實習(xí)工作計劃【三篇】

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁實習(xí)工作計劃【三篇】【導(dǎo)語:】這篇關(guān)于實習(xí)工作方案【三篇】的文章，是特地為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心！

新聞專業(yè)實習(xí)方案

一關(guān)于有線電視新聞臺

有線電視新聞臺簡介：有線新聞臺是全球首個全日二十四小時以廣東話廣播的新聞頻道，包括《重點新聞臺》、《財經(jīng)資訊臺》、《24小時新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊，每天24小時為客戶供應(yīng)最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺更是香港首間建筑“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，領(lǐng)先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數(shù)碼廣播。

二實習(xí)前的預(yù)備

由于有線新聞臺沒有在內(nèi)地落地，所以在之前始終沒有看過它的節(jié)目。也可以說對它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對它的了解，也是停留在學(xué)院老師對它的介紹。不過，在動身前，多留意有關(guān)香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點，還可以對新聞媒體的制作模式有個初步的了解。

另外，去香港實習(xí)臨動身前，還要留意檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些動身前的預(yù)備工作，假如不做好，那么就會給實習(xí)帶來很大的麻煩。

三實習(xí)工作

這次能去香港有線電視新聞臺實習(xí)，對于我來說是一次非常難得的機會。由于對于讀廣播電視新聞專業(yè)的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個寬松，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的抱負(fù)平臺。第一天去新聞臺報到的時候，港聞部的采訪主任黃慶州先生第一句告知我們的就是：“你在實習(xí)的過程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度?！倍宜€補充說，來實習(xí)的意義，就是把我們在學(xué)校里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來，電視臺不會從頭開頭教我們。這翻話，是個指引，也是個提示，他讓我明白到，在以后的五個星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對內(nèi)地同學(xué)的印象。

港聞部——每天都像是打仗

說港聞部(也叫assignmentdesk)是整個新聞臺最勞碌的地方一點都不為過。每半個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時候，一條新聞，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在assigndesk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。

在港聞部實習(xí)的三個星期里，我們一般都是以觀看為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實就是法庭、教育和政務(wù)這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者慢慢熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨自做采訪，也上手得比較快。

每天晚上十點左右，記者就要打回臺里查自己的assignment，知道自己其次天要采訪什么新聞。在新聞量多的時候，一個記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實習(xí)的時候肯定無法想象到的。

而teamwork對于電視媒體來說也是很重要的，這點，在我們上課的時候，也是常常強調(diào)的一點。一條新聞的出來，不是記者一個人或者是編輯一個人的功勞。它需要全部人都很優(yōu)秀，假如是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，假如負(fù)責(zé)開車的司機，不熟識路段，略微開錯了幾個路口，或者是錯了幾個紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個環(huán)節(jié)，假如這個teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長遠(yuǎn)來說，會影響到整個臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強調(diào)英雄主義的緣由。

另外，香港的電視新聞有自己的特色和要求。他們不喜愛在新聞中消失詳細(xì)的時間，這是由于有些重要的新聞在成天甚至隔天都要重播，假如新聞里面消失“今日早上”，“今日下午5點”這樣的時間詞，就會混淆觀眾。香港媒體的新聞較之內(nèi)地短，一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個小時的新聞內(nèi)，所含的資訊量就會加大，也是為了適應(yīng)香港人節(jié)奏快，對資訊的要求快，準(zhǔn)，好的習(xí)慣。

在觀看了三天之后，我得到了第一次自己實踐的機會：在一個公開場合上采訪教統(tǒng)局局長李國章。

由于在整個實習(xí)的過程中，香港教改始終是個熱點關(guān)注的新聞，所以每逢教統(tǒng)局長李國章消失的公眾場合，都會聚集一大批媒體的記者在外等候。當(dāng)我到達(dá)了會場時，教統(tǒng)局的io(informationofficer)在一開頭就說李先生今日也許都不會接受媒體采訪了，大家都好像認(rèn)為今日也是不會有收獲。但是大家也還是連續(xù)等李國章出來，預(yù)備突擊采訪。

