小學(xué)品德與社會(huì)評(píng)語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)品德與社會(huì)評(píng)語評(píng)語大家是怎么樣寫的呢？這個(gè)時(shí)候，我們可以一起看看下面的學(xué)校品德與社會(huì)評(píng)語，歡迎閱讀哦！

學(xué)校品德與社會(huì)評(píng)語1呂舒

你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡快的笑臉，更看到你關(guān)懷集體時(shí)仔細(xì)的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時(shí)聲音真洪亮；同學(xué)們都說你每天到校最早。假如你能仔細(xì)遵守課堂紀(jì)律，努力克服任憑插嘴的毛病，老師會(huì)更喜愛你，同學(xué)們會(huì)更愿意與你交伴侶。

施曉剛

詩畫同學(xué)，你就是個(gè)精致的小話匣子，一幅簡潔的圖畫都能被你說成是一個(gè)生動(dòng)而漂亮的故事，就如你的名字一樣布滿了詩情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能精確?????而洪亮地回答出問題，課下又能組織同學(xué)搞好班級(jí)活動(dòng)。你總是有那么多的話對老師和同學(xué)說，讓老師和同學(xué)感受到你是個(gè)“熱心腸”。但是，你的小話匣子常常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開，影響老師上課和同學(xué)聽課，盼望你以后留意，并能努力使自己成為一個(gè)精致而有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子，好嗎？

盧娜

2.引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變馬虎、毛糙習(xí)慣的評(píng)語

臺(tái)曉琳，你的手、臉、脖子、衣服總是干潔凈凈。下課時(shí)，你常常主動(dòng)拿起笤帚掃地，隨時(shí)撿起一個(gè)粉筆頭，一張小紙片，一個(gè)拖布毛，把它放到撮子里。上課時(shí)，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”，見識(shí)很廣呀！不過，你的計(jì)算還不太精確?????，要又準(zhǔn)又快才好喲！仔細(xì)是勝利的秘訣，馬虎是失敗的伴侶。祝你的學(xué)習(xí)和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火！

寧華

你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課聽講仔細(xì)，發(fā)言樂觀，老師真的為你興奮。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，或許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)當(dāng)立刻改掉它！讓“仔細(xì)”陪伴著你，“勝利”也就能成為你的伙伴。老師盼望你能成為全部盛開花朵中的最絢爛的一朵！

許曉鵬

你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會(huì)有一聲禮貌的問候，你腦子比較敏捷，別人不能回答的問題，你卻能精彩地回答出來?？刹恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞伴侶”，他經(jīng)常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機(jī)會(huì)，競賽與好名次擦肩而過。唉，多惋惜呀！想知道這個(gè)壞伴侶是誰嗎？他就是“馬虎馬虎”。不過老師信任你會(huì)很快與他絕交，交上“仔細(xì)細(xì)心”這個(gè)新伴侶。你說是嗎？

柴詠梅

3.引導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的評(píng)語

你是個(gè)聰慧、愛思索的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個(gè)真正的小仆人，仔細(xì)讀書，提出與眾不同的問題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求學(xué)問的目光，老師恨不得把全部的學(xué)問都教給你；每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清晰楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地盼望你不要由于一時(shí)貪玩而耽擱寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。

盧曉光

你的學(xué)問面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，于是伙伴送你個(gè)美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂學(xué)問，完成課后作業(yè)是你游覽學(xué)問海洋的“船”和“槳”，有一艘結(jié)實(shí)的“船”和敏捷的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)學(xué)問的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎？

馬榮艷

你是一個(gè)善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動(dòng)容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的暖和。老師真盼望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽講再仔細(xì)一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今日開頭，勝利從“零”開頭。你不會(huì)讓老師絕望吧？

寧華

李彤，你很天真——每每下課總要問上老師一大堆驚奇的問題；你活潑——班級(jí)的每個(gè)角落里都布滿著你的歡聲笑語；你和善——為了修建操場，把平常積攢下來、舍不得花的200元零用錢捐給了學(xué)校。最終老師要靜靜告知你：該練字了！

學(xué)校品德與社會(huì)評(píng)語2李鵬

六年二班的短跑健將，六年二班的灌籃高手，六年二班的足球小子，這些雅稱全套在你的頭上，一點(diǎn)兒也不過分，由于你在體育方面的確很優(yōu)秀。另外，你又是一名很有實(shí)力的歌手，不過作為六年二班的一員，你更應(yīng)懂得去喜愛集體。怎么喜愛呢？好好學(xué)習(xí)，老師曾說過你很聰慧，不過學(xué)習(xí)缺少點(diǎn)兒主動(dòng)性，但是李老師信任在關(guān)懷集體這根紅線的指引下，你肯定會(huì)努力的，是嗎？

李鵬

在我接觸的人當(dāng)中，你是第一個(gè)稱自己是天才的人，我觀賞你的士氣和自信；喜愛你誠懇、活潑的共性。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，很多次跌倒后的爬起，傷痛后取得的成功，更是讓老師感受頗深……楊斌，你知道嗎？你是一個(gè)特別聰慧的男孩，但成果的取得單憑聰慧而不仔細(xì)聽講，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師想送給你一個(gè)公式：

“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”

假如你能領(lǐng)悟這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個(gè)真正的天才。

林莉

數(shù)學(xué)、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？

兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧？老師也不盼望你成為跛子，老師想很好地關(guān)心你，你自己也要努力喲！

任立兵

你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的創(chuàng)造令同學(xué)們大開眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情，為什么數(shù)學(xué)課你卻總是緘默無語？是由于你這只燕子飛倦了嗎？那就好好休息吧！明天的數(shù)學(xué)課上老師多么盼望看到你展翅高飛的那一刻啊！你不會(huì)讓老師絕望的，是嗎？

賈曉輝

王瑞同學(xué)，你是一個(gè)令家長欣慰，令老師傲慢的乖乖女。溫存平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是仔細(xì)，精益求精。或許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成果才是你“古典淑女”的完善展現(xiàn)。不過，時(shí)代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，李老師更盼望看到在體育場、舞臺(tái)上呈現(xiàn)你的風(fēng)姿，更盼望你會(huì)成為一個(gè)布滿共性而又不失風(fēng)采的王瑞。

李鵬

擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小創(chuàng)造、小制造上的鉆研精神，以及對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊美！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。假如你能加強(qiáng)體育熬煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么精彩的男孩??！老師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線！

劉聰

馬倩，你活潑可愛，舞臺(tái)上留下你美麗的舞姿，語文課上留下你悅耳的讀書聲，音樂課上留下你甜蜜的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。

范喜忱

課