幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)

第第頁幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇1

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。**學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)受了半個學(xué)期的自理技能、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育后，有了怎樣的改變呢?新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的進展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極協(xié)作呢?針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。

活動中，我們向家長伙伴們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的進展?fàn)顩r，以及本學(xué)期的班級狀況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動的重點我們向家長伙伴們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長伙伴意識到了家園協(xié)作的重要性。

我們用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動要全都，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原那么出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長伙伴們也紛紛發(fā)表了自己的見解，很多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。本學(xué)期我們還為家長伙伴們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最末，我們又和家長伙伴們簡約爭論了幼兒自理技能的培育，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活技能的培育應(yīng)當(dāng)是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連綿不斷的培育過程。

通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園協(xié)作的重要性以及發(fā)覺了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結(jié)束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長伙伴們的感謝和支持我們的工作會更加順當(dāng)?shù)倪M行。

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇2

20**年3月14日下午，本人以駱陽家長的身份，參與了通遼市幼兒園小班體驗式家長學(xué)堂。給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、老師們細心預(yù)備、家長們獲益良多……營造了一個勝利的家長會。

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)近半年了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，在三位老師辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我真實地感受著他一點一滴的改變，真是興奮在心里，感恩在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及三位老師對孩子耐煩細致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐煩、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識、參加等科學(xué)的教育方法援助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達技能更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

駱陽原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園幾個月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了許多做人的道理，在游戲中學(xué)到許多知識。

張宏君主任“關(guān)注孩子成長心動力”的講座。讓我知道搭建好老師與家長之間橋梁，對孩子的成長至關(guān)重要。張主任還朗誦了自己寫的

散文《好想再次擁抱你》，立刻我的眼眶潮濕了。李順玉老師也字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。

正如法國作家羅曼.羅蘭說過：“要播撒陽光到別人的心里，總得自己心里有陽光?！蹦銈冏龅搅?你們用金子般的陽光浸潤孩子們的心田，你們把真心的愛給了每一位孩子。

總而言之，孩子需要你們更多的指導(dǎo)與援助!我情愿和三位老師好好合作，讓駱陽在小六班健康歡樂的成長做努力。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對駱陽在通遼市幼兒園的健康成長是充斥信心的!

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇3

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進一步溝通孩子在家的狀況，更為了促使家長能夠積極參加到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學(xué)初召開了小班家長會。

本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注。為了能順當(dāng)?shù)拈_好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好細心的預(yù)備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講解并描述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合的預(yù)備，向家長具體地介紹了幼兒園的狀況，本學(xué)期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的狀況。

在會上，重點跟家長溝通了一些教育觀念，如:幼兒園究竟學(xué)什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)技能的培育，家園合作共同協(xié)作的問題等，都做了詳盡的解說。最末，還向家長提出了一些家長要協(xié)作的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，特別順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期的內(nèi)容。

總之，這次家長會開得特別勝利，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的援助。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好。

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇4

為了更有序地開展教育教學(xué)工作，使幼兒更健康更全面的進展，**月**日下午三點半，我園召開了全園家長會與家長共同探討孩子的成長與教育問題，真正達到家園攜手共同培育孩子的目標(biāo)。老師向家長們介紹了本班本學(xué)期班級工作的重點、幼兒進展?fàn)顩r、幼兒一日生活及學(xué)習(xí)狀況，并針對本班孩子的特點及共性與家進步行了互動與探討。家長們仔細聽取了老師提出的建議和要求，并做了細致紀(jì)錄。

各班老師針對需要，向家長細致解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，圍繞《指南》的不同領(lǐng)域又從入學(xué)預(yù)備、終身進展奠基、正確的幼兒教育觀、幼兒的.進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點、可能性與現(xiàn)實性、最近進展區(qū)與老師觀測等幾個方面進行了具體的解讀。通過傾聽，全體家長不僅在思想方面對后繼學(xué)習(xí)、終身進展、正確的教育觀有了明確的意識，對不同年齡段的孩子家長在對幼兒各項進展和學(xué)習(xí)方式、認知規(guī)律等方面有了了解。

