教務處教學工作總結

第一篇教務處教學工作總結教務處教學工作總結本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學期教研的工作做如下總結;一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們根據實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。2、用心思考，努力認真，團結協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學10冊語文書出現的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。二、認真的做好本學期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作（1）4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數教師網上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數學和五年級科學）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數學，五年級科學居管局上游。三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)一是由賽課者說（設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）二是由聽課者評（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足）三是由全組成員議（改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經驗）。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。2、指導青年教師的工作本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。四、做好日常的教學管理工作對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤于善于思考問題。如教師臨時請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數學教研活動一個是周一的集體備課，另一個是周五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。六、開展好學生的競賽活動本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現自己的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務能力，積累經驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。教務處教學工作總結八五五農場學校201*、7第二篇教務處教學工作總結本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結一、加強學習，樹立新的理念。1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。二、加強教學常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進教學、活躍學生課外活動。5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。6、加強學?，F有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(請繼續(xù)關注年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學常規(guī)檢查中的人情化現象仍然存在。5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。第三篇教務處教學工作總結教務處教學工作總結本學期在中心小學的領導下，在市教研室的指導下，教務處根據學校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進學生綜合素質的全面提高。以教學質量為中心，努力提高教學成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結教訓，現對本學期工作總結如下（一）本學期主要工作及收獲1．堅持以法治教學校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學科、活動類課程的開設，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。2．繼續(xù)推進新課程改革。（1）利用教研活動開展新課程教學研討。組織開展新課程教學的學習研討活動，使全體教師了解新課程的教學理念，新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉變，課堂教學過程中體現新課程教學理念，體現學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習，加強備課組內的相互聽課活動。（2）加強教師交流學習活動。本學期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學語文名師教學觀摩活動”，并在中心小學組織的全鎮(zhèn)小學教師中期培訓活動中作了匯報。新課程理念要通過課堂教學來體現，因此，學校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。3．規(guī)范教學過程管理（1）實行教學質量目標管理各年級期初均制訂教學質量目標，根據質量目標將三項指標落實到班級、學生。期中考試后，各年級均進行了質量分析總結會，分析存在的不足，研究下半學期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學生進行有針對性的個別輔導。（2）加強對六年級的質量監(jiān)控工作。六年級教學管理是學校的中心工作，為此，根據不同階段的情況，教務處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現的問題及時采取措施解決，如教學質量獎勵的設想等，通過討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。同時，加強了學生管理工作，由各班主任牽頭，加強學生學習目的性教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。取得了良好的效果。4．繼續(xù)做好教研組、備課組建設（1）重視學習研討、創(chuàng)建學習型、研究型教研組、備課組對教研活動提出了比較規(guī)范的要求，如學習教學理論，研究教學中遇到的實際問題，開展公開教學及評課活動，從本學期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導下的備課組活動相對比較正常。（2）組織學習中考說明利用教研活動，指導各教研組學習各學科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學的針對性。