第21課《鄒忌諷齊王納諫》 統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊

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同學(xué)們還記得七年級(jí)學(xué)過的《勸學(xué)》嗎？

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。一讀·比較不同

《勸學(xué)》和《鄒忌諷齊王納諫》同為勸說類的文章，這兩篇文章有什么不同的地方？初中語文九年級(jí)下冊教學(xué)課件戰(zhàn)國策鄒忌，戰(zhàn)國時(shí)齊國相國。（兼具美貌與智慧）諷，諷諫，用暗示比喻之類的方法，委婉規(guī)勸。齊威王，齊國國君，以善于納諫用能，勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊。（“一鳴驚人”中的男主）納，接受。諫，規(guī)勸君主、尊長或朋友，使改正錯(cuò)誤。

釋題鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編輯的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。西漢時(shí)劉向編輯整理?！稇?zhàn)國策》的內(nèi)容，主要是記載戰(zhàn)國時(shí)各國謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議辯論時(shí)的政治主張和縱橫跋扈、爾虞我詐的故事?！稇?zhàn)國策》長于議論和敘事，文筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國散文史上有著重要的地位。《戰(zhàn)國策》共33篇，分12國策。文學(xué)常識(shí)整體感知——寫作背景

春秋戰(zhàn)國之際，七雄并立，各國間的兼并戰(zhàn)爭，各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢力的斗爭，以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，“士”作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說于各國之間，有的主張“連橫”，有的主張“合縱”，所以，史稱這些人為策士或縱橫家。他們提出一定的政治主張或斗爭策略，為某些統(tǒng)治集團(tuán)服務(wù)，并且往往利用當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭形勢游說使諸侯采納，施展著自己治國安邦的才干。各國統(tǒng)治者爭相招攬人才，虛心納諫，爭取“士”的支持。朗讀節(jié)奏

鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳（yì）麗。朝（zhāo）/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。忌/不自信，而/復(fù)問其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也?！?/p>

于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間（jiàn）進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝（cháo）于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。疏通文意

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。長，這里指身高光艷美麗與……相比怎樣，表示比較疑問代詞，誰，哪一個(gè)趕得上，比得上照鏡子早晨穿戴對……說怎么忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！奔础安恍抛浴保幌嘈抛约河值诙觳蝗?，比不上代詞，代這件事誰，哪一個(gè)明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！钡诙焱笆臁保屑?xì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如晚上睡覺用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性認(rèn)為……美偏愛怕想要對表修飾【譯文】

鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個(gè)更美？”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美。”【譯文】

又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己認(rèn)為不如徐公美；又照鏡子審視自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。鄒忌晚上躺著思考這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！苯颀R地

方千里，百二十城,宮婦左右

莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！卑菀姷拇_，實(shí)在認(rèn)為比現(xiàn)在土地方圓君主左右近侍之臣沒有誰全國范圍內(nèi)所受的蒙蔽補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義【譯文】

（鄒忌）于是上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公美。現(xiàn)在齊國的土地方圓千里，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您的；全國的老百姓沒有不有求于您的：由此看來，大王您被蒙蔽得太厲害了！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！焙卯?dāng)面指責(zé)勸諫指責(zé)譏刺指集市、市場等公共場合使……聽到令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂

戰(zhàn)勝于朝廷。宮門前和庭院里像集市一樣，形容進(jìn)諫的人多。門庭，指宮廷。剛剛間，間或、偶然常常，不時(shí)滿一年即使到所說的在朝廷上取得勝利。意思是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國?！咀g文】

齊威王說：“好！”于是發(fā)布命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；上書勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞；在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，大臣們都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還偶爾有人來進(jìn)諫；滿一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。品讀課文三問心理三答心理三思品讀第一段問妻：我孰與城北徐公美？問妾：吾孰與徐公美？問客：吾與徐公孰美？妻：君美甚，徐公何能及君也妾：徐公何能及君也客：徐公不若君之美也自我欣賞自知之明、不自信懷疑贊美和偏愛畏懼、討好謹(jǐn)慎、客氣、曲意逢迎三問心理三答心理三思品讀“三問答”問妻：我孰與城北徐公美？問妾：吾孰與徐公美？問客：吾與徐公孰美？妻：君美甚，徐公何能及君也妾：徐公何能及君也客：徐公不若君之美也自我欣賞自知之明、不自信懷疑由衷贊美和偏愛畏懼、討好謹(jǐn)慎客氣敷衍逢迎吾妻之美我者，私我也妾之美我者，畏我也客之美我者，欲有求于我也寫鄒忌從妻、妾、客謬贊自己比徐公美悟出道理，交代進(jìn)諫理由。家事國事臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣品讀“三類比”宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，諷諫齊王，這是進(jìn)諫的內(nèi)容。三賞賜三變化群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞上書諫寡人者，受中賞能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞品讀“三賞賜”“三變化”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者寫齊王虛心納諫及其取得的巨大效果——進(jìn)諫的結(jié)果。析諷諫藝術(shù)

·鄒忌說服齊威王的勸諫藝術(shù)有哪些高妙之處？自身“比美”經(jīng)歷“王之蔽甚矣”的治國之道類比以小見大一讀·比較不同

《勸學(xué)》和《鄒忌諷齊王納諫》同為勸說類的文章，這兩篇文章有什么不同的地方？勸說對象《鄒忌諷齊王納諫》《孫權(quán)勸學(xué)》臣勸君君勸臣勸說主題《鄒忌諷齊王納諫》《孫權(quán)勸學(xué)》勸說君主廣開言路勸說大臣多讀書勸說方式和語氣《鄒忌諷齊王納諫》《孫權(quán)勸學(xué)》類比、語氣委婉直接陳述、語氣強(qiáng)硬啟示·和人交談要充分了解對方，針對不同的身份和主題，選擇恰當(dāng)說話語氣。三問三答三思三比三賞三變結(jié)構(gòu)特色“三疊”式結(jié)構(gòu)：講故事時(shí)，類似的情節(jié)反復(fù)三次，重復(fù)中有變化的一種結(jié)構(gòu)方式。如：“三打白骨精”“三顧茅廬”“劉姥姥三進(jìn)大觀園”等。