六年工作總結(jié)

六年工作總結(jié)工作總結(jié)趙杰東陵區(qū)（渾南新區(qū)）渾河站中心小學(xué)班主任工作總結(jié)一、回顧及成績(jī)今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。二、為人師表，率先垂范。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答三、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃。1、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。七、不足之處我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能讓他們樹立起自信心去學(xué)習(xí)。以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作的總結(jié)。擴(kuò)展閱讀六年工作總結(jié)六年工作總結(jié)作者胡同以下便是我對(duì)我從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在六年工作所做的一個(gè)總結(jié)，希望自己能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。以便對(duì)我以后的工作及人生起點(diǎn)指導(dǎo)作用，我認(rèn)為，人生要善于總結(jié)，善于學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)的同時(shí)就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了防止商業(yè)機(jī)密的泄露以及相關(guān)人員隱私的考慮，文中相關(guān)單位及人員都作了化名處理，本人也對(duì)本文中一些不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或法律的行為不承擔(dān)真實(shí)責(zé)任及相關(guān)法律責(zé)任。完成這份工作總結(jié)要費(fèi)不少時(shí)間，如果我能起到拋磚引玉的作用的話，花再多的時(shí)間也值。一、校園內(nèi)幕1999年3月，離大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間已沒(méi)有幾個(gè)月了，這時(shí)擺在我們面前最急切的問(wèn)題就是就業(yè)。有人說(shuō)過(guò)，畢業(yè)就是失業(yè)。由于這我們這屆開(kāi)始，國(guó)家招生時(shí)實(shí)行的就是雙軌制，美名其曰，“企業(yè)招工、學(xué)生就業(yè)，相互自由選擇”，在就業(yè)形式嚴(yán)俊的社會(huì)環(huán)境，我們學(xué)生能做到就業(yè)的自由選擇嗎？象銀行、電信、稅務(wù)等等部門絕大多數(shù)都是內(nèi)部招生，作為無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的學(xué)生，能找到工作養(yǎng)活自己就已經(jīng)很不錯(cuò)了，這在當(dāng)時(shí)是我最大的心愿。就業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)很重要的問(wèn)題。我們利用休息時(shí)間去北京人才市場(chǎng)進(jìn)行初步的應(yīng)聘，我和我同一個(gè)宿舍的兄弟小磊（此人比較有創(chuàng)新能力、做事沉穩(wěn)不張楊，現(xiàn)在在一家飲料公司主管全國(guó)銷售）兩人西裝革履地去了人才市場(chǎng)，到了人才市場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，就憑我們的資格一不是重點(diǎn)院校，二不是北京市戶口，三沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我們當(dāng)時(shí)就傻眼了，心中感覺(jué)到，北京沒(méi)有我們的容身之地。因?yàn)楫?dāng)時(shí)感覺(jué)是從做財(cái)務(wù)的角度來(lái)講，但是如果從市場(chǎng)銷售來(lái)考慮工作的話，北京的需求還是很大的，直到現(xiàn)在，我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)的同學(xué)有一半現(xiàn)在都在北京打拼。有的混得還可以，在郊區(qū)買了房，還有的開(kāi)起了別克小轎車。所以到現(xiàn)在我認(rèn)為跑業(yè)務(wù)掙錢。現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)要逃離北京的意思，我想是我的自卑心理在作怪，無(wú)法融入到北京這個(gè)城市中來(lái)，從而導(dǎo)致對(duì)他有點(diǎn)厭惡的情感在里面。說(shuō)實(shí)在的，到現(xiàn)在在北京打拼我還沒(méi)有準(zhǔn)備好。嚴(yán)俊的就業(yè)現(xiàn)實(shí)擺在面前，說(shuō)實(shí)在的，象我們這種農(nóng)村家庭出身的人，父母能送你上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，根本沒(méi)關(guān)系、也沒(méi)財(cái)力為你畢業(yè)后尋求門路，尋求關(guān)系網(wǎng)。所以，在大學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)，進(jìn)入全年級(jí)15%的優(yōu)秀學(xué)生庫(kù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校有政策，說(shuō)15%優(yōu)秀人才有優(yōu)先就業(yè)的指標(biāo)，其實(shí)后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這都是騙人的，只是學(xué)校一個(gè)騙人的口號(hào)而異。學(xué)校也有指標(biāo)，但這些指標(biāo)都給了有關(guān)系的或給他們送禮的人。這是后來(lái)我們宿舍一個(gè)大哥告訴我的。北京有一家軍事醫(yī)院要上我們學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)招兩個(gè)畢業(yè)生。作為當(dāng)時(shí)會(huì)計(jì)專業(yè)的第一名我對(duì)這事一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)系安排了我們班的兩個(gè)人，而我，只知道學(xué)習(xí)，雖然系里老師知道我，但畢竟印象不太深，再加上多方面的因素，我連進(jìn)入考慮的名單都沒(méi)進(jìn)入。后來(lái)，由于他們也年輕，不懂事，沒(méi)有給管畢業(yè)分配的老師送禮，這事也就沒(méi)辦成。畢業(yè)幾年，我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)的時(shí)候，他將這故事告訴給我，如果當(dāng)時(shí)給那負(fù)責(zé)人送5000-10000元，事情早就搞定了，后悔不已。這時(shí)我才恍然大悟。也可笑我的單純，被學(xué)校幾個(gè)口號(hào)一鼓動(dòng)，完全執(zhí)行，做個(gè)十分聽(tīng)話的學(xué)生。工作感悟在學(xué)校學(xué)習(xí)一定要搞好，但不要只顧學(xué)習(xí)，要參與學(xué)校團(tuán)體的管理，一是鍛煉了自己，二是與學(xué)校一些實(shí)權(quán)人物有了接觸的機(jī)會(huì)。二．初次面試為了提高學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率，為以后的招生作準(zhǔn)備。學(xué)校在當(dāng)年也成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)小組，專門為學(xué)生提供就業(yè)信息，學(xué)生如果成功就業(yè)，就要給學(xué)校交300元就業(yè)信息費(fèi)。我的第一次工作就是在學(xué)校的幫助下實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)一家全國(guó)有名的飲料公司（在下文中我們稱為X公司）正處于快速成長(zhǎng)期，企業(yè)迅速的擴(kuò)張與成長(zhǎng)急需要一批人才，學(xué)校經(jīng)過(guò)努力與X公司成立了企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合的模式，我學(xué)校成為該公司的人才培養(yǎng)基地。我校招生辦負(fù)責(zé)人因其才識(shí)被聘為X公司集團(tuán)顧問(wèn)。當(dāng)時(shí)，X公司在學(xué)校招人的時(shí)候，大家都不敢去，我與小磊雖然有同樣的擔(dān)心，但我們有我們的想法，想盡快找到工作養(yǎng)活自己。面對(duì)這家企業(yè)，我們也是不很了解，況且當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)還不算象現(xiàn)在這么普及，正好小磊的老鄉(xiāng)也是我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)任學(xué)校的教導(dǎo)主任，我們可以向他了解這些情況。晚上，我和小磊上他家了解X企業(yè)的情況，主要是要聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)我們的想法，讓他給我們做一下就業(yè)指導(dǎo)。