部編版中考語文一輪復習：詞語運用 練習題匯編（含答案解析）

部編版中考語文一輪復習：詞語運用專項練習題匯編

1.下列句子中加點的詞語使用不正確的是（）

A.東莞是新浪網創(chuàng)始人王志東的桑怦，他說那是他一輩子魂牽夢繞都想回去的地

方。

B.回南天到了，地板上、墻壁上到處都是濕漉漉的，看上去一片霧氣渺茫。

C.家里的洗潔精用完了，媽媽說小蘇打可以用來清潔碗筷，我覺得這想法可真是導

強天開。

D.那些網紅們出場參加活動時，助手、保安等一群人前呼后期，好不威風。

2.下面語段中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.不取非分之財，是他一直脩號的信條，在村里工作十多年，他從不利用職權之便

為個人撈取好處。

B.他對教練的話陽奉陰博，以致于戰(zhàn)術運用一團糟，令大家氣憤不已。

C.他對偷他手提電腦的小偷痛恨極了，上去二蹶而就，踢得小偷喊起來了。

D.人生之路曲折圖;相、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。

3.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.盛開的紫藤蘿花像是張滿了的帆，帆下尖底的艙，又像一個卷像不禁的笑容。

B.職工食堂的飯菜似乎色味俱佳，讓人極有食欲，但吃起來卻味同嵋蜻。

C.我恍然太惜，在我腦中激蕩的神奇的感覺，讓我理解了語言文字的奧秘。

D.這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息或聲的一剎那。

4.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.解放軍戰(zhàn)士迅速組建一道人墻，阻遏了肆虐的洪水，為救援工作贏得了時間。

B.受疫情的影響，歐洲不少小型航空樞紐瀕強破產，連大型機場也未能幸免。

C.被譽為“中國第一高塔”的廣州塔，是廣州市的地標性建筑，在海珠區(qū)鶴立雞群，

與珠江交相輝映。

D?仲春時節(jié)，這里繁花遍野，娓紫嫣紅，各地游人紛至沓來，流連忘返。

5.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.這篇文章讓讀者一點也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，【氣呵或的樣

子。

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B.如果醉酒者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。

C.網絡交友已是許多人玩膩了的游戲,可有些年輕人依然樂曲不疲,一個個扎進去。

D.200多年來，世界各國數以萬計的探險家不畏冰山阻擋，前仆后繼地奔赴南極,

進行科學考察。

6.下列句子中，劃線的成語使用恰當的一項是（）

A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮設計了各種造型的航空模型,

得到了學校師生的廣泛好評。

B.他這次一下子拿出Ic）O多萬元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。

C.“學如逆水行舟，不進則退”的古語揭示了學無止境、需終身學習的道理，實屬

不刊之論。

D.2019年初，我國公布的第十六次全國國民閱讀調查數據顯示，與圖書閱讀相比，

手機閱讀雖然相對便利，但在閱讀的深入性、系統(tǒng)性方面卻顯得相形見細。

7.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.中考要想取得好成績必須付出艱辛的努力，這是大家眾所周知的道理。

B.只要全國人民統(tǒng)一思想，堅定信心，團結起來就能戰(zhàn)勝勢如破竹的疫情

C.現(xiàn)在學生用手機閱讀的現(xiàn)象已葭然或風，專家呼吁讓紙質閱讀回歸生活。

D.廣大冬奧建設者發(fā)揚工匠精神，打造了巧奪天工、世界一流的場館設施。

8.下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患難與共的朋友。

B.在黨中央、中央軍委和習近平總書記的堅強領導下，人民軍隊撥暈裁月、倍道兼

行，強軍藍圖正在步步變成現(xiàn)實！

C.在短短幾年的時間里，環(huán)衛(wèi)集團不負眾里，為我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)的快速發(fā)展作出了突

出貢獻。

D.一個個山清水秀、宜居宜業(yè)、欣欣回榮的美麗村莊漸次出現(xiàn)在中國大地。我們黨

在團結帶領人民創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)共同富裕的道路上邁出了堅實的一大步。

9.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.切勿草率行事，一定要在了解事情的原等后再做判斷。

B.在和諧融洽的家庭氛圍中受到惠隨的孩子，往往會養(yǎng)成開朗外向的性格。

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C.科學家們抽絲和苒，從紛亂的現(xiàn)象和觀點中找到了真理所在。

D.長江從唐古拉山發(fā)源，穿過峽谷平原，川旅不息，奔向大海。

10.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.自從玫瑰增選為濟南市“市花”后，玫瑰花餅成為線手可燃的商品。

B.我們立下震公德山之志，咬定目標苦干實干，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)。

C.夕陽西下，大明湖湖面光影交織，好一派浮為掠影的景象。

D.在演講比賽中，鐘明夸夸其談，最終以優(yōu)異表現(xiàn)獲得一等獎。

11.下面加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地恨深蒂囿。

B.醫(yī)務人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當之無愧的英雄。

C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫

之樂。

D.幾代“治沙人”面對重重困難，團結一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了綠洲。

12.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.我們閱讀經典，要從中汲取豐富的營養(yǎng)，領悟其中蘊藏的深刻哲理。

B.她姨娣的舞姿把人們帶向了一個遙遠的未來，一個美好的時代，連空氣也被感染

C.他說話言不及義，大家都不愛搭理他。

D.他一連幾次都沒考好，真是屢試不爽，因而心情十分沉重。

13.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）。

A.來到蘇州園林，花園里那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的池魚，都令我豁然開朗。

B.演講比賽上，參賽者們栩栩如生的演講、贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

C.劉師傅始終相信，古籍修復是慢工出細活，”無論技術再怎么先進，植慈棗植的

匠心必須堅持，這是立身之本。"

