廣州版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)MODULE6UNIT16INTHEMARKET課件

SUCCESSWITHENGLISHBOOK4MODULE6SHOPPINGUnit16IntheMarket第一課時(shí)說(shuō)課一、說(shuō)教學(xué)策劃

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

本單元的話題是學(xué)生十分感興趣的話題之一：購(gòu)物。這一話題十分貼近生活。在四年級(jí)上學(xué)期學(xué)生已學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的購(gòu)物用語(yǔ)：(1)CanIhelpyou?\WhatcanIdoforyou?I’dlike…\Iwant…(2)Howmuchisit/arethey?It’s\They’re…yuan(pounds)(3)I’lltakeit\them.本課的目的是進(jìn)一步加深購(gòu)物用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。根據(jù)教材的編排意圖和本課的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課分為三個(gè)課時(shí)完成。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容劃分理由

第一課時(shí)1.Newwords:carrot,dollar,killo,half,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.2.句型：Howmuchdothey\doseitcost?They’re\It’s...cent(s)\dollar(s).1.學(xué)習(xí)、掌握“三會(huì)”“四會(huì)”單詞。2.學(xué)會(huì)使用購(gòu)物用語(yǔ)進(jìn)行交際和用英語(yǔ)詢問(wèn)物品價(jià)格。第二課時(shí)1.Workwithlanguage2.RhymeandSingAlong3.活動(dòng)手冊(cè)4.日常用語(yǔ)：That’sit.Let’ssee.1.復(fù)習(xí)“三會(huì)”“四會(huì)”單詞。2.創(chuàng)設(shè)情景鞏固所學(xué)，并通過(guò)練習(xí)加深對(duì)購(gòu)物用語(yǔ)的理解和運(yùn)用。第三課時(shí)1.Dialogue2.梳理知識(shí)，練習(xí)鞏固1.鞏固“三會(huì)”“四會(huì)”單詞。2.學(xué)習(xí)對(duì)話，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在交際中運(yùn)用、鞏固所學(xué)知識(shí)。

(二)教學(xué)對(duì)象分析

四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，口頭表達(dá)能力有了一定的基礎(chǔ)，已形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣仍然濃厚，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性也很高，考慮到學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些購(gòu)物用語(yǔ)，對(duì)這種句型有一定的基礎(chǔ)，在這節(jié)課上，我重點(diǎn)把精力放在情景的設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生在聯(lián)系實(shí)際生活的情景中鞏固和靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。（三）教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):掌握“三會(huì)”、“四會(huì)”單詞carrot,dollar,kilo,half,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.及句型Howmuchdothey\doseitcost?They’re\It’s...cent(s)\dollar(s).

2.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)用英語(yǔ)流利地進(jìn)行實(shí)際的語(yǔ)言交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，學(xué)會(huì)在日常生活中習(xí)慣運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中積極與他人合作、相互幫助、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的精神，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與、積極開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

（四）教學(xué)重、難點(diǎn)

1.本課的“三會(huì)”“四會(huì)”單詞:carrot,dollar,kilo,half,potato,anything,else,fresh,cost,cent,pepper,mushroom.2.能靈活運(yùn)用購(gòu)物用語(yǔ):CanIhelpyou?\WhatcanIdoforyou?I’dlike…\Iwant….Howmuchdothey\doseitcost?They’re\It’s...cent(s)\dollar(s).

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入

1．Warmup：

Listenand

Sing<WhatDoYouWant>

（為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍。）

2.復(fù)習(xí)數(shù)詞.用卡紙寫出一些數(shù)字(3,15,20,68…),讓學(xué)生快速說(shuō)出，為學(xué)習(xí)價(jià)錢作鋪墊。

3.利用標(biāo)有價(jià)錢的圖片復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的購(gòu)物用語(yǔ)Howmuchisit\arethey?及食物單詞，如apple,pear,banana等。（這些復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)習(xí)本課新的購(gòu)物用語(yǔ)作好鋪墊。)

Module6

Unit16IntheMarketvendorI’manewvendor.customerThecustomerisking.halfhalfanhourfreshThelemonsarereallyfresh.carrotIlikeeatingcarrotsverymuch.potatosThispotatoisverybig.Howmucharethemushrooms?mushroomspeppersPepperisveryhot.

2.

Lookandsay：Myshophasmanyfreshgoods,whowantstobysome?引入購(gòu)物對(duì)話：T:CanIhelpyou?Px:Yes,please.I'dlikesomepotatoes.Howmucharethey?T:Theyare2dollarsakillo.Px:OK.Iwilltakeit.T:Anythingelse?引出對(duì)新單詞kilo,cost,anything，else的學(xué)習(xí)。操練新單詞后師生調(diào)換角色繼而引出新句型Howmuchdo\doesthe...cost?Theyare\It’s...cents.的學(xué)習(xí)。(板書(shū)句型)

這一環(huán)節(jié)通過(guò)趣味性情景和直觀手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，真正成為學(xué)習(xí)的主人。CanIhelpyou?Howmuchdothe…cost?Theyare…akilo.CanIhelpyou?Yes,please.I'dlikesomepotatoes.Howmuch

arethey?OK.I’willtakeit.Thankyou.Anything

else?Theyare2dollarsakillo.（三）趣味活動(dòng)，鞏固新知

Yes,howmuchdothecarrotscost?OK.I’willtakeit.CanIhelpyou?Theyare1dollarand15centsakilo.

Thankyou.Anythingelse？No,thanks.carrotsbroccolicabbagesmushrooms＄＄1/kilo＄＄＄T:Howmuchdotheycost?S:Theyare…..

2.練習(xí)鞏固學(xué)生在這一環(huán)節(jié)既避免了單一枯燥的句型操練，又讓學(xué)生在多樣化的游戲活動(dòng)中，操練和運(yùn)用了語(yǔ)言知識(shí)，提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

Completethesedialoguesandactthemoutinpairs.Vendor:WhatcanI________?Xiaoling:Yes,please.Howmuch___themushroom___?Vendor:Theyare1dollar60___akilo.Xiaoling：OK.Iwilltakeit.Vendor:Thankyou.________?Xiaoling:No,thanks.（四）活學(xué)活用，拓展新知

1.發(fā)展性購(gòu)物對(duì)話。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景：Janet來(lái)到從化，她想買一些水果和蔬菜到朋友家，但她不會(huì)說(shuō)中文，大家能幫幫她嗎?讓學(xué)生利用課前教室擺設(shè)的市場(chǎng)，模擬情景中做新的對(duì)話并進(jìn)行表演。

這一環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放、自由的模擬情景，讓學(xué)生生把學(xué)到的英語(yǔ)與生活聯(lián)系起來(lái)，有效地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，體驗(yàn)成功感，發(fā)展了學(xué)生的交際能力。

（五）激勵(lì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。本節(jié)課，我通過(guò)豐富多變的語(yǔ)言評(píng)價(jià)貫穿課堂和開(kāi)展讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，最后通過(guò)評(píng)價(jià)表總結(jié)評(píng)選出最佳學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的愉悅，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣與樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信心。（六）布置作業(yè)，深化新知。

為了將課內(nèi)的知識(shí)延伸到課外，課內(nèi)外相結(jié)合，在生活中運(yùn)用知識(shí)，本人布置了以下的作業(yè)：

1.抄寫、記憶本課新單詞，并家聽(tīng)。

2.預(yù)習(xí)DialogueA并完成DialogueB3.(選做）學(xué)生選課本第73頁(yè)的其中一種物品，自編一個(gè)購(gòu)