寒假留校學(xué)生實地調(diào)查及溫情互動活動策劃書

寒假留校學(xué)生實地調(diào)查及溫情互動活動策劃書CATALOGUE目錄前言留校學(xué)生實地調(diào)查溫情互動活動策劃資源需求與預(yù)算安全與風(fēng)險控制效果評估與總結(jié)01前言教育部門高度關(guān)注留校學(xué)生的生活和成長，要求學(xué)校加強對留校學(xué)生的關(guān)心和服務(wù)。教育部門關(guān)注留校學(xué)生在寒假期間可能面臨孤獨、生活不便等問題，需要學(xué)校的關(guān)心和幫助。學(xué)生需求活動背景通過實地調(diào)查，了解留校學(xué)生在寒假期間的生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的需求。了解需求增進感情提供服務(wù)通過溫情互動活動，增進留校學(xué)生之間的友誼，提升他們對學(xué)校的歸屬感。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，為留校學(xué)生提供更有針對性的服務(wù)，改善他們的寒假生活質(zhì)量。030201活動目的通過本次活動，體現(xiàn)學(xué)校對留校學(xué)生的關(guān)心，讓他們感受到家的溫暖。體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心通過調(diào)查和活動，幫助留校學(xué)生解決實際問題，促進他們的成長和進步。促進學(xué)生成長通過溫情互動活動，增強留校學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和凝聚力，營造良好的校園氛圍。增強學(xué)校凝聚力活動意義02留校學(xué)生實地調(diào)查了解寒假留校學(xué)生的實際需求通過實地調(diào)查，深入了解寒假留校學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的實際需求，為后續(xù)提供有針對性的幫助和關(guān)懷奠定基礎(chǔ)。評估學(xué)校寒假服務(wù)的不足通過對比分析留校學(xué)生的需求和學(xué)校現(xiàn)有寒假服務(wù)，找出服務(wù)中的不足和短板，促進學(xué)校提升寒假服務(wù)質(zhì)量。調(diào)查目的寒假留校的全體學(xué)生：包括本地學(xué)生和外地學(xué)生，涵蓋各個年級和專業(yè)。調(diào)查對象生活需求學(xué)習(xí)需求娛樂需求心理狀況調(diào)查內(nèi)容01020304調(diào)查留校學(xué)生在飲食、住宿、洗衣等方面的需求滿足情況。了解留校學(xué)生在圖書館、自習(xí)室等學(xué)習(xí)場所的使用情況及需求。調(diào)查留校學(xué)生在體育、文藝、社交等娛樂方面的活動需求。關(guān)注留校學(xué)生在寒假期間的心理狀態(tài)，以便提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。制定詳細的問卷，涵蓋調(diào)查內(nèi)容的各個方面，通過在線或紙質(zhì)形式發(fā)放給留校學(xué)生，收集他們的意見和需求。問卷調(diào)查針對部分具有代表性的留校學(xué)生，進行深入的個別訪談，更全面地了解他們的實際需求和感受。個別訪談對收集到的問卷數(shù)據(jù)和訪談記錄進行整理和分析，提煉出主要需求和問題。數(shù)據(jù)分析調(diào)查方法預(yù)備階段：制定調(diào)查計劃和問卷，進行預(yù)調(diào)查，根據(jù)反饋調(diào)整問卷內(nèi)容，預(yù)計1周時間。數(shù)據(jù)分析階段：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析，并編寫調(diào)查報告，預(yù)計2周時間。正式調(diào)查階段：發(fā)放問卷并收集數(shù)據(jù)，預(yù)計2周時間。通過以上調(diào)查，我們可以更好地了解寒假留校學(xué)生的需求，為后續(xù)的關(guān)懷和活動策劃提供有力支持。調(diào)查時間安排03溫情互動活動策劃“寒假暖心行，溫情互動留校時”：通過此次活動，我們希望為寒假留校的同學(xué)們營造出一個溫馨、有愛的氛圍，增強彼此間的情感交流?；顒又黝}寒假期間，具體日期為2023年1月15日至2023年2月15日?；顒訒r間學(xué)校主校區(qū)內(nèi)各公共活動區(qū)域，如圖書館、學(xué)生活動中心等?；顒拥攸c2.互動游戲設(shè)計多款適合多人參與的互動游戲，如團隊拼圖游戲、校園定向?qū)毜?，讓留校學(xué)生在游戲中互相合作、增進友誼。1.開場環(huán)節(jié)活動主持人簡單介紹活動背景和目的。3.心得分享邀請部分同學(xué)上臺分享他們的寒假留校經(jīng)歷，以及此次活動帶來的感受。5.閉幕環(huán)節(jié)以一首溫馨的歌曲結(jié)束整個活動，所有參與者共同合唱。4.慰問禮品派發(fā)由學(xué)校提供的慰問禮品，現(xiàn)場派發(fā)給所有參與的留校學(xué)生?；顒恿鞒叹€上宣傳：通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、學(xué)生社交平臺等多渠道進行宣傳，提前發(fā)布活動信息和吸引留校學(xué)生參與?？