D.楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調非常之高，令知

道她的人對她高也仰止。

14.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是：（）

A.歲月不居，時節(jié)如流、轉眼間，三年初中生活悄然而逝.臨別的傷感灑然而生。

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B.湖面煙波浩渺，環(huán)岸林青竹翠，東湖麗景，美不勝收，但隱匿在叢林間，棧道旁

的亂丟亂扔、亂刻亂畫的不文明行為，又著實令人大跌眼鏡，嘆為現(xiàn)止。

C.被譽為“蜀中鬼才”的何斯仁，“年畫社”出身.擅工筆人物，能紫砂、陶瓷雕

塑、精于在竹木牙角器上雕梁四棟。

D.觀看完谷愛凌在自由式滑雪女子U型場地決賽奪金的精彩視頻回放后，細心的

班長卻不忘提醒大家：“谷愛凌的成功。確實是妙手假得，但滑雪運動危險性高，大家

不要輕易模仿J

15.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.宋詞摹寫市民日常的眾生相，相當強陋地平衡了通俗化與平民化的雙翼。

B.在廣袤的鄉(xiāng)村，一批農民抓住直播帶貨的契機，以綠色生態(tài)為賣點推銷農產品，

深受廣大網友好評。

C.我國“天問一號”探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區(qū)著陸，人們對此趨之

茬舉

D.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不紊地展開。

16.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.鋒利的剪刀隨著靈巧的雙手，讓一張紅宣紙上下翻飛，學生們嫻熟的剪紙手藝令

人驚嘆。

B.北京冬奧會，讓世界領悟了中華文化和奧林匹克精神的和合共生，感受到新時代

中國自信、包容、開放的大國形象。

C.看著神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸的新聞直播，我們熱血沸

騰，愛黨愛國的情感泅然而生。

D.雅致錯落的住宅、筆直平坦的馬路、充滿趣味的線條、多彩斑斕的色塊……汕頭

這座城市別樣的幾何之美令人嘆為現(xiàn)比。

17.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.2022年的元宵節(jié)比起往年注定更熱鬧一些，冬奧賽場賽不頻傳，疫情平復國泰

民安。

B.奶奶不厭其煩地教我唱《節(jié)氣歌〉〉，而睡眼惺怯的我則無意識地在一旁附和著。

C.偷獵藏羚羊的行徑被發(fā)現(xiàn),偷獵者竟然X慎填膺地端起槍來,對著圍捕他的警察。

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D.諸葛亮日：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人格的高潔，靈魂的純凈，思想

的深邃，都可以在淡泊中孕育。

18.選出下列加點的詞語使用正確的一項是（）

A.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打開電腦，媽媽去追劇，我剛開始寫作業(yè)。

我們各得基所，互不干擾。

B.他畢業(yè)后來到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀匹窮年，奉獻著自己的芳華。

C.如果你也想跟著大家的腳步到這些炙手可燃的旅游目的地去“湊湊熱鬧"，一定要

掌握好出游情報，它們能讓你在出游熱潮中玩得更個性、更精彩。

D.除了撲朔遺離的案件疑云，《大偵察福爾摩斯》還加進大量極具娛樂及刺激性的

動作場面，讓人仿佛看見了幾許"007邦德”的味道。

19.下列句中加點詞語運用不當的一項是（）

A.2022的元宵節(jié)比起往年注定更熱鬧一些，冬奧賽場裝不頻傳，疫情平復國泰民

安。

B.在冬奧會中，有些選手為了讓自己的表現(xiàn)與音樂更為梨畬，會主動參與音樂的改

編。

C?“孝親敬老”志愿者招募令剛剛發(fā)出，想要參加的人就連續(xù)不斷地紛至沓平。

D.冰壺混合雙人賽第一輪將在國家游泳中心“冰立方”打響，中國組合凌智/范蘇

圓出戰(zhàn)，他們身著紅衣，神采姿姿。

20.下列句子中加點詞語運用恰當的一項是（）

A.當你情緒低落時，面對美味大餐，卻常有味何嵋蟒之感。

B.雖然這次洪崖洞之行時間倉促，浮為驚影，但還是留下了深刻的印象。

C.為了考上理想高中，我們一定要在課上全神貫法地集中全部精力認真聽講。

D.假使筆之于書的和存之于心的卷西季那，這是不是文學上所希求的一件事？

21.下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.近年來，烏市河馬泉新區(qū)面貌族然一新，一棟棟高樓撥地而起，隼立渭群，蔚為

壯觀。

B.北京冬奧會開幕式上以二十四節(jié)氣作為倒計時的創(chuàng)意，彰顯中國氣韻，令人嘆為

M±o

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C.蘇翊鳴決賽中的全程動作一氣叫或，順暢自如，猶如雄鷹轉騰挪，征服了現(xiàn)場所

有觀眾。

D.作者用寫實的手法，重在神情的刻畫，把人物雙眸中略帶焦慮的神情表現(xiàn)得入木

三分。

22.請你選出空格處詞語使用恰當的一項（）

面對令人①—的電子游戲，青少年大多興致②—，家長們則對此③―O對于青

少年來說，電子游戲是最吸引人的休閑方式，在其中可以交友、鍛煉反應能力等；對于

家長來說，多少因沉迷游戲而浪費青春甚至走向犯罪道路的案例警鐘長鳴、④—O

A.①眼花繚亂②盎然③深惡痛疾④振聾發(fā)喉

B.①嘆為觀止②盎然③深惡痛疾④入木三分

C.①嘆為觀止②盎然③輕描淡寫④振聾發(fā)瞧

D.①眼花繚亂②軒昂③深惡痛疾④振聾發(fā)腹

23.下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.要學會辯證的多角度的評價他人，不能歡毛不泄，指出別人的缺點也要講究方式

