第二課把握邏輯要義講義（教師版）

第二課把握邏輯要義【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】把握邏輯要義;遵循邏輯思維要求。【政治核心素養(yǎng)】科學(xué)精神：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生明確“邏輯”含義及不同用法，科學(xué)看待生活中的問題。通過具體材料示例，掌握邏輯的同一律、矛盾律、排中律的要求，遵循形式邏輯的基本規(guī)律，形成科學(xué)的思維。公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規(guī)律，運用科學(xué)思維方法進行思維創(chuàng)新。自覺遵循邏輯思維的基本規(guī)律，以唯物辯證法為指導(dǎo)，讓思維合乎邏輯?！究记榭枷蚍治觥亢诵目键c考題抽象思維與形象思維2022

●北京卷T7；科學(xué)思維的特點和意義2022●北京卷T17邏輯思維基本規(guī)律2023●浙江6月卷T28；2023●廣東卷T16；2023●湖北卷T13；邏輯思維規(guī)則——判斷2022●海南卷T20；2023●山東卷T12；2023●新課標(biāo)卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●遼寧卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19；邏輯思維規(guī)則——歸納2022●海南卷T22；2023●遼寧卷T19；2023●江蘇卷T12；2023●湖南卷T20；邏輯思維規(guī)則——推理2022●山東卷T18；2022●北京卷T8；2022●遼寧卷T16；2022●海南卷T21；辯證思維方法2022●山東卷T8；2022●遼寧卷T20；創(chuàng)新思維能力2022●山東卷T13；2023●新課標(biāo)T40；2023●山東T17；2023●遼寧卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●廣東卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14；【思維體系構(gòu)建】《法治與生活》全書邏輯框架的大思路第一單元知識體系本專題脈絡(luò)【核心考點突破】第一部分：必備知識考點一：思維的含義與特征一、“邏輯”的多種含義突破提升：比較“邏輯”是四種主要含義二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)【知識拓展】：思維形式結(jié)構(gòu)邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維形式結(jié)構(gòu)，簡稱形式結(jié)構(gòu)。例如：所有金屬都是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。這兩個判斷的具體內(nèi)容不同，但概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的，都是“所有......都是......”的形式結(jié)構(gòu)。概念、判斷和推理是抽象思維的三種基本的思維形式。如果把具有不同內(nèi)容的判斷加以比較，就可以揭示概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式;如果把具有不同內(nèi)容的推理加以比較，就可以揭示判斷在推理構(gòu)成中的聯(lián)系方式?？键c二：邏輯思維的基本要求一、同一律：思維的確定性要求二、矛盾律：思維的一致性要求突破提升：比較邏輯矛盾與辯證矛盾三、排中律：思維的明確性要求突破提升：比較矛盾律與排中律突破提升：比較矛盾律、排中律和同一律【典例】一、單選題1．韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備承受、適應(yīng)和快速恢復(fù)能力的城市，是城市安全發(fā)展的新范式。北京市提出，到2025年，建成50個韌性社區(qū)、韌性街區(qū)或韌性項目；到2035年，韌性城市建設(shè)取得重大進展。建設(shè)韌性城市必須（

）①堅持政府主導(dǎo)，協(xié)調(diào)引導(dǎo)社會力量和資源參與建設(shè)②堅持底線思維，全面防范、徹底化解各種風(fēng)險挑戰(zhàn)③堅持系統(tǒng)觀念，整合資源、完善跨部門協(xié)作應(yīng)急機制④提升市、區(qū)、街鄉(xiāng)、社區(qū)等各級政府的應(yīng)急處理能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①③：建設(shè)韌性城市，必須堅持政府主導(dǎo)，協(xié)調(diào)引導(dǎo)社會力量和資源參與建設(shè)，堅持系統(tǒng)觀念，整合資源、完善跨部門協(xié)作應(yīng)急機制，①③正確。②：要努力化解但不能徹底化解各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，②排除。④：社區(qū)實行基層群眾自治，不包括政府等國家機關(guān)，④排除。故本題選A。2．漫畫《游戲高于一切》的思維形式（

