江西省贛州贛縣區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題含解析

江西省贛州贛縣區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A．滴加液體藥品 B．檢查氣密性C．讀取液體體積 D．稱(chēng)量氯化鈉2．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加3．小明做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析不正確的是（資料：CO2能溶于水）A．一段時(shí)間后，蠟燭熄滅B．一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化D．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣4．一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（）A．一定是化合物 B．一定是混合物 C．可能是化合物 D．可能是單質(zhì)5．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氫氣用于填充探空氣球 B．紅磷用于測(cè)空氣中氧氣含量C．二氧化碳用于滅火 D．氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣6．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．①③屬于同種元素B．③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似C．②③④均表示離子D．②④形成的化合物原子個(gè)數(shù)比為1：17．含有兩種原子團(tuán)的物質(zhì)是A．Na2SO4 B．Ba(NO3)2 C．(NH4)2SO4 D．CaO8．決定元素種類(lèi)的是A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)9．地殼中含量最多的金屬元素是A．O B．Si C．Al D．Fe10．下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中，正確的是（）A．氣體可壓縮是因?yàn)闅怏w分子較大B．化學(xué)變化中原子種類(lèi)發(fā)生改變C．“酒香不怕巷子深”體現(xiàn)了分子運(yùn)動(dòng)D．原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)11．關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A．在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量可能發(fā)生改變C．在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)絕對(duì)不會(huì)改變D．過(guò)氧化氫不加入二氧化錳不會(huì)分解出氧氣12．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器②的名稱(chēng)__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_________（填字母序號(hào)，下同），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器___________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________，若用F裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管破裂，可能的原因____________。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_______________。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是___________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣?。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是___________________（填字母序號(hào)）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填字母序號(hào)）___________。（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：___________。若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿(mǎn)水，應(yīng)從__________（填a或b）端通入氣體。（6）排水法收集氧氣后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：____________（填字母，可多選）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶14．實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A．B．C．D．E.F.（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①__________.②__________.（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因?yàn)檫@四種物質(zhì)中都含有__________.（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），理由__________.用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到_____，證明氧氣已滿(mǎn).（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”端）通入.15．同學(xué)們用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣時(shí)，探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：過(guò)氧化氫溶液濃度

∕%過(guò)氧化氫溶液體積

∕mL溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積

∕mL反應(yīng)所需的時(shí)間

∕sⅠ51200.1416.75Ⅱ151200.146.04Ⅲ30535249.21Ⅳ30555210.76（1）二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍?，化學(xué)反應(yīng)速率與_________________有關(guān)；

實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________________________________；（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是_______________________________。（4）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢？___________________。學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過(guò)期，他用實(shí)驗(yàn)證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。請(qǐng)你猜想王林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：____________________________

。16．利用下圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作I．向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開(kāi)電源。III．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，水不再進(jìn)入玻璃管時(shí)，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平。（1）實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到的現(xiàn)象是_________。（3）實(shí)驗(yàn)操作I、III中，上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié)，藍(lán)莓中含有豐富的花青素（化學(xué)式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色，堿性時(shí)呈藍(lán)色。（1）花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_________。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______；（3）花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______；（保留一位小數(shù)）18．圖為某琥珀酸亞鐵口服片的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)計(jì)算：（1）琥珀酸亞鐵中氫元素與鐵元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（2）計(jì)算琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確至0.01）_______（3）若按治療用量服用，兒童每天最多補(bǔ)充鐵元素多少克？（結(jié)果精確至0.001）________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入．(1)從微粒的角度說(shuō)明物質(zhì)可被壓縮的原因是_____．(2)內(nèi)裝_____(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；D、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選A?！军c(diǎn)睛】量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平。2、A【解析】

在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱(chēng)為催化劑?！驹斀狻緼、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故A正確。B、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)改變，故B錯(cuò)誤。C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，故C錯(cuò)誤。D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)改變，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。3、D【解析】

A、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮?dú)?、壓?qiáng)、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】試題分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?；衔锸怯刹煌N元素組成的純凈物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。只含有氫元素和氧元素的物質(zhì)可能是水或者雙氧水，也有可能是水和雙氧水的混合物，故此題選C?？键c(diǎn)：純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識(shí)，解答類(lèi)似題目可以通過(guò)舉例的方式。5、A【解析】

A、氫氣用于填充氣球，是因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑。撔再|(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，符合題意；B、紅磷用于測(cè)空氣中氧氣含量，是利用紅磷能夠燃燒，該性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、二氧化碳用于滅火是利用二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)，該性質(zhì)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、氮?dú)庥糜谑称贩栏且驗(yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。6、A【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，③⑤的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、③質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝13，為原子；②④的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、②④分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為MgCl2，原子個(gè)數(shù)比不是1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A、Na2SO4中含有硫酸根一種原子團(tuán)，故A不合題意；B、Ba(NO3)2中只含有硝酸根原子團(tuán)，故B不合題意；C、(NH4)2SO4中含有銨根和硫酸根兩種原子團(tuán)，故C符合題意；D、CaO中不含有原子團(tuán)，故D不合題意。故選C。點(diǎn)睛：原子團(tuán)是由兩種或兩種以上的原子組成的集團(tuán)，在初中常見(jiàn)的有：硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。8、B【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)。選B。考點(diǎn)：原子的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。9、C【解析】