和場合。

B.自然科學領域如此奧妙，許多令人異根不開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們去破

解。

C.這篇評論員文章觀點不明，語言平淡，描寫也不細膩，讀起來味同嚼!啃，實在大

失水準。

D.寶梵壁畫筆力道勁，色彩明艷，所繪畫像各具情態(tài)、物栩如生，將天上人間融為

—^體。

24.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）

A.我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不言㈣悔了。（顧頡剛《懷疑與學問》

B.要深入全面地認識對象，必須身胞不填，長期觀察。（李可染《山水畫的意境》）

C.探索應該有想象力、有計劃，不能消極地被手旁現(xiàn)。（丁肇中《應有格物致知精

神》）

D.而另一種的味兒在你心頭潸落啃本了——“單調”?。┒堋栋讞疃Y贊》）

25.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）

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A.外交部發(fā)言人華春瑩說，如果美方繼續(xù)逆潮流而動，我們必將片等以待，毅然亮

劍。

B.對足球領域屢禁不止的黑哨行為應當如何定性，社會各界人士意見統(tǒng)一，莫衷丁

是。

C.凡事在進行前都應有周密的計劃，最好能贍前顧后，設有備案，以免一有意外就

無法補救。

D.提到鬼斧神工的金字塔，風格獨具的獅身人面像，千年不朽的木乃伊，人們就想

到古埃及文明。

26.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）

A.發(fā)令槍一響，數萬名馬拉松運動員便由乎所以地沖了出去，徑直向終點——市中

心廣場奔去。

B.我們要提高防詐騙意識，因為每天接到的讓人不厭不煩的騷擾電話，有很多是以

詐騙為目的的。

C.百歲高齡的抗戰(zhàn)老兵柏新賢，雖看起來形銷骨室，卻依然精神矍銖。

D.奪冠而歸，中國乒乓球隊決心重螫摩鼓，以高品的斗志和更科學的方法投入到日

常訓練中，爭取在后邊的比賽中再創(chuàng)輝煌。

27.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.這首歌曲的節(jié)奏動感十足，旋律撲朔洋商，歌詞立意深遠，獲得了廣大聽眾的一

致好評。

B.人們打開朋友圈，曬美食、曬美景，各種曬，忙得落不勝收，在不知不覺中花費

了大量時間，消耗了大量精力。

C.在黑龍江伊春市湯旺河景區(qū)，有很多晶瑩剔透、愚斧神工的風蝕冰塊矗立在冰面

上。

D.人尖著就是要踏踏實實做事、本本分分做人，讓自己保持坦蕩如砥的胸懷。

28.下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.仲春時節(jié)，這里繁花遍野，游人紛至膂來，流連忘返。

B.那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為現(xiàn)比。

C.中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，共享天倫之樂。

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D.時間真如行吞流水，轉眼間春去秋來，又是一年快過去了。

29.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.濟南地鐵時代的到來為城市注入了新的活力，一定會讓這座城市成為明目第花。

B?當下，越來越多的百姓在短視頻平臺購物，相關部門亟需完善監(jiān)管手段，不能讓

假貨太行基道。

C.對于警察的救命之恩,被救的小學生家人懈激沸零地留下眼淚，真誠地表示感謝。

D.在魔方課上，他從容自信，展現(xiàn)出一副道貌岸然的姿態(tài)，為同學們講解魔方的知

識。

30.小雅同學參加“趣味詞語”活動時，運用這學期所學的詞語創(chuàng)作了下面語段，請你

找出使用恰當的詞語（）

春風輕柔，暖陽和煦，已是春搴料峭時，梅溪湖的桃花初綻枝頭。游客們三三兩兩

地閑聚在桃林下，或你追我趕、嬉戲打鬧；或變頭援耳、互訴衷腸；或獨自一人曲肱仰

臥在草坪上，聽聽音樂、曬曬太陽，俯仰生婆，好不愜意！此情此景，如何不讓人觸目

傷T不呢？

A.春寒料峭B.交頭接耳C.俯仰生姿D.觸目傷懷

31.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）

A.生活中總有被人嘲笑、被人講諦的時候，不要讓其成為你人生的絆腳石，而要讓

它成為你勇敢前行的動力。

B.人生從來都不是一帆風順的，只有以一種坦誠的姿態(tài)，迎接人生路上的每一個挑

戰(zhàn)，你才會變得更加優(yōu)秀。

C.在這次“緬懷先烈”的主題班會上，李老師的一番商談闊冷，讓我聽后深有感觸，

立志向革命先烈學習。

D.今年央視“3?15”晚會曝光的“土坑酸菜”事件，讓人們不禁感嘆：如果食品

安全監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠就會甌后春筍般地冒出來。

32.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.書畫因詩文生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得蔡彰。

B.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺文逸事，斷章取義，終于寫成了《史記》。

C.冬天到來，匠師們精心打造的冰雕作品晶瑩剔透，差轉差奐，真可謂是巧奪天工。

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D.良好的家庭環(huán)境對孩子的成長能產生潸移默化的影響。

33.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A.近年來，北京電視臺的幾個文化類節(jié)目都辦得栩栩如生。

B.詩句“石破天驚逗秋雨”創(chuàng)設出神奇絕妙的意境，確是妙手假得。

C.作者懷著激動的心情寫下了這篇行后通水、洋洋灑灑的文章。

D.言及設計，顧先生低煙而談，與其爭辯的外國專家心悅誠服。

34.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.不可言狀，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。（羅迦?費?因格《談