（3）重視檢查督促定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設性的意見。（4）明確工作要求明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學要求統(tǒng)一。5、重視對教師的培養(yǎng)（1）青年教師培養(yǎng)教務處對新教師有重點地組織有關教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學“六認真”工作。（2）樹立骨干教師群體對工作有一定經驗，且有一定教學風格的教師通過引路子、壓擔子，創(chuàng)設教師成長的良好環(huán)境，目前，學校已經有學術、學科帶頭人5名，市級教學能手11名，校級教學能手13名。鼓勵教師參加各類評優(yōu)競賽活動，有多名教師在各級各類競賽中獲獎。如徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學舉行的國學講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎；吳海丹老師參加了中心小學舉行的演講比賽，獲得三等獎；徐文娟等老師參加了中心小學舉行的導學案設計比賽，獲得了二等獎（3）做好教師的繼續(xù)教育培訓工作。6、積極開展各項教學教研活動學生方面主要有慶國慶書畫展；國學默寫比賽；講誠信故事比賽；精讀百書讀后感比賽教師方面主要有國學講壇比賽；班主任工作交流；導學案設計比賽；教學反思比賽7．做好體育、藝術、衛(wèi)生各項工作能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。努力做好學生的健康教育工作，提高學生對健康知識的知曉率。8．開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學生的學習興趣，拓寬了知識面。9．加強資料建設認真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。回顧一年的工作，還存在一些不足的地方教務處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強；對教學環(huán)節(jié)的過程管理，精細化管理還未能完全到位；創(chuàng)新工作有待進一步加強。在新的學年，教務處將與其它部門緊密配合，團結協(xié)作，不斷的加強學習，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，全方位為全校師生，為教育教學做好服務工作，為我校實現跨越式發(fā)展作出新的貢獻。第四篇教務處201*年教學工作總結教務處201*年教學工作總結201*年度在繼續(xù)按照學校的中長期的辦學方向深入教學改革的同時，嚴格按照年初校長在學校職代會及教學工作會上提出的“質量管理年”的目標，進行基礎管理、細化管理的基礎建設。在校委的領導下，通過我院全體教職工的一年的齊心協(xié)力和合作，圓滿地完成在全日制學歷教育、成人學歷教育、網絡教育、短期培訓、特色語言教育等多種教育形式，取得了一定的成績。一、在校委的領導下，各教學單位各盡其責、相互合作，嚴格執(zhí)行教學紀律，各部門相互合作與支持，圓滿地完成各類教學任務。1、全院專職教師現有130余人，201*年完成全年各類教學任務共約87695學時，超課時為58154學時。201*年上半年完成各類教學任務共約478606學時，超課時為340762學時。2、與各系合作支持共同完成了各類畢業(yè)生的畢業(yè)實踐考核、畢業(yè)論文組織與答辯等教學組織工作，201*年應畢業(yè)1046人，答辯通過率為96%，順利送出畢業(yè)生1021人。十月一日國慶節(jié)期間配合西安石油大學成人繼續(xù)教育學院完成了201*屆成人本、?？茖W院的畢業(yè)文論答辯任務，通過率為99%。201*年上半年網絡畢業(yè)118人。電大開放教育畢業(yè)144人，201*年1月將畢業(yè)函授生440人。201*-201*年共計畢業(yè)生702人。二、加大招生宣傳力度，實施多元渠道辦學，完成201*年各類成人學歷招生任務。1、在招生宣傳上，認真地落實了校委提出的“細化管理的基本原則”，把招生口號落實到了行動上，加大在電視、報紙、網絡平臺等媒介宣傳的同時，科室負責招生的同志采取了主動出擊，到市場中去尋找生源，突破傳統(tǒng)觀念，積極與企事業(yè)單位進行合作辦學，尤其在克拉瑪依成人學歷教育市場日漸滑坡（驟減）的情況下，正是通過全員的共同努力，在201*年的基礎上，我們圓滿地完成了201*年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩(wěn)定了我校的成人學歷教育規(guī)模。2、完成了201*年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩(wěn)定了我校的成人學歷教育規(guī)模。⑴完成成人函授學歷招生，北京石油大學專升本123人，高升本68人，?？?41人。西安石油大學專升本18人，?？?0人。正在報到之中。到目前為止，成人函授學歷教育學生在校數為1927人。并為學校獲得了較為良好的效益。⑵電大開放教育實行春、秋兩季招生，春季招生學員專升本61人，專科35人。秋季招生專升本學員39人，?？茖W員63人。到目前為止，電大學歷生及開放教育學員在校生為441人。⑶石油大學網絡教育實行春、秋兩季招生，主要招生方向是石油工程。春季招生專升本52人，高起本30人，高升專38人。秋季根據市場需求首次開設了石油化學工程與工藝專業(yè)；招生專升本54人，高升專74人。到目前為止，石油大學網絡教育學生在校生為836人。⑷與奧鵬遠程教育合作辦學。201*年9月開始與浙江大學、大連理工大學、北京交通大學聯(lián)合辦學，網絡教育招生和教學實踐已經開始起步，06春季招生8人，06秋季招生16人并進行了注冊學習。目前在籍學生38人。截止到目前在校成人學生數為3242人。3、自201*年與克拉瑪依職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦高職“2+3”教育，201*年與石河子電大合作實施“訂單教育”，今年配合學生科招收克拉瑪依職業(yè)技術學院實施全國招生的高中后高職教育學歷生近400人，成為學校教學收入的新的經濟增長點，使201*年的學校全日制學生規(guī)模達到了近800人的規(guī)模，為在3—5年內使普通學歷教育力爭達到1000人規(guī)模，打下了一個良好的基礎。三、加強新生入學教育關，加強專業(yè)培養(yǎng)教育，樹立良好的學習風尚。1、配合學生科組織一年一度全日制“新生入學教育”，通過班主任的宣傳教育使學生基本知曉自己所學專業(yè)的基本方向和課程設置，為今后樹立信心奠定了一定的基礎。2、組織召開了“201*年中國石油大學（北京）/西安石油大學新生開學典禮”，通過校長的致辭和寄語，教務處有關教學學籍管理和專業(yè)課程設置的介紹，使學員對即將要學習的專業(yè)、教學要求和規(guī)定有了初步地了解，為學習樹立良好的目標有了基礎。3、組織召開了201*年春、秋季的電大開放教育學員開學典禮和石油大學網絡教育開學典禮，通過觀看校領導的‘入學教育視頻講話’使每一位學員對現代遠程教育的理念有了一個初步的認識和理解；教務處專業(yè)人員隨后對每位學員‘如何使用網絡計算機進行學習’進行了細致的培訓，通過培訓使得每位學員都能基本學會使用計算機進行網絡在線學習的基本方法，為進一步進行深入的網絡在線學習提供了技能保障。