)轉(zhuǎn)速；有關(guān)；(2)大；(3)控制變量；(4)大小。

(1)保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇的距離，由圖右所示，距離電風(fēng)扇越近，。越大，電風(fēng)扇

吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)，據(jù)此進(jìn)行解答；

(2)(3)利用滑動變阻器調(diào)節(jié)電動機(jī)的轉(zhuǎn)速時，兩者應(yīng)串聯(lián)，根據(jù)控制變量法可知探究電風(fēng)扇吹出

的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)時控制的變量；

(4)風(fēng)扇扇葉的大小、形狀等都可能影響電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度。

本題考查了轉(zhuǎn)化法和控制變量法在實驗探究中的應(yīng)用，理論聯(lián)系實際，是一道好題。

21.【答案】答：由于流速越大的地方壓強(qiáng)越小，所以傘上方的空氣壓強(qiáng)小于下方的空氣壓強(qiáng)，產(chǎn)

生了一個向上的壓力差，即升力，電動車的速度越大，升力越大，以較快速度行駛時遮陽傘很容

易向上翻，帶來安全隱患。

【解析】液體和氣體都稱為流體，流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫〉牡胤?，壓強(qiáng)越大。

此題主要考查學(xué)生對流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的理解和掌握，學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實際生活，學(xué)會利用

所學(xué)的知識解決實際問題。

22.【答案】解：(1)福建艦滿載時吃水深度達(dá)到13m處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小是：

335

p=p海水gh=1.03x10kg/mx10N/kgx13m=1.339x10Pa;

(2)福建艦滿載時受到的浮力大小為：

48

F浮=6排=m排g=8.24x10x1。3kgx\QN/kg=8.24x10/V.

(3)由尸法=。漱9囁得，福建艦滿載時，排開海水的體積為：