創(chuàng)造性思維》

B.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（莫懷戚《散步》）

C.商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

（契訶夫《變色龍》）

D.11月份南飛的鳥群，目室丁切地從我們的頭上高高飛過。（利奧波德《大雁歸來》）

35.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A.楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調非常之高，令知

道她的人對她演山仰止。

B.中學生百無聊頓時，想到的不是去網吧打游戲，而是到黎明湖邊去感受自然。

C.張老師對《古文觀止》理解獨到，同學們每次聽到會心處都嘆為現(xiàn)止。

D.因為制作者精筱棗精，所以《朗讀者》表現(xiàn)出了較高的藝術水準，受到廣大觀眾

的好評。

36.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異福天開，想得到一筆什么賠償費了。

（契訶夫《變色龍》）

B.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為現(xiàn)止。（劉成章《安塞腰

鼓》）

C.天津衛(wèi)九河下梢，網滑世故，生意場上，心靈嘴巧。（馮驥才《俗世奇人》）

D.每一朵花，都像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

37.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

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A.重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷尊釐。（馬南郵《不求甚解＞〉）

B.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是惟妙惟肖。（茅以異《中國石拱橋〉〉）

C.他時而激情滿懷，時而X慎填鷹；有時熱烈激動，有時雄辯過人。（莫泊?！陡?/p>

樓拜家的星期天〉〉）

D.于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深港演疾的文字。（魯迅《藤

野先生》）

38.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.隨著第三方支付等數字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題越發(fā)引人關注，通過加強國

家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二渚門。

B.外出旅游前，最好購買旅游保險，并且掌握一些急救常識，以便發(fā)生意外時能夠

睡機座變。

C.天朗氣清時廬山峰頂景色優(yōu)美，游人如同仙人般飛舞云間，如此景致令人心In中

值！

D.在激烈的排球比賽中，我班女排隊員頑強拼搏，屢次在大比分落后的情況下妙手

回春，扭轉局面，一路殺進了決賽。

39.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.雖然我只是苦苦眾生，但我仍固執(zhí)地希望我的生命能開出光艷的花來，而不愿成

為像螞蟻一般的蟲笏。

B.暑假要不要外出旅游，媽媽的態(tài)度莫裹二處，最后也沒告訴大家她的決定。

C.這種草藥能治療高血壓，對人體又沒有任何副作用，我們曖試不爽，你還有什么

懷疑的？

D.某些管理機構缺乏“大數據思維”，以鄰為擎，不與相關機構共享信息資源，公

共數據中心的建設將有助于改變這種狀況。

40.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.設計者和匠師們因地制宜，自小心裁，修建成功的園林當然各個不同。（葉圣陶

《蘇州園林》）

B.這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，天不勝收。（海倫?凱勒《再塑生命

的人》

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C.如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛棗麻之人。（弗朗西斯?培根《談

讀書》

D.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如鱗次櫛比。（臧克家

《說和做〉〉

41.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A.一個民族要想飛速發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自羊薄。

B.三個月前，我看過電影《流浪地球〉〉，電影中的場景仍毋歷在目。

C.這些正值顯慈年華的男同學，站在陽光下，渾身散發(fā)著青春的氣息。

D.在學生的眼里，譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。

42.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.“糖葫蘆，冰糖葫蘆嚼……”這一聲吆喝抑揚頓挫、渺遠悠長，成了我們童年最

甜蜜的回憶。

B.德州的夜市人聲鼎沸，熱鬧異常。小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城市生活增

添了一絲煙火氣息。

C.這哥倆兒性格銖兩號稱：一個活潑開朗，一個不茍言笑。

D.詩書畫印的結合，是中國畫特有的藝術形式，可謂珠聯(lián)璧合，相得慈彰。

43.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.李老頭最終還是決定進城去和兒孫共同生活，只為了享受天倫之年。

B.隨著最新證據的出現(xiàn)，原來已經比較明朗的案情又變得撲朔洋商。

C.一看群情激憤，小偷只好在大家眾目朦啜之下，拿出錢包，低頭認錯。

D.“中國夢”并非可顰而不事即，我們應為實現(xiàn)這個偉大的夢想而奮斗。

44.填入［甲］處的詞語，最恰當的一項是（）

“英烈”一詞似乎有著無窮的力量，屢次勾起我的懷想。每次路過烈士陵園，我都

會［甲］地停下腳步，靜靜地佇立。如今的陵園，花團錦簇，洋溢著盎然生機。當你經歷

著這一切的時候，你能否感受到幸福的味道呢？也許你會震驚：“這很平常的呀!”那些

為我們奮戰(zhàn)在前線的人，會知道你正生活在幸福中。也只有你意識到這一點，你才能更

深刻了解我們的戰(zhàn)士在前線奮不顧身的原因。他們是讓對手相形見細的第一流的戰(zhàn)士!

他們，是為我們而戰(zhàn)的最可愛的人！

第11頁共42頁

A.不由分說B.不由自主C.爭先恐后D.毋庸置疑

45.【詞語擂臺】下列語段中加點的詞語，最不符合語境的一項是（）

冬奧會將冰雪運動的熱度推向高潮，起碼在中國是這樣。若不是在北京舉辦，很多

項目絕不會有那么多中國人關注，畢竟能開展冰雪運動的區(qū)域只占我們國土面積的很少

部分。連同那些平時關注度沒那么高的運動員，都成了這段時間人們茶余飯后話題的焦

點。其中熱度最高的當屬谷愛凌，幾乎到了陽騎皆知的地步。這個18歲的中美混血姑

娘在北京冬奧會上為我們提供了更加豐富、廣闊的討論話題。2月8日，她的冬奧會首

秀自由式滑雪女子大跳臺，第一跳后得分就排名第一，第二跳被法國和瑞士選手反超，

暫列第三，但她并沒有放棄，比賽中鍥而不舍，最后一跳完美的“1620轉體加抓板”，

并穩(wěn)穩(wěn)地落地——將她送上了冠軍領獎臺，這個動作之前還沒有一個女子運動員完成過!

