小學(xué)一學(xué)年衛(wèi)生工作年終總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)一學(xué)年衛(wèi)生工作年終總結(jié)衛(wèi)生工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容，加強(qiáng)衛(wèi)生工作才能更有效的促進(jìn)同學(xué)全面健康的進(jìn)展。我為大家整理了學(xué)校一學(xué)年衛(wèi)生工作年終總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

篇一：多年來(lái),在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校依據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的文件精神，從實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。著眼同學(xué)的健康進(jìn)展，切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力改善衛(wèi)生設(shè)施，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，取得了令人滿足的成效。

我校為了使每一個(gè)同學(xué)能夠接受公平的教育，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉健康的體魄，獲得身心的健康進(jìn)展，衛(wèi)生工作始終堅(jiān)持：為同學(xué)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)健康進(jìn)展。

一、提高熟悉，健全制度，堅(jiān)持衛(wèi)生工作“六納入”。

學(xué)校重視衛(wèi)生工作，堅(jiān)固樹立“健康第一”的思想，始終堅(jiān)持衛(wèi)生工作的“六納入”,即：納入學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，納入學(xué)校章程建設(shè)，納入學(xué)期的工作方案，納入老師工作考評(píng)，納入對(duì)同學(xué)的教育、班級(jí)體建設(shè)，納入普特教融合教育工作之中。為做好衛(wèi)生工作供應(yīng)保障。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作文件，領(lǐng)悟精神，制定學(xué)期衛(wèi)生工作方案。嚴(yán)格貫徹和落實(shí)《衛(wèi)生工作條例》，多次組織干部老師深化學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生工作的文件和相關(guān)理論，統(tǒng)一思想提高熟悉，把提高同學(xué)身體素養(yǎng)和培育衛(wèi)生習(xí)慣作為素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校在物質(zhì)上賜予經(jīng)濟(jì)支持，在環(huán)境上賜予精神支持、在措施上賜予服務(wù)支持，全校干部老師在健康教育活動(dòng)中，進(jìn)一步提升了對(duì)衛(wèi)生工作重要性的熟悉，培育同學(xué)自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)健全制度，落到實(shí)處

為了保證衛(wèi)生工作有效進(jìn)行，學(xué)校不斷建立健全相關(guān)制度。明確各部門、各崗位的職責(zé)要求，使老師們?cè)谌粘９ぷ髦新氊?zé)明確，有章可循。

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程和課時(shí)要求，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)合理支配健康教育課、課間操和課外活動(dòng)，不斷提高健康教育課的教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生條例及上級(jí)有關(guān)政策要求，建立完善了晨午檢制度，同學(xué)體質(zhì)測(cè)試制度、課桌椅調(diào)配制度等學(xué)校衛(wèi)生工作制度，有方案、有目的、有內(nèi)容的落實(shí)衛(wèi)生工作的要求。

3、重視衛(wèi)生老師培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗，制造各種條件為衛(wèi)生老師供應(yīng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使其擁有理論的支撐和嫻熟的技能，不斷提高學(xué)校的衛(wèi)生工作水平。

二、明確目標(biāo)，形成合力，堅(jiān)持“多宣揚(yáng)早預(yù)防”。

學(xué)校堅(jiān)持“多宣揚(yáng)早預(yù)防”的做法，仔細(xì)抓好各類傳染病、常

見病的宣揚(yáng)防治工作，保證同學(xué)身體健康。

(一)抓住重點(diǎn)，宣揚(yáng)到位

學(xué)校重視對(duì)對(duì)同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和普及工作。在仔細(xì)做好晨

午檢，堅(jiān)持衛(wèi)生學(xué)問(wèn)廣播的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展眼保健操、刷牙、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等競(jìng)賽活動(dòng)，最大限度的削減和降低各種常見病和多發(fā)病，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。要求老師在各學(xué)科的教學(xué)中滲透衛(wèi)生方面的教育。老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容搜集相關(guān)的環(huán)識(shí)素材開展教學(xué)，既對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)進(jìn)行深化，又發(fā)揮健康教育的作用。

