lecture-3-心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程和步驟

Lecture3

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程和步驟確定課題，獲得實(shí)驗(yàn)的idea看看別人做了什么？確定實(shí)驗(yàn)類型確定研究問(wèn)題，提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)控制獲得、整理和報(bào)告數(shù)據(jù)寫研究報(bào)告和發(fā)表論文2007-09-201確定課題，獲得實(shí)驗(yàn)的idea課題來(lái)源實(shí)際問(wèn)題理論爭(zhēng)論證實(shí)他人或自己的某一理論觀點(diǎn);根據(jù)不同理論觀點(diǎn)之爭(zhēng)選擇課題;通過(guò)對(duì)現(xiàn)有理論、觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑而提出研究課題。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)前人研究〔或文獻(xiàn)資料〕2007-09-202獲得實(shí)驗(yàn)的IdeaFearingExperimentalIdeas許多心理學(xué)家剛開始時(shí)ideas也顯得很幼稚。不要害怕模仿。并非實(shí)驗(yàn)一定要用復(fù)雜的儀器。開始時(shí)考慮簡(jiǎn)單一些。統(tǒng)計(jì)不難，克服統(tǒng)計(jì)困難思想。害怕不完善，被人恥笑。2007-09-203有了問(wèn)題還要看是否適合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：可測(cè)量、可觀察、可重復(fù)forexample:如“賭博有害嗎？”〔科學(xué)不能答復(fù)一些道德問(wèn)題。〕“狗狗能像人一樣思考嗎？”“他是不是有第六感？”〔超感知覺(jué)，通靈現(xiàn)象〕通常人們對(duì)許多問(wèn)題的看法是不一致的。你可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)姆N理論更有道理理論爭(zhēng)論2007-09-204

許多研究都有局限性或一些未解決的問(wèn)題。你可以就這些問(wèn)題，繼續(xù)下去，擴(kuò)展或深化研究。

擴(kuò)展自己或他人的研究解決實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用研究通常是面對(duì)某個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題。如二戰(zhàn)時(shí)候，美國(guó)心理學(xué)家進(jìn)行的視覺(jué)研究，解決怎么在夜晚能看到東西的問(wèn)題。紅色夜視鏡。2007-09-205看看前人和別人做了什么？文獻(xiàn)檢索(literaturesearch)為什么進(jìn)行文獻(xiàn)檢索獲得idea，實(shí)驗(yàn)研究的根底。寫作研究報(bào)告的必要。獲得文獻(xiàn)的途徑a、書籍，包括教材和專著b、綜述文章和書籍c、JournalArticles(primarysources)d、摘要和“文獻(xiàn)樹”！引用文獻(xiàn)的主要來(lái)源哦e、專業(yè)會(huì)議f、個(gè)人交流〔personalcommunication〕怎么閱讀文獻(xiàn)，專門講述2007-09-206確定實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)的方法適宜否？實(shí)驗(yàn)類型:一般分為兩種類型：因素型和函數(shù)型因素型實(shí)驗(yàn)，即“是什么”的實(shí)驗(yàn)。探明某種心理現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?！蔡矫餍袨榈囊?guī)定要因，what型實(shí)驗(yàn)〕。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先突出其中一個(gè)因素，控制其他因素，探察此因素與所研究心理現(xiàn)象有無(wú)關(guān)系。2007-09-207函數(shù)型實(shí)驗(yàn),即“怎么樣，為什么”的實(shí)驗(yàn)。研究各種因素怎樣影響心理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，即研究變量之間函數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?！蔡矫鳁l件與行為之間的函數(shù)關(guān)系，how型實(shí)驗(yàn)〕因素型實(shí)驗(yàn)是函數(shù)型實(shí)驗(yàn)的前一階段，具有函數(shù)型實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)。2007-09-208明確研究問(wèn)題，提出假設(shè)研究問(wèn)題：具體明確，一般就是研究報(bào)告或論文的題目?？梢园凑赵搯?wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作，含有主要因素和變量及其關(guān)系。e.g.“Similarity-BasedInterferenceDuringLanguageComprehensionEvidencefromEyeTrackingDuringReading”“工作記憶對(duì)動(dòng)態(tài)范式中基于客體的返回抑制的影響”2007-09-209問(wèn)題選擇的原那么可以用客觀的方法來(lái)檢驗(yàn)。探索兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系。即研究者需要至少操縱一個(gè)變量，以探討它對(duì)其它變量的影響。可行性。即必須具備相應(yīng)的物力、財(cái)力、人力以及儀器設(shè)備、圖書資料等條件。可操作化。2007-09-2010假設(shè)〔hypothesis〕：就是一組關(guān)于變量間可能關(guān)系的描述，即要驗(yàn)證的結(jié)果。通常采用的結(jié)構(gòu)：“如果……，會(huì)怎么樣”；“按照什么理論，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，否那么會(huì)怎么樣？”。等等。例如：1、2、與研究目的、預(yù)期相聯(lián)系。2007-09-2011從一個(gè)研究問(wèn)題中，可以同時(shí)導(dǎo)出幾個(gè)研究假說(shuō)。建立研究假說(shuō)時(shí)，研究者要根據(jù)理論分析、前人的研究或經(jīng)驗(yàn)提出某個(gè)假說(shuō)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)去加以檢驗(yàn)?？蓹z驗(yàn)性。有較強(qiáng)的操作性，其中所包含的概念應(yīng)該可以通過(guò)自變量與因變量加以操縱。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔、明了準(zhǔn)確2007-09-2012實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)控制控制的概念指對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的規(guī)定和限制?？刂浦饕ǎ簵l件：自變量，環(huán)境變量，無(wú)關(guān)變量等。被試的選擇和分配：被試在各種條件下的分配。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型被試間設(shè)計(jì)、被試內(nèi)設(shè)計(jì)、混合設(shè)計(jì)

2007-09-2013獲得、整理和報(bào)告數(shù)據(jù)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。初步整理統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告結(jié)果2007-09-2014寫研究報(bào)告和發(fā)