大學(xué)生國旗下講話

大學(xué)生國旗下講話

大學(xué)生代表國旗下（演講稿）篇1

教師們，（同學(xué)）們：大家早上好!秋高氣爽、瓜果飄香。今日，我們在這里盛大集會，進(jìn)行升國旗儀式。冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照射下，我們又迎來了一個教師節(jié)，在其次十四個教師節(jié)到來之際，讓我們向XXXXX學(xué)院全體教師致以深深的敬意!今日距我院迎接教育部高職高專人才培育工作水平評估還剩15天，學(xué)院迎評工作已進(jìn)入最終的沖刺階段，讓我們共努力為實現(xiàn)學(xué)院迎評工程順當(dāng)取得優(yōu)秀而努力!

隨著殘奧會開幕，國際目光再次匯合北京，讓我們?yōu)槲覈\動健兒在殘奧會上取得優(yōu)異（成績）加油助威!今日，我想就“學(xué)生在校期間應(yīng)培育、具備的就業(yè)素養(yǎng)”與大家共同探討，以期能給同學(xué)們一點啟發(fā)和觸動。

面對就業(yè)，大中專學(xué)生們在學(xué)生階段注意自己核心競爭力的培育是非常重要的。核心競爭力是我們在職業(yè)生涯和詳細(xì)職業(yè)活動中必要的最根本的力量。對我們終身進(jìn)展和終身成就將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

概括來講，大中專學(xué)生在校（學(xué)習(xí)）階段不外乎以下四方面力量的培育。

一是（專業(yè)）競爭力。包括所學(xué)專業(yè)的市場緊缺程度和專業(yè)學(xué)問構(gòu)造的合作程度。

二是動手力量。包括操作力量和解決問題的力量，這是人才外顯的直接的競爭力。

三是社會適應(yīng)力量，包括對工作環(huán)境和人際環(huán)境的適應(yīng)力量以及（生活）、工作的自我掌握力量。

四是可持續(xù)進(jìn)展競爭力，即具備學(xué)習(xí)力量和綜合優(yōu)勢，具備進(jìn)展后勁。怎么才能做到以上四點呢?第一、學(xué)會做人。

感謝大家!

大學(xué)生代表國旗下演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《掌舵青春，攜幻想遠(yuǎn)航》。

古往今來，沒有人能給青春標(biāo)準(zhǔn)一個精確的概念，也沒有人給年輕畫一個嚴(yán)格的標(biāo)點，青春，一個閃爍的字眼，令人艷羨，讓人留戀;青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生過程中的一個起點。青春，就像一顆流星劃過夜空，絢爛而漂亮，驚艷卻又短暫?？墒?，你的青春，你做主了嗎?

雷鋒曾經(jīng)說過“青春啊，永久是美妙的。可真正的青春只屬于那些永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人”。對于青春，我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮斗，成就幻想，可現(xiàn)實中的我們都熟悉到了么?都做到了么?

當(dāng)時間閃回到去年六月，與高考作別已經(jīng)整整一年了。你是否還記得，當(dāng)時的你是以（怎樣）的態(tài)度去面對生活?當(dāng)時的你以怎樣的斗志迎接著挑戰(zhàn)?你是否還記得，在那些真正全心全意為幻想拼搏的日子里，你是以怎樣的姿勢向全世界彰顯著你的頑強，你的倔強。當(dāng)時間定格在今年六月，學(xué)校里大四的師哥師姐穿上憧憬已久的學(xué)士服，扔起學(xué)士帽的瞬間，臉上洋溢著的笑容被永久定格。四年的時間不知不覺就完畢了，面對殘酷的社會法則，面對劇烈的生存競爭，若是沒有精湛的技藝，沒有過硬的本事，我們拿（什么）去實現(xiàn)自己的”錚錚誓言。

在這里，少了高中硝煙充滿的緊急，沒了埋頭題海不聞窗外事的枯燥。在這里，我們可以品嘗精彩紛呈的社團(tuán)活動，可以傾聽學(xué)識淵博的教授的講座，可以觀看一場場精彩的演出;在這里我們展現(xiàn)特長，拓展興趣，熬煉力量，在勞碌中充實了自己，在這里，我們接觸社會，了解社會，融入社會，并最終在歷練中成長、成熟。在這里，我們可以有太多項選擇擇，我們用青春譜寫無悔的人生。

青蔥歲月把稚氣悄悄地帶走，長流著的歷史記載下美妙的回憶。昨天，我們高唱“我的將來不是夢”，今日，我們依舊要仔細(xì)的過每一分鐘。帶著那份幻想，我們義無反顧的奔向遠(yuǎn)方，生活中的點滴都會沉淀成不行磨滅的印記，永久鐫刻在你我的心底，留下青春歲月里屬于我們自己的傳奇。

同學(xué)們，在這個歡樂與淚水并存的季節(jié)里，讓我們掌舵自己的青春，攜著幻想，連續(xù)遠(yuǎn)航!感謝大家!

大學(xué)生代表國旗下演講稿篇3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

我是**，今日我特別榮幸在這樣一個莊重的場合下，為大家做國旗下的講話，我今日演講的題目是《作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)》。

我們身在社會中，身份、角色也在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對象。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。隨著社會的進(jìn)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越盼望得到理解、受到敬重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

同學(xué)們：在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)是一個好學(xué)生。與教師、同學(xué)之間講敬重、有誠信;上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)章;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝干凈莊重。

在家庭，我們應(yīng)當(dāng)是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節(jié)省，讓父母舒心;求上進(jìn)，讓父母放心;有孝心，讓父母快樂。

在社會，我們應(yīng)當(dāng)是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了（校園）的美麗、干凈，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、干凈安康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。固然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追趕打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食??。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

同學(xué)們，現(xiàn)在正值黨的大力宣傳之際，學(xué)院積極響應(yīng)，召開了學(xué)習(xí)精神的講座，也組織“寢室文化節(jié)”和“校園文明行”活動，校園文明建立是一個工程，一項事業(yè);同時也是一