學(xué)校重視家長(zhǎng)的宣揚(yáng)和指導(dǎo)，每學(xué)期我們都要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，

下發(fā)兒童常見病防治手冊(cè)，健康學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等方式向家進(jìn)步行宣揚(yáng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)培育同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通工作，了解同學(xué)治療的最新信息。我們仔細(xì)宣揚(yáng)防齲學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀協(xié)作區(qū)保健所開展氟化漆泡沫防齲和窩溝封閉工作，去年我校79歲免費(fèi)窩溝封閉率達(dá)到50%。

(二)保證健康，預(yù)防為主

為保證同學(xué)的健康，我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，

仔細(xì)做好傳染病、常見病的預(yù)防工作，學(xué)校制定了常見病防治工作方案，為每位同學(xué)建立《六病防治手冊(cè)》。為推動(dòng)六病防治工作的開展，學(xué)校努力培育“八大員”，他們是：熱心關(guān)愛集體的勤務(wù)員、每日晨檢檢查記錄員、衛(wèi)生科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)員、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、眼保健操指導(dǎo)教練員、小傷小患搶救員、傳染病疫情報(bào)告員、課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督員。八大員的設(shè)立，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，而且培育熬煉了同學(xué)開展衛(wèi)生工作的力量。

學(xué)校召開了特地討論六病防治，降低同學(xué)近視眼、肥胖、貧血等健康指標(biāo)的研討會(huì)，向老師們匯報(bào)同學(xué)中齲齒、沙眼，視力不良、肥胖等同學(xué)的狀況和詳細(xì)數(shù)字，請(qǐng)老師們一起制定改進(jìn)的措施，共同督促同學(xué)訓(xùn)練。

例如，對(duì)每一個(gè)肥胖兒童，衛(wèi)生老師、體育老師、班主任和家長(zhǎng)共同協(xié)商，為孩子制定切實(shí)可行的減肥套餐，套餐中供應(yīng)可以供孩子選擇的每天的食物種類和飲食量、每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)量等，每天有記錄，每周有評(píng)價(jià)，每月有小結(jié)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)監(jiān)督鼓舞，學(xué)校和家庭親密協(xié)作。經(jīng)過(guò)努力，每一個(gè)肥胖同學(xué)體重都有了不同程度的下降，學(xué)校的肥胖率由20.73%降至14.96%，在這其中，更重要的是同學(xué)把握了科學(xué)的飲食方法和運(yùn)動(dòng)方法。

三、全面服務(wù)，關(guān)注常態(tài)，堅(jiān)持衛(wèi)生工作“三結(jié)合”

學(xué)校以國(guó)家教委頒布的《衛(wèi)生工作條例》指導(dǎo)學(xué)校的衛(wèi)生工作，仔細(xì)落實(shí)各種健康教育政策，弘揚(yáng)紅十字精神，堅(jiān)持衛(wèi)生工作與豐富多彩的教育活動(dòng)相結(jié)合;衛(wèi)生工作與教學(xué)工作相結(jié)合;衛(wèi)生工作與科研工作相結(jié)合。促進(jìn)師生身心健康進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校和諧進(jìn)展。

(一)衛(wèi)生工作與豐富多彩的教育活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

貫徹《衛(wèi)生工作條例》，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅僅是老師的說(shuō)教和宣揚(yáng)，更應(yīng)通過(guò)開展豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)在親身的體驗(yàn)中，形成正確地熟悉，養(yǎng)成自覺的行為。

