山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題_第1頁
山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題_第2頁
山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題_第3頁
山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題_第4頁
山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省濟南市歷下區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文

試題(Wd無答案)

一、基礎(chǔ)知識綜合

(★★)1.閱讀下面文段,完成問題。

中國人對虎有一種特殊的①q∣ngjieo我們的祖先十分崇拜和敬畏老虎,因為虎的形象

所②r6ng納的是震懾人心的氣魄,從③“如虎添翼”“虎視眈at"“初生牛歲不怕虎”

等成語中就可見一斑。哪怕是“狐假虎威”"為虎作?!?苛政猛于虎”等貶義詞,也能

透露出虎的威嚴與兇猛?;⑦€經(jīng)常和龍一同出現(xiàn),如④“虎穴龍?zhí)丁?虎嘯龍吟”“臥虎藏龍”

等,想象雄奇、寓意豐富又不乏浪漫色彩,煥發(fā)出一股英雄氣概。千百年來,這種氣吞萬里如

虎的精神深深地⑤r6ng入民族品格,形成了特有的中華虎文化。

(1)語段中加點字的讀音正確的一項是()

A.danB.duC.zhangD.he

(2)下列選項表述正確的一項是()

A.①處應該填“情節(jié)”。

B.②與⑤的拼音處都應填入“容"字。

C.③處應將“如虎添翼”改為“如虎填翼”。

D.④處的三個成語書寫都是正確的。

二、選擇題

(★)2.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.同學們能夠積極地投入復習,在考試中取得優(yōu)異成績,離不開老師的哆韋求斯。

B.卡塔爾世界杯吸引了來自世界各地的球迷,盧賽爾體育場里門砥薦市般熱鬧。

C.為了將課本劇《變色龍》中的角色演得△木三分,大家都全身心地投入到排練中。

D.在碎片化閱讀盛行的今天,我們應當努力回歸深度閱讀,不能浮%號影。

(★★★)3.下列句子沒有語病的一項是()

A.學校開展的“消防安全進校園”活動,大大增加了同學們的消防安全意識。

B.掃碼支付已成為現(xiàn)代生活中重要的支付方式,能更好地解決支付不便捷。

C.省博物館舉辦的非遺體驗活動,旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力,堅定文化自信。

D.黃河流域的生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展,需要政府有序推進、周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃。

三、語言表達

(★★★)4.學完《送東陽馬生序》后,同學們針對‘‘環(huán)境對人才成長的作用”展開了辯論。小

荔認為“順境出人才”,小夏認為“逆境出人才”。你的觀點是什么,請舉例闡述。要求:觀

點明確,有理有據(jù)。

四、課內(nèi)閱讀

(★★)5.閱讀下面的文段,完成問題。

陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,

悵恨久之,日:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳唬?若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息日:

"嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左遹戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大

雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:"今亡亦死,舉大計亦死;等死,

死國可乎?"陳勝日:"天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇

以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,

數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天

下唱,宜多應者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,目:“足下事皆成,有功。然是下

卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,目:“此教我先威眾耳?!蹦说?陳勝王”,置人

所皆魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,

狐鳴呼日:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

(1)下列加點詞解釋有誤的一項是()

A.?天大雨會:適逢,恰巧遇到

B.為天下與唱:同“倡”,倡導、發(fā)起

C.置人所瞥魚腹中瞥:漁網(wǎng),這里用作動詞,用網(wǎng)捕

D.又∣'H]令吳廣之次所旁叢祠中間:間或、偶然

(2)下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.輟耕之壟上如使人之所欲莫甚于生

B.蔣為傭耕芳士必怒

C.當立者乃公子扶蘇75不知有漢

D.扶蘇?數(shù)諫故以中有足樂者

(3)下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,有誤的一項是()

A.選文出自《史記》?!妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史,對后世傳記文學有深遠影響。