四、加強教學管理力度，強化教學督導職能和教學行政值班制度，穩(wěn)定了教學秩序，規(guī)范了教學行為，促進了教學質量的提高。1、開學、期中例行的教學檢查得到了各教研部的大力支持和配合，任課教師都能按照教學要求進行《授課教學進度計劃》、《教學一體化》的設計，上課有教案，課后有作業(yè)有反饋有評價，按時填寫《教師教學日志》，使得教學有序進行。2、教學督導聽課檢查促進了教師之間教學相長，互進互助，共同提高。教務處、教研部有計劃、有針對性地聽課教學檢查，及時地了解到每一位教師課堂教學的實際情況和教學進度，同時相互交流，促進了教學，提高了質量。配合自治區(qū)電大和克拉瑪依職業(yè)技術學院完成了每學期的教學督導檢查，通過檢查與指導使我們找到了不足，明確了改進的方向。3、教務處教學行政值班檢查得到了教研部教師的支持，值班人員能對每周的教學值班情況進行小結，對存在的問題和不足給予通報，通過電子郵件發(fā)到各教研部，使得各教研部主任及時了解所屬輔導教師的教學情況，規(guī)范了教學秩序。五、建立健全考試管理制度，加強教學過程的單元考核，規(guī)范考試程序，因地制宜認真實施，全員動員保證考試的各個環(huán)節(jié)順利進行，保證了考試質量，真實地反映學生的學習水平，做到公平公正。順利地完成了校內外各級各類的考試任務，于3月、6月、11月完成了國家教育部組織的全國網絡高校本科專業(yè)部分公共基礎課統(tǒng)一考試的組織實施工作。1、注重學習過程管理，加強課程的單元和期中階段考試管理，各學科課程教師都能按照教學進度如期進行單元測試，隨時檢驗學生的學習效果。按照教學要求對全日制班級實行“教務處集中期中考試”，在執(zhí)行中實行嚴管理、嚴考核，發(fā)現問題及時糾正、及時通報，使學生樹立良好地考風。按照現代遠程教育要求，對開放教育學員的期中或單元考試實行“在線測試”，本學期任課教師都能在網絡平臺上積極組織試題，同時定時間、定要求組織學員上網進行“網絡在線測試”，通過測試輔導教師了解學員的學習情況并予以及時地糾正，同時促進學員的網絡學習行為的養(yǎng)成。2、今年七月我校又開始實踐“全國保險代理人員資格考試”的組織和實施工作，一月一次，從組織報名，考場編排，試卷收發(fā)、保存，考試實施都嚴格按照“全國保險代理人員資格考試”制度和程序執(zhí)行，嚴格履行考試紀律，從校領導、考務人員到監(jiān)考教師都能以身作則，順利完成了每一次的考試任務。六、加大師資隊伍素質的培養(yǎng)力度，加大“教學觀摩”技術練兵力度，加快教學教研步伐，以教研促教學，不斷提高教師的教學能力和水平。1、與校工會合作組織舉行了“克拉瑪依電大第三屆教師教學媒體課件評選會”，結果有一人獲得一等獎，三人獲二等獎，三人獲三等獎。2、在參加新疆電大“首屆開放教育課程教學一體化設計評”活動中，我校有一名獲得一等獎，兩名獲得三等獎，一名獲得優(yōu)秀獎。3、基礎教研二部的胡宗哲老師獲得201*年中央電大主辦的第二屆“教學創(chuàng)新獎”。七、不斷總結辦學經驗，積極準備完成了各類教育評估工作。完成了新疆教育廳“開放教育評估專家組”對我校的“開放教育總結性評估”，取得了一定的成果。配合新疆電大完成了中央電大“開放教育評估專家組”對新疆電大的“開放教育總結性評估”。完成了陜西省各成人高等院校函授教學評估的自評工作。積極準備迎接中國石油大學（華東）現代遠程教育校外中心教學質量評估。八、取得的成果。1、在網絡教育招生工作成績突出，我校獲得石油大學網絡教育學院“201*-201*教學管理先進單位”。2、考試工作扎實，獲得自治區(qū)電大“201*-201*年度信得過考點”。問題和建議第五篇13-14-2教務處教學工作總結旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校201*-201*-2教學教研工作總結本學期教學教研處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務實、團結奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更有成效，對本學期主要工作簡要總結如下一、繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，提高教育教學質量1、本學期在認真總結以往的工作經驗基礎上，繼續(xù)加強了教師教學常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的提高。在教師之間建立團結協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數教師強化了責任心，深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用高質量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。2、繼續(xù)狠抓教學的過程管理，向過程要質量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯(lián)名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予1以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發(fā)現立即公示，通報批評。3、教務處、教研室加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調動了各專業(yè)學生的學習積極性。4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業(yè)骨干教師組成11個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。5、進一步嚴格考試制度，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現了出題、制卷保密；監(jiān)考、閱卷嚴密；統(tǒng)計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。二、注重教研教改，充分調動師生教與學的積極性1、狠抓教研工作，提升教研層次。本學期教務處、教研室根據上級教研教改工作要求，結合學校實際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校201*—201*年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校201*年度校本研修計劃》，要求全體教師根據規(guī)劃將如何切實提高教學質量作為研修重點，詳實制定個人研修計劃，做到校本研修計劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實工作，深入研究，在教學實踐中出教研成果，并用教研成果指導教學。