學(xué)校鼓舞同學(xué)參加各種有益的活動(dòng)，撿拾白色垃圾，做奧運(yùn)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)小使者、交通平安宣揚(yáng)員、繪制禁煙控?zé)熜麚P(yáng)畫，編寫衛(wèi)生童謠。學(xué)校還組織同學(xué)走出校門，走出社會(huì)，到敬老院開展送暖和活動(dòng)，走進(jìn)軍營(yíng)的實(shí)踐活動(dòng)都給同學(xué)留下了深刻的印象，也收到了良好的教育效果。同學(xué)在親歷活動(dòng)的過(guò)程中，在親身體驗(yàn)的歡樂(lè)中，熬煉了體魄，培育了習(xí)慣，開朗了心胸，促進(jìn)了進(jìn)展。

(二)衛(wèi)生工作與教學(xué)工作相結(jié)合，為師生健康供應(yīng)樂(lè)觀服務(wù)。

學(xué)校仔細(xì)貫徹衛(wèi)生工作條例，努力制造適合同學(xué)健康進(jìn)展的環(huán)境，依據(jù)下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)狀況，逐年加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)力度，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體聽課時(shí)把了解同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣作為重要內(nèi)容，每次聽課都要對(duì)同學(xué)的讀寫姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)、老師的提示指導(dǎo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入班集體的建設(shè)和老師的綜合考核之中。

(三)衛(wèi)生工作與科研工作相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)身心健康。

在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，我們努力做到衛(wèi)生工作與學(xué)校教科研工作相結(jié)合。學(xué)校通過(guò)科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)師生良好的人際交往環(huán)境，通過(guò)同學(xué)成長(zhǎng)夾、評(píng)價(jià)手冊(cè)記錄同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，通過(guò)心理大講堂、心理詢問(wèn)室等教育陣地，關(guān)心同學(xué)樹立自信，解決同學(xué)的心理問(wèn)題。

四、鞏固成果，不斷總結(jié)，堅(jiān)持衛(wèi)生工作“多反思勤歸檔”。

學(xué)校重視衛(wèi)生工作的總結(jié)，每次活動(dòng)、每項(xiàng)工作結(jié)束都準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。學(xué)校的衛(wèi)生檔案資料根據(jù)相關(guān)要求全部分類裝盒，帖上標(biāo)簽。

學(xué)校衛(wèi)生工作的開展提高了干部老師依法治校、依法治教的意識(shí)，干部老師熟悉到衛(wèi)生工作是關(guān)系到提高民族素養(yǎng)的重要工作，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。老師們?cè)诮虒W(xué)行為中更關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，更關(guān)懷同學(xué)心理的變化，同學(xué)們?cè)趨⑴c各項(xiàng)活動(dòng)中更懂得養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，提高了講衛(wèi)生的意識(shí)，同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)知曉率達(dá)95%。

實(shí)踐中，我們熟悉到：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視衛(wèi)生工作，將其納入學(xué)校的整體規(guī)劃，是推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。

2、建立健全各種制度，形成有效的執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的保障。

3、樹立正確的教育理念，轉(zhuǎn)變老師的教育行為，以同學(xué)的身心進(jìn)展需要為中心，是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的關(guān)鍵。

4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，是做好學(xué)校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。

在以后的工作中，我們將連續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作制度，把學(xué)校衛(wèi)生的工作做得更實(shí)、更好，促進(jìn)同學(xué)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

篇二：一學(xué)年的衛(wèi)生保鍵工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力下。做了大量細(xì)致的工作，現(xiàn)將衛(wèi)生保鍵工作匯報(bào)如下;