诒麄鳎貉埻炅粜W(xué)生中的代表人物，分享他們參與活動的正面經(jīng)驗，以口碑方式吸引更多學(xué)生參與。活動宣傳方案線下宣傳：在學(xué)校各公告板、學(xué)生活動中心等顯眼位置張貼活動海報，同時派遣志愿者團隊向留校學(xué)生面對面宣傳。通過以上策劃，我們期望能為寒假留校的同學(xué)們帶來一次難忘、充實的溫情互動體驗。04資源需求與預(yù)算調(diào)研團隊負責(zé)深入留校學(xué)生進行實地調(diào)查，了解他們的需求和問題，為后續(xù)活動提供數(shù)據(jù)支持。要求具備溝通技巧和數(shù)據(jù)處理能力。組織策劃團隊負責(zé)活動的策劃、組織和執(zhí)行，包括前期調(diào)研、方案制定、資源協(xié)調(diào)、現(xiàn)場管理等。要求具備良好的組織能力和團隊合作精神。志愿者團隊在活動現(xiàn)場提供協(xié)助和支持，如布置場地、引導(dǎo)參與者、維護秩序等。要求具備積極的服務(wù)意識和團隊協(xié)作精神。人力資源選擇一個寬敞、明亮、溫暖的場地，用于活動的舉辦。可以是學(xué)校內(nèi)的室內(nèi)體育館、活動中心等。活動場地設(shè)計并制作活動海報、傳單、邀請函等宣傳材料，用于吸引留校學(xué)生的關(guān)注和參與。宣傳材料根據(jù)活動環(huán)節(jié)的需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如游戲道具、獎品、紀(jì)念品等?；顒拥谰咛峁┖唵蔚氖称泛惋嬃希糜跐M足參與者的基本需求，同時營造溫馨的氛圍。食品和飲料物資需求包括前期的調(diào)研費用、方案制定費用以及后期的執(zhí)行費用等。活動策劃費用根據(jù)宣傳材料的種類和數(shù)量，計算相應(yīng)的制作和印刷費用。宣傳材料費用根據(jù)活動道具的種類和數(shù)量，計算相應(yīng)的購置費用?；顒拥谰哔M用預(yù)算編制食品和飲料費用：根據(jù)參與者的數(shù)量和需求，計算相應(yīng)的食品和飲料費用。志愿者費用：如有志愿者參與活動，需預(yù)留一定的費用用于志愿者的交通、餐飲等補助。在預(yù)算編制過程中，需要充分考慮活動的實際需求和資源的可獲得性，確保預(yù)算的合理性和可行性。同時，在活動執(zhí)行過程中，要嚴(yán)格控制成本，避免不必要的浪費。預(yù)算編制05安全與風(fēng)險控制安全設(shè)施配備在活動現(xiàn)場配備滅火器、急救箱等安全設(shè)施，并確保這些設(shè)施處于有效狀態(tài)。安全人員配置安排專職安全人員負責(zé)活動期間的安全監(jiān)控和應(yīng)急處理，確?；顒禹樌M行。活動場地安全確?；顒訄龅胤习踩珮?biāo)準(zhǔn)，檢查場地是否存在安全隱患，如不平整的地面、尖銳的物體等，并及時進行整改。安全控制03安全教育宣傳在活動前對學(xué)生進行安全教育，提醒他們注意人身安全和財物安全，增強他們的安全防范意識。01參與人員篩選對參加活動的學(xué)生進行提前篩選，確保他們的身體狀況和心理素質(zhì)適合參加活動。02活動流程設(shè)計合理規(guī)劃活動流程，避免學(xué)生在活動中出現(xiàn)過度疲勞或情緒波動等不利于身心健康的情況。風(fēng)險控制人員受傷應(yīng)急處理配備專職醫(yī)療人員，對活動中發(fā)生的人員受傷情況進行及時救治和處理。惡劣天氣應(yīng)急處理關(guān)注天氣預(yù)報，提前做好惡劣天氣應(yīng)對預(yù)案，如遇到惡劣天氣及時將活動轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場地進行。突發(fā)事件應(yīng)急處理建立應(yīng)急處理小組，對活動期間發(fā)生的突發(fā)事件進行快速響應(yīng)和處理，確?；顒蝇F(xiàn)場的安全和穩(wěn)定。應(yīng)急預(yù)案06效果評估與總結(jié)通過活動現(xiàn)場記錄、簽到等方式統(tǒng)計參與活動的學(xué)生人數(shù)，評估學(xué)生對活動的參與程度。1.參與度評估關(guān)注活動在各大媒體的報道情況，評估活動的社會影響力和公信力。4.媒體報道分析設(shè)計問卷調(diào)查，收集學(xué)生對活動內(nèi)容和組織方式的滿意程度，分析活動的優(yōu)點和不足。2.滿意度調(diào)查通過社交媒體、線上論壇等渠道觀察活動的影響力，以及學(xué)生之間的互動情況，評估活動在社交層面的效果。3.社交影響力評估效果評估方法本次活動成功吸引了大量留校學(xué)生的參與，活動內(nèi)容豐富多樣，既滿足了學(xué)生的實際需求，又增進了彼此間的感情。1.活動亮點在活動組織和宣傳方面，還存在一定的提升空間。如活動通知發(fā)布的時間較晚，部分學(xué)生對活動流程不夠了解。2.不足之處在今后的活動中，應(yīng)提前進行充分的籌備和宣傳，確保更多學(xué)生了解和參與。同時，要加強現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)，確保活動的順利進行。3.經(jīng)驗教訓(xùn)活動總結(jié)與反思4.建立長效機制探索將此類活動納入學(xué)校的常規(guī)工作，建立長效機制，為留校學(xué)生提供更多關(guān)愛和幫助。1.提前籌備下次活動應(yīng)提前進行規(guī)劃和籌備，確