教統(tǒng)局的io又表示說李國章情愿接受媒體的采訪。我們又立刻把麥克風(fēng)插上，等待李國章出來接受采訪。在采訪完畢后，記者們大多數(shù)都會聚集在一起，相互參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會反復(fù)問。而相互之間也會參考一下這條新聞怎么報。再打電話回各自的臺里向采主報料。在這次報料過程當(dāng)中，我自己也犯了一個錯誤，我向采主說李國章沒有回應(yīng)我們問的問題。由于這樣的說話，我是聽到另外一個媒體的記者這樣報料回她的臺里的，所以我沒有經(jīng)過自己的思索，想當(dāng)然的覺得也應(yīng)當(dāng)是沒有回應(yīng)的，就這樣跟采主說了。采主當(dāng)時沒有說什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺里，讓他聽。等新聞出了以后，采主再打給我說，其實李國章從他的問題中已經(jīng)是回應(yīng)了我們問的問題了的，只是說得方式比較動聽，所以以后的采訪肯定要經(jīng)過自己的分析，要留意聽被采訪對象回答的問題，假如遇到自己想要的答案，還要連續(xù)跟進(jìn)下去。有時候，新聞的角度和內(nèi)涵，就是這樣靠記者挖掘出來的。

后來慢慢多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題消失，幸好記者們都很愿意關(guān)心我，告知我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開頭采訪時，問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于肯定，令到被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進(jìn)。這些問題，在課堂上老師都有強調(diào)過要避開的，聽的時候似乎很簡單，但是到了自己真正操作的時候，常常都是遇到一些自己不熟識的題目和采訪對象，手忙亂，一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，心里緊急得被訪對象回答什么都記不清晰，也無法說根據(jù)他們的回答連續(xù)跟進(jìn)問下去。后來自己總結(jié)的時候，也認(rèn)為，在實習(xí)的過程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟識的采訪對象時，就慌驚慌張的。

港聞部里，給我感受的一點就是壓力。無時無刻都感受到壓力。在香港一個這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭相溝通的對象，在業(yè)內(nèi)很受敬重。

當(dāng)一個記者，在體力和腦力上要付出許多，當(dāng)一個香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競爭的激烈狀況所打算的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權(quán)的直播的時候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著曾蔭權(quán)，大家都是想要搶到一個好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。

專題部——專供我啃帶子的圣地

專題部一周出兩檔節(jié)目，一個叫《香港刺針》，由梁文道主持。特地針對熱門的大事，主持和嘉賓一起探討這個問題。形式有點類似鳳凰臺的《鏘鏘三人行》，不過不同的是，《香港刺針》的節(jié)目里面還會插入記者對這個談?wù)摰念}目做制作的外拍，另節(jié)目的內(nèi)容更加豐富，而不是單純的talkshow。另外一個是《時事寬頻》，是類似于香港電臺的《鏗鏘集》的一檔專題節(jié)目，相對《香港刺針》來說，《時事寬頻》的題材更為廣泛，可以是當(dāng)前的新聞熱點，也可以是歷史人文，科學(xué)技術(shù)等等。

在專題部的實習(xí)時間只有一周，但是對于我來說，這一周的收獲特殊的豐富。專題部對于我來說，像是一個巨大的圖書館，讓我靜下心來汲取他們前人做過的專題片。每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看。一天下來，可以看差不多7、8個小時的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心高興的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個星期下來，寫滿了一個筆記本。

有時，在記者們有空的時候，會跟他們溝通國內(nèi)和他們不同的制作方式，看到一些他們做的很棒的專題，例如中國戲曲、sars系列，醫(yī)護(hù)前線系列，還有一些國內(nèi)目前還沒有方法涉及的區(qū)域的專題片，都會問他們整個制作的方式，如何采訪，怎么確定整個片的結(jié)構(gòu)，等等。

在專題部的實習(xí)過程中，實踐的機會很少。但是在看的過程中，汲取了許多新的學(xué)問，新的專題片制作方法。少了出去跑的時間，更可以靜下心來回顧實習(xí)過程中，自己的不足和把之前來不及消化的東西，重新消化。對于我來說，這一周，也是自己進(jìn)步的一周。

在整個的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

實習(xí)后感：

在實習(xí)結(jié)束的最終一天，采訪主任請我們幾個實習(xí)生聚餐。在餐上，他對我們說了一番話，我到現(xiàn)在還記得很深刻很深刻。他說，記者這個行業(yè)就像是參與一個馬拉松競賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能成功，都是靠你自己。他曾經(jīng)見過不少人，在剛起跑的時候，跑得比別人快，但是中途由于誘惑太多，而中途退出，或者是被人追上。相反，有許多一開頭跑不快的選手，他們始終都在堅持著，跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，始終跑到終點。

我想，這段話，不單單是對于一個記者來說，也是對于人生來說的。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。