）①以感性形象作為思維的基本單元②是對認(rèn)識對象的直觀反映，屬于感性認(rèn)識③具有運行方式的想象性和思維喪達的情感性④突出了思維運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴(yán)謹(jǐn)性A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】①③：漫畫《游戲高于一切》，生動形象地反應(yīng)了現(xiàn)在很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，身處險境而不自知，運用了形象思維，形象思維以感性形象作為思維的基本單元，具有運行方式的想象性和思維表達的情感性，①③入選。②：該漫畫不是對認(rèn)識對象的直觀反映，屬于理性認(rèn)識，而不是感性認(rèn)識，②排除。④：抽象思維突出了思堆運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴(yán)謹(jǐn)性，④不選。故本題選A。3．唐代著名詩人白居易有一首題為《夜雪》的五言短詩：已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋＿@主要表明人的思維具有（

）A．概括性 B．間接性 C．動態(tài)性 D．預(yù)見性【答案】B【詳解】A：思維的概括性是指，思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質(zhì)的屬性，抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性，把握一類事物的共同本質(zhì)。白居易的詩體現(xiàn)了詩人感到天氣寒冷，窗戶明亮，并從折竹聲中推測出雪很大，沒有體現(xiàn)思維的概括性，A不符合題意。B：思維具有間接性，是指思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，實現(xiàn)對未知事物的認(rèn)識，白居易的詩體現(xiàn)了詩人感到天氣寒冷，窗戶明亮，并從折竹聲中推測出雪很大，體現(xiàn)了思維具有間接性，B符合題意。CD：思維不具有動態(tài)性和預(yù)見性，CD不選。故本題選B。4．《齊白石蝦圖》是畫家齊白石晚年期間所創(chuàng)作的一幅畫，藏于上海博物館。該畫體現(xiàn)了高度的筆墨技巧，在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨物性能外，又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致，是齊白石筆下最寫實的對象之一。從思維角度看，齊白石的創(chuàng)作（

）①發(fā)揮了思維的能動性

②主要運用了抽象思維③以概念判斷推理來反映蝦的形象

④在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)上反映對象A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】①④：齊白石的蝦畫體現(xiàn)了高度的筆墨技巧，在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨物性能外，又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)得淋漓盡致，運用了形象思維，發(fā)揮了思維的能動性，是在感覺、知覺、表象的基礎(chǔ)上反映對象，①④符合題意。②③：如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維，②③講的是抽象思維，不符合題意。故本題選B。5．任何一類藝術(shù)都是通過人的思維活動來完成的，漫畫藝術(shù)也不例外。漫畫常用夸張、比喻、象征等手法，用來隱喻、批判、贊揚人和事，富含意義，可以表達作者對社會的個人想法。作為一種思維表達方式，下側(cè)漫畫（