此次家長會，很多家長都是請假出席，可見家長非常重視。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培育幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康歡樂地成長。家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步！

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇5

在越來越強調(diào)生態(tài)化進展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必定的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面進展的有效途徑，本學(xué)期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。

一、家長座談會形式實時間

家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20**年9月30日下午2：00時。由于孩子剛?cè)雸@，無論是老師、幼兒、、家長都有一個了解、磨合期，因此，老師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動狀況，此時召開家長會，家長很愿意，參會率高、效果好。

二、家長會的內(nèi)容和目的

1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的進展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。

2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點分析幼兒、掌控狀況，告知家長需要協(xié)作的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)援助幼兒。其次，依據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的狀況預(yù)備詳細的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理；秋季預(yù)防等常識。

3、介紹了近一個月幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，并讓家長參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長們都特別滿足。

三、請有閱歷的家長現(xiàn)身說法

請了兩位有閱歷的家長談了感想并介紹了閱歷，使勝利的閱歷得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。

四、老師對家庭教育做了指導(dǎo)工作

為了讓家長更好的協(xié)作我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告知家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今日給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從味同嚼蠟的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的制造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要實時提出表揚，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，援助家長掌控應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的愛好。

總之，我們這次家長會依據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

五、開展?fàn)幷?/p>

家長與老師、家長與家長之間進行了閱歷溝通，家長會是家園互動的最正確時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，很多家長都說通過這次會議，更詳細地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別快樂。有的家長說，我們的工作做得細致仔細，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀測和認識孩子感到很興奮。孩子在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇6

各位家長大家好：

首先，我代表大班的老師對您的到來表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的，在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，但通過這個學(xué)期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級狀況回顧

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成果

班級的常規(guī)教育一貫是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細心觀測，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一詳細的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別溝通、自我評比等形式開展?fàn)幷摐贤?，援助幼兒建立正確的常規(guī)意識。

針對不同幼兒，我們采用不同的教育方法，對于掌握技能較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的擴散。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或有意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提示著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象漸漸有所好轉(zhuǎn)，同時也熬煉了幼兒自己管理自己的技能。而對于那些掌握力較差的幼兒，我們予以他們更多的愛心與耐煩，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)覺其進步便加以表揚，鼓舞，援助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)章意識。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓幼兒園期末家長會小結(jié)4篇幼兒園期末家長會小結(jié)4篇。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一每天在成長，一每天在進步。他們沿著自己的愛好點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的性格。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種美麗的造型。男孩子好斗愛動，成天仿照動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。由于時間的緣由，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、歡樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇猛的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小伙伴在幼兒園吃飯不再讓老師操勞了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。仔細負責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可仔細了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在很多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小伙伴在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)任意識，獨立解決問題技能等方面，都有了較快的進展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動手技能、制造性思維、語言方面得到了很大的進展。

1、動手技能方面：

小伙伴們進入了大班后，在自理技能方面會有很大的進步，我們會鼓舞幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動援助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)技能方面：

我們會常常利用晨間談話和離園活動的時間請小伙伴自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達技能，培育幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的技能。提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，獨立完成操作活動的技能。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時，有部分家長比較擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌控好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不簡單。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是特別大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，有許多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡迎一個開心的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小伙伴進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，加強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我愛護技能，使幼兒過一個開心的寒假和春節(jié)幼兒園期末家長會小結(jié)4篇作文。

1、留意通行安全。

〔1〕會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路

〔2〕認識一些簡約的交通安全標(biāo)識。

2、留意用電安全。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铩踩玷F絲、釘子、別針等金屬制品〕去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、留意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

4、留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強對孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，盼望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來〔用文字、圖畫或照片形式〕，回來后要與其他小伙伴共享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間掌握在2小時以內(nèi)，提示寶寶與電視機保持距離1.5米以上，留意愛護眼睛。

8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇7

開學(xué)半個多月，我們班進行了本學(xué)期的第一次家長會，13名幼兒的家長出席了這次會議。這些家長中，除了有孩子的父母之外，常常接送孩子的祖父母一代也一起參與了此次會議。