畢竟人家是教導(dǎo)主任，無(wú)論信息還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)肯定比我們豐富。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校屬于煤炭部，學(xué)校大多聯(lián)系的單位都是煤炭行業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)基本上所有的單位效益都不行，剛上班工資當(dāng)時(shí)也就300多元。教導(dǎo)主任告訴我們，X公司效益還不錯(cuò)，工資一進(jìn)去有1000多元，現(xiàn)在企業(yè)正在發(fā)展，進(jìn)去肯定有很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。去闖闖吧。于是我和小磊的心都穩(wěn)定下來(lái)，相約鼓勵(lì)，并約定第二天一早去報(bào)名。我和小磊是我們會(huì)計(jì)專業(yè)第一批報(bào)名的學(xué)生，當(dāng)時(shí)有班里有好多同學(xué)都替我感到惋惜。因?yàn)閄公司明確規(guī)定，這次招聘的人員全部充實(shí)一線做銷售。這么好的專業(yè)知識(shí)，不做會(huì)計(jì)可惜了。我也知道，生活所逼，一個(gè)大老爺們不能一直由父母養(yǎng)活。為了生存，不讓家里父母為我工作擔(dān)心，就這樣，我和小磊報(bào)名等待面試，在面試過(guò)程中，我表現(xiàn)還可以，但小磊就表現(xiàn)出很特別的創(chuàng)意，在面試的過(guò)程中將X公司的產(chǎn)品與當(dāng)時(shí)他老家的市場(chǎng)情況結(jié)合起來(lái)作了一下簡(jiǎn)要的分析，并提出了自己的一點(diǎn)看法。當(dāng)時(shí)X公司人事部對(duì)他很滿意。這也是他強(qiáng)于我的地方，做什么事情，都是創(chuàng)意不斷，并且在事情未成功時(shí)，從來(lái)不向人透露半點(diǎn)，一成功，就讓人大吃一驚，要不我感覺(jué)他特適合做銷售。經(jīng)過(guò)面試后我和小磊了解，我們這批學(xué)生要分到全國(guó)各地，分布在全國(guó)不同的分公司。為了能在畢業(yè)踏入社會(huì)有個(gè)人相互照應(yīng)。我和小磊去學(xué)校的招待所找X公司的人事部長(zhǎng)，大膽向他闡明我們的想法。主要是從工作方面考慮，我們兩人一起能對(duì)工作有什么積極的影響。當(dāng)時(shí)人事部長(zhǎng)我估計(jì)被我們說(shuō)動(dòng)了（也許被我們的主動(dòng)／大膽給打動(dòng)了），但還是堅(jiān)持說(shuō)你們要服從公司的統(tǒng)一安排，我們也是保證說(shuō)，堅(jiān)決服從公司的安排，剛剛給你所建議的是我們的想法，盡你參考。不管如何，我們肯定服從公司的安排。人事部長(zhǎng)說(shuō)這樣吧，我這里今天招聘，有不少資料，你們幫我整理吧。我感覺(jué)事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，我們將厚厚的人事資料進(jìn)行分類，登記，工作做得很仔細(xì)，并不時(shí)請(qǐng)教。臨行前，人事部長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)明天等安排吧，希望你們以后在一起工作時(shí)多多相互幫助。一聽(tīng)，我們感覺(jué)有戲了，為自己的主動(dòng)而感到高興。就這樣，我和小磊如愿地分到了同一個(gè)分公司-----云南分公司（當(dāng)時(shí)云南公司效益很不錯(cuò)，在全國(guó)排前幾名），就這樣，與學(xué)校其他被招聘上的人員踏上了云南的征程。工作感悟面試前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最好對(duì)應(yīng)聘的公司有個(gè)了解，并準(zhǔn)備你職位想關(guān)的一些工作設(shè)想。同時(shí)對(duì)一些事情應(yīng)有主動(dòng)性，并對(duì)自己表示很強(qiáng)的自信心，其實(shí)有的企業(yè)很欣你這種精神的，特別是銷售企業(yè)。我記得我學(xué)校有一個(gè)同學(xué)，比我們更主動(dòng)，更自信。在X公司招聘前就上X公司總部去自我推薦，這在當(dāng)時(shí)一個(gè)剛在全國(guó)有知名度的企業(yè)，渴望人才的企業(yè)（更何況X企業(yè)的總部設(shè)在全國(guó)不算太有名的縣城），產(chǎn)生了很大的影響的，我們董事長(zhǎng)及高層領(lǐng)導(dǎo)都記住了他的名字，在這公司幾年他也得到了充分的提拔及鍛煉?，F(xiàn)在在浙江一家企業(yè)當(dāng)顧問(wèn)。到現(xiàn)在我們見(jiàn)面時(shí)，這個(gè)兄弟現(xiàn)在還有很強(qiáng)的自信心，我時(shí)時(shí)被他的激情所感動(dòng)。三、初露鋒芒從北京到云南那時(shí)坐火車要48個(gè)小時(shí)，公司怕我們坐這么長(zhǎng)時(shí)間火車有點(diǎn)吃不消，便決定在貴陽(yáng)公司作短暫休整。我們到達(dá)貴陽(yáng)公司時(shí)，貴陽(yáng)公司總經(jīng)理對(duì)我們這批新職員的精神氣貌感到特別欣.想留下我們幾個(gè)人,并與云南公司總經(jīng)理進(jìn)行溝通,誰(shuí)知云南公司總經(jīng)理更有心機(jī)，在我們未來(lái)貴陽(yáng)公司前，就已派助手來(lái)貴陽(yáng)歡迎我們。該助手見(jiàn)到這種情況，借請(qǐng)我們吃中午飯的名義將我們直接帶往貴陽(yáng)火車站，踏上去云南的火車。剛到昆明，是清晨，一踏上這塊土地，我就喜歡上這所城市。天是那樣的明郎，這在北京是很少能見(jiàn)得到的天氣。三四份的云南，在北方還有些寒冷，可這里，有的女士已穿上了漂亮的裙子，在大街上自由地展現(xiàn)自己的魅力。剛到公司，公司總經(jīng)理便安排相關(guān)人員給我們進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)集訓(xùn)，以及公司的營(yíng)銷戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后我被分到了貴州的六盤水。六盤水市場(chǎng)原來(lái)屬于貴陽(yáng)公司，由于這個(gè)區(qū)域離云南比較近，貴陽(yáng)公司一直利用這個(gè)區(qū)域向云南公司進(jìn)行竄貨，為了加強(qiáng)管理。公司總部將這塊區(qū)域劃給了云南公司。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，面對(duì)全新的市場(chǎng)，并且是一個(gè)問(wèn)題諸多的市場(chǎng)，特別是區(qū)域串貨的問(wèn)題，導(dǎo)致市場(chǎng)通路混亂，產(chǎn)品價(jià)格體系出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，有的零售商賣的商品價(jià)格比批發(fā)商批發(fā)的價(jià)格還便宜。批發(fā)商掙不了錢，對(duì)產(chǎn)品雖有點(diǎn)興趣，但通路的混亂，讓他們心里沒(méi)底。面對(duì)這些問(wèn)題，在公司老員工的幫助下，重新進(jìn)行區(qū)域竄貨的處理，通過(guò)努力，漸漸地來(lái)穩(wěn)定價(jià)格，統(tǒng)一價(jià)格，從而來(lái)穩(wěn)定經(jīng)銷商。經(jīng)銷商確定了，接下來(lái)就是終端市場(chǎng)的的推廣工作了，學(xué)校、酒店、小賣部等我們都是騎著三輪車這樣送貨、背貨、還有無(wú)數(shù)次被拒絕后一個(gè)一個(gè)攻下來(lái)的。運(yùn)作一個(gè)新市場(chǎng)是很艱辛的，所幸的是通過(guò)我們新老員工的努力，相互鼓勵(lì)，市場(chǎng)有了很大的起色，無(wú)論是在市場(chǎng)的占有率還是產(chǎn)品的組合率上都有一個(gè)空前的提升。我還清晰記得六月份，我們區(qū)域超任務(wù)3倍多。由于當(dāng)月我要回學(xué)校進(jìn)行論文答辯（注我們這批是未在畢業(yè)時(shí)間就以參加工作，參加工作的時(shí)間為19928日，我想這一天我一生都不會(huì)忘記。6月回學(xué)校進(jìn)行為期一個(gè)月的論文答辯并參加學(xué)校畢業(yè)典禮），只上了7天班，工資就有1000多元。其余的好像是掙了大幾千。工作啟示]進(jìn)入新公司面對(duì)全新的工作環(huán)境，陌生的同事，在工作上要虛心的請(qǐng)教老員工，不要自認(rèn)為自己有多了不起。應(yīng)向老員工學(xué)習(xí)并處理好與老員工的關(guān)系。人與人之間，有某種利益的沖突，可能會(huì)有敵對(duì)情緒；但只要善于溝通，這種敵對(duì)情緒會(huì)消除的。在其他市場(chǎng)區(qū)域，我有好幾個(gè)同學(xué)受到老員工排擠的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，使他們的職位受到了威脅。四、調(diào)入辦公室以前的分公司由于剛成立時(shí)間不久，且當(dāng)時(shí)辦公地點(diǎn)還不算確定，公司老員工素質(zhì)參差不齊，都是從原來(lái)小廠出來(lái)的，為了適應(yīng)現(xiàn)代化辦公及逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。公司于1999年8月將我從市場(chǎng)一線調(diào)入辦公室。主要責(zé)任就是電腦組裝、辦公軟件的培訓(xùn)及使用，以及網(wǎng)絡(luò)的組建工作。我估計(jì)當(dāng)時(shí)公司總經(jīng)理王總查閱我的檔案看到我的計(jì)算機(jī)是國(guó)家二級(jí)，所以決定把我從市場(chǎng)一線調(diào)入到辦公室。