大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文（10篇）大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文1

1.知道一分鐘是秒針走一圈，并體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

2.懂的參加各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作預(yù)備。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文2

1.有秒針的大鐘。

2.有爺爺?shù)膱D片，快樂(lè)與不快樂(lè)的圖片各一幅。

3.《幸福拍手歌》一盤。

4.各種不歡樂(lè)的小動(dòng)物的圖片人手一張。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文3

1、一個(gè)大鬧鐘和一分鐘計(jì)時(shí)器，（ppt）課前讓幼兒熟悉整點(diǎn)和半點(diǎn)。

2、幼兒操作材料若干，彈珠若干、筷子、記錄紙、筆、小筐子人手一份。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文4

1、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，知道時(shí)間的不行塑性。

2、知道一分鐘在時(shí)鐘上如何表示。

3、懂得參加各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作預(yù)備。

4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

5、進(jìn)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文5

1、幼兒樂(lè)于參與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感知時(shí)間。

2、通過(guò)不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，明白時(shí)間長(zhǎng)短與自身努力有關(guān)。

3、知道要珍惜時(shí)間，把握好每一分鐘。

4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文6

1.體驗(yàn)一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做許多有意義的事情。

2.嘗試在一分鐘里做一件能讓別人歡樂(lè)的小事。

3.根本理解一分鐘的含義，能依據(jù)秒針數(shù)出一分鐘的有六十秒。

4.提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5.進(jìn)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文7

幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏，使幼兒對(duì)時(shí)間意義的理解和時(shí)間長(zhǎng)短的體驗(yàn)較少。有的小朋友時(shí)間觀念比擬淡薄，做事拖拉的狀況比擬一般。那么，該如何增加孩子的時(shí)間觀念，轉(zhuǎn)變他們做事拖拉的習(xí)慣，進(jìn)一步提高做事的效率，為他們?nèi)胄W(xué)奠定根底呢？為此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的是想讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)，知道一分鐘雖短，但只要珍惜也能做許多事情，并逐步懂得參加各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文8

在“五一”假期，我們讓幼兒統(tǒng)計(jì)自己每天起床、刷牙、洗臉、吃早餐等環(huán)節(jié)所花的時(shí)間。結(jié)果孩子們所花費(fèi)的時(shí)間最長(zhǎng)為90分鐘，最短的為12分鐘，大局部幼兒需要60分鐘左右。從統(tǒng)計(jì)表上可以看出，幼兒的時(shí)間觀念比擬淡薄，做事拖拉的狀況比擬普遍。如何增加孩子的時(shí)間觀念，轉(zhuǎn)變他們做事拖拉的習(xí)慣，提高做事的效率，為他們?nèi)胄W(xué)奠定根底呢？為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的是想讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)，知道一分鐘雖然短，但只要珍惜也能做許多事情，并逐步懂得參加各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間。珍惜時(shí)間。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文9

本次活動(dòng)我依據(jù)本班的年齡特點(diǎn)及興趣愛好，以幼兒感興趣的競(jìng)賽活動(dòng)貫穿于整節(jié)課，讓幼兒充分感受一分鐘?；顒?dòng)的預(yù)備分為學(xué)問(wèn)預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，教師能充分為幼兒預(yù)備感興趣及富有挑戰(zhàn)性的操作材料。幼兒的學(xué)問(wèn)預(yù)備，開展活動(dòng)前幼兒已熟悉時(shí)鐘，并懂得一分鐘時(shí)間的概念。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景及圖片，讓幼兒在開心的活動(dòng)中感受時(shí)間的重要。但是在嬉戲活動(dòng)中我沒(méi)有很好的引導(dǎo)幼兒去說(shuō)，由于教師組織活動(dòng)比擬緊急，所以導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)教師的語(yǔ)言過(guò)多、語(yǔ)速較快，活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有很好的支配。通過(guò)本次活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了不少，在今后的工作中，我會(huì)更好的結(jié)合新綱要，學(xué)會(huì)如何有機(jī)地總結(jié)、提升幼兒的探究發(fā)覺(jué)，同時(shí)我也要把握幼兒的興趣點(diǎn)、年齡特征、學(xué)問(wèn)生活閱歷，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探究中積極主動(dòng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)，有助于更好地進(jìn)展師幼互動(dòng)，從而才能到達(dá)教學(xué)的有效性。

大班數(shù)學(xué)一分鐘教案200字范文10

一、爺爺不快樂(lè)，出示第一張圖片。

1.“請(qǐng)小朋友看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？”

幼：爺爺很不快樂(lè)很難受

2.“你是從哪里看出來(lái)的？”

幼：爺爺?shù)拿碱^皺在一起，爺爺?shù)淖彀筒恍Γ?/p>

二、有魔法的一分鐘。

1.一分鐘有多久？

出示其次幅圖。

①“可是一分鐘以后爺爺卻露出了笑臉，驚奇這一分鐘里究竟發(fā)生了一件什么事情呢？“

請(qǐng)幼兒積極動(dòng)腦，請(qǐng)3-5名幼兒來(lái)答復(fù)。

2.體驗(yàn)一分鐘。

第一次體驗(yàn)，幼兒看大鐘并依據(jù)秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)數(shù)。

①師：“這根又細(xì)又廠的秒針轉(zhuǎn)一圈就是60秒，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧！”開頭數(shù)…

②“好了，原來(lái)秒針轉(zhuǎn)動(dòng)60下就是一分鐘，那請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看我們?cè)谥环昼娎锟梢宰鲂┦裁词履?？?/p>

請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮，玩玩具看書……

師：那教師給小朋友一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你從椅子底下拿出一樣玩具玩一會(huì)。

一分鐘以后。

師：好，一分鐘過(guò)去了，請(qǐng)你來(lái)講講看在剛剛的一分鐘里你做了一件什么事情？

小結(jié)：一分鐘很短，可是我們卻能做許多事情。

3.有魔法的一分鐘。

①出示圖3內(nèi)容為小鳥在為老爺爺唱歌，爺爺便笑了。

②教師：“一分鐘里發(fā)生了一件什么事呢？爺爺才快樂(lè)起來(lái)了？”

幼兒：“是小鳥為爺爺唱了歌爺爺才快樂(lè)的！”

③小結(jié)：原來(lái)一分鐘能做一件讓別人歡樂(lè)的小事，這太奇妙了！簡(jiǎn)直是有魔法的一分鐘！

4.送你有魔法的一分鐘。

教師：“可是現(xiàn)在卻有一些小動(dòng)物它們很不快樂(lè)。請(qǐng)小朋友從椅子下拿出小動(dòng)物的圖片。先看看有誰(shuí)？”請(qǐng)2“3名幼兒來(lái)說(shuō)。

教師：“先請(qǐng)小朋友想想看你能不能用一分鐘幫忙小動(dòng)物歡樂(lè)起來(lái)？”

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先自己講講看。