地殼中含量居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵，其中氧元素和硅元素屬于非金屬元素，鋁元素和鐵元素屬于金屬元素，則地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選C。10、C【解析】

A、氣體可壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，而不是因?yàn)闅怏w分子較大，故不正確；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中原子種類(lèi)不變，故不正確；C、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，體現(xiàn)了分子的不斷運(yùn)動(dòng)，故正確；D、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)中，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故不正確。故選C。【點(diǎn)睛】在利用分子的基本特征解釋生活中常見(jiàn)現(xiàn)象時(shí)，分子很小和分子的不斷運(yùn)動(dòng)學(xué)生容易理解。對(duì)于分子間有間隙學(xué)生理解起來(lái)比較抽象，物質(zhì)固、液、氣三態(tài)變化是由分子間間隙改變?cè)斐傻?，氣態(tài)時(shí)分子間的間隙最大，也最容易被壓縮，固態(tài)時(shí)分子間間隙最小，最不容易被壓縮，還有氣體的熱脹冷縮也是因?yàn)榉肿娱g間隙的改變。11、C【解析】A、催化劑只改變反應(yīng)的速率，不改變生成物的質(zhì)量，所以錯(cuò)誤；B、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以錯(cuò)誤；C、在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)絕對(duì)不會(huì)改變，物理性質(zhì)可能改變，所以正確；D、如果沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫在加熱條件下也能分解，產(chǎn)生氧氣；常溫下也能反應(yīng)，只是反應(yīng)速率太慢，所以錯(cuò)誤。故選C。12、C【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，但含氧元素的物質(zhì)不一定為氧化物，因?yàn)榻M成元素有可能是一種，也有可能是三種，這種說(shuō)法錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，如：氧氣和臭氧是混合物，錯(cuò)誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，正確；D、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，比如燈泡通電，錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶DA實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管移出水槽，水槽中的水倒流進(jìn)試管，導(dǎo)致試管破裂將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿(mǎn)可以控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率DFF檢查裝置的氣密性bBD【解析】

（1）圖中儀器②的名稱(chēng)是：集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，因?yàn)楦咤i酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：D；高錳酸鉀是粉末狀固體，取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器藥匙，選擇A；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：；該反應(yīng)中一直用酒精燈加熱，若用F裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管破裂，可能的原因是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管移出水槽，水槽中的水倒流進(jìn)試管，導(dǎo)致試管破裂；若用G裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿(mǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是：可以控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置選擇D；因?yàn)榧淄殡y溶于水，密度比空氣小，可以用向下排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體較純，根據(jù)題意要收集較純的氣體，所以收集裝置選擇F。因此實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是：DF。因?yàn)镹O氣體難溶于水，所以可用排水法收集；因?yàn)镹O氣體相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)所以不可用排空氣法收集。因此實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是：F。（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，為了能收集到氣體，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：檢查裝置的氣密性。若用題中所示萬(wàn)用瓶進(jìn)行排水法收集氧氣，因?yàn)闅怏w的密度比水小，可先在裝置中裝滿(mǎn)水，然后從b端通入氣體，水從a端流出。（6）排水法收集氧氣時(shí)，高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會(huì)生成其他氣體，不影響氧氣純度；收集前集氣瓶中未注滿(mǎn)水，收集到的氣體中含有瓶中原來(lái)存在的空氣；收集后，集氣瓶中仍有少量水，只是瓶中氧氣的量偏少，不影響氧氣純度；加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，收集到的氣體中含有反應(yīng)裝置內(nèi)原來(lái)存在的空氣。因此排水法收集氧氣后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：BD。14、酒精燈分液漏斗氧元素或OB反應(yīng)物為固體和液體，且不需要加熱有較大的氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)a【解析】

（1）①是酒精燈；②是分液漏斗；（2）利用圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因?yàn)檫@四種物質(zhì)中都含有氧元素；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；屬于固、液常溫型，適合用裝置B收集，用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到有大氣泡從瓶口往外冒出時(shí)，證明氧氣已滿(mǎn)；（4）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。15、H2O2H2O+O2反應(yīng)物濃度溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快不變?nèi)∵@瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，證明雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)【解析】

（1）過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣和水，所以可以寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2O2H2O+O2；

（2）從表中分析可知：①②中除了過(guò)氧化氫濃度不同之外，其他的各種量均相同，所以可以判斷出是反應(yīng)物的濃度影響了反應(yīng)速率，并且是濃度越大，反應(yīng)速率越快；③④則是溫度不同其他條件相同，溫度高的反應(yīng)速率快；

（3）物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，而反應(yīng)物的濃度越大，在溶液中粒子間接觸的機(jī)會(huì)更多，即粒子間碰撞的概率越大，所以反應(yīng)速率也就越快；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，生成物的質(zhì)量只與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān)，而與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)，所以本題中是向過(guò)氧化氫溶液中加入了水，而沒(méi)有改變過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不會(huì)改變；

根據(jù)過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳可以產(chǎn)生氧氣的性質(zhì)，取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明沒(méi)變質(zhì)，否