面對(duì)全新的工作環(huán)境及全新的知識(shí)內(nèi)容，再加上陌生的同事，給我的壓力是很大的。我記得在1999年，網(wǎng)絡(luò)辦公還不是很普遍，辦理上網(wǎng)手續(xù)當(dāng)時(shí)很麻煩，當(dāng)時(shí)只有拔號(hào)上網(wǎng)。還要買調(diào)制解調(diào)器等相關(guān)硬件配置。中國(guó)大學(xué)的教育，是很落后的教育，教科書上寫的東西不知道是幾年前的東西。我記得當(dāng)時(shí)我學(xué)的還是在學(xué)校時(shí)學(xué)得操作系統(tǒng)還是DOS操作系統(tǒng)，漢字平臺(tái)是UCDOS制表學(xué)的是CCED制表，辦公軟件是WPS，不是現(xiàn)在的WPS，是基于UCDOS平臺(tái)的WPS。等我們畢業(yè)快畢業(yè)時(shí)興什么WINDOWS98，OFFICE97等，原來(lái)學(xué)的都是無(wú)用的，你說(shuō)可笑不可笑。因?yàn)槲覀円惨庾R(shí)到電腦是今后辦公的不可缺少的一個(gè)工具，出了新的東西必須學(xué)會(huì)它，否則的話就完蛋了。于是自己從圖書館借書自己掏錢上機(jī)惡補(bǔ)WINDOWS98操作系統(tǒng)及OFFICE辦公軟件。我還記得我們這個(gè)年代的人，把電腦看得比人還起，無(wú)論是學(xué)校還是單位，都在電腦屋里裝空調(diào)，為了防塵還安上地毯。人就是熱死了也就是給你安個(gè)電扇，那時(shí)我們想上機(jī)學(xué)習(xí)都得排半天隊(duì)，沒(méi)機(jī)器，不象現(xiàn)在，到處都是網(wǎng)吧，我估計(jì)80年代出生的年輕人看了我寫的這個(gè)有點(diǎn)不理解。好了，言歸正傳。我在X公司辦公室通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)行電腦相關(guān)設(shè)備的購(gòu)買，并成功上網(wǎng)，當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，因?yàn)闆](méi)人指導(dǎo)，全憑一個(gè)人摸索，第一次上網(wǎng)的時(shí)候我在新浪網(wǎng)注冊(cè)了一個(gè)用戶名，就是hutong7035，hutong是我對(duì)北京的懷念，7035是系統(tǒng)給出的數(shù)字，因?yàn)閔utong已有人注冊(cè)。我是一個(gè)戀舊的人，所以這個(gè)用戶名我一直沿用到今天，在好多網(wǎng)頁(yè)都是用的這個(gè)名。在辦公室這個(gè)部門，我不能不提到我人生中參加工作的第一次退縮。那是我進(jìn)入辦公室不久，當(dāng)時(shí)公司有一個(gè)從北京農(nóng)大畢業(yè)好幾年的北京女孩，在我們公司任企劃部經(jīng)理。全面負(fù)責(zé)公司的企劃工作。每天都有好多企劃文稿要我進(jìn)行尋入、并排版打印。剛開(kāi)始，她對(duì)我工作不滿意，因?yàn)槲忆浫霑r(shí)使用的是全拼，而且我還是南方人，錄入的速度可想而知。而她有這個(gè)工作習(xí)慣，在電腦錄入的時(shí)候還要進(jìn)行文字的重新整理，按照她的意思進(jìn)行文字設(shè)置、排版。這樣我就嚴(yán)重耽誤了她的工作，她不時(shí)對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)斥，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很煩，一個(gè)大男人被一個(gè)女人這樣呵斥。再加上我有一種對(duì)北京人的敵意，過(guò)幾天我就向總經(jīng)理王總書寫了請(qǐng)調(diào)報(bào)告，意思是，我怕我業(yè)務(wù)的不熟練，而影響公司的工作效率。但如果你給我一個(gè)月的時(shí)間，我會(huì)熟練手頭的工作。公司王總給我的回復(fù)，你行，肯定行，我給你一個(gè)月的時(shí)間來(lái)證明。于是我從書攤買書，又開(kāi)始研究五筆，三天就學(xué)會(huì)了，一個(gè)月我打字速度就上來(lái)了。在這一個(gè)月里，我沒(méi)看電視，也沒(méi)看錄像，就是辦公室里苦練五筆，每晚練到12點(diǎn)多。當(dāng)時(shí)就有一股氣在心里與自己較勁。到后來(lái)，這位企劃經(jīng)理對(duì)我工作的進(jìn)步都表示出了吃驚，也慢慢地肯定我的工作。后來(lái)在與她的接觸中，我也對(duì)這位經(jīng)理的敬業(yè)精神從心里感到敬佩。所以在以后的工作中，不知有多少個(gè)夜晚在我熟睡時(shí)被她叫醒，為她錄入市場(chǎng)策劃方案。有時(shí)我們累的時(shí)候也一起討論這個(gè)方案的可行性及具體操作性。隨著工作的表現(xiàn)，我也得到了相關(guān)部門的認(rèn)可我表?yè)P(yáng)，當(dāng)然我的部門領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我表示認(rèn)可。在部門領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我針對(duì)部門的問(wèn)題提出了一些相關(guān)的解決方案。為以后我的職務(wù)提升為副主任做好了準(zhǔn)備。工作感悟面對(duì)工作壓力，陌生的環(huán)境、陌生的同事，要善于溝通，不要去回避所面對(duì)的壓力。尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力完成好自己的工作，在進(jìn)行部門管理改革時(shí)少提問(wèn)題，多提出一些切實(shí)可行的方案（因?yàn)閱?wèn)題早已存在，別人也發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，只是還沒(méi)有合適的解決方案而異）。并征求部門領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，與之溝通，從而尋求他的支持;沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，你再好的方案也沒(méi)用。五、從辦公室到財(cái)務(wù)部為了適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展，集團(tuán)總部提出了要培養(yǎng)大批的儲(chǔ)備干部，以備公司發(fā)展對(duì)人才的的需求。各個(gè)職能中心開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。這樣集團(tuán)銷售中心第一期后備干部培訓(xùn)班，集團(tuán)財(cái)務(wù)中心財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班都開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我還在辦公室工作，但財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)中很意外地出現(xiàn)了我的名字（當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)），因?yàn)檫@次財(cái)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)的員工都必須進(jìn)入財(cái)務(wù)部門工作，任何省公司老總都不準(zhǔn)干涉。這就意味著我即將進(jìn)入財(cái)務(wù)部門的工作。我跟省公司王總溝通時(shí)，他說(shuō)這名單是由我推薦的，集團(tuán)管理部確定的，你好好參加培訓(xùn)吧，爭(zhēng)取好成績(jī)，為我公司爭(zhēng)光。就這樣我于1999年11月初進(jìn)入集團(tuán)總部，參加由集團(tuán)管理部組織的為期一個(gè)月的公司財(cái)務(wù)管理制度及實(shí)踐工作的培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我給當(dāng)時(shí)銷售中心的財(cái)務(wù)總監(jiān)留下了比較深刻的印象。因?yàn)槎加惺悄贻p人，有較多的共同語(yǔ)言，在一起深談過(guò)幾次。我也感覺(jué)到他想培養(yǎng)自己的親信，為自己的改革作好人才的準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)他剛從國(guó)外工作回來(lái)，與我們集團(tuán)的董事長(zhǎng)的小女兒有婚約。我記得在這次培訓(xùn)班結(jié)束后，從一百多個(gè)人中留下了八個(gè)人，作為未來(lái)各公司的部分財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)人選，并將我們又調(diào)入到第一期后備干部培訓(xùn)班進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中我記得有一次考核是讓我難忘的，就是培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)結(jié)束后有一個(gè)演講，中心思想就是你作為一個(gè)財(cái)務(wù)主管如何開(kāi)展財(cái)務(wù)工作。當(dāng)時(shí)時(shí)間比較倉(cāng)促，只有一晚的時(shí)間，別的學(xué)員認(rèn)為那不是一項(xiàng)考核，而草草地寫完了就看電視、閑聊。而當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是一次表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我應(yīng)好好的表現(xiàn)。我認(rèn)為一個(gè)人的演講是最能表現(xiàn)自己，打動(dòng)別人的一項(xiàng)很有創(chuàng)意的工作。