幼兒園大班主題教案《我“家”蓋起新樓房》

幼兒園大班主題教案《我“家”蓋起新樓房》一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解家是一個(gè)生活空間，并需要由家人共同建設(shè)。培養(yǎng)幼兒合作與溝通的能力，通過共同參與家居模型的建設(shè)來體驗(yàn)和學(xué)習(xí)合作。培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，通過制作手工模型來鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：蓋房的場(chǎng)景布置：房屋模型、建筑工具模型、磚塊、梯子等道具。圖書：《我家》、《小屋子的故事》等。手工材料：紙板、顏料、刷子、剪刀、膠水等。學(xué)生準(zhǔn)備：家庭照片三、教學(xué)過程第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)家創(chuàng)設(shè)情境：教師展示家庭照片，帶領(lǐng)幼兒談?wù)摷彝フ掌膬?nèi)容和意義。給幼兒介紹家庭的概念，引導(dǎo)幼兒思考家的特點(diǎn)和作用。給幼兒展示不同類型的房屋圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和比較房屋的外觀和功能。第二課時(shí)：家居設(shè)施創(chuàng)設(shè)情境：教師帶領(lǐng)幼兒回憶家中的各類家居設(shè)施。展示家具模型和生活用品圖片，引導(dǎo)幼兒討論不同家居設(shè)施的名稱和功能。引導(dǎo)幼兒通過游戲角色扮演，模擬使用家居設(shè)施的場(chǎng)景，培養(yǎng)幼兒的想象和表達(dá)能力。第三課時(shí)：蓋房子創(chuàng)設(shè)情境：教師使用房屋模型、建筑工具模型等道具，給幼兒呈現(xiàn)蓋房子的場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒觀察和討論家的結(jié)構(gòu)和建筑材料，引導(dǎo)幼兒了解房子的不同部分和功能。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒使用紙板、顏料、膠水等材料，制作屬于自己的小房子模型。第四課時(shí)：合作建設(shè)創(chuàng)設(shè)情境：教師通過故事、繪本等媒體呈現(xiàn)合作建設(shè)的場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒討論合作的重要性和好處，培養(yǎng)幼兒愿意合作的意識(shí)。將幼兒分成小組，讓他們通過合作完成一個(gè)大型模型的建設(shè)，如幼兒園的新樓房。鼓勵(lì)幼兒在分工合作、交流溝通中學(xué)會(huì)相互支持和協(xié)作。第五課時(shí)：分享與總結(jié)每個(gè)小組展示他們建設(shè)的模型，并向其他小組介紹模型的特點(diǎn)和創(chuàng)意。教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)主題學(xué)習(xí)過程，讓幼兒自己總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)到的樂趣。教師提供反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的努力和進(jìn)步。四、教學(xué)評(píng)估觀察幼兒在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，包括觀察幼兒的討論、角色扮演、合作建設(shè)等。收集幼兒制作小房子模型的作品，評(píng)價(jià)其觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)人表現(xiàn)和小組協(xié)作能力，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。五、教學(xué)延伸家庭參觀：安排幼兒參觀家庭成員的住房，并通過觀察和訪問了解更多關(guān)于家的信息。家園合作：與家長(zhǎng)合作，邀請(qǐng)家庭成員為課堂準(zhǔn)備相關(guān)的材料或參與活動(dòng)。繪本閱讀：邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享和讀繪本，以進(jìn)一步加深幼兒對(duì)家的了解和認(rèn)知。以上是《我“家”蓋起新樓房》幼兒園大班主題教案內(nèi)容。通過該主題教學(xué)能夠幫助幼兒