在得知自己獲得金牌后，谷愛凌不以為然她在比賽場上大聲歡呼為自己慶祝。此刻，她

就是北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺賽場上當之無愧的滑雪女王。

A.婦孺皆知B.鍥而不舍C.不以為然D.當之無愧

46.下列句子加點詞語使用正確的一項是（）

A?近日，高州著名作家梁柏文理讀了我的文章《雙創(chuàng)進行時》，并提出了寶貴的修

改意見。

B.筆架山頂峰上，極目遠姚，大家紛紛感嘆高州城區(qū)的蓬勃發(fā)展。

C.張明和李華是高中同學，畢業(yè)十年后在茂名好心湖湖畔浮水相逢，別提有多高興

了。

D.黨史紀錄片《紅色印記》播出時，兒乎萬人室替，人們都在家里守著電視，街上

靜悄悄的。

47.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.在建黨Ioo周年的今天，中華民族向世界展現(xiàn)的是一派欣欣回藜的氣象。

B.云南省野生動物收容拯救中心讓一些遭受傷害的野生動物又栩栩如生了。

C.奧運會上，當五星紅旗冉冉升起時，我們的自豪感迪然而生。

D.在《長津湖》影片中，戰(zhàn)斗英雄楊根思令人肅然起敝，在壓倒性的敵對力量面前，

他奮勇戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。

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部編版初中語文中考總復習詞語運用專題復習

答案解析

1.下列句子中加點的詞語使用不正確的是（）

A.東莞是新浪網創(chuàng)始人王志東的桑梓，他說那是他一輩子魂牽夢繞都想InI去的地

方。

B.回南天到了，地板上、墻壁上到處都是濕漉漉的，看上去一片霧氣渺茫。

C.家里的洗潔精用完了，媽媽說小蘇打可以用來清潔碗筷，我覺得這想法可真是異

福不開。

D.那些網紅們出場參加活動時，助手、保安等一群人的后捌，好不威風。

答案：B

解析：A桑梓：指故鄉(xiāng)。B渺茫：因離得太遠而模糊不清。這里形容霧氣迷蒙不恰當。

C異想天開：比喻想法離奇而不切實際。D前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人

圍著保護。舊時形容官員出行，隨從的人很多。

故答案為：B

總結：本題考查辨析近義詞的能力，辨析近義詞可以從感情色彩、適用范圍、詞語搭配、

語體色彩等方面進行辨析。這樣的題，可以用排除法，排除不太恰當的詞語，剩下的就

是正確答案了。

2.下面語段中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）

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A.不取非分之財，是他一直脩彎的信條，在村里工作十多年，他從不利用職權之便

為個人撈取好處。

B.他對教練的話陽奉陰厚，以致于戰(zhàn)術運用一團糟，令大家氣憤不已。

C.他對偷他手提電腦的小偷痛恨極了，上去丁跟而就，踢得小偷喊起來了。

D.人生之路曲折承桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。

答案：C

解析：A恪守：嚴格遵守。

B陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。

C一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。這里誤解為“狠狠

踢一腳”。

D盤桓：曲折地環(huán)繞。

故答案為：C.

總結：本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還

要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的

常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

3.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.盛開的紫藤蘿花像是張滿了的帆，帆下尖底的艙，又像一個卷俊不禁的笑容。

B.職工食堂的飯菜似乎色味俱佳，讓人極有食欲，但吃起來卻味同嘴蠟。

C.我恍然大悟，在我腦中激蕩的神奇的感覺，讓我理解了語言文字的奧秘。

D.這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息或聲的一剎那。

答案：B

解析：A.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。在這里是運用了擬人的修辭，將紫藤蘿花當做人，

寫出了花瓣盛開的樣子，選項正確；

B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟燭-樣。形容文章、語言等枯燥無味。在這里形容飯菜的味道，

文生義，形容對象錯誤；

C.恍然大悟：一下子明白、覺悟過來。在這里形容我突然明白語言文字的奧秘，使用

正確；

D.屏息斂聲：意思是抑制語聲和呼吸；形容畏懼.小心的樣子。在這里形容觀眾在觀看

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表演時緊張激動的時刻，使用正確；

故答案為：B.

總結：本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還

要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的

常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

4.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.解放軍戰(zhàn)士迅速組建一道人墻，阻厚了肆虐的洪水，為救援工作贏得了時間。

B.受疫情的影響，歐洲不少小型航空樞紐瀕哂破產，連大型機場也未能幸免。

C.被譽為“中國第一高塔”的廣州塔，是廣州市的地標性建筑，在海珠區(qū)解安咫群，

與珠江交相輝映。

D.仲春時節(jié)，這里繁花遍野，娓紫嫣紅，各地游人紛至首來，流連忘返。

答案：C

解析：本題考查詞語的運用。A、阻遏：阻止；遏止。符合題意。

B、瀕臨：（動）緊接；臨近。符合題意。

C、“鶴立雞群”形容人的才能或外貌儀表出眾。不符合題意。

D、紛至沓來：形容連續(xù)不斷地到來。符合語境。

故答案為：C

總結：本題考查詞語的運用。解答此類題目，需要我們理解詞語的意思，辨清詞語的感

情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。

5.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.這篇文章讓讀者一點也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，丁氣呵或的樣