一是專業(yè)部、教研組根據學期初計劃安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在；二是要加強了教研課題研究，本學期教務處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報4項，市級課題申報1項，參與國家級優(yōu)秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文8篇，縣級優(yōu)秀課題評選2個，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面；三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質課展示，本學期共有86人次參與優(yōu)質課展示人數，整個過程組織嚴密，聽評課活動有聲有色，教研活動質量明顯提升；四是持續(xù)加強教學改革創(chuàng)新力度，重點落實四個“轉變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉變，教會知識技能向教會方法轉變，課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉變，以分數高低質量評價標準向能力素質提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉變；五是進一步注重教研教改和校本教研，加大教師培訓力度。結合示范校建設，推進更多的專業(yè)教師成為真正的專業(yè)課教師及雙師型教師，本學期共有20余名教師通過自學、培訓，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過“走出去、請進來”的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓中心專家學者，到校培訓，引領教師專業(yè)成長，并通過名師評選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干教師，推出一批名師。2、加大了校本研修力度，成功開展了校級公開活動。有力地促進了教研氛圍，各各專業(yè)部、教研組經常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課平均18節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。3、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學進行了研討，在培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學校部署、實訓處的具體安排，根據專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導學，以賽促教，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學校教學質量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓練和參賽工作，每年在參賽項目和參加人數都有所增加，成績更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。（1）201*年又碩果累累，我校共有40名學生和7名教師代表安康市參加了4個專業(yè)大類15個項目比賽。這次比賽中，有4名學生獲得一等獎，13名學生獲得二等獎，12名學生獲得三等獎，11名學生獲得優(yōu)秀獎，其中汽車二級維護和建筑cad兩個項目獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學校技能大賽；參加教師組比賽的7名教師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優(yōu)秀獎1人，3名教師榮獲優(yōu)秀指導教師榮譽稱號。無論從參加項目、人數都是歷年來最多的一次，成績又躍上一個新臺階。（2）201*年陜西省中等職業(yè)學校教師信息化教學設計大賽，我校7名教師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優(yōu)秀獎1人，有5名教師代表陜西省參加全國“創(chuàng)新杯”教學設計大賽。一等獎獲獎教師肖斌老師，代表200余名信息化教學參賽選手在大賽總結會做展示。本次大賽，我校的參賽人數和獲獎層次、獲獎率在全省中職學校都位居榜首受到省教育廳和教科所領導的高度稱贊。這次兩次大賽成績取得，再次展示了我校辦學的實力以及教師教學、學生學習的水平和能力，是我校參賽師生和訓練教師共同努力的結果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質量提高，促內涵發(fā)展的豐碩成果！5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風范和籃球運動的實力。6、成功舉辦學生“中國夢、愛國情、成才志”中華經典詩詞朗誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術都在去年基礎上大大提升了一個新的層面。這些有意義的活動加強了對學生熱愛祖國、熱愛學校、積極了解我國燦爛的文化歷史的情趣，達到對學生進行理想的人生觀教育的目的，同時鍛煉了學生的演講能力，提高了學生的綜合素質。7、認真組織學生參加了第十一屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動，我校各個專業(yè)學生積極參與了征文活動完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份，征文類作品120份，動漫設計類作品5份，展演類作品5份。這項活動的開展不但提高了學生的思想素質，而且提高了學生的寫作水平。8、順利召開我?！暗诹鶎锰飶竭\動會”，本次運動會雖然召開時天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱情，很多項目刷新了我校運動會的記錄。田徑運動會的順利召開有力地促進了學校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，“每天鍛煉一小時健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于每位師生心中。三、總結成敗，謀求發(fā)展。在取得空前可喜的成績面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生；二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現；三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決；四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強；五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師教育教學方法簡單，留不住學生現象仍然存在。因此，今后我們依然必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創(chuàng)新，強化凝聚力。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續(xù)“走內涵發(fā)展”之路，努力實現創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。教務處、教研室二○一四年六月三十日教務處教學201*工作總結201*201*學年第一學期教務處工作總結201*201*學年第一學期工作總結康美中學教務處無距不成方，無規(guī)不成圓。一個學校沒有行之有效的規(guī)章或制度，其的運作將是混亂無序的，那么其教育教學的效果也可想而知。反之，則可以規(guī)范教師的教育教學的思想和行為；可以幫助教師明確教育教學的方向和目標。