幼兒園中班上學(xué)期語言教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)《快樂的小屋》含反思

PAGEPAGE8幼兒園中班上學(xué)期語言教案活動(dòng)?快樂的小屋?含反思中班上學(xué)期語言教案活動(dòng)?快樂的小屋?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在理解兒歌內(nèi)容的根底上進(jìn)行仿編兒歌，并用清晰完整的語言講述仿編的兒歌，理解兒歌內(nèi)容，掌握兒歌的句式，體會(huì)同伴合作、共同創(chuàng)造美好生活的快樂，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言教案活動(dòng)?快樂的小屋?含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容，掌握兒歌的句式。2、在理解兒歌內(nèi)容的根底上進(jìn)行仿編兒歌，并用清晰完整的語言講述仿編的兒歌。3、體會(huì)同伴合作、共同創(chuàng)造美好生活的快樂。4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。知識(shí)點(diǎn)：1、兒歌句式：**〔誰〕〔在做的事情〕兒歌內(nèi)容：小朋友用鵝卵石，搭了一間小花屋。螢火蟲給小花屋，點(diǎn)亮了燈。小蜘蛛給小花屋，織好了窗簾。小麻雀在屋旁，種上了花草。紡織娘來小花屋彈琴，蛐蛐到小花屋唱歌。小螞蟻手拉手，跳起了圓圈舞。大家都說，這真是一間快樂的小屋2、仿編兒歌：小朋友用鵝卵石，搭了一間小花屋小螃蟹用大鉗子做窗簾布谷鳥來到小花屋唱歌大家都說，這真是一間快樂的小屋【活動(dòng)準(zhǔn)備】教具：?快樂的小屋?PPT座位安排：雙U型。前期經(jīng)驗(yàn)：提前兩天發(fā)信息讓幼兒仔細(xì)觀察、搜集相關(guān)的圖片，了解動(dòng)物的本領(lǐng)【活動(dòng)過程】〔一〕創(chuàng)設(shè)快樂的小屋的情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。mdash;mdash;小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，有一些小動(dòng)物想裝飾小花屋，請(qǐng)你想一想都有哪些小動(dòng)物，他們給小花屋干了些什么請(qǐng)你和你的好朋友互相說一說！mdash;mdash;誰愿意來說一說哪個(gè)小動(dòng)物給小花屋干了些什么〔關(guān)注幼兒是否用用句型誰給小花屋干了些什么說出來〕mdash;mdash;他猜的是誰給小花屋干些什么請(qǐng)小朋友們一起來說一說！mdash;mdash;還有誰愿意來說一說哪個(gè)小動(dòng)物給小花屋干了些什么mdash;mdash;大家一起告訴我他說的是什么〔二〕通過欣賞活動(dòng)，掌握兒歌內(nèi)容和句式1、觀看PPT課件，初步欣賞兒歌，了解兒歌內(nèi)容mdash;mdash;到底有哪些小動(dòng)物給小花屋干什么了讓我們一起來聽一聽吧！〔播放完整PPT〕mdash;mdash;小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，誰愿意來說一說都有哪些小動(dòng)物給小花屋干了些什么螢火蟲給小花屋，點(diǎn)亮了燈。〔螢火蟲給小花屋干了些什么〕小蜘蛛給小花屋，織好了窗簾。小麻雀在屋旁，種上了花草。紡織娘來小花屋彈琴，蛐蛐到小花屋唱歌。小螞蟻手拉手，跳起了圓圈舞。大家都說，這真是一間快樂的小屋2、再次分句欣賞兒歌，掌握兒歌兒歌的句式mdash;mdash;咦，到底你們說的和兒歌里面一樣嗎讓我們一起來聽一聽吧〔播放分段帶聲音課件〕mdash;mdash;誰愿意來說一說你聽到了什么mdash;mdash;小朋友一起告訴我誰給小花屋干了些什么螢火蟲給小花屋，點(diǎn)亮了燈。〔誰給小花屋干了些什么〕小蜘蛛給小花屋，織好了窗簾?！舱l給小花屋干了些什么〕小麻雀在屋旁，種上了花草?！舱l在哪里種上了花草〕紡織娘來小花屋彈琴，〔誰來小花屋彈琴〕蛐蛐到小花屋唱歌?！舱l到小花屋唱歌〕小螞蟻手拉手，跳起了圓圈舞?！舱l怎么樣跳起了圓圈舞〕mdash;mdash;大家都說，這真是一間快樂的小屋〔大家是怎么說的〕3、再次完整欣賞兒歌，掌握兒歌內(nèi)容。mdash;mdash;小朋友真棒，那現(xiàn)在我們一起來看著圖片，完整的大聲的說一遍吧！〔完整播放PPT〕mdash;mdash;小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，蛐蛐到小花屋唱歌，那你們能不能像蛐蛐一樣用好聽的、溫柔的聲音說一遍兒歌呢三、在討論活動(dòng)中，體會(huì)同伴合作、共同創(chuàng)造美好生活的快樂。mdash;mdash;誰愿意來說一說為什么說這真是一間快樂的小屋〔動(dòng)物們發(fā)揮特長(zhǎng)，共同建造的〕四、通過討論、交流，嘗試用兒歌中的句式仿編兒歌，并能有感情的朗誦自己仿編的兒歌。1、自主用兒歌中的句式仿編兒歌。mdash;mdash;除了兒歌里的這些小動(dòng)物來裝飾快樂的小屋，請(qǐng)你想一想小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋后，還有誰會(huì)給小花屋干了些什么呢mdash;mdash;你們能不能把他們給小花屋干的事情也編到兒歌里去呢請(qǐng)你們先想一想，然后和好朋友互相說一說吧！mdash;mdash;誰愿意把你編的兒歌說給大家聽一聽mdash;mdash;好，大家一起來說一說吧。mdash;mdash;還有誰愿意把你編的兒歌說給大家聽一聽2、用合作表演的方式，展示自己仿編的兒歌。mdash;mdash;請(qǐng)你找到你的好朋友，把你們仿編的兒歌，組成一個(gè)完整的兒歌表演給大家看吧。五、延伸活動(dòng)。mdash;mdash;小朋友們說了這么多給小花屋干的事情，那你們能不能將自己編的兒歌內(nèi)容把它們畫出來呢呆會(huì)請(qǐng)小朋友一起來試一試吧！教學(xué)反思：我通過鼓勵(lì)幼兒參與與猜想和想象等活動(dòng)，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，通過組織表演和仿編等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用詩歌中的語言，表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，幼兒參與的積極性比擬高。小百科：小屋：歐比-旺·克諾比(Obi-WanKenobi)在塔圖因(Tatooine)的住所是絕地在帝國(Empire)時(shí)期的最后一個(gè)資料庫之一。那是一個(gè)簡(jiǎn)樸的小屋，坐落在沙海(DuneSea)深處的一個(gè)寧靜的小山崗上。雖然帝國為了鏟除曾經(jīng)保衛(wèi)銀河系的絕地武士團(tuán)(Jediorder)的一切剩余花費(fèi)了大量的精力，但他們忽略了這個(gè)粗陋的住所是可以理解的。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期語言教案活動(dòng)?快樂的小屋?含反思

中班上學(xué)期語言教案活動(dòng)?快樂的小屋?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在理解兒