畢業(yè)實習(xí)工作方案

一、畢業(yè)實習(xí)的目的和地位：

畢業(yè)實習(xí)是高校專業(yè)人才培育方案中依據(jù)人才培育需要設(shè)置的、各專業(yè)同學(xué)必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在老師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程，其目的是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率、更好地培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和獨立工作力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分;按xx高校規(guī)定，畢業(yè)實習(xí)不能免修。

二、實習(xí)時間

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)均支配8周，跨學(xué)期實施，詳細(xì)日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

三、組織方法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

成員：

秘書：

2、畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)

各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有閱歷的老師共同指導(dǎo)：

(1)證券投資方向負(fù)責(zé)人：

(2)期貨投資方向負(fù)責(zé)人：

(3)保險學(xué)方向負(fù)責(zé)人：

(4)投資銀行方向負(fù)責(zé)人：

(5)經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人：

(6)信用管理方向負(fù)責(zé)人：

(7)傳媒經(jīng)濟方向負(fù)責(zé)人：

?市場工作方案書?教學(xué)工作方案書?會計工作方案書?招商工作方案書

?服裝店工作方案書?項目方案書?企業(yè)方案書?培訓(xùn)方案書?創(chuàng)業(yè)方案書模板

3、實習(xí)同學(xué)的組織形式：

(1)本次畢業(yè)實習(xí)的xx級本科生同學(xué)共499人，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方法組織。同學(xué)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。

(2)選擇分散實習(xí)的同學(xué)，由同學(xué)自己聯(lián)系實習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認(rèn)函等。

(3)選擇集中實習(xí)的同學(xué)，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位;參與集中實習(xí)的同學(xué)必需聽從學(xué)院統(tǒng)一的編組支配。

(4)同學(xué)的實習(xí)地點和單位確定以后，必需保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的同學(xué)在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位;分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并準(zhǔn)時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

四、工作程序

1、編制實習(xí)教學(xué)文件：

20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。

2、布置實習(xí)任務(wù)：

20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的同學(xué)介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱，說明實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

3、確定實習(xí)地點、實習(xí)單位：

20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實習(xí)方式的同學(xué)分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實習(xí)同學(xué)共同多方聯(lián)系，確定集中實習(xí)同學(xué)的教學(xué)地點和單位。

4、動員大會：

20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體同學(xué)參與。

5、返校時間：

同學(xué)實習(xí)結(jié)束后，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特別狀況不能按時返校，必需提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必需向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假，并預(yù)備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。

3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與，在500人報告廳召開xx級全體同學(xué)大會，檢查同學(xué)返校狀況，同時布置畢業(yè)論文工作。

6、綜合評定實習(xí)成果：

20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評定同學(xué)畢業(yè)實習(xí)成果，4月13日報教學(xué)部。

五、對同學(xué)實習(xí)狀況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容

1、老師指導(dǎo)：對集中實習(xí)的同學(xué)，指導(dǎo)老師應(yīng)到實習(xí)點了解同學(xué)實習(xí)狀況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作;對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信(含Email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段狀況分析會，并形成簡報報xx高校教務(wù)處。

2、同學(xué)周小結(jié)：同學(xué)在實習(xí)期間，每周必需寫一份小結(jié)，自己保存;實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)老師，作為成果評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必需結(jié)合實習(xí)專業(yè)、實習(xí)的實際狀況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和閱歷。

3、同學(xué)書面(含Email)匯報：全部同學(xué)在實習(xí)期間，必需向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)匯報;并由實習(xí)指導(dǎo)老師留存，作為成果評定的依據(jù)之一。

4、同學(xué)實習(xí)報告：同學(xué)必需在實習(xí)的最終兩周內(nèi)寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際狀況撰寫?？梢跃?至4個在實習(xí)過程中體會深刻，或自己感愛好的專業(yè)問題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習(xí)報告不少于3000字。

5、同學(xué)實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時同學(xué)應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署看法及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。

6、同學(xué)可供應(yīng)的其它材料：假如同學(xué)在實習(xí)過程中參加了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院;假如涉及實習(xí)單位的商業(yè)隱秘，可以復(fù)印其封面、名目等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參加該項目的證明(須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成果評定的依據(jù)。

7、成果評定：同學(xué)實習(xí)結(jié)束返校后，必需上交周小結(jié)8份、《實習(xí)報告》、《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)老師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好同學(xué)畢業(yè)實習(xí)成果評定，上報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。

六、工作總結(jié)

實習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向同學(xué)的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最終寫出總結(jié)報告上報、存檔并召開總結(jié)大會。

七、畢業(yè)實習(xí)留意事項

1、參與分散實習(xí)的同學(xué)必需把《畢業(yè)實