B.“燕雀安知鴻鵠之志哉”一句,運用夸張,形象地表現(xiàn)了陳勝的雄心壯志和反抗命運的決

心。

C.“置書魚腹”“狐鳴而呼”是陳勝、吳廣聽取卜者建議后,借鬼神威眾,為起義做輿論準

備。

D.選文主要運用語言描寫、動作描寫塑造了陳勝這一農(nóng)民運動領(lǐng)導者和組織者的形象。

五、課外閱讀

(★★★)6.閱讀下面的文段,完成問題。

魏文侯出游,見路人反裘而負芻'。文侯日:“胡為反裘而負芻?”對口:“臣愛其毛?!?/p>

文侯日:“若不知其里盡而毛無所恃耶?”明年,東陽上計2錢布十倍,大夫畢賀。文侯日:

“此非所以賀我也,髻無異夫路人反裘而負芻也。雖愛其毛,不知其里盡,毛無所恃也。今吾

田不加廣,民不加眾,而錢十倍,必取之民也。吾聞之下不安者上不可居也。此非所以賀我

也。”

(選自《新序?雜事》,有刪改)

【注釋】①芻:柴草。②上計:始于戰(zhàn)國的年度考核制度,官員上報管轄地區(qū)的戶口、墾田、

治安等數(shù)據(jù)。

(I)用7"為下面的文字斷句。(畫兩處)

吾聞之下不安者上不可居也

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

雖愛其毛,不知其里盡,毛無所恃也。

⑶本文類比說理,請結(jié)合選文內(nèi)容(用自己的話)闡述文章所講的道理。

六、詩歌鑒賞

(★★★)7.閱讀下面的古詩詞,完成問題。

鷗鷗天?建康上元作'

趙鼎

客路那2知歲序3移,忽驚春到小桃枝。天涯海角悲涼地,記得當年全盛時。

花弄影,月流輝,水晶宮殿五云飛。分明一覺華胥夢',回首東風淚滿衣。

【注釋】①本詞是作者南渡之后在元宵節(jié)時作于建康(今江蘇南京)。②那:也寫作“哪”。③

歲序:歲時的順序,歲月。④華胥夢:傳說黃帝夢游華胥之國,看到繁榮祥和的景象。

(1)下列對這首詞的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検?)

A.上片中的“那知”“忽驚”表現(xiàn)出作者身居客地時感慨時光流逝,忽然驚醒的情態(tài)。

B.雖然建康距北宋都城汴京不甚遠,但江山易主、戰(zhàn)火綿延,使詞人感覺有如天涯海角。

C.“花弄影,月流輝”寫眼前實景,描繪了汴京城上元夜花影婀娜,燈月交輝的盛況。

D.這首詞的語言或自然通俗,于平淡中蘊含深情;或流暢秀麗,于華美中流露悲涼。

(2)從表現(xiàn)手法的角度賞析“分明一覺華胥夢,回首東風淚滿衣”。

七、選擇題

(★)8.下列關(guān)于古代文學文化常識的表述,不正確的一項是()

A.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的,分國編次。

B.烽煙是古代邊境有敵人入侵時,在烽火臺上點起的報警用的煙火,后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。

C.詞又稱“長短句”,句式長短不一,講究韻律,能自由表達思想感情。

D.社,土地神;稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求豐年,后就將社稷作為百姓的代稱。

八、句子默寫

(★★)9.按要求填寫相應語句。

(1)濁酒一杯家萬里,。(范仲淹《漁家傲?秋思》)

(2),將登太行雪滿山。(李白《行路難》)

(3)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?。(蘇軾《定風波》)

(4),半竿斜日舊關(guān)城。(納蘭性德《浣溪沙》)

(5)非獨賢者有是心也,人皆有之,。(《魚我所欲也》)

(6)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)雄心壯志的句子是,。

(7)文天祥《過零丁洋》中直抒胸臆,表現(xiàn)詩人視死如歸的堅定信念的句子是?