我記得當(dāng)時(shí)花了好幾個(gè)小時(shí)將講稿寫好了，為了保證第二天的生動(dòng)性，我將演講稿熟練地背誦下來(lái)，并在衛(wèi)生間對(duì)著鏡子進(jìn)行神情的模擬。果然，在第二天的演講中，公司的董事長(zhǎng)和其他高層領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參觀學(xué)員演講，基本所有的學(xué)員都不能脫稿演講，而我就做到了，并帶有好多激情的動(dòng)作，我給各位領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。這點(diǎn)是很重要的，以致后來(lái)我的諸多任命都順利的在公司的董事會(huì)通過(guò)。在第一期后備干部培訓(xùn)結(jié)束后，我被調(diào)到財(cái)務(wù)部門，開(kāi)始我畢業(yè)以來(lái)第一份財(cái)務(wù)工作。工作感悟進(jìn)入X公司后，我根本就沒(méi)想到我能進(jìn)入財(cái)務(wù)部門，通過(guò)自己的努力，我迂回地進(jìn)入的這個(gè)部門，對(duì)我而言，這是幸運(yùn)的（當(dāng)時(shí)而言），只要你踏實(shí)地做好每一份工作，哪怕是你不喜歡的工作，你就會(huì)有機(jī)會(huì)得到提升，得到你意想不到的結(jié)果。后來(lái)我想，假如沒(méi)有省公司王總的推薦，沒(méi)有我在培訓(xùn)班刻苦的學(xué)習(xí)及努力的表現(xiàn)。也許我這一生有可能與財(cái)務(wù)工作無(wú)緣，學(xué)了這么久的財(cái)務(wù)知識(shí)，如果做不了財(cái)務(wù)心里肯定有很大的遺憾，盡管財(cái)務(wù)工作不掙錢。六．累并快樂(lè)著從辦公室調(diào)入到財(cái)務(wù)部門并且以這種方式直接調(diào)入，當(dāng)時(shí)面對(duì)的工作壓力是可想而知的，最大壓力主要是財(cái)務(wù)部的人員將我視為一個(gè)陌生的闖入者，產(chǎn)生一種莫名的敵對(duì)情緒，當(dāng)時(shí)財(cái)務(wù)經(jīng)理暗暗的對(duì)我也產(chǎn)生這種情緒，我感覺(jué)到，面對(duì)這種壓抑的工作氣氛，我小心翼翼，對(duì)部門所有同事都保持謙虛的心態(tài)，抱著一個(gè)學(xué)生的恣態(tài)進(jìn)行請(qǐng)教。那時(shí)，工作上很累，但心理上的這種壓抑讓你更累。正好出納這段期間盤現(xiàn)金時(shí)出現(xiàn)十多萬(wàn)的誤差，公司因某種原因需要設(shè)立好幾套帳，都是真實(shí)的。但報(bào)稅務(wù)局的只有其中一部分。報(bào)集團(tuán)是幾本帳進(jìn)行合并的。再加上當(dāng)時(shí)公司業(yè)務(wù)量大，現(xiàn)金收付很頻繁，財(cái)務(wù)又沒(méi)實(shí)行收支兩條線。所以出納自己找了很久沒(méi)有找出來(lái)，財(cái)務(wù)經(jīng)理將這份工作交給我，讓幫助出納找出差錯(cuò)的原因。我記得我將公司幾個(gè)月的原始憑證拿出來(lái)，進(jìn)行一一核對(duì)，來(lái)尋求原因，經(jīng)過(guò)三天三夜的奮戰(zhàn)，我終于將所有錯(cuò)誤的原因都找出來(lái)了，在夜晚加班的時(shí)候，我有時(shí)加班到凌晨二三點(diǎn)，早晨不到七點(diǎn)還要起床領(lǐng)導(dǎo)大家跑操（因?yàn)楣緦?shí)行軍事化管理模式）。這幾天的工作，我的真誠(chéng)及努力深深的打動(dòng)了出納的心（后來(lái)出納成了我的老婆，在我們確定關(guān)系時(shí)，根據(jù)公司制度，她為我調(diào)離心愛(ài)的工作去了業(yè)務(wù)支持部門）。雖然這幾天很累，但我找出了錯(cuò)誤的原因，并將調(diào)整報(bào)告交給了財(cái)務(wù)經(jīng)理，他也感覺(jué)到這工作量其實(shí)是很大的，對(duì)我認(rèn)真工作的態(tài)度很滿意。從這以后，他開(kāi)始慢慢的有意識(shí)的對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，由于我的虛心，請(qǐng)教，一些辛苦的活搶著干，與同事的關(guān)系也變得非常融洽。那時(shí)的財(cái)務(wù)工作是很繁瑣的，全都是手工記帳，不象現(xiàn)在，都實(shí)行會(huì)計(jì)電算化，那時(shí)最痛苦的就是登帳，特別是庫(kù)存帳，幾十種產(chǎn)品，不同規(guī)格不同型號(hào)，最痛苦的就是總帳與明細(xì)帳不符，帳上與實(shí)物不符。一個(gè)品種一個(gè)品種對(duì)原始單據(jù)進(jìn)行核對(duì)，找出差錯(cuò)的原因，并每月出具調(diào)帳報(bào)告。在這一年的工作，我基本上參與了財(cái)務(wù)部門的所有工作，特別是由我主要負(fù)責(zé)稅務(wù)帳的整理及稅務(wù)公關(guān)工作。面對(duì)工作壓力時(shí)，我的心有時(shí)有所動(dòng)搖，這時(shí)，我的財(cái)務(wù)經(jīng)理就鼓勵(lì)我，你大膽地去做吧，按照自己的想法，有什么收拾不了的事情，我替你負(fù)責(zé)。所以，直到今天，我還很感謝我這位領(lǐng)導(dǎo)，在工作期間給予我充分的信任，給我創(chuàng)造一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，讓我逐步走向成熟，從而能輕松自由地勝任一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)工作。雖然，以后他一直阻礙我調(diào)入總部管理部工作，但我還是心懷感激，直到今天，我還是經(jīng)常給他打電話，有空時(shí)過(guò)去拜訪他。在財(cái)務(wù)部門一年的工作內(nèi)，公司當(dāng)時(shí)效益好，業(yè)務(wù)量大，所以經(jīng)常要加班。雖然感覺(jué)累，但是我覺(jué)得很充實(shí)，能時(shí)時(shí)吸收到新的知識(shí)。感覺(jué)到很快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於荚谶M(jìn)步。工作感悟面對(duì)一個(gè)新的工作，又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，你要做好心理準(zhǔn)備去面對(duì)他，不管你以前的職位有多高，在一個(gè)新的工作面前，你應(yīng)保持足夠低的恣態(tài)去學(xué)習(xí)，這樣才能善于溝通，不至于變成眾矣之?dāng)?。善于溝通，?duì)手也會(huì)變成朋友！七、正式任命在我正式任命下來(lái)之前，銷售中心財(cái)務(wù)總監(jiān)就已與我溝通過(guò)，要調(diào)我去江西公司任財(cái)務(wù)經(jīng)理，主管江西的財(cái)務(wù)工作。雖然，西南區(qū)域總部有些抵制，不愿我調(diào)到別的區(qū)域，但這次還是沒(méi)成功，無(wú)法違抗總部的任命，我的任命通過(guò)董事會(huì)文件發(fā)下來(lái)了。這樣，我自工作以來(lái)第一次完完全全負(fù)責(zé)一個(gè)公司的財(cái)務(wù)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是一次全新的挑戰(zhàn)與提升。幸好我在云南公司已對(duì)所有財(cái)務(wù)工作胸有成竹，現(xiàn)在主要的壓力就是在一個(gè)新的工作環(huán)境，如何去和各部門進(jìn)行溝通，去做好財(cái)務(wù)工作。在來(lái)江西之前，我才發(fā)現(xiàn)，我把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單了，因?yàn)樵颇瞎厩闆r與江西公司情況完全不一樣，我在云南的時(shí)候，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視員工的工資及福利，對(duì)員工的工資及費(fèi)用都能做到及時(shí)發(fā)放，從而使云南公司在全國(guó)市場(chǎng)大幅度下滑的情況下，還能穩(wěn)住市場(chǎng)，穩(wěn)住員工的心態(tài)，使公司能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而我來(lái)來(lái)江西公司，真是一窮二白，員工好幾個(gè)月的工資都未及時(shí)況現(xiàn)，全部回款給總部來(lái)粉飾自己的業(yè)績(jī)。從201*年開(kāi)始，X集團(tuán)整個(gè)資金開(kāi)始緊張，緊張的原因無(wú)非是銀行貸款到期，新品投資失利，市場(chǎng)銷售下滑，企業(yè)發(fā)展盲目擴(kuò)張，為了做強(qiáng)做大，不惜犧牲企業(yè)利潤(rùn)，各種因素綜合在一起，危機(jī)就爆發(fā)了，原來(lái)企業(yè)隱藏的各種各樣的問(wèn)題也就出現(xiàn)了。江西公司現(xiàn)在全公司200多人面臨的狀況都是在等待，等什么？等集團(tuán)的資金或者貨物。有了貨物可以變現(xiàn)，貨物沒(méi)有，市場(chǎng)下滑，經(jīng)銷商信心大減，有的退出合作，并強(qiáng)烈要求我公司返還預(yù)付款及保證金。但公司領(lǐng)導(dǎo)一直辦事的態(tài)度就是在應(yīng)付客戶，拖延處理事情，等危機(jī)一爆發(fā)，公司又處于特別被動(dòng)的局面。這些問(wèn)題在我來(lái)江西之前，就已潛在，并有發(fā)生，只是我不知道而異，直到后來(lái)，我才深刻體會(huì)到，江西原財(cái)務(wù)經(jīng)理為什么急于交接，等我交接完，我剛上任幾天，原先公司承諾的日期都已到來(lái)，我只好收拾殘局，甚至我的人身安全還不能得到保證。