一、抓好常規(guī)工作

1.仔細(xì)做好晨檢及因病缺課記錄，因病缺課追查記錄。

2.仔細(xì)做好學(xué)校的消毒通風(fēng)，并有記錄。

3.衛(wèi)生員工作手冊(cè)仔細(xì)填寫，并定期檢查。

二、防近工作

防近工作始終是衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重點(diǎn)，愛護(hù)同學(xué)視力，尤其抓好同學(xué)近視防治工作是衛(wèi)生保鍵工作的一項(xiàng)極其重要而又繁重的工作。依據(jù)保鍵所要求，利用廣播、板報(bào)的方式向全校師生進(jìn)行有關(guān)防近學(xué)問(wèn)講座，要求每個(gè)人仔細(xì)收聽，做到了解愛護(hù)視力的重要性，自覺的養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，要求每位老師隨時(shí)訂正同學(xué)的讀寫姿態(tài)，把‘三個(gè)一’做為組織教學(xué)的口頭禪，同學(xué)之間相互提示，自己有意識(shí)的養(yǎng)成等。每班依據(jù)要求行動(dòng)起來(lái)自己動(dòng)手找材料進(jìn)行編排手抄報(bào)，把身邊防近模范假性近視轉(zhuǎn)變成正常視力的同學(xué)的事跡、一些防近小常識(shí)、小學(xué)問(wèn)等都編排在報(bào)中，使同學(xué)在找材料的過(guò)程中得到了防近學(xué)問(wèn)。并把上交來(lái)的個(gè)班優(yōu)秀的防近報(bào)在學(xué)校展出，讓全校同學(xué)參觀從中受到教育、啟發(fā)。并且參與了鎮(zhèn)里的評(píng)比，獲得了優(yōu)異的成果。

另外，利用課余時(shí)間對(duì)各班衛(wèi)生員進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮小衛(wèi)生員在班級(jí)里的監(jiān)督作用，使其防近工作盡善盡美。每天利用眼操時(shí)間對(duì)同學(xué)的眼操穴位進(jìn)行訂正和指導(dǎo)。使同學(xué)提高了防近的熟悉，起到了愛惜眼睛從現(xiàn)在做起的作用。在普查視力中對(duì)視力不良的同學(xué)讓其班主任了解在作位上進(jìn)行調(diào)換，在讀寫姿視上加以強(qiáng)化，并與其家長(zhǎng)聯(lián)系讓同學(xué)在家也要重視預(yù)防近視，使得防近視工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

二、傳染病防治

首先，我校對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨檢，親密留意同學(xué)的身體變化，要求班主任初查，校醫(yī)復(fù)查的兩級(jí)晨檢把關(guān)制度，責(zé)任到人，記錄具體、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，做到日掃日清，無(wú)衛(wèi)生死角，教室達(dá)到窗明幾凈，四壁無(wú)灰塵。

3、教育同學(xué)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生的清洗。建立小衛(wèi)生員日檢查，衛(wèi)生室抽查的制度。

4、加強(qiáng)教室及教學(xué)樓的通風(fēng)消毒，指定專人管理，常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的新奇。每周進(jìn)行徹底消毒。

5、加強(qiáng)宣揚(yáng)，利用廣播向同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)傳染病的危害及預(yù)防。讓每位同學(xué)知道、了解、把握一些常見傳染病的預(yù)防學(xué)問(wèn)和方法。

6、每班發(fā)放手足口病、麻疹、水痘等常見傳染病的宣揚(yáng)單，對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)。

正由于傳染病防治工作的到位，我校本學(xué)年沒有消失一例傳染病病例。

三、保鍵工作

衛(wèi)生保鍵工作是簡(jiǎn)單的、艱難的、責(zé)任重大的。是一項(xiàng)牽一發(fā)動(dòng)全身的工作，每一項(xiàng)工作都要全校師生參于的，每一項(xiàng)工作都是關(guān)系到師生的鍵康。既不同于醫(yī)院的醫(yī)生，又不同于衛(wèi)生防疫部門的醫(yī)務(wù)人員;即管預(yù)防又管治療，肩負(fù)則著長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的特別人群的保鍵工作。針對(duì)這一特點(diǎn);

1利用廣播、板報(bào)向同學(xué)講解一些常見病的預(yù)防，用敏捷多樣的教學(xué)手段，使同學(xué)在看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)中輕松地學(xué)到了衛(wèi)生保鍵科普學(xué)問(wèn)。從而養(yǎng)