九、名著閱讀

(★★)10.在班級讀書交流中,同學們針對小說的諷刺手法展開了討論。

小荔說:利用笑很容易達到諷刺效果,如孔乙己就是在笑聲中來,笑聲中去,是在歡樂的場

景中的悲劇人物,通過笑強烈地諷刺了被科舉制度毒害的讀書人的可笑可悲形象。

小夏說:悲劇中的笑確實有諷刺效果,不過,哭也可以達到這種效果。比如,"話說他在省

城要看貢院……只管號板哭個不住,一號哭過,又哭到二號、三號:滿地打滾,哭了又哭,哭得

眾人的心里都凄慘起來……直哭到口里吐出鮮血來?!本褪峭ㄟ^哭來諷刺的。

⑴語段中的“他”是出自我國清代小說家(人名)的長篇諷刺小說

《》。

⑵本書“秉持公心,指摘時弊”(魯迅語),在刻畫人物的同時,針硬時弊,揭露社會現(xiàn)象背

后荒謬的本質(zhì)。對比其他文學作品中類似的形象,該書的諷刺意味更強。請根據(jù)你的閱讀積累,

完成表格。

人物形象特點人物代表情節(jié)概述

張靜齋①

趨炎附勢

因踢球而竊居高位,玩弄權(quán)

高俅

術(shù),壞事做盡的地痞無賴。

匡超人2

靈魂墮落

經(jīng)歷三起三落后,成了麻木,

駱駝祥子

潦倒,自暴自棄的行尸走肉。

十、現(xiàn)代文閱讀

(★★★★)11.閱讀下面文章,完成問題。

當百年動畫遇到時間魔法

①一百年來,中國動畫是時代的寫照,更是民族精神與美學探索的不懈追求。

②回溯歷史,1922年萬氏兄弟制作的動畫廣告片《舒振東華文打字機》的放映,拉開了中國

動畫百年序幕。一個世紀里,眾多藝術(shù)家突破歐美技術(shù)封鎖,從走馬燈、皮影戲等傳統(tǒng)藝術(shù)元

素中獲得啟發(fā),創(chuàng)作出獨具中國藝術(shù)特色的作品?!度齻€和尚》《九色鹿》《黑貓警長》等,成為

一代人最暖心的童年回憶與審美啟蒙。

③1949年,周總理邀請漫畫家特偉在長春電影制片廠組建動畫小組。1950年3月,動畫小組

遷至上海,成立了上海美術(shù)電影制片廠。1957年,上海美術(shù)電影制片廠正式提出“美術(shù)片"概

念,中國動畫開始走上探索民族風格的“中國學派”構(gòu)建之路。

④從此,中國動畫片進入了蓬勃發(fā)展階段。古典小說、神話傳說、民間故事等是源頭活水,

借助傳統(tǒng)美學中"以形寫神、形神兼?zhèn)洹?,將民族特色演繹得淋漓盡致。其中,最具典型代表

與里程碑意義的是《大鬧天宮》。整部電影制作精良,15.4萬多張畫稿全部由畫師一筆筆畫出來,

僅孫悟空激戰(zhàn)哪吒的5秒鏡頭,就用了至少100張連續(xù)動作的畫稿。影片中借鑒京劇美猴王的

臉譜與造型創(chuàng)作出的孫悟空形象,贏得了世界的好評?!妒澜鐖蟆吩u論說:“《大鬧天宮》不

但有一般美國迪士尼作品的美感,而且造型藝術(shù)又是辿士尼式藝術(shù)所做不到的,它完美她表達

了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)風格,堪稱“中國學派”的巔峰之作?!?/p>

⑤1979年,我國第一部彩色寬銀蕊動畫長片《哪吒鬧?!罚侵袊鴦赢嬰娪暗牧硪蛔叻?。

它是第一部在戛納電影節(jié)中獲獎的華語動畫電影。此時,中國動畫獨有的民族語言已經(jīng)基本形

成。

⑥中國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》,讓齊白石的畫活了起來。也在中國動畫史上,

留下氣韻生動的最初的注腳。可以說,以《小蝌蚪找媽媽》《鹿鈴》等為代表的水墨動畫,真正

完成了中國式的藝術(shù)表達,成功地確定了“中國學派”的國際地位。蜚聲國際的動畫大師宮崎

駿也曾表示,自己深受“中國學派”影響。

⑦然而,不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在能看到的經(jīng)典老動畫片越來越少了。這并不是中國學派的動畫電影

