安全知識教育演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁安全知識教育演講稿平安是相對的，危急是永存的，事故是可以預(yù)防的。生命至高無上，平安第一。我為大家整理了平安學(xué)問教育演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

平安學(xué)問教育演講稿篇1大家好!

今日我演講的題目是《珍愛生命，關(guān)注消防》。

人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開頭了一趟沒有回頭重來的旅程，由于生命不行以輪回!生命對于每一個人而言都是珍貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防平安的教育日。提到“消防”二字，我們必定會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會消失濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃命，有人葬身火?！?/p>

現(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威逼公共平安，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。20xx年海寧“2·15”特大火災(zāi)造成39人當(dāng)場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫(yī)治無效死亡)的嚴峻后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結(jié)果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友情館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中學(xué)校生288人，干部、老師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接緣由是由于克拉瑪依友情館人員及其主管部門負責(zé)人嚴峻違反消防平安管理規(guī)定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴峻失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

縱觀這些奪走很多人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防平安意識淡薄釀成的惡果有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲處呢其實許多的平安隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有準時地處理好究其緣由還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。

當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。由于世界上沒有無望的境況，只有無望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機靈的運用火場自救逃命學(xué)問，就有極大可能挽救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。

在消防平安教育周來臨之際，盼望大家能夠關(guān)注消防平安，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會愛護自己和敬重他人的生命。

我的演講完畢，感謝大家!

平安學(xué)問教育演講稿篇2文學(xué)家說，學(xué)問是人們前進道路上的一盞明燈。

企業(yè)家說：企業(yè)的競爭說究竟是人才的競爭。是學(xué)問的競爭。

關(guān)于煤礦，我對燈的概念是敏感的。每每下井，礦工帽上的礦燈充滿在黑色的巷道中，一閃一閃，如繁星，便知又是一群漢子讓礦燈照亮凹凸不平的巷道，讓礦燈照亮惡劣、簡單的現(xiàn)場環(huán)境，為企業(yè)生產(chǎn)著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品——煤炭。

同樣，對于煤礦，對學(xué)問的概念是劇烈的。我不知將學(xué)問物化為“明燈”是否恰當(dāng)?但當(dāng)我面對昨日還是農(nóng)夫而今已為礦工的忠厚卻茫然的目光時;當(dāng)我面對日新月異的先進設(shè)備、裝備使作業(yè)人員難以嫻熟使用時。那一刻，我真的想到了礦工帽上的礦燈——煤礦的員工呵，沒有學(xué)問，我們不能照明井下黑漆的巷道，沒有學(xué)問，我們不能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的煤炭啊!

即便如此，我仍沒有談到煤礦企業(yè)更具競爭力的產(chǎn)品——平安!

當(dāng)煤礦礦難頻頻見諸媒體，在對事故緣由進行剖析后，“職工平安教育培訓(xùn)不到位，職工平安素養(yǎng)差，自保、互保意識不強”?？偸亲鳛槭鹿拾l(fā)生的重要緣由被赫然列出。

教育的光線總是那樣微弱，以至于暗淡的讓人揪心!

但教育的光線還是照亮過礦難發(fā)生的那一刻。《思索平安》一書描述了一起透水事故中的情形：

1995年，某礦發(fā)生特大透水事故后，在狂涌而出的大水面前，許多人都驚恐失措了，甚至人群中傳出哭泣聲……。緊急時刻，一名班長英勇地站出來，根據(jù)他腦中的避災(zāi)路線，在正常出口被封堵的狀況下，炸開了一個廢棄斜井的密閉，使二十余人勝利脫險。

事后在榮譽面前，班長說：“是平安學(xué)問救了大家……”。

作者對此作了評判：學(xué)問就是力氣。但我要說，這是教育的光線。

其實，作為煤礦，隱去煤炭，最具競爭力的產(chǎn)品仍舊是“平安”這一特別產(chǎn)品的競爭。

但“平安”產(chǎn)品，需要教育之光線的照射與支撐!

平安學(xué)問教育演講稿篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同學(xué)們，大家下午好!

很興奮能站在這里!我演講的題目是：堅固樹立平安意識!

我們每個人呱呱落地墜入凡間，從呀呀學(xué)語到長大成人，平安——生命的愛護神陪伴著我們每一天。

平安，對于我們每個人來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題，平安對于我們就是幸福。

平安——這兩個字不僅僅是高掛在墻上的警示語，更應(yīng)當(dāng)深深烙在我們的心里，更應(yīng)當(dāng)用行動去書寫!

平安靠什么?平安靠責(zé)任心。一件擔(dān)心全大事的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個小小的疏忽就會給我們平安帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待平安工作，我們要有高度的責(zé)任心，檢查要到位，不放過一個細節(jié);措施要到位，不放過一個漏點，發(fā)覺問題馬上整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化平安意識，增加責(zé)任心，平安才不受威逼。只有增加責(zé)任心，平安才有保障，生命才會漂亮。

平安靠我們每個人，我們需要有肯定的平安素養(yǎng)、平安學(xué)問、責(zé)任心、等等;要堅持學(xué)習(xí)平安學(xué)問與專業(yè)技術(shù)，不斷提高平安意識。我們平常要不斷學(xué)習(xí)各類平安學(xué)問和專業(yè)技術(shù)，做好平安宣揚;當(dāng)然，由于我們每個人對平安的認知水平不一樣，在危急點的分析、推斷力量上存在差異，這也要求我們每個人都需要加強溝通與溝通，相互提示，共同提高擔(dān)心全因素的識別、推斷和防范力量。

千里之堤，潰于蟻穴!百尺之室，焚于隙煙!警惕與平安共存，麻痹與事故相連!

11.15上海大樓失火大事，假如有人工人沒有違規(guī)操作，專心一點，假如有人檢查一下、監(jiān)督一下;假如有人按章辦事、走走程序……還會有那么多人失去生命嗎，可是沒有假如……

“前車之鑒，后事之師”，毀滅平安隱患只有起點，沒有終點。獨