定語(yǔ)從句詳解課件

定語(yǔ)從句詳解課件目錄contents定語(yǔ)從句概述關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的特殊用法定語(yǔ)從句的練習(xí)與解析01定語(yǔ)從句概述定語(yǔ)從句是用于修飾名詞或代詞的從句，通常緊跟在所修飾的名詞或代詞之后，對(duì)其起到補(bǔ)充說明的作用。定語(yǔ)從句ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（我從圖書館借的那本書很有趣。）例如定語(yǔ)從句的定義定語(yǔ)從句可以用來補(bǔ)充說明名詞或代詞的具體內(nèi)容，幫助讀者更好地理解句子含義。補(bǔ)充說明強(qiáng)調(diào)突出結(jié)構(gòu)調(diào)整通過使用定語(yǔ)從句，可以將句子中的重點(diǎn)信息突出出來，使讀者更加關(guān)注。定語(yǔ)從句的使用可以使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，避免過多的修飾成分，使句子更加簡(jiǎn)潔明了。030201定語(yǔ)從句的作用限定性定語(yǔ)從句對(duì)所修飾的名詞或代詞起到限制作用，使其含義更加明確。非限定性定語(yǔ)從句對(duì)所修飾的名詞或代詞起到補(bǔ)充說明的作用，不會(huì)對(duì)其含義產(chǎn)生限制。定語(yǔ)從句的分類非限定性定語(yǔ)從句限定性定語(yǔ)從句02關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在定語(yǔ)從句中，如果先行詞被形容詞最高級(jí)、序數(shù)詞、theonly修飾，關(guān)系代詞常用that替代。替代關(guān)系在限定性定語(yǔ)從句中，當(dāng)關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)，通常用that替代。替代限定性關(guān)系在某些情況下，即使關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)或表語(yǔ)，也不能省略that。不可省略情況that的用法

which的用法非限定性關(guān)系在非限定性定語(yǔ)從句中，通常用which替代前面的名詞或代詞。引導(dǎo)從句which還可以用來引導(dǎo)一個(gè)完整的非限定性定語(yǔ)從句，對(duì)主句進(jìn)行補(bǔ)充說明。不可省略情況在某些情況下，即使非限定性定語(yǔ)從句很短，也不能省略which。as作為關(guān)系代詞時(shí)，通常與such、so、thesame等連用，表示“像……一樣”。特殊用法as也可以用于引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，但通常放在句首。非限定性關(guān)系在限定性定語(yǔ)從句中，有時(shí)可以用as替代主句中的某個(gè)成分。替代限定性關(guān)系as的用法whose作為關(guān)系代詞時(shí)，表示“某人的……”，通常與名詞連用表示所屬關(guān)系。所有格關(guān)系在某些情況下，即使先行詞在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)或表語(yǔ)，也不能省略whose。不可省略情況whose的用法03關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)當(dāng)先行詞表示時(shí)間時(shí)，when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾這個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段。例如，“Istillrememberthedaywhenwefirstmet.”非限定性定語(yǔ)從句when也可以引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，對(duì)主句進(jìn)行補(bǔ)充說明。例如，“Whenhewasyoung,hewasalwayslateforschool.”when的用法地點(diǎn)狀語(yǔ)當(dāng)先行詞表示地點(diǎn)時(shí)，where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾這個(gè)地點(diǎn)。例如，“IlovetheplacewhereIgrewup.”非限定性定語(yǔ)從句where也可以引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，對(duì)主句進(jìn)行補(bǔ)充說明。例如，“Helivesinasmalltownwheretherearenojobs.”where的用法why的用法原因狀語(yǔ)當(dāng)先行詞表示原因時(shí)，why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾這個(gè)原因。例如，“Idon'tknowthereasonwhyhewaslateforworktoday.”非限定性定語(yǔ)從句why也可以引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，對(duì)主句進(jìn)行補(bǔ)充說明。例如，“Idon'tknowwhyheleftthecompany.”04定語(yǔ)從句的特殊用法對(duì)先行詞進(jìn)行限定，不可省略，否則句意不完整。限定性定語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，可以省略，不影響句意。非限定性定語(yǔ)從句限定性定語(yǔ)從句和非限定性定語(yǔ)從句的區(qū)別定語(yǔ)從句修飾先行詞，充當(dāng)定語(yǔ)成分，引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)成分。同位語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，引導(dǎo)詞在從句中不充當(dāng)成分。定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別0102定語(yǔ)從句中的主謂一致問題在某些情況下，為了保持句子的平衡和流暢，也可能需要對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)先行詞為復(fù)數(shù)時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式需要根據(jù)語(yǔ)境和邏輯判斷，有時(shí)需要采用單數(shù)形式，有時(shí)需要采用復(fù)數(shù)形式。05定語(yǔ)從句的練習(xí)與解析總結(jié)詞：鞏固基礎(chǔ)詳細(xì)描述：通過單選題練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)定語(yǔ)從句的理解，掌握其基本結(jié)構(gòu)和用法。題目應(yīng)涵蓋關(guān)系代詞的選擇、從句時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的判斷等方面，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)定語(yǔ)從句的掌握程度。單選題練習(xí)翻譯練習(xí)提升應(yīng)用能力總結(jié)詞通過中英文互譯練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步熟悉定語(yǔ)從句的用法，提高在語(yǔ)境中運(yùn)用定語(yǔ)從句的能力。教師可以選擇具有代表性的句子或段落進(jìn)行翻譯，強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)從句的翻譯技巧和準(zhǔn)確性。詳細(xì)描述總結(jié)詞：實(shí)踐運(yùn)用詳細(xì)