）①以運行方式的想象性為主要特征

②能動地觸及了事物的本質(zhì)和規(guī)律③以抽象的思維形式反映認(rèn)識對象

④以想象作為思維的基本單元A．①② B．①③ C．①④ D．③④【答案】A【詳解】①②：漫畫常用夸張、比喻、象征等手法，用來隱喻、批判、贊揚人和事，富含意義，可以表達作者對社會的個人想法。圖中漫畫蓉寶是第31屆世界大學(xué)生夏季運動會吉祥物，手持“31”字樣火炬，面部構(gòu)思參考川劇臉譜樣式，耳朵、眼睛、尾巴皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)，屬于形象思維，以運行方式的想象性為主要特征，能動地觸及了事物的本質(zhì)和規(guī)律，①②正確。③：以抽象的思維形式反映認(rèn)識對象是抽象思維的特點，材料體現(xiàn)的是形象思維，③不合題意。④：材料體現(xiàn)的是形象思維，以感性形象作為思維的基本單元，④錯誤。故本題選A。二、主觀題6．閱讀材料，完成下列要求。江蘇省金地種業(yè)科技（以下簡稱金地公司）為水稻新品種“金粳818”的獨占實施被許可人。江蘇親耕田農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（以下簡稱親耕田公司）未經(jīng)許可，以線下門店推廣以及在微信群內(nèi)發(fā)布“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈信息匹配”線上宣傳等方式，對成為親耕田公司會員的主體提供具體的侵權(quán)種于交易信息，在與買家商定交易價格、數(shù)量、交貨時間后安排送貨收款，對外銷售白皮袋包裝的“金粳818”稻種，銷售信息所涉種子數(shù)量達數(shù)萬斤。金地公司認(rèn)為親耕田公司的行為構(gòu)成侵權(quán)，親耕田公司辯稱其僅是向作為農(nóng)民的種子供需雙方提供自留種子信息，由供需雙方自行交易，并未銷售被訴侵權(quán)“金粳818”稻種。江蘇省南京市中級人民法院一審和最高人民法院二審均支持了金地公司的訴訟請求，判決親耕田公司停止侵權(quán)并賠償經(jīng)濟損失。結(jié)合材料，運用思維與實踐的關(guān)系，駁斥親耕田公司的辯稱。【答案】思維在實踐中產(chǎn)生，又反作用于實踐，正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的，錯誤的思維則會阻礙實踐的發(fā)展。親耕田公司以“農(nóng)民”“種糧大戶”等經(jīng)營主體名義掩護實施侵權(quán)行為，屬于錯誤的思維，實際是一種詭辯，不僅侵害了其他市場主體的合法權(quán)益，而且擾亂了市場秩序，踐踏了法律尊嚴(yán)，應(yīng)該受到法律制裁?！痉治觥勘尘八夭模河H耕田公司侵權(quán)案考點考查：思維與實踐的關(guān)系能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用思維與實踐的關(guān)系的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：江蘇親耕田農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（以下簡稱親耕田公司）未經(jīng)許可，以線下門店推廣以及在微信群內(nèi)發(fā)布“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈信息匹配”線上宣傳等方式，對成為親耕田公司會員的主體提供具體的侵權(quán)種于交易信息，在與買家商定交易價格、數(shù)量、交貨時間后安排送貨收款，對外銷售白皮袋包裝的“金粳818”稻種，銷售信息所涉種子數(shù)量達數(shù)萬斤?！陕?lián)系錯誤的思維則會阻礙實踐的發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定、相關(guān)知識與材料信息、時政信息等結(jié)合。7．閱讀材料，完成下列要求。2023年7月,一對父子到十八洞村游學(xué)。群山環(huán)繞的千年苗寨十八洞村云霧繚繞。整齊的石板路串起鱗次櫛比的吊腳樓，一撥撥游客跟著苗族阿妹穿行寨間，幸福的十八洞村民用苗歌、米酒笑迎八方來客。在十八洞村苗繡品展廳里，琳瑯滿目的苗繡服裝、苗繡團扇、苗繡首飾等手工藝品讓人愛不釋手。尤其是一把把繡著花鳥和“十八洞村”字樣的苗繡文創(chuàng)團扇，既小巧精致又富有意義，小朋友很想讓它們成為“伴手禮”。兒子:這幾件工藝品真好看，我要穿上苗繡服裝肯定很有氣質(zhì)?？刹豢梢越o我買?父親:消費促生產(chǎn)、助增收，穿上合適的話就買。