同時，也確實保證了學校教學、教研、教改等活動健康、有序、確實有效地開展。故而，我校在本學期的工作重點在于努力探索一系列符合我校實際的管理思想,也取得一定的成效。一、教學常規(guī)管理制度創(chuàng)造性的教學管理機制，促進課改實驗工作健康發(fā)展，為教師的專業(yè)成長提供保障。因此本學期，我們對教師在教案設計、組織教學、教學研究、作業(yè)評改、學習與反思、計劃與總結、考核與評價等方面，都提出了具體的目標和要求。1、教案設計。為追求“活而有效，活而高效”的課堂教學的目標，教案設計是關鍵，要求教師要寫詳案，既要體現教學目標、重點和難點，也要有具體的教學過程，包括教學步驟及師生活動的預設，即情景設計和學習方式與教學方式的預設。另外，我們還倡導教師在教案中，能體現教學的設計理念、教材及學情的分析，教案后面還要有教后反思或再設計。教學設計的高要求，促進教師對課堂反思的自覺行為，提高教師的教學水平，和教學的質量。2、組織課堂教學。在教研工作中，課堂教學擔負著最多、最有實質性的研究任務。本學期我們立足課堂，實實在在加強課堂教學研究，我們要求教師在課前要精心備好教案，更要求教師要悉心組織教學，努力構建“對話”的教學情景，使“溝通與合作”成為課堂學習最顯著的特點，要確實實現學生學習方式和教師教學方式的轉變。并隨時根據學情和課堂環(huán)境調整教學步驟、教學內容和教學方式。為了深入對課堂教學的研究，以有效組織教學，我們還在第六周到第八周為期三周的時間里開展了一次題為“設計教學反思”的主題教研活動。通過一段時間的努力探索和研究，教師的專業(yè)水平和學生的學習質量有了提高，學生學習方式和教師教學方式的轉變基本實現。3、教學研究。本學期，我努力創(chuàng)建“教研型校園”，即“學校是研究中心，教室是研究室，教師是研究者”，大力加強教育教學研究，強化校本教研，先后開展了豐富多彩的教研活動。有主題研究，有年段跨學科教研，有學科跨?；顒樱姓n堂開放，有學習沙龍和個體互動等，這些教研活動極大程度地開辟出有效的學習和交流的時間，拓寬了教研的空間，加快了教師的專業(yè)的成長。4、學習與反思。有學習才有成長，有學習才有創(chuàng)新。為進一步濃厚教師理論學習之風，促進教師理論學習習慣的養(yǎng)成，提高理論學習效率。我們通過建章立制，以及教師校本培訓檔案的建設，推動全校教師的理論學習之風的形成，做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實。在開學前一周，我們認真組織了教師對“五個專題”的學習，讓全體教師明確當前全縣新課程改革的最新動向的重點，而不至于迷失方向。本學期首先在各種會議辟出專門的理論學習時間，由各部門負責制訂學習計劃，做到每次學習有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負責、教研組長例會由教務處負責、德育例會由政治處負責，年段會由年級組長負責、教研組例會由教研組長負責（具體內容見各部門計劃）。其次，繼續(xù)強調教育教學作品的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《識你的學生》作為閱讀的主體內容，且要求做好學習記錄（或摘要或心得）。第三，通過學習輔導報告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實落實《校本培訓計劃》和《教育教學作品閱讀方案》中各項學習活動。教師個人要根據校本培訓的相關要求，做好學習筆記、撰寫學習心得、反思自己的教育教學。5、計劃與總結。計劃預先設計好活動的內容，時間的安排，活動的形式和方法、重點和目標等。它保證過程有序不亂，結果的有效不爛。因此我們要求教務處、教研組、年段組、備課組，乃至于每一次教研、學習、競賽等活動均要有計劃。而總結則是一種反思的形式，對活動的得失，成敗及時進行分析并加以修正和完善，它可以幫助我們獲取經驗，吸取教訓，為下一階段的工作的開展奠定堅實基礎。故而我到學期末，無論是教務處、教研組，還是學科教師都要求撰寫學期工作總結，促進反思，加快成熟。6、考核與評價。不利的考核和評價，不僅不能推動工作的有效開展，更是難以實現預期的目標。相反，積極的評價和考核，不僅能保證工作的成效，更重要的是它激起人的積極性，使人充滿自信，樹立良好的人格，健康成長。教師方面，我們出臺了“康美中學課堂教學評價表”，把學生的學習表現、學習成效作為評價教師教學的重要內容，引導教師在“主體參與，自主合作，活而有效”等幾個方面設計教學、規(guī)范教學行為。開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計以及行動研究實錄和教學手記匯編，同時給每個教師在電腦上建立一個個人文件夾，存放教師個人成長記錄材料，如，論文、總結、教學手記、典型案例、教學計劃、教學反思、行動敘事、學習心得等。并把以上內容作為評價教師的主要依據。學生方面，積極推進考試改革，多方位地評價學生的學習，并及時進行表彰，發(fā)揮考試的激勵作用。初步建立學生成長記錄袋，收集學生成長的各類作品，記錄學生成長的軌跡，展示學生成長與進步，教師定期瀏覽，幫助改進，促進學生發(fā)展。二、建立了校本培訓制度1、制定計劃，撰寫總結教師在學期初制定《自培計劃》，報經學校審批，期末及時撰寫總結。2、參加校集體性活動教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓記錄》，并由教務處及時集中歸檔。3、自學記錄教師根據個人自培計劃，每星期要求學習12篇文章，并做好學習筆記。每學期末呈交教務處存檔。4、教育教學手記每位教師每星期要完成12則教育教學手記，每學期不少于20篇。5、聽課筆記教師互相聽課，每學期不少于20節(jié)。每次聽課須認真做好聽課記錄和聽課評議及反思。6、公開課教學每位教師每學期至少要上一節(jié)公開課。凡承擔?？鐚W科教研和校級以上（含校級）公開教學任務的教師，均須單呈交公開課教學的教案一份，并由教研組簽署評議意見。校本培訓制度的制定和實施，較大程度地規(guī)范了教師的學習行為和思想。在一定程度加強學習的效果，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學的能力。同時，也促成了我?！皩W習化校園”的建設。三、構建以校為本的教研制度思想觀念是行動的先導，更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。幾年來，我校以校本培訓作為主要載體和重要途徑，作到三個"不例外"，大力推行"任務驅動型"的學習模式，努力構建學習化校園，做到"研訓結合、邊實驗邊培訓、邊總結邊提高。開展行動研究，以"我與新課程同行"為活動載體的系列活動（1）落實校本培訓計劃，定期組織新課程理論學習與學習交流活動。為進一步濃厚教師理論學習之風，促進教師理論學習習慣的養(yǎng)成，提高理論學習效率。我們將通過建章立制，以及教師校本培訓檔案的建設，推動全校教師的理論學習之風的形成，力圖做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實。本學期首先在各種會議辟出專門的理論學習時間，由各部門負責制訂學習計劃，做到每次學習有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負責、教研組長例會由教務處負責、德育例會由政治處負責，年段會由年級組長負責、教研組例會由教研組長負責（具體內容見各部門計劃）。其次，繼續(xù)強調教育教學文著及教育教學理論的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《識你的學生》及《關于教學設計的若干思考》等作為閱讀的主體內容，且要求教師做好學習記錄（或摘要或心得）。