子。

B.如果醉酒者在一起起車禍面前還無動干衷，無疑會成為極其危險的人。

C.網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂名不瘞,一個個扎進去。

D.200多年來，世界各國數以萬計的探險家不畏冰山阻擋，前仆后繼地奔赴南極,

進行科學考察。

答案：D

解析：A一氣呵成：形容文藝作品結構緊湊，氣勢連貫。使用正確。

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B無動于衷：指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。使用正確。

C樂此不疲：樂于做某件事而不感覺疲倦。使用正確。

D.有誤，“前仆后繼”意思是前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮

戰(zhàn)。本句用來形容科學家去南極考察不恰當。

故答案為：Do

總結：本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還

要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選

項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語

境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要

結合語境分析其運用是否恰當。

6.下列句子中，劃線的成語使用恰當的一項是（）

A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮設計了各種造型的航空模型,

得到了學校師生的廣泛好評。

B.他這次一下子拿出10。多萬元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。

C.“學如逆水行舟，不進則退”的古語揭示了學無止境、需終身學習的道理，實屬

不刊之論。

D.2019年初，我國公布的第十六次全國國民閱讀調查數據顯示，與圖書閱讀相比，

手機閱讀雖然相對便利，但在閱讀的深入性、系統(tǒng)性方面卻顯得相形見細。

答案：C

解析：A處心積慮：形容蓄謀已久。這是一個貶義詞，和“得到了學校師生的廣泛好

評”的語境不符。B大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的

人。這里屬于望文生義。C不刊之論：指正確的、不可修改的言論。D相形見細：和

同類的事物相比較，顯出不足。手機閱讀既有優(yōu)點，也有不足，用“相形見細”不恰當。

故答案為：C

總結：本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，

在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語

的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭

配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

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7.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.中考要想取得好成績必須付出艱辛的努力，這是大家眾所囿儂的道理。

B.只要全國人民統(tǒng)一思想，堅定信心，團結起來就能戰(zhàn)勝勢如破竹的疫情

C.現(xiàn)在學生用手機閱讀的現(xiàn)象已葭然康風，專家呼吁讓紙質閱讀回歸生活。

D.廣大冬奧建設者發(fā)揚工匠精神，打造了巧奪天工、世界一流的場館設施。

答案：D

解析：A.“眾所周知”就是大家都知道的意思，原句前面還有個“大家”，語義重復。

B.勢如破竹：形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無阻擋。當下還在戰(zhàn)疫情的過程，更談不上節(jié)節(jié)

勝利。用“勢如破竹”修飾“疫情”對象不當。

C.蔚然成風：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風氣（多指好的）。語境用指

學生用手機閱讀，而專家呼吁回歸紙質閱讀，也就是作者是不支持學生過分依賴手機閱

讀的。使用錯誤。

D.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。語境是冬奧建設者的場館設

計之類，符合語境。

故答案為：Do

總結：本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還

要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選

項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語

境不符等。

8.下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位困難與共的朋友。

B.在黨中央、中央軍委和習近平總書記的堅強領導下，人民軍隊披星戴月、倍道兼

行，強軍藍圖正在步步變成現(xiàn)實！

C.在短短幾年的時間里，環(huán)衛(wèi)集團不負眾里，為我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)的快速發(fā)展作出了突

出貢獻。

D.一個個山清水秀、宜居宜業(yè)、欣欣何菜的美麗村莊漸次出現(xiàn)在中國大地。我們黨

在團結帶領人民創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)共同富裕的道路上邁出了堅實的一大步。

答案：C

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解析：A.患難與共：同心協(xié)力，共同承擔危險和困難。符合語境，使用正確；

B.披星戴月：身披星星，頭頂月亮。形容起早貪黑，辛勤勞動或晝夜趕路，旅途辛勞。

符合語境，使用正確；

C.不負眾望：不辜負大家的期望。不能用來形容某個集體做出了突出貢獻，用錯對象；

D.欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。符合語境，使用正確；

故答案為：Co

總結：本題考查學生運用成語的能力。所學課文中出現(xiàn)的詞語、成語，包括文言文中

出現(xiàn)的成語，是考查的重點。對于這些詞語要做到知其意，善運用。平時要在積累上下

工夫，對于易于混淆的詞語成語要進行比較積累。做題時，可采用兩種方法，其一為排

除法，其二為直選法，兩種方法還可以互相驗證，增強答案的正確性。

9.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.切勿草率行事，一定要在了解事情的原等后再做判斷。

B.在和諧融洽的家庭氛圍中受到惠物的孩子，往往會養(yǎng)成開朗外向的性格。

C.科學家們抽絲到苒，從紛亂的現(xiàn)象和觀點中找到了真理所在。

D.長江從唐古拉山發(fā)源，穿過峽谷平原，川旗不息，奔向大海。

答案：D

解析：A：原委：事物的始末；先后順序，引申為原因；緣由，使用正確；B：熏陶：

比喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。使用正確；C:抽絲剝繭：

絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層

次。使用正確；D:川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。長江本身就是水，故使用

不正確。

故答案為：D

總結：本題考查對詞語意義的理解。詞語的意義有字典義和語境義，理解的時候既要解

釋字典義，也要解釋語境義。

10.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）

A.自從玫瑰增選為濟南市“市花”后，玫瑰花餅成為炙手可熱的商品。

B.我們立下母公移山之志，咬定目標苦干實干，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)。

C.夕陽西下，大明湖湖面光影交織，好一派浮券掠影的景象。

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D.在演講比賽中，鐘明夸夸其談，最終以優(yōu)異表現(xiàn)獲得一等獎。