我記得有一件事，我剛到辦公室，有一幫經(jīng)銷商就跑到辦公室將總經(jīng)理和我堵在房間，并進(jìn)行毆打，還好，我由于是新到的，經(jīng)銷商只是將我抱住，此事驚動(dòng)總部，影響很大，在我與財(cái)務(wù)總監(jiān)的及時(shí)溝通下，總部擠出一部分資金將此問(wèn)題解決了。在接下來(lái)的兩年內(nèi)，我就這樣艱難的走過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在想起，回味起來(lái)還是有些辛酸。工作感悟作為領(lǐng)導(dǎo)人，除了看重公司的利益外，也應(yīng)該去關(guān)心員工，保障員工的利益，說(shuō)句實(shí)在話，直到現(xiàn)在，我最后悔的事情就是沒(méi)有痛下決心，將員工的所有工資解決掉。如果這樣的話，到現(xiàn)在肯定有不少人感激我，作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，公司的流動(dòng)資金管理是至關(guān)重要的，要把公司的財(cái)務(wù)管理當(dāng)成自己的公司，要有做生意的思想意識(shí)，不要盲目的跟從集團(tuán)，從而等集團(tuán)政策一變，非常被動(dòng)。當(dāng)時(shí)我g與公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集團(tuán)依賴意識(shí)太強(qiáng)了。八、稅務(wù)危機(jī)因?yàn)閄集團(tuán)屬于一個(gè)國(guó)有企業(yè)，所以無(wú)論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)還是人事考核都無(wú)不帶有國(guó)有企業(yè)官僚作風(fēng)的氣息，就連最嚴(yán)肅的稅收問(wèn)題也都披上政治的外衣。為了政治，不得不進(jìn)行偷稅。企業(yè)偷稅的原因有很多種，但我主要從國(guó)有企業(yè)一個(gè)政治的原因來(lái)進(jìn)行探討，在中國(guó)，稅收作為地方官員一個(gè)升遷非常重要的考核指標(biāo)，所以中國(guó)的稅收把原有本來(lái)的調(diào)節(jié)作用，而作為官本位的一個(gè)籌碼。一個(gè)企業(yè)，效益好的，規(guī)模大了，稅收肯定迅速增長(zhǎng)。但是要人為的進(jìn)行控制增長(zhǎng)。如果你這兩年上交稅收太多，以后企業(yè)效益上不去。稅收任務(wù)就難以完成，當(dāng)?shù)氐墓賳T無(wú)論做得多好但稅收一直比以前有所下降，升遷肯定上不去。所以，各級(jí)地方管員為了以后的升遷，人為地在調(diào)節(jié)各企業(yè)的稅收，讓企業(yè)的稅收每年都保持一定的百分比在增長(zhǎng)。在稅收增長(zhǎng)的同時(shí)，一批人從縣升到市，從市升到省等等。稅務(wù)局進(jìn)行稽查也是同樣一個(gè)道理。為了完成上級(jí)的任務(wù)，拼命查，但為了防止明年上級(jí)定任務(wù)過(guò)高，所以在今年稅收檢查上有一個(gè)限量，這就是中國(guó)稅收征管問(wèn)題中最根本的體制原因，這種體制不改變，那偷稅、漏稅問(wèn)題永遠(yuǎn)存在。正基于這種原因，我公司一直非常重視稅務(wù)公關(guān)工作，駐外財(cái)務(wù)經(jīng)理想通過(guò)自己的才能來(lái)做假帳你都無(wú)法做好，因?yàn)榭偣緸榱丝刂飘?dāng)?shù)氐亩愂杖蝿?wù)，給你不定期限制性地開(kāi)增值稅發(fā)票。因而讓人無(wú)法從帳務(wù)處理讓人感覺(jué)到公司業(yè)務(wù)是真實(shí)的。有時(shí)自己都能看出來(lái)帳務(wù)是假的。所以唯一的辦法就是公關(guān)，正是因?yàn)檫@種關(guān)系，讓我放松了對(duì)稅務(wù)局的警惕，總認(rèn)為與人家在同一條船上，人家也不會(huì)刻意整你。放松警惕就意味著大膽，公司要搬遷，為了省房租，我沒(méi)單獨(dú)為財(cái)務(wù)租一個(gè)辦公室，將真帳、假帳放在同一個(gè)辦公室。正逢稅務(wù)局進(jìn)行機(jī)構(gòu)大調(diào)整，人事要進(jìn)行很大的變動(dòng)。為了能獲得更好的職位，他們也要向上級(jí)送鈔票。他們這種人，吃慣了別人的，讓自己掏錢是不可能的，于是將目標(biāo)瞄向了一些心中有把握的企業(yè)。唯一解決他們的財(cái)源問(wèn)題就是查帳，將你的問(wèn)題查出來(lái)，在相互協(xié)商中將問(wèn)題平息掉，一是完成了稽查任務(wù)，二是給自己搞到了錢。就這樣，我公司在資金本來(lái)緊張的情況下，又陷入了稅務(wù)危機(jī)，最后我歷時(shí)一個(gè)多月，不知喝了多少回酒，洗了多少回桑拿，花了多少錢才將此事擺平，最后他們都還擺出讓企業(yè)占了很大便宜的感覺(jué)。你企業(yè)雖然送了不少錢，但我還是有恩于你們。[size=3]工作感悟作為財(cái)務(wù)工作者，最好是能在正規(guī)的企業(yè)工作，這樣，心理是也沒(méi)有這么多的壓力，也會(huì)學(xué)到不少新東西。在與稅務(wù)人員打交道，千萬(wàn)不要相信他們，無(wú)論他們說(shuō)得天花亂墜，兄弟什么的，他們這些人連自己的良心、尊嚴(yán)都不要，在危機(jī)時(shí)刻，他們會(huì)替你著想嗎？永遠(yuǎn)是不可能的。九、公司危機(jī)隨著市場(chǎng)迅速下滑，集團(tuán)資金短缺，從而導(dǎo)致產(chǎn)品供不上，這樣企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，公司一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題的發(fā)生，公司經(jīng)營(yíng)越來(lái)越來(lái)困難，作為公司領(lǐng)導(dǎo)層，我們每天最主要的工作現(xiàn)在不是市場(chǎng)，而是撲火工作，哪里發(fā)生問(wèn)題，我們就上哪里去解決:供應(yīng)商退貨款及保證金，終端客戶退押金，員工工資，各電視臺(tái)廣告費(fèi)用等等，作為財(cái)務(wù)經(jīng)理，我每天2/3的工作時(shí)間都應(yīng)付在這些事情上面。根本無(wú)法沉下心來(lái)做好自己的專業(yè)工作。當(dāng)公司危機(jī)越來(lái)越頻繁時(shí)，也越來(lái)越嚴(yán)重時(shí)，我們有了撤退的想法，但總部一直給我們打氣，說(shuō)集團(tuán)融資已取得突破性進(jìn)展，資金問(wèn)題馬上能解決，我也知道，等資金到位，目前公司的所有危機(jī)都能平息，但公司內(nèi)部的肌體還是不健全的，如果不進(jìn)行改革這種模式的話，還是要倒閉，那時(shí)，我萌生了要離開(kāi)的想法，但總公司不想讓我離開(kāi)，又給我提升為大區(qū)財(cái)務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)華南區(qū)4省的財(cái)務(wù)工作，我也想，工作這么多年，對(duì)這個(gè)公司還是有很深的感情，更何況，從一個(gè)普通員工爬到這種職位不容易。于是，我又留下來(lái)了，一個(gè)一個(gè)去解決公司的問(wèn)題。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，如果公司有錢多好，如果當(dāng)時(shí)注重公司流動(dòng)資金的管理有多好，如果不是那么依賴集團(tuán)，留下一些流動(dòng)資金的話，也不會(huì)等集團(tuán)政策一更改，我們就顯得如此被動(dòng)。讓我最心痛的一次，就是我公司與原來(lái)一個(gè)經(jīng)銷商打官司，因?yàn)楫?dāng)時(shí)公司財(cái)大氣粗，將這個(gè)官司一直拖了好幾年，讓人家確實(shí)耗了好幾年的財(cái)力及精力，肥的卻是法官，吃了原告吃被告。最后因?yàn)槭嗳f(wàn)元錢，我公司不能及時(shí)拿出來(lái)，當(dāng)?shù)胤ㄔ哼`規(guī)將我們一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理強(qiáng)行帶入看守所，拘留15天，那時(shí)我作為一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理連自己的員工都保護(hù)不了，當(dāng)時(shí)心情極為沮喪。與這位員工抱頭痛哭。最后雖然通過(guò)我的努力將事情解決了，但還是無(wú)法改變他進(jìn)看守所的歷史，以及在里面所受的一切。工作感悟面對(duì)艱難的問(wèn)題，也許是一種財(cái)富，一種人生的勵(lì)練。每次遇到困難挫折時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)沒(méi)事的，肯定能做好，然后我就有信心地去解決這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)一個(gè)人他能不能成功，主要取決于他的思維方式，他的性格和方法，那種善于把壞事變成好事，把危機(jī)變成良機(jī)，把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力變成動(dòng)力的人一定能成功。十、公司改制隨著公司融資狀況越來(lái)越不理想，為了甩掉包袱，集團(tuán)公司借鑒百事可樂(lè)生產(chǎn)銷售戰(zhàn)略，將全國(guó)八大區(qū)域合并為五大生產(chǎn)銷售中心，同時(shí)任命我為華南生產(chǎn)中心財(cái)務(wù)經(jīng)理。雖名義上成立華南生產(chǎn)銷售中心，但實(shí)際上華南生產(chǎn)中心兩個(gè)加工廠的資產(chǎn)都不屬于集團(tuán)資產(chǎn)，而是通過(guò)委托加工方式進(jìn)行生產(chǎn)，成立產(chǎn)銷中心后，原市場(chǎng)所有的遺留問(wèn)題由新成立的產(chǎn)銷中心承擔(dān)，產(chǎn)銷中心盈虧自負(fù)每年按產(chǎn)量向集團(tuán)繳納品牌使用費(fèi)。