第三，通過學習輔導報告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實落實《校本培訓計劃》和《教育教學作品閱讀方案》中各項學習活動。今天，教師自覺學習新課程理論已在我校蔚然成風。（2）加強集體備課，每周開展一次集體備課，增強備課質量觀，真正樹立"為了每一位學生的發(fā)展"的價值取向和以課程改革新理念為出發(fā)點的備課觀。我們要求每一個備課組必須在學期初制訂完整可行的活動計劃。倡導備課的協(xié)作互補，群策群力，發(fā)揮每一位教師的個性特長，在彼此互助、合作中提高教師的教學素質和能力，從而保證了教學質量。（3）新課程改革最終還是落實到課堂上，加強學科間的交流與合作。我校幾年來一如既往地推行跨學科聽課和課堂研討周活動。通過這種活動，不同學科間的知識得到整合，彼此互相滲透，讓教師在互動過程中彼此獲取啟發(fā)，在"發(fā)現問題--分析問題--解決問題"的探究思考矛盾和困惑，這樣，聽課教師之間，聽課教師與開課教師之間，共同探討，互幫互助，教師的教學水平明顯提高。（4）全面推行"教育教學隨筆"的寫作，完善課改反思撰寫，并形成制度，常抓不懈，不斷濃厚新課程改革氛圍。課程改革實驗教師每周至少要寫撰教育教學隨筆一篇以上。每學期教務處在期中考前后兩次進行全校教育教學隨筆及教學常規(guī)大檢查，并于期末將優(yōu)秀教育教學隨筆匯編成冊，同時推薦給《東山教育》編輯部。教師能夠根據校本培訓的相關要求，做好自學筆記、教育教學手記的撰寫，撰寫教育教學經驗總結或論文。（5）定期開展課改沙龍活動和課改專題活動。每學期學校均開展二次課改沙龍。年段長和教研組長輪流主持，教師敞開心扉，將教學中的成功喜悅與教師們共享，同時探討和解決實驗中出現的問題，群策群力，教師的業(yè)務質量和專業(yè)水平得到共同提高。另外，我校還定期開展形式多樣的課改專題活動。如，"教學實際與課堂教學"探思如何實現有效教學，又如"課程資源的開發(fā)與利用"，努力營造健康鮮活的教學和學習環(huán)境，開辟創(chuàng)造性的教學方式和學習方式等等。（6）加強年段、教研組建設和管理每學期年段、教研組以新課標、新教材、新教法作為研究重點，開展層次不同、形式多樣的課改實驗活動。如理論學習、公開課研討、課改沙龍、跨學科交流等，學校依靠年段、教研組深入開展新課程改革，取得良好效果。四、初步建立新的評價體系和行之有效的監(jiān)督機制1、繼續(xù)推行《教師業(yè)務成長記錄簿》的管理辦法，健全教師業(yè)務檔案建設，擬舉行兩次業(yè)務檢查，作為教師業(yè)務考核的依據。對教師評價采用領導評，教師互評，學生評和家長評的多元評價機制促進即使課程研究向縱深方向發(fā)展。2、每學期我校在期末考后對一些在班級管理、紀律遵守、學習成績等各方面取得進步的同學進行表彰，同時還以校長的名義向這些獲得表彰的同學的家長發(fā)出賀信。對學生的評價更加靈活，更加關注學生全面發(fā)展，我們采用了教師評價、家長評價、學生互評與學生自評等多種評價方法，在評價的面上，我們也放得更廣更多關注的是學生成長"全程"發(fā)展情況。為此我們正在思考為學生建立了《學生成長記錄袋》，進一步探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為迎接新型評價做好充分的材料準備。五、取得的成果本學期我校教師在教研教學方面成長相當快，取得一些顯著的成績，先后有何文國、張敏坤、潘艷華等老師有論文發(fā)表于《東山教育》；沈云生老師的一篇論文在第六界東山教育論壇中獲得2等獎；張陽平、潘艷華、黃國川、許榮平、林輝瓊等幾位老師的論文匯編于201*年東山縣中學校本教研《行動研究論文集》；林輝瓊、沈云生、何文國等老師的在縣教案設計中也獲得優(yōu)秀的成績；在201*201*學年縣舉行的新華杯數學競賽和八斗杯作文比賽中，我校同樣取得不斐的成績，特別是張陽平、黃國川和林阮福三位老師指導的班級還獲得優(yōu)秀集體；期末我們還把教師的優(yōu)秀的教學設計、論文、總結、手記等學期末總結性材料進行匯編。以上取得的成績均是我校教師在積極參加新課程改革實驗過程中，一步步成長的足跡，也是全校師生共同努力的成果。另外，教務處在其他方面的工作也做了很大的努力。如組織學生入學、安排學期工作、組織期中和期末考試、做好學生數的鞏固跟蹤等?？傊?，本學期在學校支持和配合下，經教務處和全體教師的共同努力，學校教育教學工作算是拉開了一個較為健康的局面，教務管理工作也不斷走向更規(guī)范、更有力。當然，因為教務處工作經驗的不足以及個人能力和素質局限，在很多方面的工作還有待于繼續(xù)努力探索。特別要說的是本學期，我校流生情況特別嚴重，全校所有12個班級中，只有七年級（2）班鞏固率完成100%。這在自去年全縣進行“控輟”課題研究以來，是一個值得我們思考的問題，也是我們后期工作中應該特別關注的問題。擴展閱讀教務處201*年工作總結貴州大學人民武裝學院教務處201*年工作總結201*年，我處堅持科學發(fā)展觀，按照教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，堅持服務、效能原則，按照服務教育、服務教學、服務教師、服務學生的要求，嚴格遵循教育規(guī)律，緊密結合我院辦學特點，圍繞教學這個中心，視質量為生命，克服困難、大膽摸索，正確把握教學及教務管理的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性地開展工作，千方百計為院領導當好參謀，為教學一線排憂解難。由于院黨委和院行政的正確領導和高度重視，院屬機關各處、室和系、部的密切配合、大力支持，本處全體同志的團結努力，順利地完成了年初制度的工作計劃和學院布置的本年度各項工作任務。一、主要工作（一）教學和教務管理工作1、精心安排教學任務按照“三滿意”（學生滿意、教師滿意、教學單位滿意）和“兩優(yōu)先”（優(yōu)秀教師優(yōu)先、專任教師優(yōu)先）的要求，每學期教學任務的布置和安排均按照以下環(huán)節(jié)進行一是充分征求各系（教研室）和教師的意見，在布置教學任務上，充分體現和反映了各系（教研室）和教師的意志，既使課程與教師實現最佳對接；二是積極聽取學生意見。對學生反映良好，教學方法靈活，教學效果突出的教師適當增加任務，以保證教育、教學質量，增加學生滿意度；三是堅持試講制度，凡新擬任課教師必須通過試將這一關，試講合格才能上講臺；四是堅持領導審定制度。每學期教學任務的最終落實，都是經過學院領導嚴格審查把關，批準后方下發(fā)教學任務書，編排課程表組織教學。本年度，上半年（201*201*學年第二學期）安排教學任務35門課程，66個課頭，授課教師40人次，下半年（201*201*學年第一學期）安排教學任務35門課程，71個課頭，任課教師42人次。全年共安排教學任務70門課程，137個課頭，任課教師82人次。人民武裝指揮、國防教育、國防經濟管理、保衛(wèi)與文秘4個專業(yè)，3個年級（201*、201*、201*）計劃內的全部課程教學任務均圓滿落實。2、加強教學監(jiān)控力度一方面定期或不定期地對全院教學運行情況進行動態(tài)檢查，并通過交班會、院周會向院領導和各處、室、系、部（教研室）通報；另一方面每月召開一次教學工作會議，由教務處和各系、部（教研室）負責人匯報教學情況，分析研究教學中存在的各種問題，及時提出解決意見和辦法；第三，成立教學督導組，對學院教學情況進行全程跟蹤檢查，發(fā)現問題，及時與教師面對面反饋，促進教學方式、方法的不斷改進，教學質量的不斷提高。3、認真開展教學檢查教學檢查是加強教學管理的重要環(huán)節(jié)。