不被認可,而是因為膠片上的臟點、劃痕、抖動等問題嚴重影響了播放效果。由于過去儲存電

影的介質(zhì)主要是膠片,它是一種比紙更易燃的物質(zhì),很難在常溫下保存。為了保存老動畫,以

及還原那些損傷的膠片,Al動畫修復技術(shù)順時興起了。

⑧傳統(tǒng)的人工修復只是讓畫面更干凈,相當于給畫面“洗臉”。而Al技術(shù)卻可以做到“無

中生有”,填充畫面缺少的細節(jié),為動畫修復提供了更多可能。這意味著在Al這神奇的”時間

魔法”修復技術(shù)下,大量傳統(tǒng)動畫片可以“重生”。不久前,《黑貓警長》《天書奇譚》等六部

經(jīng)典動畫片在全國公映,承載幾代中國人共同記憶的傳統(tǒng)動畫片又以清晰流暢面貌向我們走來。

⑨隨著3D動畫技術(shù)的發(fā)展與完善,國產(chǎn)動畫也在摸索中不斷創(chuàng)新,2015年以來,《西游記之

大圣歸來》《大魚海棠》《哪吒之魔童降世》等富含中國元素的動畫片使受眾群體趨向全齡化,

中國動畫在打開新局面的同時,也彰顯了中國動畫業(yè)的文化自信。

⑩動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展代表的是一個民族文化想象力,而以中國元素為表達形式,以中國風骨為

精神內(nèi)涵的“中國學派”,也將把開放創(chuàng)新的思維和不懈探索的精神傳遞給后來者。

(根據(jù)相關(guān)文章刪改)

(1)下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項是()

A.《哪吒鬧海》是我國第一部動畫片,此片標志中國動畫獨有的民族語言已經(jīng)基本形成。

B.從《小蝌蚪找媽媽》開始,水墨動畫就讓國畫活了起來,真正完成了中國式的藝術(shù)表達。

C.3D技術(shù)的發(fā)展完善,推動國產(chǎn)動畫不斷創(chuàng)新,其中的中國元素彰顯了我們的文化自信。

D.本文寫在中國動畫片誕生100年之際,主要說明了中國動畫片的發(fā)展歷程與藝術(shù)特色。

(2)下列對文章的理解和分析不正確的一項是()