這種改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沉重的打擊，將心里唯一的對(duì)集團(tuán)依賴的想法擊得粉碎?，F(xiàn)在面臨的問(wèn)題，便是我們自己掙錢養(yǎng)活自己，集團(tuán)現(xiàn)在一點(diǎn)也不管我們，這時(shí)，四個(gè)省公司的員工基本都回家了，剩下的也就是各省公司經(jīng)理和一些主管，經(jīng)過(guò)分析，從現(xiàn)有市場(chǎng)銷路，如果生產(chǎn)貨物銷售出去，我們是可以養(yǎng)活自己的，并能逐步解決員工的工資問(wèn)題。由于加工廠是人家的，我們生產(chǎn)貨物必須先要有一部分資金用于購(gòu)買原材料，我們先從集團(tuán)現(xiàn)有原有材料的品種入手，幾個(gè)人投入少量資金，使貨物生產(chǎn)出來(lái)，再買給經(jīng)銷商，慢慢的資金逐漸積累起來(lái)了，有了資金可以購(gòu)買更多的原材料。為了避免資金的浪費(fèi)，我們都嚴(yán)格按照以銷定產(chǎn)，經(jīng)銷商要什么品種，我們就生產(chǎn)什么品種，要什么規(guī)格，我們就生產(chǎn)什么規(guī)格?，F(xiàn)在也顧不上什么品牌經(jīng)營(yíng)了，最關(guān)鍵的是生存問(wèn)題，連生存都有問(wèn)題，還談什么品牌、發(fā)展；慢慢的我們幾個(gè)人設(shè)計(jì)別的包裝，定義別的名稱，完全依據(jù)市場(chǎng)的需求來(lái)生產(chǎn)，所有的投入都有較好的回報(bào)。在這產(chǎn)銷中心，我這個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理兼職銷售，質(zhì)檢，在這一年里，由于遠(yuǎn)離遺留問(wèn)題區(qū)域，我們的日子過(guò)得很好，生產(chǎn)的時(shí)候有些累，不用生產(chǎn)的時(shí)候天天就是睡覺(jué)，打麻將。我過(guò)去除了必要的應(yīng)酬去卡拉OK，在那里，我們經(jīng)常幾個(gè)人去卡拉OK，雖然開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，但慢慢的融入進(jìn)去了。一年多，工作很自由、輕閑但掙錢不少，工資每月固定基本上有3000元，如果加上銷售提成的話，每月能達(dá)到6000元的收入，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)做銷售真的比干財(cái)務(wù)掙錢多了，我有時(shí)幾個(gè)電話就談成了一筆業(yè)務(wù)（當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理時(shí)與有的經(jīng)銷商成為好朋友，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)客戶就是金錢），提成就有好幾千。慢慢的我對(duì)會(huì)計(jì)工作感到?jīng)]什么興趣，不愿繼續(xù)在這職業(yè)干下去。好日子過(guò)了一年多，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步激烈，加工廠又引進(jìn)了兩家生產(chǎn)商，都是全國(guó)有名的生產(chǎn)商，由于我們公司生產(chǎn)量較少，加工廠不是很積極配合我們生產(chǎn)，這樣，嚴(yán)重導(dǎo)致了我們的市場(chǎng)銷售，矛盾不時(shí)發(fā)生，我們有時(shí)也與別的生產(chǎn)商產(chǎn)生矛盾。在這樣的工作環(huán)境中，我干得越來(lái)越?jīng)]意思，感覺(jué)自己沒(méi)有被受到尊重。這時(shí)我老婆在石家莊一直催我回石家莊發(fā)展，自己想了幾天幾夜，房子已買在石家莊了，老婆也在那里，這里現(xiàn)在雖然還能掙點(diǎn)錢，但是就這樣庸俗下去，沉淪下去，更何況效益越來(lái)越不行，于是我便有回石家莊的打算。在一次矛盾沖突中，我與生產(chǎn)廠的總經(jīng)理大吵了一次，便向單位辭職回到了石家莊，離開(kāi)了我為之奮斗五年多的X集團(tuán)。]工作感悟不論做什么工作，最好對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)規(guī)劃，有了目標(biāo)，便用全部精力為之去奮斗。堅(jiān)持下去，無(wú)論多難，也要堅(jiān)持下去，我就是沒(méi)有耐心，在舒適的環(huán)境中我迷失了自我，從而業(yè)務(wù)水平無(wú)法進(jìn)一步提高。十一、休養(yǎng)生息，為圓夢(mèng)想從X集團(tuán)公司辭職后，我的身心非常疲憊，畢竟是從我?jiàn)^斗了五年多的公司離開(kāi)，心中總有一種難言的痛。在家調(diào)整休息了一個(gè)多月，為了生存，開(kāi)始了我畢業(yè)以來(lái)又一次的求職旅程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的想法是做業(yè)務(wù)，這樣掙錢掙得多，不愿做財(cái)務(wù)工作，單調(diào)而又缺乏激情，并且工資極其低。我去了一家連鎖的美容機(jī)構(gòu)，應(yīng)聘職位為業(yè)務(wù)經(jīng)理，一開(kāi)始我與市場(chǎng)部經(jīng)理進(jìn)行溝通，溝通還很滿意，他又特別向總經(jīng)理推薦，我與總經(jīng)理談了約半小時(shí)，初步達(dá)成意向，因?yàn)槭且粋€(gè)全新的行業(yè)，希望我先從基層了解起。我想也是，于是第二天開(kāi)始上班，我在這家公司做了十多天，我的業(yè)績(jī)都是同事中最高的，有好幾筆大單都是我首先突破的，我組織了一個(gè)進(jìn)取心很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，并針對(duì)公司目前的情況，寫了一份操作性較強(qiáng)的促銷方案，后來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，并著手準(zhǔn)備這個(gè)促銷活動(dòng)。在這十多天里，每晚到家都快十點(diǎn)了，這樣下去，我一點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有，并且還沒(méi)有星期六、星期天，感覺(jué)就是一個(gè)字累，我有了辭職的念頭，因?yàn)槲腋杏X(jué)到我還是想回到會(huì)計(jì)行業(yè)，還是想圓心中的一個(gè)夢(mèng)。于是我正式遞出辭呈，公司老總與我溝通多次，想挽留我，因?yàn)樗肱囵B(yǎng)一個(gè)得力的助手幫助他。于是我給了他一個(gè)善良的欺騙，說(shuō)我有一個(gè)同學(xué)那里有一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)需要人幫忙，還是做飲料，我做起來(lái)比較順手。其實(shí)我已瞄上了一家全國(guó)連鎖超市，并與該公司財(cái)務(wù)總監(jiān)有一次很不錯(cuò)的溝通。果不其然，過(guò)了幾天，我便收到了這家公司的錄用通知書。又開(kāi)始了我熟悉的財(cái)務(wù)工作。我離開(kāi)那家公司的時(shí)候，我為了怕影響我們團(tuán)隊(duì)中的心態(tài)，我欺騙他們說(shuō)我的工作有所變動(dòng)，希望他們好好工作。來(lái)到這家公司有一年了，給我的感覺(jué)還算滿意。雖然待遇不高，但是所有一切都是那么的正規(guī)，每次都能從工作中學(xué)到新的知識(shí)，每年的例行審計(jì)，也對(duì)我們的知識(shí)提出了新的要求，從而激發(fā)了我們更要學(xué)習(xí)的欲望。再加上有充足的休息時(shí)間，讓我有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)，正好可以調(diào)整自己疲憊的心態(tài)，積蓄自己的能量，為了心中的夢(mèng)想去拼一拼，搏一搏。也許將來(lái)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我畢竟努力過(guò)，也就無(wú)怨無(wú)悔。工作感悟當(dāng)你面臨人生中的又一次抉擇時(shí)，你還是想好了自己的職業(yè)規(guī)劃了沒(méi)有。其實(shí)有好多機(jī)會(huì)在我面前錯(cuò)過(guò)了，僅僅因?yàn)槲沂稚蠜](méi)有一張很有份量的資質(zhì)證明。有時(shí)，雖然你這部分條件具備，但還缺乏另一部分條件，就象我，有一些單位對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)感興趣，但是人家想看一下證明你實(shí)力的證明，我確拿不出來(lái)。有時(shí)我靜下心來(lái)，當(dāng)有人給你一個(gè)更高的職位，你能承受得了嗎？所以，還是學(xué)習(xí)，虛心的學(xué)習(xí)，將自己裝備好，任何一個(gè)機(jī)會(huì)我都會(huì)抓得更緊。友情提示本文中關(guān)于《六年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃、步驟、有措施地開(kāi)展培優(yōu)與補(bǔ)差工作，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展，全校的教學(xué)質(zhì)量比歷史同期有了大幅度的提升，由上學(xué)年的末流水平，進(jìn)入全區(qū)中上游水平。