新形勢下高中生如何利用雙休高效開展自主學(xué)習(xí) 課件-2023-2024學(xué)年高中心理健康主題班會(huì)

新形勢下，高中生如何利用雙休

高效開展自主學(xué)習(xí)新形勢的迫切性班級(jí)的實(shí)際性背景……一、什么是自主學(xué)習(xí)？國外Holec（1981）認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)意味著：1）能確定學(xué)習(xí)目標(biāo)；2）能確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；3）擁有一套用于指導(dǎo)自我學(xué)習(xí)的技能，掌握不同學(xué)習(xí)任務(wù)所需要的基本策略；4）能控制學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和進(jìn)度，能選擇合適自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)不同內(nèi)容調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度；5）能評估自己的學(xué)習(xí)成果。Holee（1985）認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者管理自己學(xué)習(xí)的能力，包括確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我監(jiān)控和自我評價(jià)等，這種能力不是天生就具備的，必須通過系統(tǒng)的、有意識(shí)的正規(guī)學(xué)習(xí)才能獲得。Dickinson（1993）列舉了自主學(xué)習(xí)者的基本特點(diǎn)：想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、堅(jiān)持學(xué)。美國研究自主學(xué)習(xí)的著名專家、紐約城市大學(xué)教授Zimmerman（1994）認(rèn)為如果學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是內(nèi)在的或自我激勵(lì)的，學(xué)習(xí)方法是有計(jì)劃的或經(jīng)過練習(xí)已達(dá)到自動(dòng)化，學(xué)習(xí)時(shí)間是定時(shí)而有效的，學(xué)習(xí)能夠意識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)果，且對學(xué)習(xí)過程作出自我監(jiān)控，能主動(dòng)營造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境，那么他的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)。一、什么是自主學(xué)習(xí)？國內(nèi)國內(nèi)，以龐維國為代表，提出從橫向和縱向兩個(gè)維度來定義自主學(xué)習(xí)：“從橫向角度是指從學(xué)習(xí)的各個(gè)方面或維度來綜合界定自主學(xué)習(xí)”，即自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是自我激發(fā)的、學(xué)習(xí)策略是自我調(diào)節(jié)的、學(xué)習(xí)時(shí)間是自我管理的，學(xué)習(xí)環(huán)境是主動(dòng)營造的，并對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我總結(jié)和自我評價(jià)；“從縱向角度界定自主學(xué)習(xí)是指從學(xué)習(xí)的整個(gè)過程來闡釋自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)”，即自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)前能夠制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能對學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)后能進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)和自我總結(jié)的學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？02030405計(jì)劃性能動(dòng)性開放性獨(dú)立性0106目標(biāo)性有效性三、高中生自主學(xué)習(xí)的必要性？培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是高中生實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的必要條件。培養(yǎng)自主學(xué)學(xué)習(xí)能力是高中生課程改革的重要目標(biāo)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是高中生自身發(fā)展的主觀需要。提高重視度？科學(xué)合理安排時(shí)間？明確合理的可執(zhí)行計(jì)劃？科學(xué)規(guī)律的作息時(shí)間？形式多樣的高效自主學(xué)習(xí)方式？勞逸結(jié)合，充實(shí)而有意義的周末？?。。。。。“嗉?jí)自主學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)落實(shí)有計(jì)劃有總結(jié)有反思有匯報(bào)再計(jì)劃主動(dòng)出擊不留盲點(diǎn)記錄點(diǎn)滴共同進(jìn)步周末自主學(xué)習(xí)