A.第②段列舉有代表性的動畫片,意在說明中國動畫是一代人的童年回憶,激發(fā)閱讀興趣。

B.第④段“至少"意為“最少”,準確地說明了短時間內(nèi)畫稿之多,體現(xiàn)電影制作的精良。

C.“它是一種比紙更易燃的物質(zhì)”用作比較的說明方法,著重說明現(xiàn)在老動畫片少的原因。

D.動畫片的“中國學派”,依次經(jīng)歷了探索構(gòu)建之路、確定國際地位、蓬勃發(fā)展幾個階段。

(3)閱讀全文,判斷下面這則例子放在哪一段最恰當,并說說你的理由。

以《葫蘆兄弟》為例,該片為水墨和剪紙的組合,需要Al技術(shù)準確識別前景和后景,運用超分

辨率和智能插幀算法,完成視頻從低清到高清的轉(zhuǎn)換并生成中間幀內(nèi)容。

(★★★)12.閱讀下面的文章,完成問題。

超市里不賣蠟燭

沈軼倫

①對一個久居城市的居民來說,純粹的黑夜是罕見的。

②在上海市區(qū),我從未肉眼見過"漫天星光"。自140年前的夏日上海街頭第一次亮起弧光

燈后,便日夜通電,上海的蒼穹,各處的燈光與霓虹烘托得云層絢麗多變,人們就管這里叫

“不夜城”。路上駛過的汽車的燈、樓下的街燈、鄰人家的窗戶,都是亮的,還有遠處的樓宇,

即便夜已深沉,樓內(nèi)的人都睡去,那在樓宇頂層一閃一閃亮著燈總是不滅,提醒著夜航的飛機

注意,要飛過一片城市的峰巒起伏,這里山島竦峙,暗礁密布,但一切都在亮處。

③小時候,我參加學校的民樂隊,常到各處參加演出。有一次演出結(jié)束,我回家時太陽已落

山,居委會干部在小區(qū)里一邊搖著鈴鐺一邊通知今晚要限電幾個小時。九十年代初,上海每逢

高溫時節(jié)飽受斷電之苦,大家已經(jīng)習以為常。樓道的光線里飄蕩著誰家煎魚的氣味和小菜轟一

下進油鍋的聲響。祖父母看到我進門,不慌不忙取出舊報紙包裹的白蠟燭和火柴,祖父點燃蠟

燭,等待著火苗跳起來后,他微微傾斜燭身,讓剛?cè)诨_的燭油滴在墊板上,然后在一汪油里

插上蠟燭,等待燭油重新凝結(jié)起來,以此固定底座。

④小小的房間里,所有人的臉被燭光賦予新的輪廓。我們在燭光里用晚餐。餐后本來各自要

忙各自事情,但此刻什么事都做不了,所以都不必做,所有人都聚在小小一簇燭光邊開始聊天。

我竟然開始享受這停電時分,甚至甘本*。舉。

⑤祖父說起他小時候的故事,江南水鄉(xiāng)的長廊、橋與屋檐。他說起在我父親小時候,他們一

家從上?;乩霞疫€要走水路。入夜沒有光線,船家不斷劃槳,卻發(fā)現(xiàn)小船反反復復在同一片蘆

葦蕩里打轉(zhuǎn),船家神情嚴肅地對一船人說,今天鬼打墻了,怎么也找不到熟悉的路線,我們不

能繼續(xù)前行,必須等天亮才能趕路。

⑥后來呢?后來是第二天天亮了才開船呀。再后來呢?再后來是可以通汽車去了呀。再后來

呢?再后來是我們都老了,老家的長輩都去世了,所以也不必再回去了。祖父又說,最近在夢

里總看見他的父親撐著傘望向他……說著說著,就哭了。我害怕起來。孩子在成人的眼淚前多么

惶恐。

⑦蠟燭燒久了,露出中間長長的芯,滿屋的光線跳躍起來,祖母用剪刀熟練地剪去一截燭芯,

光線立刻穩(wěn)定下來。此時小區(qū)恢復電力。整幢樓亮起來,我聽見鄰居輕聲的歡呼。屋內(nèi)父母吹

滅蠟燭,開始收拾碗筷,催促我去做作業(yè)和練琴,好似暫停的時鐘又開始運轉(zhuǎn)。我重新能看清

祖父,他已經(jīng)平靜下來。褶皺的臉上還殘留一點濕潤的反光。他用指甲剔著墊板上的白色燭油。

然后展開同一張舊報紙沿著折痕收起蠟燭。剛剛圍著燭光發(fā)生的一切以及說過的一切,好像完

全沒發(fā)生過。一切像我的一個夢,像一場演出結(jié)束后的散場,令人心馳蕩漾,意猶未盡??梢?/p>

切已經(jīng)結(jié)束,除了屋內(nèi)殘存的一點點蠟燭熄滅后的煙,輕輕地、輕輕她飄著。

⑧夏夜里偶然斷電和限電的日子很快隨著城市發(fā)展結(jié)束,田林路和柳州路的十字交叉口建起

一座超市。這在當時是全新的購物模式,孩子們推著購物車像花樣滑冰選手那樣在貨架和貨架

間穿梭,日用品、新鮮的蔬菜和肉,簡直什么都有,"琳瑯滿目"四個字成為那一周本地所有

孩子作文里的關(guān)鍵詞。但那也不是應有盡有的,我知道。

⑨偌大的超市里不賣蠟燭。

⑩那些關(guān)于燭光的小小技巧:用燭油固定底座,剪短燭芯穩(wěn)定光線,都隨著新事物的到來而

消失,像完成演出的人下臺。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論