培訓(xùn)評(píng)估實(shí)表_第1頁(yè)
培訓(xùn)評(píng)估實(shí)表_第2頁(yè)
培訓(xùn)評(píng)估實(shí)表_第3頁(yè)
培訓(xùn)評(píng)估實(shí)表_第4頁(yè)
培訓(xùn)評(píng)估實(shí)表_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE5附件1培訓(xùn)班評(píng)估跟蹤記錄表培訓(xùn)班名稱:序號(hào)起止時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)教師培訓(xùn)課程名稱授課方式學(xué)員出勤人數(shù)(應(yīng)到/實(shí)到)學(xué)員反應(yīng)輔助教學(xué)設(shè)施及學(xué)習(xí)資料其它評(píng)估方法評(píng)估人簽字1輔助王浩然環(huán)保與職業(yè)健康面授20/20良好幻燈片座談法2輔助王浩然消防面授20/20良好幻燈片座談法3輔助王浩然演練面授20/20良好幻燈片觀察注:起止時(shí)間填寫(xiě)舉例:月日8:00——11:00;2:00—5:00授課方式:講授式、互動(dòng)式、討論式、角色扮演式等;評(píng)估方法:觀察法、訪談法、座談法、問(wèn)卷法等。附件2培訓(xùn)課程評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷培訓(xùn)班名稱:安全知識(shí)綜合培訓(xùn)講師姓名:王浩然課程名稱:學(xué)員姓名:?jiǎn)挝唬郝殑?wù):時(shí)間:年月日滿意極不滿意請(qǐng)您填妥以下20項(xiàng)內(nèi)容,無(wú)論贊賞(高分)或批評(píng)(低分),均是支持。我們將衷心感謝您的寶貴意見(jiàn),并在今后的工作中悉心完善。(請(qǐng)?jiān)谏厦娲颉踢x擇)滿意極不滿意⑤④⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①課程內(nèi)容與培訓(xùn)目的是否一致教材選用是否得當(dāng)是否滿足崗位工作實(shí)際需要是否滿足個(gè)人培訓(xùn)需求⑤⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①課程內(nèi)容是否科學(xué)、完整、合理是否符合國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)的有關(guān)方針政策是否理論聯(lián)系實(shí)際是否反映該領(lǐng)域最新成果和發(fā)展趨勢(shì)⑤⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①教學(xué)準(zhǔn)備情況理論水平教學(xué)組織能力語(yǔ)言表達(dá)能力⑤⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①是否豐富多樣是否切合教學(xué)內(nèi)容是否有助于調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性是否有助于學(xué)員理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容⑤⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①⑤④③②①促進(jìn)學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念和工作態(tài)度獲得適用的新知識(shí)、新理念提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升解決實(shí)際問(wèn)題能力和工作績(jī)效的作用請(qǐng)您填完后交給工作人員或離場(chǎng)時(shí)放于桌面,謝謝!

附件6學(xué)員培訓(xùn)成果追蹤表本表旨在了解貴部門的員工,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后在工作上的改善和提高。請(qǐng)您在百忙之中,撥冗填寫(xiě)此表,并于月日前提交給,謝謝您的合作!追蹤對(duì)象員工姓名所屬單位(部門)到崗時(shí)間受訓(xùn)時(shí)間年月日至月日止二、該員工經(jīng)過(guò)該培訓(xùn)后,在其工作領(lǐng)域上,與未受訓(xùn)前比較,有何改變?其改變情形如何?負(fù)向改變?cè)u(píng)估項(xiàng)目正向改變差(60分以下)稍差(61-65)維持現(xiàn)狀(66-70)稍好(71-75)好(76-80)很好(81分以上)工作態(tài)度崗位知識(shí)、技能工作效率對(duì)公司忠誠(chéng)度自我管理的能力減少無(wú)改變?cè)黾尤?、?jīng)過(guò)培訓(xùn)后,在您督導(dǎo)該員工時(shí),就下列各項(xiàng)而言,您所投注的時(shí)間及精力,與過(guò)去比較,有何改變?減少無(wú)改變?cè)黾?、在實(shí)施工作教導(dǎo)方面□□□2、在提升工作品質(zhì)方面□□□3、在穩(wěn)定工作情緒方面□□□4、在改變工作態(tài)度/觀念方面□□□四、就培訓(xùn)而言,您覺(jué)得在協(xié)助員工盡快適應(yīng)工作方面,還有哪些地方需要改進(jìn)的?填表人:填表日期:附件7課后行動(dòng)計(jì)劃表培訓(xùn)班名稱:學(xué)員姓名:所在單位(部門):序號(hào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)具體措施所需支持達(dá)到目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)完成時(shí)間(起止)直屬上級(jí)意見(jiàn):簽名:日期:注:如果按時(shí)或提前完成目標(biāo),請(qǐng)陳述經(jīng)驗(yàn)和下步打算;如果沒(méi)有完成目標(biāo),請(qǐng)說(shuō)明遇到的困難和阻力,分析原因,修改目標(biāo),制定下步行動(dòng)計(jì)劃。附件8xxxxx培訓(xùn)班評(píng)估報(bào)告培訓(xùn)項(xiàng)目概況培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)安排、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)師資情況、培訓(xùn)內(nèi)容等評(píng)估目的評(píng)估過(guò)程采用的評(píng)估方式、統(tǒng)計(jì)方法及實(shí)施過(guò)程評(píng)估結(jié)果結(jié)果分析重點(diǎn)分析高、低分項(xiàng)目整體評(píng)價(jià)及建議整體評(píng)價(jià)結(jié)論,值得肯定的地方,需要改進(jìn)的地方附錄包括收集和分析資料用的圖表、問(wèn)卷、部分原始資料等評(píng)估人:評(píng)估單位:二00年月日

附件9培訓(xùn)班評(píng)估情況反饋表培訓(xùn)班名稱:主辦單位:承辦單位:評(píng)估人:評(píng)估日期:年月日評(píng)估結(jié)果及建議:評(píng)估部門:年月日培訓(xùn)主辦單位改進(jìn)措施:負(fù)責(zé)人:年月日培訓(xùn)承辦單位改進(jìn)措施:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論