通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是差生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學(xué)",現(xiàn)在是"我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,學(xué)生的自信心,意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)年期來(lái)的工作總結(jié)如下:1、教師在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)檔案（培優(yōu)補(bǔ)差記載本）,依此進(jìn)行分層,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,改變老師補(bǔ)課,留課的陋習(xí),把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,老師起指導(dǎo)作用。其次,依據(jù)學(xué)生的能力,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn)。把培優(yōu)與補(bǔ)差工作作為教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的日常管理之中，每月進(jìn)行檢查，考核，促進(jìn)教師自覺(jué)地把此項(xiàng)工作常備不懈落實(shí)到教學(xué)過(guò)程之中。3、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到精講精練?？焖俜答?及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導(dǎo),利用每天課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。5、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。總的來(lái)說(shuō)，在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但是，我班相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我還將繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步?？笛龜U(kuò)展閱讀六年級(jí)班主任工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)六年級(jí)班主任工作總結(jié)班級(jí)是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如本班學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績(jī)多年來(lái)一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對(duì)她非常信任她對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé)，無(wú)論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說(shuō)講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如班長(zhǎng)馬靜有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，提出本周整改意見(jiàn)及要求，讓他們明確今后的努力方向。三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉?！缎W(xué)生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)30多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？①請(qǐng)指出我的習(xí)慣給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請(qǐng)告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說(shuō)出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查。②請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。③編順口溜記住放學(xué)時(shí)的行走。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當(dāng)放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn)。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜“成一列、按順序、安靜地、快步走”。④衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。⑤衛(wèi)生保潔方面。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。⑥路隊(duì)、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來(lái)都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P(yáng)，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。2、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見(jiàn)共同商量對(duì)策的方法；③與家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。五、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽(tīng)老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過(guò)比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。如班上的一位叫羅靜的同學(xué)，經(jīng)常遲到，個(gè)人衛(wèi)生特別差。多次說(shuō)她她都無(wú)動(dòng)于衷，聽(tīng)說(shuō)她媽走了。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個(gè)做。我經(jīng)?？吹剿蠈W(xué)前班的妹妹光著腳站在教室門前來(lái)找她。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上。并對(duì)她說(shuō)“你學(xué)習(xí)那么好要是不遲到，那該多好呀”！從那天起她再也沒(méi)遲到過(guò)。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著“老師請(qǐng)別再當(dāng)著大家的面提我媽媽，因?yàn)樗麅赡昵熬碗x開(kāi)我們走了”。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛(ài)的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增強(qiáng)他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是非常重要的。六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì)；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測(cè)量，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等?？傊?，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，經(jīng)檢測(cè)也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)作出總結(jié)。一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換”和“修改病句”以及“同音異形字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生作業(yè)馬虎書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀畫思寫問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，我按照語(yǔ)文的一般教學(xué)模式進(jìn)行，注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班共31名學(xué)生，極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。（四）拓展知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。二、存在問(wèn)題與不足1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，教學(xué)模式不夠規(guī)范，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向和設(shè)想1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2要努力開(kāi)發(fā)充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)輔差教學(xué)總結(jié)(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期在培優(yōu)輔差方面下了很大的力度，在差生方面，開(kāi)學(xué)初就把那一部分學(xué)習(xí)困難或是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生安排到各個(gè)得力的班干部那里，努力發(fā)揮班干部的作用，采用班干部監(jiān)督和老師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法相結(jié)合，一段時(shí)間以來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生都能按時(shí)完成作業(yè)了，當(dāng)然了這是成功的第一步，但是作業(yè)質(zhì)量還欠佳。