召開家長會是為了增進家長和老師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問教育幼兒的任務(wù)，就可以交給老師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語說，家庭教育伴隨著幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長的幼兒的第一位老師，家長的一言一行都悄悄教育幼兒。

為了讓家長更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長會上，我主要給家長講了以下幾個故事。第一，班級管理情景，例如，此時此刻一些幼兒來學(xué)校，是三天打魚的兩天曬太陽。這樣一來，幼兒不僅不能學(xué)東西，還可以養(yǎng)成不喜愛學(xué)校的壞習(xí)慣，所以我們具體地談了這個問題。贊揚從開學(xué)到這一刻一貫做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒予以了鼓舞。(另一方面，它也是一門學(xué)問)。其次，家長需要協(xié)作的問題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現(xiàn)象，家長和我們的老師應(yīng)當(dāng)怎么辦，幼兒的自我管理技能，幼兒園的活動，家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒進取的參加。第三，教學(xué)資料主要講了這個學(xué)期，我們的課，學(xué)到的東西。第四，請個別家進步行育兒體驗溝通。

家長們對這次家長會特別支持，家長會期間特別仔細地聽，看到家長們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過這次家長會，又促進了我們和家長之間的聯(lián)系和溝通，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過這次溝通，我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中，我們要更加進取地爭取家長的支持和幫助，提高家長對幼兒教育的認識，更新課外觀念，提高課外水平，援助家長在幼兒園的同時教育好孩子。

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇8

這學(xué)期對于老師和家長來說都需要一個適應(yīng)的過程。學(xué)期初，在詳細了解了各個家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，詳細是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎(chǔ)上，仔細實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參加幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

一家長工作重點總結(jié)

1家長能積極主動地參加幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。

2家長特別確定幼兒園的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高。

3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等。

二加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念

我們在本學(xué)期里通過各項活動加強與家長的溝通，在援助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

三以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作狀況及進展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長狀況，參加幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀測家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

四充分發(fā)揮[家長園地聯(lián)系欄]的窗口作用

家長園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育溝通的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。常常看到家長駐足在那兒觀看，使[家長園地聯(lián)系欄]活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。

五對個別幼兒狀況，通過離園時電話等多種途徑溝通

幼兒平常在家在園的學(xué)習(xí)與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活技能，培育孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁觀測援助。家長了解到這一狀況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原那么，竭力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培育責(zé)任心這一方面，家長也竭力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的進展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長商榷，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

以上是我們大〈2〉班，在2022年度的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。

幼兒園小班第一學(xué)期期末家長會總結(jié)篇9

為了讓廣闊家長伙伴對孩子在園狀況的更多了解，制造出家園共育的有利環(huán)境。20**年**月**日晚6時，**幼兒園在園內(nèi)召開班級家長會。

為了使這次家長會富有實效，老師們在一起研討了多次，從這次家長會的預(yù)備工作到方案計劃、活動流程、發(fā)言內(nèi)容、家長互動、照片播放、作品展示等每個環(huán)節(jié)都上心設(shè)計，考慮周全。會前，各班老師對班級進行了細心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的擺成雙排形，拉近了老師和家長之間的距離。家長們也遵守時間準(zhǔn)時參與會議，受到了老師們熱忱地接待。

在會上，先是戚園長的錄音致辭，然后各主班老師向家長介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學(xué)理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學(xué)、教育理念、后勤保障等方面的內(nèi)容，讓家長了解本學(xué)期幼兒在園的一些基本狀況、主題教學(xué)活動安排，并就家園共育工作、教育教學(xué)工作、幼兒園安全工作等方面對家長提出了要求和盼望。此外，家長們對老師也談了各自的看法和想法。班內(nèi)三位老師積極協(xié)作，一位老師主持會議，另一位老師校對簽到單，查看家長到會狀況，統(tǒng)計沒有到會的家長，以便電話與家長溝通會議的內(nèi)容，通過調(diào)查問卷的方式了解家長對我園工作的評價和建議，以便我們今后工作的調(diào)