答案：B

解析：

本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。

A.有誤，“炙手可熱”指指手一靠近就覺得熱；比喻氣焰權勢之盛。含貶義，此處用于

形容商品不恰當。

B.正確。

C.有誤，“浮光掠影”指像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。

又指文章言論的膚淺，無真知實學。望文生義。

D.有誤，“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論或寫文章浮夸，不切合實際。貶義詞，不

合語境。

故答案為：B

總結：

本題考查正確使用詞語的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語

的意思，再結合語境辨析正誤。解答詞語題，逐字解釋詞語，把握大意；注意詞語潛在

的感情色彩和語體色彩；要注意詞語使用范圍，搭配的對象；弄清所用詞語的前后語境，

盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。

11.下面加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂囿。

B.醫(yī)務人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當之無幄的英雄。

C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫

之年。

D.幾代“治沙人”面對重重困難，團結一致，鍥而不令，把千年沙漠變成了綠洲。

答案：C

解析：A.根深蒂固：比喻基礎穩(wěn)固，不容易動搖?！罢_答案只有一個”的觀念在我們

頭腦中已經扎下了根，不易動搖了，成語使用正確；

B.當之無愧：意思是擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧。勇敢奮戰(zhàn)在疫情前

線的醫(yī)務工作者完全擔得起英雄的稱號，成語使用正確；

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C?天倫之樂：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。這里說的是老師和

同學們，不屬于“家庭”，成語使用不正確；

D.鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。幾代“治沙人”堅持治沙，從

不放棄，成語使用正確。

故答案為：C

總結：本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，

再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕

重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

12.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）

A.我們閱讀經典，要從中汲取豐富的營養(yǎng)，領悟其中蘊藏的深刻哲理。

B.她爍娣的舞姿把人們帶向了一個遙遠的未來，一個美好的時代，連空氣也被感染

了……

C.他說話言不及義，大家都不愛搭理他。

D.他一連幾次都沒考好，真是屢試不爽，因而心情十分沉重。

答案：D

解析：ABC.正確；

D.有誤，屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。望文生義。

故答案為：D

總結：本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還

要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的

常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

13.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）。

A.來到蘇州園林，花園里那巧妙絕倫的亭臺，那五彩斑斕的池魚，都令我豁然開朗。

B.演講比賽上，參賽者們栩栩如生的演講、贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

C.劉師傅始終相信，古籍修復是慢工出細活，"無論技術再怎么先進，精應求精的

匠心必須堅持，這是立身之本。"

D.楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調非常之高，令知

道她的人對她高山仰止。

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答案：B

解析：

ACD正確，

B.有誤，栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。對象錯誤。

故答案為：B

總結：本題考查成語運用。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于

遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進

行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

14.下列句子中加點的成語使用恰當的一項是：（）

A.歲月不居，時節(jié)如流、轉眼間，三年初中生活悄然而逝.臨別的傷感濁然顧生。

B.湖面煙波浩渺，環(huán)岸林青竹翠，東湖麗景，美不勝收，但隱匿在叢林間，棧道旁

的亂丟亂扔、亂刻亂畫的不文明行為，又著實令人大跌眼鏡，嘆為現(xiàn)止。

C.被譽為“蜀中鬼才”的何斯仁，“年畫社”出身.擅工筆人物，能紫砂、陶瓷雕

塑、精于在竹木牙角器上雕梁四棟。

D.觀看完谷愛凌在自由式滑雪女子U型場地決賽奪金的精彩視頻回放后，細心的

班長卻不忘提醒大家：“谷愛凌的成功。確實是妙手假得，但滑雪運動危險性高，大家

不要輕易模仿。”

答案：A

解析：A：油然而生：形容思想感情自然而然地產生。使用正確。B項，“嘆為觀止”：

是指贊美看到的事物好到極點，這里用來陳述不文明的行為，不恰當；C項，“雕梁畫

棟”：在棟梁等術結構上唯刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術。后來也指

富麗堂皇的建筑物。句中指的是在竹木牙角上雕刻，與成語語意不符；D項，“妙手偶

得”：指文學修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成菜事。

使用語境不當。

故答案為：A

總結：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分

析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、

第21頁共42頁

詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、

搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

15.下列句子中加點的詞語使用不愴當的一項是（）

A.宋詞摹寫市民日常的眾生相，相當累貼地平衡了通俗化與平民化的雙翼。

B.在廣袤的鄉(xiāng)村，一批農民抓住直播帶貨的契機，以綠色生態(tài)為賣點推銷農產品，

深受廣大網友好評。

C.我國“天間一號”探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區(qū)著陸，人們對此趨之

考攀。

D.廣東省自上而下的周密部署，推動了全省黨史學習教育工作有條不紊地展開。

答案：C

解析：A.妥帖：恰當；十分合適。使用正確；B：廣袤：廣闊；寬廣。使用正確；C：

"趨之若鷲"，像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭著追逐不好的事物。不符合句意。D:

有條不紊：有條理，有次序，一點兒不亂。使用正確.