我處作為學院教學管理的職能部門，具體負責組織和實施這項工作。主要做法是一是成立教學檢查領導小組，由學院領導擔任正副組長，從機關各處室和教研室抽調負責同志和教學經驗豐富的教師代表擔任成員，從領導和組織措施上確保了教學檢查工作的順利進行。二是精心準備，嚴密實施。分別制定了具體的檢查辦法和考評標準，重點從教學目的和效果、教學手段和方法、講授內容和教案整理、教學組織情況和課堂要求、教學態(tài)度和責任感等方面對任課教師進行考評。考評分為兩個步驟，首先由檢查小組采取聽課的方式對教師的授課情況進行逐一考察，然后組織學生對教師進行測評。上半年，采取的做法是，把檢查時間提前，拉大檢查周期，成立檢查組對教師的教學情況進行隨機檢查，給出評定分值，并集中對每一位教師的講課得失進行討論匯總。而后，組織學生對教師進行測評打分，按照百分制學生打分占40%檢查小組打分占60%的比例計算教師的最后教學實績。下半年，根據學校教學檢查安排和部分教師的意見，對教學檢查方法作了部分改動，縮短了檢查周期，加快檢查進度，擴大學生測評分值比例。主要做法是在教學檢查組領導小組基礎上，按照基礎課、主干課、技能和技術課三個方向，劃分為三個檢查小組實行隨機聽課，聽課后，小組成員集中就教師上課情況進行交流，肯定成績，找出差距。學生測評分兩次進行，即中期測評和期末測評，增加了測評的公正度。全年度兩個學期的教學檢查均基本體現了客觀公正的原則，對教學整體水平的估計，對教師講課情況的評價是實事求是的，既充分肯定優(yōu)點、亮點，又不放過存在的問題和不足。檢查的情況最后通過教學檢查總結會議給教師反饋。4、嚴格考務管理精心做好考務安排，把好制卷標準關，嚴格執(zhí)行考場紀律，認真組織好每一場考試，是確?？荚囐|量，準確檢驗學生學習效果的關鍵。一年來，共組織了146場考試（含考查），印制試卷5561多份，組織監(jiān)考156人次。同時，充實了試題庫題量5、管理好學生學籍學籍管理關系每個學生的切身利益，內容具體，工作量大，要求準確細致，不容有絲毫差錯。我處本著為學生服務對學生負責的精神，按照貴州大學的規(guī)范要求，認真做好學籍建檔工作，細心編制學號、填寫學籍卡、成績卡，嚴格按規(guī)定做好學籍的一卡一表的存檔保管工作；熱忱為學生服務，耐心指導學生就業(yè)推薦表成績，嚴格審核好每一項成績，及時做好畢業(yè)生圖象采集、辦理發(fā)放畢業(yè)證書等工作。6、修訂調整教學計劃教學計劃是實施教學的綱領性文件。我們結合本院特點和教學實際在征得學院同意和聽取各系、部（教研室）意見的基礎上，作了適當調整，使專業(yè)課程布局和結構更加合理，學時分配和時序安排更具科學性，培養(yǎng)目標更加明確。（二）教學保障工作教學保障工作是保證教學任務順利進行的基礎，我處堅持服務教育、服務教學、服務教師、服務學生的原則，及時準確地保證需要。1、做好訓練武器的發(fā)放和警衛(wèi)保管工作我院是軍事性質的地方院校，步兵戰(zhàn)術、技術等科目是我院教學的重要課程，為了達到教學目的和效果，均需要實槍操練，使用量大，幾乎每天都要發(fā)放。在武器發(fā)放方面，為了保證武器發(fā)放及時，我處負責保管武器裝備的同志堅持提前到位，從不耽誤教學。在武器彈藥的發(fā)放使用過程中，嚴格出入庫管理登記制度，做到手續(xù)明白，點驗清楚，確保無遺失。本年度兩個學期共發(fā)放武器4340槍次，實彈射擊步機彈2070發(fā)，手槍彈2500發(fā)。在警衛(wèi)值班方面，做到二十四小時不失控，保證了武器庫的安全。在保管方面，做到帳目清楚，存放整齊，消防措施到位，擦拭清潔，無損壞，無銹蝕，無霉變。2、做好“四室”建設和管理微機室、語音室、圖書室和閱覽室是教學的重要設施，是保證完成教學任務、提高教學質量的必備條件。我處根據教學的需要，依照“加強管理，逐步改善”的思路，在學院領導的支持下，投入3萬多元增加了圖書1020冊；維修了8臺微機，恢復了正常使用功能；嚴格按照管理制度，做好“四室”的圖書、設施、設備的登記、保管、養(yǎng)護，及時開放保證教學和學生學習需要。3、做好教材的征訂工作按照我院辦學層次和特點，及時組織征訂所需教材。一是及時征訂及時發(fā)放，每學期都保證教材提前到位，開課前發(fā)放到學生手中。二是嚴格把好教材質量關，對印刷、紙張、編排、內容等方面認真審驗，盡量征訂適合我院教學特點的優(yōu)秀教材。全院4個專業(yè)共征訂教材62種3895冊，發(fā)放26種2251冊。同時，作好經常性的教學保障工作。大到教室的安排和管理，小到粉筆、墨水等物品的發(fā)放，幾乎每天都要保障，不可或缺，我處均做到及時保證。（三）科研工作一是經學院批準舉辦了第一屆院內學術交流會議；二是批準立項了部分科研項目，特別是把學院急需的兩部教材《國防教育學》、《中國國防教育史》的編撰作為科研項目立項啟動實施，《中國國防教育史》已經完稿，進入校對階段，《國防教育學》已完成大部分撰稿量；三創(chuàng)辦學院科研信息刊物《教學與科研動態(tài)》；四是修訂完善了《科研工作實施細則》；五是做好經常性的科研管理工作，搞好科研服務。（四）學科專業(yè)建設工作學科專業(yè)建設是學院建設和發(fā)展的“龍頭”性工作，學院繼續(xù)把新專業(yè)申報提高辦學層次，作為學院工作的重中之重，提到重要議事日程來抓。今年申報了本科“國防教育與管理”，專科專業(yè)“計算機應用與維護”兩個專業(yè)，本科專業(yè)“國防教育與管理”已通過省級專家評審，報國家教育部審批。一是按照省教育廳統(tǒng)一規(guī)定和要求，認真組織編制專業(yè)申報材料。在材料的編制過程中，為了力爭做到課程特點鮮明，突出我院辦學特色，培養(yǎng)目標明確，按照我國高等教育的相關要求，參閱省內外有關高等院校的課程設置方案和大量課程設置資料，不惜幾易其稿，有的甚至十易其稿。二是及時申報。新專業(yè)的申報有嚴格的時限要求，如果錯過申報時間，就可能喪失機遇。因此，申報材料成型后，我們就及時上報。幾乎整個暑假都不敢休息。三是積極做好協(xié)調工作。專業(yè)申報，特別是本科專業(yè)的申報程序性強，需要得到各方面的理解和支持，才能得以順利通過。為此，我們多次到貴州大學教務處、省高教處、省國防教育辦公室等單位做必要的協(xié)調工作，以爭取有關方面的對我院有更多的支持。四是做好初審工作。參與了院學術委員會專業(yè)的初步評審工作，對該專業(yè)的開始方向提出了一些建設性的建議，同時參與了學校專家組組織的專業(yè)評審會，認真作好記錄，及時根據專家意見對申報材料進行補充和完善。（五）加強師資隊伍建設一是參與人才引進，把好引進人才質量關。在人才的選拔過程中，我處始終堅持立足當前、著眼未來、按需進人、唯才是舉、任人唯賢的原則，用最挑剔的眼光，認真把好試講關、面試關，力爭把最優(yōu)秀最急需的人才引進學院。二是積極創(chuàng)造條件對青年教師壓擔子加強培養(yǎng)鍛煉。首先，凡是勝任教學任務的青年教師，都推到教學第一線鍛煉，讓他們在實踐中運用知識，在運用知識中形成經驗，在積累經驗中得到升華提高。其次，積極開展學術交流活動，壓任務撰寫學術論文，不斷增強他們的學術底蘊，提高學術素養(yǎng)。我處為學院選派三名年輕教師參加了重慶地區(qū)軍隊院校協(xié)作中心舉辦的外語、教育技術和計算機學術交流活動受到主辦單位的好評。再次，在教學管理上，嚴格要求，嚴格管理，通過隨堂聽課、開展教學檢查等方式，激勵教師，鼓勵拔尖對教師隊伍的成長起到有益的促進作用，一批經受鍛煉的青年教師正脫穎而出，成為我院教學和學術骨干。三是鼓勵青年教師以多種形式進修提高。今年考取在讀計劃內研究生1人，15人報考了武漢大學與我院聯(lián)合舉辦的“國防教育”碩士研究生班。