幼兒園說課稿：十二生肖

幼兒園說課稿：十二生肖幼兒園說課稿：十二生肖全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園說課稿：十二生肖全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園說課稿：十二生肖姓名：幼兒園說課稿：十二生肖姓名：時(shí)間：幼兒園說課稿：十二生肖全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。幼兒園說課稿：十二生肖幼兒園說課稿：十二生肖全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。導(dǎo)讀：整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒在說說、看看、聽聽、想想、玩玩的輕松氣氛中把握活動(dòng)的重、難點(diǎn)，幼兒將運(yùn)用傾聽法、討論法、敘述法、觀察法、玩耍練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。

中華民族的民間童謠是有中國特色的藝術(shù)，對于今天的孩子，它還是一座傳承民族文化的橋梁。在社會急促地跨入現(xiàn)代化軌道的今天，大家越來越認(rèn)識到從小對幼兒進(jìn)行民間文化熏陶和教育的重要性和迫切性，

綱要》中不也說：一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

討論法：《綱要》中提出："幼兒同伴群體及幼兒老師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。'用討論法可以解決幼兒之間在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，并形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。老師供應(yīng)了許多的機(jī)會，讓幼兒參與到討論中來。

傾聽法：幼兒學(xué)習(xí)語言主要是通過傾聽這一途徑。教幼兒留意傾聽，才能正確的感知語音、語匯和語法規(guī)章。依據(jù)綱要中讓幼兒"想說、敢說'的要求，讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的用心傾聽。

合作法：體現(xiàn)合作的教育思想。在教學(xué)中，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，我運(yùn)用啟發(fā)性、開放性的提問，引導(dǎo)幼兒通過自己的分析、思考、整理得出結(jié)論，老師只是畫龍點(diǎn)睛式地幫忙幼兒梳理、提升閱歷。在教學(xué)中以商討式的口吻展開教學(xué)，給幼兒一個(gè)自由度，讓幼兒兩兩結(jié)伴、自由結(jié)伴商討、分工合作記憶童謠內(nèi)容，幼兒園說課稿：十二生肖全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。感受合作帶來的好處。為每個(gè)幼兒的參與與表現(xiàn)供應(yīng)充分的機(jī)會和條件。

玩耍法：玩耍是幼兒的基本活動(dòng)，它具有聚教育性、消遣性、制造性為一體的特點(diǎn)。本次活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)中，我就引導(dǎo)幼兒用玩耍的形式朗誦童謠讓幼兒感受作品的活潑、好玩。

六、說學(xué)法：

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，幼兒在說說、看看、聽聽、想想、玩玩的輕松氣氛中把握活動(dòng)的重、難點(diǎn)，幼兒將運(yùn)用傾聽法、討論法、敘述法、觀察法、玩耍練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。

討論談話法：是幼兒在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解和想象，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會。

玩耍練習(xí)法：是幼兒在玩角色玩耍中邊玩耍邊進(jìn)行仿編，充分體現(xiàn)《綱要》中提出

"語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的'的精神實(shí)質(zhì)。

七、說教學(xué)過程：

依據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)語言和年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、第一個(gè)環(huán)節(jié)：提問導(dǎo)入，激活幼兒原有學(xué)問。目的是調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，讓幼兒回憶對屬相的認(rèn)識。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)：通過說、猜、看圖等形式認(rèn)識十二生肖，并通過傾聽、合作記憶、圖文匹配等方法知道它們的排列挨次。運(yùn)用啟發(fā)式提問、猜想、交流討論、傾聽、圖片匹配等方法，老師、幼兒在師幼幼兒園說課稿：十二生肖全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。互動(dòng)、生生互動(dòng)中，形成合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。

3、第三個(gè)環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。通過看圖、拆圖、動(dòng)作匹配、玩耍等形式有節(jié)奏的朗讀童謠，達(dá)到本次活動(dòng)的高潮。

4、最終結(jié)束部分，激發(fā)幼兒對童謠的喜愛之情，讓幼兒在意猶未盡中結(jié)束本次活動(dòng)。

八、活動(dòng)延長：

為了豐富、拓展本次活動(dòng)的內(nèi)容，我把活動(dòng)適當(dāng)延長，讓幼兒在收集更多的童謠，感受中華民族的民間童謠是有中國特色的藝術(shù)，是值得我