結(jié)合材料，從思維運行的基本單元看,兒子和父親的對話分別指向什么思維？為什么？【答案】①兒子屬于形象思維。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。甲的思維主要注重衣服的形象性，關(guān)注是否好看和有氣質(zhì)。②父親屬于抽象思維。抽象思維以概念、判斷和推理反映認(rèn)識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。乙的思維體現(xiàn)了抽象思維運行方式的推導(dǎo)性，主要注重衣服消費產(chǎn)生的影響。（原卷，此答案僅供參考）【分析】背景素材：十八洞村游學(xué)考點考查：思維運行的基本單元能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、政治認(rèn)同【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求可轉(zhuǎn)換為兒子和父親的對話分別指向什么思維，為什么，注意作答主體為考生，需要調(diào)用思維運行的基本單元的有關(guān)知識，從原因等角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：這幾件工藝品真好看,我要穿上苗繡服裝肯定很有氣質(zhì)→可聯(lián)系教材知識形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律；關(guān)鍵詞②：消費促生產(chǎn)、助增收,穿上合適的話就買→可聯(lián)系教材知識抽象思維以概念、判斷和推理反映認(rèn)識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律；關(guān)鍵詞③：→可聯(lián)系教材知識；第三步：整合信息，組織答案。8．閱讀材料，完成下列要求。CSST的主要使命是“巡天觀測”，也就是對天體進行普查，能夠清晰、精細(xì)地觀察到成千上萬的星系，帶來全景式宇宙高清圖，同為太空光學(xué)望遠(yuǎn)鏡CSST與哈勃望遠(yuǎn)鏡相比更適于巡天，其巡天相機的鏡片口徑為2米，雖然略小于哈勃望遠(yuǎn)鏡的約2.4米，但是其視場約是哈勃望遠(yuǎn)鏡的300倍，可以比較快地完成大范圍宇宙觀測，專家打了個形象的比方：好比山上有一群羊，哈勃望遠(yuǎn)鏡能看到其中一只羊，而CSST可以把成千上萬只羊都拍下來，而且每一只的清晰度都和通過哈勃望遠(yuǎn)鏡看到的一樣?？梢?，相比哈物望遠(yuǎn)鏡，CSST思路是建造可以觀察更廣闊天區(qū)的太空望遠(yuǎn)鏡，以更高的效率巡天觀測，更系統(tǒng)地研究宇宙空間。材料中專家的觀點屬于哪種思維的基本形態(tài)？請談?wù)勀銓ι鲜鏊季S形態(tài)的理解?！敬鸢浮繉＜业挠^點屬于形象思維。①如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。②形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。③形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性?！痉治觥勘尘八夭模篊SST巡天觀測考點考查：思維形態(tài)及其特征的有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求指出專家的觀點屬于哪種思維的基本形態(tài)并談?wù)剬υ撍季S形態(tài)的理解，需要調(diào)用思維形態(tài)及其特征的有關(guān)知識，指明該觀點屬于形象思維后根據(jù)課本知識闡述其特征即可。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：專家打了個形象的比方→可聯(lián)系專家的觀點屬于形象思維。關(guān)鍵詞②：形象思維的含義→可聯(lián)系在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。關(guān)鍵詞③：形象思維的特征→可聯(lián)系基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。三、復(fù)合題以亞運見中國之姿潮起亞細(xì)亞，最憶是杭州。杭州第十九屆亞洲運動會、杭州第四屆亞洲殘疾人運動會以體育促和平、促團結(jié)、促包容，為世界呈現(xiàn)了一幅精美的體育畫卷、文化畫卷。9．杭州亞運會主題口號“心心相融，愛達未來”，杭州亞殘運會主題口號“心相約，夢閃耀”，奏響推動構(gòu)建亞洲和人類命運共同體的時代強音。中國用體育盛會推動構(gòu)建人類命運共同體，旨在（