作為老師我除了每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)選一次按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生后，還在平時(shí)的課堂上多關(guān)注他們，有比較簡(jiǎn)單的題目都先提問(wèn)他們，如果是發(fā)現(xiàn)他們主動(dòng)舉手了更是以十二分的熱情去鼓勵(lì)他們，讓他們慢慢地感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果他們?cè)谀承┓矫嬗辛诉M(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地打電話向家長(zhǎng)反饋，并要求家長(zhǎng)及時(shí)把在家的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，以期雙管齊下，努力發(fā)現(xiàn)差生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，多加以識(shí)。培優(yōu)方面，努力提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。袁東瓊、李彩鳳、張志鑫、張惠妮、袁小燕、陳凱青、張春柳等，不但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，而且都被老師委以重任，這樣做的目的是讓他們知道學(xué)習(xí)好與壞不但是自己的事情，更是班級(jí)的事情，讓他們承擔(dān)一部分的責(zé)任，作為集體中的一員，努力發(fā)揮自己的能力，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，學(xué)期末還讓他們承擔(dān)起一對(duì)一的互助活動(dòng)，在幫輔的過(guò)程中，優(yōu)秀學(xué)生不但得到能力的鍛煉，更是強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感，和增進(jìn)了學(xué)生之間的友愛(ài)。當(dāng)然了，在平時(shí)的作業(yè)中，我都會(huì)布置相對(duì)有難度的閱讀與習(xí)作，讓優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并鼓勵(lì)多到圖書館進(jìn)借閱書籍，提高自己的閱讀能力和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。當(dāng)然了在課堂上我也有意識(shí)地把挑戰(zhàn)性的題目讓這一部分優(yōu)秀的學(xué)生去克服，提高他們多方面的能力。并要求家長(zhǎng)多方支持，促進(jìn)優(yōu)秀生更優(yōu)秀。以上是我這學(xué)期在培優(yōu)和輔差工作中的點(diǎn)滴體會(huì)和做法，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會(huì)更加努力，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，更新進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。友情提示本文中關(guān)于《六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)體育學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、備好課，備好學(xué)生，上好課。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況一方面，外來(lái)民工子弟的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較沉靜，差等生占較大多數(shù)，尖子生寥寥無(wú)幾。因此，講得太深，就照顧不到整體，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。三、注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在月考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。201*-201*年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)六年級(jí)姓名羅瑞時(shí)間201*.6第二篇六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、基本情況概述教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級(jí)的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三，想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽(tīng)講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注，效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí)，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）注重在利用多種手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。它的無(wú)窮魅力豐富了語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問(wèn)題的能力。（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等，讓積極探究、爭(zhēng)辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。第三篇六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法。7、堅(jiān)持周考制度。從第四周開(kāi)始每周四考試一次，從學(xué)生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。但在教學(xué)過(guò)程中，我也存在許多不足。沒(méi)有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作.因?yàn)榻虒W(xué)，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時(shí)間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題一定要及時(shí)找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動(dòng)性不強(qiáng),導(dǎo)致沒(méi)有人主動(dòng)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問(wèn)題，只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào)，忽略了個(gè)體的能力和力量。二、學(xué)生基本情況六年級(jí)共有20名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是，也有小部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二、三年級(jí)的水平，由于基礎(chǔ)太差而無(wú)法接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過(guò)程中偷工減料，數(shù)學(xué)計(jì)算的過(guò)程的書寫格式不正確、計(jì)算能力差等。三、成績(jī)分析六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)更高。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面，有8-10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多，無(wú)法接受新知識(shí)，以致于成績(jī)較差，甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒(méi)有掌握，這給教學(xué)工作增加了難度。通過(guò)前面的總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進(jìn)行,特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,教師只有通過(guò)加強(qiáng)教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全部精力投入到教學(xué)中。一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將