（六）其他工作1、加強自身建設一是加強政治學習。先后組織學習科學發(fā)展觀，黨的十六屆四中全會精神、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》和《中共中央、國務院關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》等內容。二是加強業(yè)務學習。學習了高等教育管理地有關政策和原則、貴州大學地有關教學管理的規(guī)定、省內外有關高校的辦學經驗、高等教育辦學理念等。三是強化作風紀律教育，使同志們時時保持清醒的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了愛崗敬業(yè)意識、團結意識、學習意識和紀律意識，保持良好的工作姿態(tài)和作風，調動了工作積極性和主動性，增加了工作干勁和熱情。2、完成了學院交辦的其他工作根據院領導的指示，草擬了全國人民武裝院校調查材料；出席了在成都、重慶、貴陽召開的西南地區(qū)軍事協(xié)作中心有關會議，并在會上交流了辦學經驗；到國家教育部協(xié)調“國防教育與管理”本科專業(yè)申報的有關事宜；與學院辦公室一道承辦了在我院舉行的重慶地區(qū)軍隊院校協(xié)作中心聯(lián)絡員培訓會等。二、存在的問題（一）教學資源不足依然是影響我院教學工作的主要問題。主要表現在兩個方面。一是基礎設施建設滯后，教學主樓、學生公寓等基礎設施至今未建成；二是教師隊伍建設整體水平還應繼續(xù)加強和提高。我院這幾年來，下大力抓教師隊伍建設雖然有了明顯成效，整體素質得到加強，但距離實際教學需要，特別是將來本科教學需要，還有較大差距，主要是“三高”（高學歷、高職稱、高水平）人才所占比例不高；三是運用現代教學手段推動教學還十分不足，多媒體等教學方式的應用還處于空白狀態(tài)，校園網絡未能正常運行；四是圖書資料建設的投入還應加大。今年，學院雖然增加了圖書購置經費，由于圖書資料建設基礎差，底子薄，圖書資料建設與國家教育部對高等學校的基本要求（生均館藏圖書80冊，生均年增書量5冊）尚有很大差距。（二）適合我院教學管理特點的有關制度、措施、辦法、規(guī)定還未建立和完善狀態(tài)，需要抓緊制定《教學管理規(guī)程》。（三）多數課程沒有沒有制訂教學大綱，無法對整個教學過程進行全程監(jiān)控和規(guī)范管理。（四）試題庫建設還需要進一步充實和完善，多數課程還不能按照試題庫建設的要求直接從試題庫中抽題制卷考試。（五）武器庫安全隱患依然存在。我院武器彈藥庫是由原來五十六醫(yī)院簡易庫房改建而成的，空間設計和墻體結構均不符合有關武器彈藥管理的要求，叢偉公司緊逼庫區(qū)圍墻居高臨下修建商住房，使目標完全暴露，又給武器彈藥庫增加新的安全隱患，需要盡快啟動武器庫建設，盡早解決武器庫安全問題。四、201*年工作要點（一）繼續(xù)抓好教學和教務管理工作。突出抓好課程質量管理，著力處理好教與學的矛盾；進一步探索經驗，推進教學管理改革，促進教學工作的良性發(fā)展；完善教學管理規(guī)章制度和相關配套措施，逐步實現教學管理規(guī)范化、制度化；加強對教學進度全程跟蹤，實行教學進度報告制度。（二）繼續(xù)抓好教學保障工作。建議學院盡快啟動基礎設施建設，力爭完成學生公寓樓工程建設；進一步完善訓練場和運動場地設施建設，滿足軍事訓練和大學體育訓練要求；增加現代化教學手段的投入，增加必要的教學器材和設備，聯(lián)通學校校園網絡，爭取建成一個多媒體教學教室；加大圖書資料經費的投入，最起碼要達到國家教育部規(guī)定的本科院校年生均增書5冊的要求（按照我院目前在校生和擬招生計劃563人的規(guī)模，年新增圖書至少要達到2600冊以上，按照每冊圖書平均價格30元計，明年圖書經費達到80000元）；繼續(xù)加強武器彈藥庫的保衛(wèi)工作，建議學院盡快修建新武器庫，確保庫區(qū)安全，做到萬無一失；同時，做好經常性的教學保障工作。（三）繼續(xù)做好科研工作。以教材建設和學科建設為主線，廣泛開展科學研究，爭取出版《中國國防教育史》、《國防教育學》兩部急需的教材；啟動《國防動員學》、《國防教育管理學》、《民兵預備役工作》等教材的編寫；立項編寫《教學管理規(guī)程》；力爭推出一批有較高學術價值的科研成果，發(fā)表一批較高學術水平的論文。（四）加強師資隊伍建設。積極協(xié)助政治處，積極引進“三高”人才和學科學術帶頭人才；做好現有師資隊伍的培養(yǎng)和提高，鼓勵以在職、脫產等方式進行學歷深造；選派一批年輕教師進軍隊院校學習軍事技能，強化軍事教學師資力量；建立學科帶頭人和骨干教師制度，加強學科（學術）帶頭人和青年教師骨干的培養(yǎng)選拔和管理工作，進一步規(guī)范學科管理，促進教學科研工作。（五）完善教學督查制度。充實加強教學督查小組力量；制定教學督查實施細則，進一步明確督查人員任務、職責和紀律；做好教學督查服務工作。（六）繼續(xù)做好新增專業(yè)申報工作。專業(yè)申報工作要結合我院辦學特點和優(yōu)勢，著眼于建立符合學院定位和培養(yǎng)目標及方向的學科群，重點抓好特色學科專業(yè)和空白學科專業(yè)的申報。擬在國民經濟動員和公共危機管理方面開辟新的學科專業(yè)。要早安排早計劃，一要抓好申報材料的整理編制；二要抓緊做好各方面的協(xié)調工作，爭取主動。重點抓好本科專業(yè)的申報工作，力爭申報成功一至兩個本科專業(yè)。（七）進一步修訂完善教學計劃。按照培養(yǎng)目標明確，學科特色突出、強化素質教育的原則，組織有關人員對現有專業(yè)教學計劃進行必要的修改和調整，使之更加科學化、規(guī)范化、目標化。（八）抓緊編制教學大綱。挑選部分基礎好條件成熟的主干課程進行教學大綱編寫，在總結經驗的基礎上逐步鋪開，逐步完成各專業(yè)課程的大綱編制工作。要求所編制大綱要能夠統(tǒng)攬課程內容，突出重點、難點，把握好深度和廣度，確實起到指導課程教學的總綱作用。（九）做好試題庫的補充完善工作。要嚴格按照院發(fā)[201*]38號文件要求把好內容、格式、題量、題型、標準答案等環(huán)節(jié)，保證試題庫的質量。（十）加強協(xié)調工作。繼續(xù)加強與省教育廳高教處、省軍區(qū)動員處、作訓處、裝備處、省國防教育辦公室、省國防動員辦公室和學校教務處、圖書館等部門和單位的協(xié)調工作；加強與各處、室系、部的協(xié)調和配合，繼續(xù)搞好服務。貴州大學人民武裝學院教務處二OO四年十二月二十日友情提示本文中關于《教務處教學201*工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教務處教學201*工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。中學教務處教育工作總結中學教務處教育工作總結在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。第一次檢查教案情況體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現出電教手段和板書設計。數學組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真?；瘜W組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。第二次檢查教案情況高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉英、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師