）A．貢獻中國方案與智慧，展現(xiàn)大國胸懷與擔(dān)當(dāng)B．維護世界和平與穩(wěn)定，促進共同合作與發(fā)展C．主導(dǎo)國際秩序與格局，促使發(fā)展更公正合理D．主張通過對話和結(jié)盟，推動國際關(guān)系民主化10．（多選）響應(yīng)“人人都是東道主”號召，全民亞運的熱情不斷升溫。杭州148萬人城市志愿者隊伍為參賽者送上最熱情的問候與服務(wù)，既為亞運的成功貢獻了智慧與汗水，也得到了大家的認(rèn)可和贊揚。志愿者們的做法（

）A．在對社會的貢獻中實現(xiàn)人生價值 B．受核心價值觀引領(lǐng)投身勞動實踐C．為人們提供豐富物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù) D．堅固鑄牢中華民族共同體的意識11．亞運會吉祥物、會徽、獎牌等設(shè)計將源遠(yuǎn)流長的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代文明進行了巧妙融合。（1）（多選）杭州亞運會吉祥物靈感源自良渚古城遺址的“琮琮”，額頭印著“神人獸面紋”，寓意不畏艱險、超越自我；代表京杭大運河的“宸宸”，頭頂錢江潮，額頭嵌以拱宸橋圖案，象征乘風(fēng)破浪、勇立潮頭；戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙?，仿佛從西湖的煙柳畫橋深處走來，代表萬物互聯(lián)、開放包容。從思維基本形態(tài)來看，三個吉祥物的設(shè)計()A．以感性形象為思維基本單元，運用聯(lián)想等反映事物B．反映了思維運行方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴(yán)謹(jǐn)性C．以感覺、知覺為基礎(chǔ)，把概念作為思維的基本單元D．體現(xiàn)了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性（2）亞運會吉祥物深受人們的喜愛，吸引人們紛至沓來。數(shù)據(jù)顯示，浙江省28.3%的制造業(yè)小微企業(yè)出現(xiàn)了新的圍繞亞運吉祥物的熱銷商品與服務(wù)商機。產(chǎn)生這些商機，這主要反映了市場__________機制的調(diào)節(jié)作用。()A．價格B．供求C．競爭（3）杭州亞組委已對亞運會會微、口號、名稱、吉祥物等申請登記保護。杭州某公司未經(jīng)許可，在其網(wǎng)站發(fā)布了含有修改版杭州亞運會吉祥物圖形標(biāo)志的商業(yè)宣傳視頻。請綜合運用《法律與生活》的相關(guān)內(nèi)容對該公司的行為進行評析。12．在杭州亞運會開幕式上，通過數(shù)字技術(shù)，國寶級名畫《千里江山圖》成為了移動的山水，憑借美輪美奐的視覺體驗贏得了億萬觀眾的喜愛。而“數(shù)實融合”的點火方式，則讓報名參加火炬?zhèn)鬟f的上億“數(shù)字火炬手”化身傳統(tǒng)文化“數(shù)字推介官”，與最后一棒火炬手共同點燃主火炬塔┄┄這不僅體現(xiàn)了“天人合一”思想和“萬物有靈”的觀念，也最大限度地實現(xiàn)了全民參與亞運。央視總臺面向全球通過各類海外傳播平臺發(fā)布多語種特稿，對杭州亞運會開幕式進行宣傳報道，全球閱讀量達6.83億次，引發(fā)國際社會熱烈反響，榮獲全球盛贊。結(jié)合材料，分析說明杭州亞運會開幕式是如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的?！敬鸢浮?．B10．AB11．ADB知識產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人依法就作品、發(fā)明創(chuàng)造等智力成果或者商標(biāo)、地理標(biāo)志等商業(yè)標(biāo)記享有的專有性權(quán)利。某公司未經(jīng)許可，發(fā)布了含有修改版杭州亞運會吉祥物圖形標(biāo)志的商業(yè)宣傳視頻，侵犯了杭州亞組委對亞運會會微、口號、名稱、吉祥物等的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。是典型的“搭便車”，也是作虛假或引人誤解的商業(yè)宣傳，屬于不正當(dāng)競爭。這種行為既侵占了他人的商業(yè)信譽，又對消費者構(gòu)成欺詐，損害公眾利益。12．杭州亞運會開幕式堅持創(chuàng)新發(fā)展，通過技術(shù)創(chuàng)新，將國寶級名畫變成了移動的山水，給予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以新的呈現(xiàn)形式，使之于現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持以人民為中心，開幕式對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，不僅豐富了人民精神生活，同時發(fā)揮人民的主體作用，全民參與亞運，展現(xiàn)“天人合一”思想和“萬物有靈”觀念等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化永恒魅力。杭州亞運會開幕式將既立足本國又面向世界的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新成果傳播出去，跨越時空、超越國度，在文化交流中，弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！痉治觥勘尘八夭模汉贾輥嗊\會考點考查：中國智慧、價值與價值觀、思維的基本形態(tài)、以人民為中心、文化交流與傳播、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、知識產(chǎn)權(quán)、公平競爭能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識9．B：構(gòu)建人類命運共同體，必須堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界；堅持共建共享；建設(shè)一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。中國用體育盛會推動構(gòu)建人類命運共同體，旨在維護世界和平與穩(wěn)定，促進共同合作與發(fā)展，B符合題意。A：中國用體育盛會推動構(gòu)建人類命運共同體體現(xiàn)了中國方案與智慧，展現(xiàn)大國胸懷與擔(dān)當(dāng)，但這不是目的，A不符合題意。C：主導(dǎo)一詞夸大了中國的作用，C錯誤。D：我國奉行不結(jié)盟政策，不同任何大國或國家集團結(jié)盟，D錯誤。故本題選B。10．A：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。志愿者們?yōu)閬嗊\的成功貢獻了智慧與汗水，也得到了大家的認(rèn)可和贊揚，在對社會的貢獻中實現(xiàn)人生價值，A符合題意。B：愛國、敬業(yè)、誠信、友善是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準(zhǔn)則。志愿者們響應(yīng)“人人都是東道主”號召，受核心價值觀引領(lǐng)投身勞動實踐，為參賽者送上最熱情的問候與服務(wù)，B符合題意。C：材料沒有體現(xiàn)志愿者為人們提供豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，C不符合題意。D：材料體現(xiàn)的是志愿者隊伍為亞運會參賽者送上最熱情的問候與服務(wù)，沒有體現(xiàn)鑄牢中華民族共同體的意識，D不符合題意。故本題選AB。11．（1)AD：三個吉祥物的設(shè)計靈感分別源自良渚古城遺址的“琮琮”，京杭大運河的“宸宸”，三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙保w現(xiàn)了以以感性形象為思維基本單元，分別代表不同的情感寓意，是運用聯(lián)想等反映事物，體現(xiàn)了思維運行方式的想象性和思維表達的情感性，AD符合題意。B：本項是指抽象思維，材料沒體現(xiàn)，材料體現(xiàn)的是形象思維，B不符合題意。C：形象思維以感覺、知覺、表象為基礎(chǔ)，把形象作為思維的基本單元，C錯誤。故本題選AD。（2）B：供求