故答案為：C

總結：考查成語辨析。成語使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要的題型。解答此題

要正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體的語境進行分析，做好此

題離不開平時的積累。

16.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.鋒利的剪刀隨著靈巧的雙手，讓一張紅宣紙上下翻飛，學生們嫻熟的剪紙手藝令

人驚嘆。

B.北京冬奧會，讓世界領悟了中華文化和奧林匹克精神的和合共生，感受到新時代

中國自信、包容、開放的大國形象。

C.看著神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸的新聞直播，我們熱血沸

騰，愛黨愛國的情感濁然耐生。

D.雅致錯落的住宅、筆直平坦的馬路、充滿趣味的線條、多彩斑斕的色塊……汕頭

這座城市別樣的幾何之美令人嘆為現(xiàn)止。

答案：B

解析：本題考查對詞語的運用和理解。A：嫻熟：熟練。使用正確；B：領悟：領會；

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理解。與“和合共生”不能搭配。應該用“領略”。C：油然而生：形容思想感情自然而

然地產生。使用正確；D:嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點。使用正確。

故答案為：B

總結：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分

析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、

詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、

搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

17.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.2022年的元宵節(jié)比起往年注定更熱鬧一些，冬奧賽場裝很頻傳，疫情平復國泰

民安。

B.奶奶不厭去煩地教我唱《節(jié)氣歌》，而睡眼惺怯的我則無意識地在一旁附和著。

C.偷獵藏羚羊的行徑被發(fā)現(xiàn),偷獵者竟然義憤填磨地端起槍來,對著圍捕他的警察。

D.諸葛亮曰：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人格的高潔，靈魂的純凈，思想

的深邃，都可以在淡泊中孕育。

答案：C

解析：C.義憤填膺，漢語成語，拼音是yifent逅nying,意思是由正義而激發(fā)的憤怒

充滿心胸。也作“義憤填胸”。褒義詞，用在偷獵者身上不合適。A捷報：勝利的消息。

符合語境，使用正確；B.不厭其煩，意思是不嫌煩瑣與麻煩，形容有耐心。句中形容奶

奶耐心教我唱歌，使用正確。D.孕育：比喻新事物在既存事物中醞釀形成。符合語境,

使用正確。

故答案為：Co

總結：本題考查的是根據句意正確運用詞語的能力。正確使用詞語的基礎是能夠根據語

境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有

一個確定的意義。

18.選出下列加點的詞語使用正確的一項是（）

A.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打開電腦，媽媽去追劇，我剛開始寫作業(yè)。

我們各得基所，互不干擾。

B.他畢業(yè)后來到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀第年，奉獻著自己的芳華。

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C.如果你也想跟著大家的腳步到這些炙手可熱的旅游目的地去“湊湊熱鬧"，一定要

掌握好出游情報，它們能讓你在出游熱潮中玩得更個性、更精彩。

D.除了撲期還南的案件疑云，《大偵察福爾摩斯》還加進大量極具娛樂及刺激性的

動作場面，讓人仿佛看見了幾許"007邦德”的味道。

答案：D

解析：A.各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安

置。語境望文生義，使用不當。

B.兀兀窮年：兀兀：勞苦的樣子；窮年：終年；一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。原句

是“一年到頭兀兀窮年”，顯然語義重復。

C?炙手可熱：比喻權勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近。不符合語境，排除。

D.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會撲騰不停，雌兔會瞇上眼睛，而在地上跑

的時候雌雄難辨。后來形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。語境指案件的情況，符

合語境。

故答案為：Do

總結：本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力高考能力層級E。要結合積

累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意

可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。

19.下列句中加點詞語運用不當的一項是（）

A.2022的元宵節(jié)比起往年注定更熱鬧一些，冬奧賽場基不頻傳，疫情平復國泰民

安。

B.在冬奧會中，有些選手為了讓自己的表現(xiàn)與音樂更為基合，會主動參與音樂的改

編。

C.“孝親敬老”志愿者招募令剛剛發(fā)出，想要參加的人就連續(xù)不斷地紛至沓來。

D.冰壺混合雙人賽第一輪將在國家游泳中心“冰立方”打響，中國組合凌智/范蘇

圓出戰(zhàn)，他們身著紅衣，神采姿姿。

答案：C

解析：A.捷報：勝利的消息。符合語境，使用正確；

B.契合：符合，融洽。符合語境，使用正確；

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C.紛至沓來紛紛到來連續(xù)不斷地到來。與前面的“連續(xù)不斷”語義重復，使用有誤；

D.神采奕奕形容精神旺盛，容光煥發(fā)。符合語境，使用正確。

故答案為：C

總結：本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，

再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕

重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

20.下列句子中加點詞語運用恰當的一項是（）

A.當你情緒低落時，面對美味大餐，卻常有味同嚼蠟之感。

B.雖然這次洪崖洞之行時間倉促，浮光掠影，但還是留下了深刻的印象。

C.為了考上理想高中，我們一定要在課上全神外隹地集中全部精力認真聽講。

D.假使筆之于書的和存之于心的卷西悉稱，這是不是文學上所希求的一件事？

答案：D

解析：A.味同嚼蠟：表面意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無

味。與該句語境不符，使用錯誤；B.浮光掠影：意思是水面上的反光和一閃而過的影子。

比喻觀察不細致，沒有深的印象；又指文章言論的膚淺，無真知實學。與該句語境不符，

使用錯誤；C.全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。與該

句“集中全部精力”重復多余；D.銖兩悉稱：形容兩方面輕重相等；優(yōu)劣相當。使用正

確。

故答案為：D

總結：本道題考查學生對成語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義成語

在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別。最重要的辨析還是要和具

體的語境相聯(lián)系。

21.下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.近年來，烏市河馬泉新區(qū)面貌族然一新，一棟棟高樓撥地而起，售立雞群，蔚為

壯觀。

B.北京冬奧會開幕式上以二十四節(jié)氣作為倒計時的創(chuàng)意，彰顯中國氣韻，令人嘆為

現(xiàn)止。

C.蘇翊鳴決賽中的全程動作一氣呵成，順暢自如，猶如雄鷹轉騰挪，征服了現(xiàn)場所

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